LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM KERJA
ASSESMEN SUMATIF AKHIR TAHUN (ASAT)
SMK ABDI NEGARA TANGERANG
Tahun Pelajaran 2025/2025

TELAH DI TERIMA DAN DISAHKAN

Mengetahui Tangerang, Juni 2025

Pengawas Pembina, Kepala Sekolah,

Euis Siti Fatonah, [Link], M.T Tajudin, [Link].

NIP. 196706101990032006 NIP.
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan
Program Kerja Assesmen Sumatif Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2025/2025.

Kegiatan Assesmen Sumatif Akhir Tahun merupakan Program di bidang pendidikan yang
secara terus menerus dilaksanakan setiap akhir semester. Menyadari sepenuhnya bahwa
kegiatan ini perlu dihadapi secara sungguh-sungguh dan penuh rasa tanggungjawab. Kami
berusaha semaksimal mungkin agar kegiatan ini dapat berjalan dengan baik, tertib, aman dan
lancar.

Untuk itu diperlukan adanya pedoman atau acuan penyelenggaraan yang lebih rinci dan
operasional. Melalui Program Kerja ini kami berharap dapat memenuhi kebutuhan itu.

Penyusunan Program Kerja ini dibantu oleh beberapa pihak sebab itu, pada
kesempatan ini izinkan kami mengucapkan terima kasih kepada :

1. Ibu Pengawas Pembina Dinas Pendidikan Provinsi Banten.

2. Seluruh Dewan Guru beserta Staf Tata Usaha SMK Abdi Negara Tangerang yang
senantiasa bekerja sama demi lancarnya Assesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) Tahun
Pelajaran 2025/2025.

Akhirnya semoga kita semua senantiasa ada dalam lindungan Allah Subhanahu Wa
Ta’ala dan semua pengorbanan kita dibalas oleh-Nya yang setimpal, Amin.

Tangerang, Juni 2025

Penyusun
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN……………………………………………………………………………………….
KATA PENGANTAR……………………………………………………………………………………………..
DAFTAR ISI…………………………………………………………………………………………………………

BAB I PENDAHULUAN……………………………………………………………………………..
A. Latar Belakang…………………………………………………………………………
B. Dasar/Landasan Hukum……………………………………………………………
C. Maksud dan Tujuan………………………………………………………………….
D. Ruang Lingkup………………………………………………………………………….
E. Sistematika ……………………………………………………………………………..

BAB II PENGORGANISASIAN……………………………………………………………………..
A. Personalia/Kepanitiaan…………………………………………………………….
1. Struktur Organisasi…………………………………………………………….
2. Susunan Panitia………………………………………………………………….
3. Rincian Tugas Panitia………………………………………………………….

B. Pengorganisasian Siswa………………………………………………………….
1. Jumlah Peserta Assesmen Sumatif Akhir Tahun ..
2. Metode Pelaksanaan Assesmen Sumatif Akhir Semester Genap

BAB III RENCANA KEGIATAN……………………………………………………………………..

A. Tahap Persiapan………………………………………………………………………
B. Tahap Pelaksanaan………………………………………………………………….
C. Tahap Pelaporan……………………………………………………………………..

JADWAL ASAS TERTULIS......................................................................

BAB IV PEMBIAYAAN…………………………………………………………………………………
A. Rencana Penerimaan ……………………………………………………………..
B. Rencana Pengeluaran……………………………………………………………….

BAB V PENUTUP……………………………………………………………………………………….

LAMPIRAN-LAMPIRAN :
1. Jadwal mengawas ASAS.
2. Daftar Hadir dan Daftar Nilai ASAS.
3. Daftar Hadir Pengawas
4. Daftar Hadir Pokja
5. Daftar Penyusun dan Pemeriksa Naskah Soal
6. Tata Tertib Peserta ASAS Online
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 tercantum salah satu Tujuan Nasional
yaitu mencerdaskan bangsa. Sehubungan dengan usaha untuk mencapai tujuan
tersebut, maka pemerintah mempunyai program untuk meningkatkan mutu pendidikan
dan sumber daya manusia yang mempunyai kemampuan dan dapat mandiri serta
berkualitas. Kebijakan ini diambil sebagai strategi dasar nasional pendidikan dalam upaya
mensejajarkan diri dengan negara maju dalam bidang pengetahuan dan teknologi.

Usaha pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan ini tampak dari

pembaharuan dan penyempurnaan yang telah beberapa kali dilaksanakan. Disamping
usaha tersebut, pemerintah juga mengadakan usaha standarisasi tingkat pengetahuan
dan kemampauan siswa untuk setiap jenjang dan jenis sekolah di Indonesia.

Sementara itu untuk menentukan keberhasilan dari suatu proses pendidikan yang
dilakukan, perlu diselenggarakan proses ASAS. ASAS merupakan cara atau teknik
penilaian terhadap peserta didik berdasarkan pada perhitungan yang telah ditetapkan
yakni untuk mengetahui apakah suatu program telah berhasil dan efisien atau tidak.

Adapun tujuan dari ASAT diantaranya adalah:

1. Untuk mengetahui atau mengumpulkan informasi tentang tarap perkembangan dan
kemajuan yang diperoleh siswa dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan
dalam kurikulum pendidikan.
2. Mengetaui prestasi hasil belajar guna menetapkan keputusan apakah bahan
pelajaran perlu diulang atau dapat dilanjutkan
3. Mengetahui sejauhmana kurikulum telah dipenuhi dalam proses kegiatan belajar
mengajar .

Dengan mengacu pada tujuan tersebut, ASAT berfungsi sebagai umpan balik (feed
back) terhadap kegiatan proses pendidikan. Umpan balik ini berguna untuk Ishlah yaitu
perbaikan terhadap suatu komponen pendidikan, yaitu penyucian terhadap semua
komponen-komponen pendidikan artinya melihat kembali program-program yang telah
dilakukan yakni apakah program tersebut penting atau tidak dalam kurikulum.

Sehubungan dengan akan diselenggarakan Assesmen Sumatif Akhir Tahun Tahun

Pelajaran 2025/2025, maka perlu disusun Program kerja secara sistematis yang
mencakup semua kegiatan yang berhubungan dengan kegiatan ini. Dengan berpegang
pada program kerja ini diharapkan pelaksanaan Assesmen Sumatif Akhir Tahun Tahun
Pelajaran 2025/2025 dapat berjalan secara efektif dan mencapai sasaran.

B. DASAR/LANDASAN HUKUM
Program Kerja ini disusun berdasarkan :
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. PP Nomor 32 Tahun 2013, tentang Perubahan atas PP 19 Tahun 2005, tentang
Standar Nasional Pendidikan;
3. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No: 125/U/2002 Tentang Kalender
Pendidikan dan Jumlah Hari Belajar Efektif di Sekolah;
4. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016, tentang Standar Kompetensi Lulusan
Pendidikan Dasar dan Menengah;
 5. Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016, tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan
Menengah;
6. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016, tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah;
7. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016, tentang Standar Penilaian Pendidikan
Pendidikan Dasar dan Menengah;
8. Permendikbud Nomor 103 Tahun 2014, tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar
dan Pendidikan Menengah;
9. Permendikbud Nomor 159 Tahun 2014, tentang Evaluasi Kurikulum;
10. Peraturan Gubernur Jawa Barat No. 69 tahun 2013 tentang pembelajaran Muatan
Lokal Bahasa dan Sastra Daerah pada jenjang Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah;
11. Permendikbud No. 4 Tahun 2018 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan
Pendidikan dan Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah;
12. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan RI No.37 Tahun 2018 Tentang
Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun
2016 Tentang Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013
Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah;
13. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2023 Tentang
Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus
Disease (Covid-19);
14. Keputusan Bersama Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Agama,
Kementerian Kesehatan dan Kementerian Dalam Negeri Nomor : 031KB12023, Nomor
612 Tahun 2023, Nomor : HK. 01.08/Menkes/502/2023, Nomor 1 19/4536/SJ
Tentang Perubahan Atas Keputusan Bersama Kementerian Pendidíkan dan
Kebudayaan, Kementerian Agama, Kementerian Kesehatan dan Kementerian Dalam
Negeri Nomor : 01/0/2023, Nomor : 516 Tahun 2023, Nomor : 1-11C
03.01/Menkes/363/2023, Nomor : 440-882 Tahun 2023 tentang Panduan
Penyelenggaraan Pembelajaran pada Tahun Ajaran dan Tahun Akademik Baru di Masa
Pandemi Coronavirus Disease 2019 (Covid-19);
15. Keputusan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor:
719/P/2023 Tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Pada Satuan Pendidikan Dalam
Kondisi Khusus;
16. Keputusan Kepala Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Perbukuan Nomor:
018/H/KR/2023 Tentang Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada
Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, Dan Pendidikan
Menengah Berbentuk Sekolah Menengah Atas untuk Kondisi Khusus;
17. Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usía Dini, Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah Nomor 79671C/PD12023 Tentang Pemberitahuan
Penyelenggaraan Pembelajaran di Masa Pandemi Covid- 19;
18. Surat Edaran Kadisdik Kab. Indramayu No. 420/[Link] tanggal 23 Juni 2023
Perihal Kalender Pendidikan Kabupaten Indramayu tahun ajaran 2023/2025
19. Surat Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Indramayu, Nomor : 423.6/2654-PSMP
tanggal 26 Oktober 2023 perihal Petunjuk Teknis Pelaksanaan Assesmen Sumatif
Akhir Semester (SAS) Genap Jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) Dinas
Pendidikan Kabupaten Indramayu Tahun Pelajaran 2023/2025.
20. Hasil Keputusan Rapat Dinas Kepala Sekolah, Guru dan Karyawan tentang penetapan
Kepanitiaan dan Program Assesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Genap pada tanggal
03 Oktober 2023 di SMK Abdi Negara TangerangTahun Pelajaran 2023/2025.

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Maksud dan Tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksanaan Assesmen Sumatif Akhir Tahun
(ASAT) Tahun Pelajaran 2025/2025 adalah :
a. Menentukan prestasi akhir belajar siswa selama mengikuti pendidikan di SMK Abdi
Negara Tangerang.
 b. Untuk memberikan motivasi belajar siswa agar mampu mempersiapkan diri dalam
menggapai materi-materi pelajaran yang diterima di sekolah.
c. Untuk mengetahui daya serap siswa, yang hasilnya akan dijadikan bahan
pertimbangan dalam menentukan kebijakan Kepala Sekolah bagi peningkatan mutu
pendidikan.
d. Memperoleh informasi dari berbagai pihak tentang kualitas belajar siswa di
lingkungan sekolah, sehingga sekolah diharapkan menjadi fasilitator pembangunan
bangsa.
e. Untuk memudahkan evaluasi ASAT dan revisi atas pelaksanaan kegiatan sesuai
kondisi yang dihadapi oleh panitia.

D. RUANG LINGKUP
Ruang lingkup program kerja Assesmen Sumatif Akhir Tahun Tahun 2025/2025
berorientasi pada data-data sekolah, baik yang bersifat teknik edukatif, teknik
administratif maupun hasil-hasil yang hendak dicapai, yang meliputi :
1. Pengorganisasian
2. Pengelolaan data Peserta
3. Penyiapan Bahan
4. Penyiapan Tempat
5. Pelaksanaan
6. Pengawas
7. Pemeriksaan
8. Pembiayaan
9. Pelaporan

E. SISTEMATIKA
Program Kerja Assesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) Tahun Pelajaran 2025/2025
disusun dengan sistematika sebagai berikut :
1. Pendahuluan
2. Pengorganisasian
3. Pelaksanaan Kegiatan
4. Pembiayaan
5. Penutup
6. lampiran-lampiran
 BAB II
PENGORGANISASIAN

A. PERSONALIA/KEPANITIAAN
1. Struktur Organisasi
Struktur organisasi panitia penyelenggara Assesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT)
tahun pelajaran 2025/2025 digambarkan dalam organisasi sebagai berikut :

PENANGGUNG JAWAB
TAJUDIN, [Link].

KETUA
M. FAESAL S., [Link]

SEKRETARIS BENDAHARA
SUTRISNO, [Link]. ZILFAH, SE

ANGGOTA
1. SUYARNO, [Link].
2. SITI SUNDUSIAH, [Link].
3. DIAN REZA

Keterangan : ……………… = Hubungan Konsultatif

= Hubungan Koordinatif direktif fungsional

2. Susunan Panitia
Penanggung jawab : TAJUDIN, [Link].
Ketua : M. FAESAL S., [Link]
Sekretaris : SUTRISNO, [Link]
Bendahara : ZILFAH, S.E
Anggota :
1. SUYARNO, [Link].
2. SITI SUNDUSIAH, [Link].
3. DIAN REZA
 PELAKSANAAN TUGAS HARIAN
1. Pembantu Perangkat Administrasi : Panitia dan Staf Tata Usaha
2. Penyusun Naskah Soal : Guru Mata Pelajaran
3. Penggandaan Naskah Soal : Panitia dan Staf Tata Usaha
4. Penampung Naskah Soal : Pokja
5. Penelaah Naskah Soal/Editor : Kepala Sekolah dan Pokja
6. Pengetikan Naskah Soal : Pokja dan Tata Usaha
7. Pengoreksian Naskah Soal : Guru Mata Pelajaran
8. Penyetel Naskah Soal : Pokja dan Staf tata Usaha
9. Pengepakan Dokumen : Pokja
10. Pengamanan Soal : Pokja

PELAKSANAAN PENILAIAN UMUM TERTULIS/DARING

1. Distribusi Naskah Soal : Pokja
2. Pengolahan Nilai : Guru Mata Pelajaran
3. Pengawasan : Dewan Guru yang ditunjuk
4. Koordinasi Kegiatan : Kepala Sekolah
5. Akomodasi : Staf Tata Usaha
6. Peserta : Siswa SMP Negeri 1 Gabuswetan
7. Pemantau Pelaksanaan : Pengawas Pembina Dinas
Pendidikan Prov. Banten

PENYELESAIAN DAN PELAPOR

1. Pemeriksaan LJK : Guru Mata Pelajaran
2. Pengolahan Nilai : Guru Mata Pelajaran
3. Pengisian Laporan Lengkap : Pokja/Wali Kelas
4. Pembantu Laporan Lengkap : Pokja dan Staf Tata Usaha
5. Pertanggungjawaban : Pokja

3. Rincian Tugas Panitia

Ketua Penyelenggara :
a. Bertanggung jawab atas kegiatan Assesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT);
b. Memonitoring pelaksanaan kegiatan Assesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) setiap
hari;
c. Menerima pejabat yang berwenang hadir di sekolah untuk memantau
pelaksanaan Assesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) yang sedang berlangsung;
d. Memberikan laporan secara keseluruhan kepada instansi yang lebih atas.

Sekretaris :
a. Membuat surat-suratan dan administrasi;
b. Membuat konsep, administrasi dan format-format yang diperlukan;
c. Mendata peserta Assesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT);
d. Membuat laporan kepada Kepala Sekolah.

Bendahara :
a. Membuat rencana anggaran biaya kegiatan Assesmen Sumatif Tahun (ASAT);
b. Membukukan keluar masuknya keuangan;
c. Mencatat keluar masuknya barang yang diperlukan selama kegiatan;
d. Mendata siswa yang berkaitan dengan keuangan sekolah;
e. Mendata kehadiran penyelenggara dan pengawas ruangan;
f. Membagikan insentif kegiatan Assesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) kepada yang
berhak;
g. Membuat laporan SPJ biaya pelaksanaan Assesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT)
yang diketahui Kepala Sekolah dan disetujui Ketua Komite SMK Abdi Negara
Tangerang.
 Anggota :
a. Membuat rambu-rambu pelaksanaan Assesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT);
b. Membuat daftar hadir panitia, pengawasAssesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT);
c. Mengedarkan daftar hadir pengawas Assesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT);
d. Menata ruangan pengawas Assesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT).

Pembantu Umum :
Membantu semua kegiatan untuk kelancaran pelaksanaan kegiatan Assesmen
Sumatif Akhir Tahun (ASAT) Tahun Pelajaran 2025/2025.

B. PENGORGANISASIAN SISWA

1. Jumlah Peserta Assesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT).

Kelas Rombel L P Jumlah Keterangan

X 1 37
SMK Abdi Negara
XI 1 15 Tangerang

Jumlah 1 52

2. Metode Pelaksanaan ASAT

ASAT dilaksanakan secara offline dengan menggunakan kertas dan soal-soal yang
terdiri dari soal jawaban singkat dan uraian.
Offline (Paper-Based):
 Siswa mengerjakan soal-soal ASAT menggunakan kertas (paper).
 Pelaksanaan ASAT offline dilakukan di sekolah dengan pengawasan guru.
 BAB III
RENCANA KEGIATAN
A. Jadwal Kegiatan
Assesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) merupakan rangkaian kegiatan yang tersusun
dan terencana yaitu dimulai dari tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap penyelesaian
sampai dengan tahap pelapor. Rangkaian kegiata tersebut secara umum dijadwalkan
sebagai berikut :

NO URAIAN WAKTU PELAKSANAAN PELAKSANA

1. TAHAP PERSIAPAN
1. Pembentukan Panitia. 06 Mei 2025 Kep. Sekolah, Guru
dan TU Pokja
2. Penyusunan Program Kerja 07 – 10 Mei 2025 Sekolah Penyelengg.
dan menyiapkan instrumen/
format blangko untuk ASAT.
3. Pembuatan kisi-kisi dan 13 Mei 2025 Sekolah Penyelengg.
naskah soal ASAS.
4. Input naskah soal. 29 Mei 2025 Sekolah Penyelengg.
5. Pengecekan instrumen dan
penyediaan tempat duduk. 30 Mei 2025 Pokja

TAHAP PELAKSANAAN
1. Pelaksanaan ASAS 02 - 5 Juni 2025 Sek. Penyelenggara
2. Susulan ASAS 10 Juni 2025 GuruMP
2. 3. Pemeriksaan Hasil Test 10-13 Juni 2025 Guru MP
4. Remidial/Perbaikan 10-13 Juni 2025 Guru MP

TAHAP PELAPORAN

3. 1. Penyerahan Nilai dari Guru 13 Juni 2025 Guru MP

Mata Pelajaran ke Pokja
2. Penyerahan Nilai dari Pokja 13 Juni 2025 Pokja
ke Wali Kelas
3. Penulisan Buku Raport 16 Juni 2025 Wali Kelas
4. Penyerahan Buku Raport ke
Siswa / Orang Tua Siswa 20 Juni 2025 Wali Kelas
5. Laporan lengkap
penyelenggaraan ASAT. 20 Juni 2025 Sekretaris
 B. Jadwal Assesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT)
HARI / WAKTU MATA PELAJARAN PENGAWAS
TANGGAL
RUANG 1 RUANG 2
Se 07.30 - 08.30 WIB Pend. Agama dan Budi
nin, Pekerti
2 Juni 2025 08.30 - 09.30 WIB Pendidikan Pancasila S. SUNDUSIAH, SPd. SUTRISNO, SPd.
09.30 - 10.00 WIB ISTIRAHAT
10.00 - 11.00 WIB Sejarah
Selasa, 07.30 - 08.30 WIB Bahasa Indonesia
3 Juni 2025 08.30 - 09.30 WIB PJOK
09.30 - 10.00 WIB ISTIRAHAT SUYARNO, [Link]. ZILFAH, SE.
10.00 - 11.00 WIB Dasar-dasar Program
Keahlian
Rabu, 07.30 - 08.30 WIB Matematika
4 Juni 2025 08.30 - 09.30 WIB Seni Budaya
AKHMAD N., [Link]. DIAN REZA
09.30 - 10.00 WIB ISTIRAHAT
10.00 - 11.00 WIB Informatika
Kamis, 07.30 - 08.30 WIB Bahasa Inggris
5 Juni 2025 08.30 - 09.30 WIB IPAS
TAJUDIN, [Link] SUGIYONO, [Link].
09.30 - 10.00 WIB ISTIRAHAT
10.00 - 11.00 WIB Mulok (Pencak Silat)
Selasa, 07.30 - 08.30 WIB Susulan
10 Juni 2025 08.30 - 09.30 WIB Susulan
PANITIA PANITIA
09.30 - 10.00 WIB ISTIRAHAT
10.00 - 11.00 WIB Susulan
 BAB IV
PEMBIAYAAN

A. RENCANA PENERIMAAN
Iuran Siswa 18 siswa @150000 2,700,000

B. RENCANA PENGGUNAAN
a. Persiapan Assesmen Akhir Semester (ASAS) Genap
1 Adm. Yayasan 15 % 405,000
2 Konsumsi Panitia 4 orang x 3 hari x @30.000 180,000
3 Insentif membuat Soal 12 x @50.000 600,000
4 Input Soal Daring 12 Mapel x @15.000 180,000
5 Foto Copy dan Jilid Program Kerja 100,000
6 Belanja ATK 200,000
7 Belanja Tinta Printer 150,000
JUMLAH 1,815,000
b. Pelaksanaan Assesmen Akhir Semester (ASAS) Genap
1 Konsumsi Panitia 5 Orang x 4 hari x 10.000 200,000
2 Konsumsi Pengawas 1 Orang x 4 hari x 10.000 40,000
3 Insentif mengawas 12 Mapel x @15.000 180,000
4 Insentif panitia inti 4 Orang x 4 hari x @25.000 400,000
5 Insentif Wali Kelas 65,000
JUMLAH 885,000

JUMLAH PENGELUARAN 2,700,000

SALDO -
 BAB V
PENUTUP

Tidak berlebihan jika dalam bab penutup program kerja ini kami ungkapkan kembali
apa yang telah dikemukakan pada bab-bab terdahulu, tentang kegunaan dan pentingnya
menyiapkan program kerja sebelum suatu kegiatan dilaksanakan.

Sebuah program kerja yang disusun secara terperinci jauh sebelum kegiatan itu
sendiri dilaksanakan akan sangat membantu dalam menentukan langkah mana yang
sebaiknya dilaksanakan terlebih dahulu.

Lamanya waktu dalam menyusun program kerja ini, akan banyak memberi
kesempatan uantuk mengkaji ulang rencana kegiatan yang telah disusun berdasarkan
kronologi dan tingkat kepentingannya, sehingga nantinya program tersebut betul-betul
merupakan modal dasar untuk melangkah dan menggarap setiap rencana yang telah
dicanangkan.

Ketetapan menyusun sebuah program kerja akan banyak membantu pengembannya

dalam mencapai arah dan tujuan yang diharapkan dalam kurun waktu yang telah ditetapkan.

Demikian juga dengan program kerja yang kami susun ini, kami berharap semoga
program kerja ini dapat memberikan arahan dan garapan yang terorganisir, sehingga
Assesmen Akhir Semester (ASAS) Genap tahun pelajaran 2023/2025 di SMK Abdi Negara
Tangerang ini benar-benar sesuai dengan waktu dan ketentuan yang berlaku, serta dapat
mencapai tujuan dan sasaran secara efektif dan efisien.
LAMPIRAN – LAMPIRAN

TATA TERTIB PESERTA ASESMEN

 SUMATIF AKHIR SEMESTER GENAP

1. Peserta Asesmen sumatif memasuki ruangan setelah tanda masuk dibunyikan, yakni lima
belas (15) menit sebelum ujian dimulai.
2. Peserta Asesmen sumatif yang terlambat hadir hanya diperkenankan mengikuti Asesmen
sumatif setelah mendapat izin dari ketua panitia Asesmen sumatif tanpa diberi
perpanjangan waktu.
3. Peserta Asesmen sumatif dilarang membawa alat komunikasi elektronik dan kalkulator.
4. Tas, buku, dan catatan dalam bentuk apapun dikumpulkan di depan kelas di samping
pengawas ruang.
5. Peserta Asesmen sumatif membawa alat tulis dan kartu tanda/peserta ujian.
6. Peserta Asesmen sumatif mengisi daftar hadir menggunakan pulpen yang disediakan oleh
pengawas ruang.
7. Peserta Asesmen sumatif mengisi identitas pada LJAS secara lengkap dan benar.
8. Peserta Asesmen sumatif yang memerlukan penjelasan cara pengisian identitas pada LJAS
dapat bertanya kepada pengawas ruang dengan cara mengacungkan tangan terlebih
dahulu.
9. Peserta Asesmen sumatif mulai mengerjakan soal setelah ada tanda waktu mulai ujian.
10. Selama Asesmen sumatif berlangsung, peserta Asesmen sumatif hanya dapat
meninggalkan ruangan dengan izin dan pengawasan dari pengawas ruang.
11. Peserta Asesmen sumatif yang memperoleh naskah soal yang cacat atau rusak,
pengerjaan soal tetap dilakukan sambil menunggu penggantian naskah soal.
12. Peserta Asesmen sumatif yang meninggalkan ruangan setelah membaca soal dan tidak
kembali lagi sampai tanda selesai dibunyikan, dinyatakan telah
selesaimenempuh/mengikuti Asesmen sumatif mata pelajaran yang terkait.
13. Peserta Asesmen sumatif yang telah selesai mengerjakan soal sebelum waktu Asesmen
sumatif berakhir tidak diperbolehkan meninggalkan ruangan sebelum berakhirnya waktu
ujian.
14. Peserta Asesmen sumatif berhenti mengerjakan soal setelah ada waktu ujian berakhir
dan meletakkan lembar jawaban serta naskah soal di atas meja masing-masing.

15. Selama Asesmen sumatif berlangsung, peserta dilarang:

a. menanyakan jawaban soal kepada siapa pun,
b. bekerja sama dengan peserta lain, memberi atau menerima bantuan dalam
menjawab soal,
c. memperlihatkan pekerjaan sendiri kepada peserta lain atau melihat pekerjaan
peserta lain,
d. membawa naskah soal Asesmen sumatif dan LJAS keluar dari ruang ujian
danmenggantikan atau digantikan oleh orang lain.
16. Meninggalkan ruang Asesmen sumatif dengan tertib dan tenang setelah pengawas ruang
ujian mengumpulkan dan menghitung lembar jawaban dan naskah soal sesuai dengan
jumlah peserta Ujian.
17. Peserta Asesmen sumatif yang melanggar tata tertib ujian, diberi peringatan/teguran
oleh pengawas ruang Asesmen sumatif dan dicatat dalam berita acara Asesmen sumatif
sebagai salah satu bahan pertimbangan kelulusan.

Tangerang, 1 Juni 2025

Kepala SMK Abdi Negara Tangerang

TAJUDIN, [Link].
 PROGRAM KERJA
ASSESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (ASAS) GENAP
TAHUN PELAJARAN 2023/2025

SMK ABDI NEGARA TANGERANG

YAYASAN TARBIATUL UMI ARSHYA

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) ABDI NEGARA
Jl. Raya Kutabumi Gang Johan Nagrak Kel. Periuk Kec. Periuk Kota Tangerang
Provinsi Banten