RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 3

TARIKH 7/10/2025 MASA
MINGGU 32
HARI Selasa KELAS 3 ORKID
PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
TEMA /TAJUK
Pertanian Sumber Pendapatan
STANDARD 4.3.1(ii) Mencipta sajak secara berpandu dan mempersembahkan secara
PEMBELAJARAN kreatif
STANDARD 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan jalan raya
PEMBELAJARAN PKJR adalah lebih selamat apabila bersama-sama orang dewasa.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mencipta tiga rangkap sajak secara berpandu dan mempersembahkan
secara kreatif
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang durian kacukan.
4. Murid membaca dan memahami bahan.
5. Murid akan dipanggil secara rawak untuk menerangkan bahan yang
dibaca.

AKTIVITI 6. Murid membaca frasa yang diberikan.

PENGAJARAN 7. Murid berbincang untuk melengkapkan sajak. Fill It In (Isikannya)
8. Murid akan dipantau oleh guru ketika membina ayat
9. Murid mendeklamasikan sajak yang dilengkapkan. Teach Me (Ajarkan
Saya)
10. Murid diminta untuk fokus terhadap murid yang sedang
mendeklamasikan sajak.
11. Murid merumuskan isi pelajaran tentang durian kacukan dengan
bimbingan guru.
☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
REFLEKSI
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 1
TARIKH 8/10/2025 MASA
MINGGU 32
HARI Rabu KELAS 1 KENANGA
LINDUNGI ALAM
TEMA / TAJUK
Sayangi Alam
STANDARD 1.1.2(i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap soalan
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF
1. Memberikan enam respons terhadap soalan
12. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
13. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
14. Murid mendengar penerangan guru tentang uruskanlah saya.
15. Murid diberi masa untuk menjalankan sesi perbincangan tentang
gambar.
16. Murid membaca dan memahami teks dan gambar.
17. Murid akan memberi sepenuh perhatian terhadap penerangan guru
tentang teks dan gambar yang dilihat.
AKTIVITI
PENGAJARAN 18. Murid di minta untuk memberikan respons terhadap soalan
berdasarkan bahan. Simon Says (Simon Cakap)
19. Murid membaca dan memahami teks dan gambar.
20. Murid melengkapkan dialog. Guess Game (Tekalah)
21. Murid akan melakukan beberapa pembetulan jika terdapat kesalahan
ketika melengkapkan dialog.
22. Murid berbual berdasarkan dialog yang telah dilengkapkan.
23. Murid merumuskan isi pelajaran tentang uruskanlah saya dengan
bimbingan guru.
☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
REFLEKSI
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 3
TARIKH 8/10/2025 MASA
MINGGU 32
HARI Rabu KELAS 3 ORKID
PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
TEMA /TAJUK
Pertanian Sumber Pendapatan
STANDARD 5.1.3(i)(ii)(iii) Memahami dan menggunakan kata adjektif jarak, perasaan dan
PEMBELAJARAN pancaindera mengikut konteks
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Memahami dan menggunakan empat kata adjektif jarak, perasaan dan
pancaindera mengikut konteks
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang suburnya Pandan.
4. Murid membaca dan memahami teks dan gambar.
5. Murid akan memberi sepenuh perhatian terhadap penerangan guru
tentang teks dan gambar yang dilihat.
6. Murid mengenal pasti kata adjektif jarak, perasaan dan pancaindera
dengan bimbingan guru.
AKTIVITI 7. Murid menggunakan kata adjektif mengikut konteks. Salad Bowl
PENGAJARAN
(Mangkuk Sayur)
8. Murid yang tidak dapat menggunakan kata adjektif mengikut konteks
akan dibantu oleh guru.
9. Murid membina dua ayat menggunakan kata adjektif. Constructivism
(Konstruktivisme)
10. Murid yang dapat membina dua ayat menggunakan kata adjektif
dengan betul akan diberi hadiah oleh guru.
11. Murid merumuskan isi pelajaran tentang suburnya Pandan dengan
bimbingan guru.
☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
REFLEKSI
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 3
TARIKH 9/10/2025 MASA
MINGGU 32
HARI Khamis KELAS 3 ORKID
PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
TEMA /TAJUK
Pertanian Sumber Pendapatan
STANDARD 5.1.3(i)(ii)(iii) Memahami dan menggunakan kata adjektif jarak, perasaan dan
PEMBELAJARAN pancaindera mengikut konteks
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Memahami dan menggunakan empat kata adjektif jarak, perasaan dan
pancaindera mengikut konteks
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang tanaman kami.
4. Murid membaca dan memahami teks dan gambar.
5. Murid akan fokus terhadap penerangan guru tentang teks dan gambar
yang dilihat
6. Murid mengenal pasti kata adjektif dalam frasa dan gambar. I See, I
Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan saya bertanya)
AKTIVITI 7. Murid menyenaraikan kata adjektif dan jenisnya (jarak, perasaan atau
PENGAJARAN
pancaindera).
8. Murid diminta untuk membacakan satu dari senarai kata adjektif dan
jenisnya.
9. Murid melengkapkan karangan dengan menggunakan kata adjektif.
Guess Game (Tekalah)
10. Murid akan menunjukkan karangan yang telah [Link]
guru.
11. Murid merumuskan isi pelajaran tentang tanaman kami dengan
bimbingan guru.
☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
REFLEKSI
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 1
TARIKH 9/10/2025 MASA
MINGGU 32
HARI Khamis KELAS 1 KENANGA
LINDUNGI ALAM
TEMA / TAJUK
Sayangi Alam
STANDARD 2.3.1(iii) Membaca dan mengenal pasti kandungan teks lagu kanak-kanak
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF
1. Membaca dan mengenal pasti dua kandungan lagu kanak-kanak
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang ceria sungai.
4. Murid membaca teks dan memahami gambar.
5. Murid memberikan tumpuan sepenuhnya terhadap penerangan guru
tentang teks dan gambar yang dilihat
6. Murid akan focus terhadap penerangan guru tentang teks dan gambar
yang dilihat
7. Murid akan d ipanggil secara suka rela atau rawak untuk menyatakan
AKTIVITI
PENGAJARAN maklumat daripada seni kata dengan membuat gerakan.
8. Murid menjalankan aktiviti seperti menyanyikan lagu dan membuat
gerakan berdasarkan seni kata lagu. Presentation (Persembahan)
9. Murid memahami seni kata lagu.
10. Murid melengkapkan peta bulatan. Webs/Spider Diagrams (Rajah
Sarang Labah-labah)Murid berbual berdasarkan dialog yang telah
dilengkapkan
11. Murid akan menunjukkan peta bulatan kepada guru.
12. Murid merumuskan isi pelajaran tentang ceria sungai dengan
bimbingan guru.
☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
REFLEKSI
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 1
TARIKH 10/10/2025 MASA
MINGGU 32
HARI Jumaat KELAS 1 KENANGA
LINDUNGI ALAM
TEMA / TAJUK
Sayangi Alam
STANDARD 5.2.2(i) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata majmuk rangkai
PEMBELAJARAN kata bebas mengikut konteks
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF 1. Mengenal pasti dan menggunakan lapan kata majmuk rangkai bebas
dengan betul.
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang kegunaan rumput.
4. Murid membaca teks dan memahami gambar.
5. Murid akan memberi sepenuh perhatian terhadap penerangan guru
tentang teks dan gambar yang dilihat.
6. Murid di minta untuk meneliti dan memahami ayat untuk membina ayat
mengunakan kata majmuk.
AKTIVITI
PENGAJARAN 7. Murid diberi masa untuk menulis ayat menggunakan kata majmuk
berdasarkan bahan. Constructivism (Konstruktivisme)
8. Murid membaca dan memahami teks dan gambar.
9. Murid menulis kata majmuk yang sesuai berdasarkan gambar.
Chunking (Gabungan)
10. Murid akan dipanggil secara rawak untuk membacaka kata majmuk
yang dituliskan berdasarkan gambar.
11. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kegunaan rumput dengan
bimbingan guru.
☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
REFLEKSI
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 1
TARIKH 13/10/2025 MASA
MINGGU 33
HARI Isnin KELAS 1 KENANGA
LINDUNGI ALAM
TEMA / TAJUK
Sayangi Alam
STANDARD 5.2.1(iii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata ganda mengikut
PEMBELAJARAN konteks
STANDARD 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang selamat untuk melintas jalan, contohnya
PEMBELAJARAN PKJR tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas, lintasan pejalan kaki dan
lintasan pejalan kaki berisyarat dan tempat melintas atau persimpangan yang
diselia oleh peronda lintasan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF
1. Mengenal pasti dan menggunakan empat kata perintah dengan betul
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang kebun mini.
4. Murid membaca teks dan memahami gambar.
5. Murid memberikan tumpuan sepenuhnya terhadap penerangan guru
tentang teks dan gambar yang dilihat
6. Murid di minta untuk menyatakan kata ganda berdasarkan teks.
7. Murid diberi masa untuk membina ayat menggunakan kata ganda
AKTIVITI
PENGAJARAN dengan bimbingan guru.
8. Murid akan melakukan beberapa pembetulan jika terdapat kesalahan
ketika membina ayat.
9. Murid membina ayat berdasarkan gambar. Be A Writer (Pandangan
Penulis)
10. Murid berbincang melengkapkan cerita dengan kata ganda. Party
(Pesta)
11. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kebun mini dengan bimbingan
guru.
☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
REFLEKSI
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 3
TARIKH 13/10/2025 MASA
MINGGU 33
HARI Isnin KELAS 3 ORKID
PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
TEMA /TAJUK
Pertanian Sumber Pendapatan
STANDARD 5.1.4(i) Memahami dan menggunakan kata hubung mengikut konteks
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF
1. Memahami dan menggunakan tiga kata hubung mengikut konteks
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang pokok tin.
4. Murid membaca dan memahami teks dan gambar.
5. Murid akan memberi sepenuh perhatian terhadap penerangan guru
tentang teks dan gambar yang dilihat
AKTIVITI 6. Murid mengenal pasti kata hubung. Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
PENGAJARAN
7. Murid akan dipanggil secara rawak untuk menyatakan kata hubung
dengan betul.
8. Murid menggunakan kata hubung untuk melengkapkan teks.
9. Murid akan menunjukkan teks yang telah dilengkapkan kepada guru.
10. Murid membaca cerita yang dilengkapkan. Story Books (Buku Cerita)
11. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pokok tin dengan bimbingan
guru.
☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
REFLEKSI
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: