KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
(KKTP)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)
Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah At-Tanwir Metro
Nama Penyusun : Rohimatuz zahidah
NBM :
Mata Pelajaran : Adab
Fase D, Kelas / Semester : IX (Sembilan) / I (Ganjil) & II (Genap)
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Adab
Satuan Pendidikan : SMP Muhammadiyah At-Tanwir Metro
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Fase D, Kelas/Semester: IX (Sembilan) / 2 (Genap)
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Alur Tujuan Sudah
Belum mencapai Sudah
Bab mencapai
Pembelajaran mencapai, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial di , remedial ketuntasan
, tidak
seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan
Bab 9 : adab Santriwati mampu
dalam ibadah Melaksanakan ibadah
dengan khusyuk, ikhlas,
dan tepat waktu
(QS. Ṭāhā [20]: 14)
Santriwati mampu
Menunjukkan sikap
disiplin, tertib, dan
menghargai teman saat
beribadah bersama (QS.
Al-Mā’idah [5]: 2)
Santriwati mampu
Mengetahui tata cara
ibadah yang benar sesuai
tuntunan syariat Islam (QS.
Ṭāhā [20]: 14)
.Santriwati mampu
Mempraktikkan tata cara
beribadah dengan khusyuk,
tertib, dan sesuai tuntunan
syariat (QS. Al-Baqarah
[2]: 238)
Bab 10 : adab Santriwati mampu
dalam Berpakaian sopan, bersih,
berpakaian dan sesuai syariat Islam
dan berhias (QS. Al-A‘rāf [7]: 31)
Santriwati mampu
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Alur Tujuan Sudah
Belum mencapai Sudah
Bab mencapai
Pembelajaran mencapai, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial di , remedial ketuntasan
, tidak
seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan
Berpakaian sopan, tidak
berlebihan, serta
menghargai perbedaan
gaya berpakaian teman
(QS. Al-A‘rāf [7]: 26)
Santriwati mampu
Memahami ketentuan
berpakaian dan berhias
yang sesuai dengan ajaran
Islam. (QS. Al-A‘rāf [7]:
31)
. Santriwati mampu
Mempraktikkan cara
berpakaian dan berhias
yang sopan, bersih, dan
sesuai syariat Islam. (QS.
Al-A’raf [7]: 26)
Bab 11 : adab Santriwati mampu
dalam makan mempraktikkan Makan dan
dan minum minum dengan tangan
kanan, membaca doa, tidak
berlebihan. (QS. Al-A‘rāf
[7]: 31)
. Santriwati dianjurkan
untuk Bersyukur atas
makanan dan minuman,
berbagi dengan teman,
tidak mencela makanan,
dan tidak berebut (QS. Al-
A‘rāf [7]: 31)
Santriwati mampu
Mengetahui tata cara
makan dan minum sesuai
sunnah Rasulullah SAW.
(QS. Al-A‘rāf [7]: 31)
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Alur Tujuan Sudah
Belum mencapai Sudah
Bab mencapai
Pembelajaran mencapai, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial di , remedial ketuntasan
, tidak
seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan
Santriwati mampu
Mempraktikkan cara
makan dan minum sesuai
tuntunan Rasulullah SAW
Bab 12 : adab Santriwati mampu
bertamu da Meminta izin sebelum
menerima masuk rumah, memberi
tamu salam, menghormati tamu
(QS. An-Nūr [24]: 27)
Santriwati mampu bersikap
ramah, menghormati tamu,
dan menjaga sopan santun
saat bertamu (QS. An-
Nisā’ [4]: 86
Santriwati mampu
Memahami etika dalam
bertamu dan menerima
tamu sesuai ajaran Islam
(QS. An-Nūr [24]: 27)
Bab 13 : adab Santriwati mampu Bergaul
dalam dengan teman secara
pergaulan dan santun, tidak menghina,
persahabatan saling menolong (QS. Al-
Mā’idah [5]: 2)
Santriwati mampu
Menjalin persahabatan
dengan jujur, tidak
mengejek, saling
menolong, dan menjaga
perasaan teman (QS. Al-
Ḥujurāt [49]:
Santriwati mampu
Mengetahui prinsip-prinsip
pergaulan yang baik dan
etika bersahabat (QS. Al-
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Alur Tujuan Sudah
Belum mencapai Sudah
Bab mencapai
Pembelajaran mencapai, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial di , remedial ketuntasan
, tidak
seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan
Ḥujurāt [49]: 10)
Santriwati mampu
Menunjukkan perilaku
santun, saling menghargai,
dan tolong-menolong
dalam pergaulan (QS. Al-
Hujurat [49]:10)
Bab 14 : adab Santriwati mampu
dilingkungan Disiplin, menghormati
sekolah guru dan teman, menjaga
kebersihan dan ketertiban
(QS. Al-Baqarah [2]: 195)
Santriwati mampu
Menghormati guru dan
teman, menjaga
kebersihan, disiplin, dan
bekerja sama (QS. Al-
Baqarah [2]: 195)
Santriwati mampu
Menghormati guru dan
teman, menjaga
kebersihan, disiplin, dan
bekerja sama (QS. Al-
Baqarah [2]: 195)
Santriwati mampu
Mempraktikkan perilaku
disiplin, sopan, dan
tanggung jawab di
lingkungan sekolah (QS.
Al-Hujurat [49]: 13)
Bab 15 :adab Santriwati mampu
dalam Menggunakan media sosial
menggunakan dengan bijak, tidak
teknologi dan menyebar hoaks, tidak
media sosial mencela (QS. Qāf [50]: 18)
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Alur Tujuan Sudah
Belum mencapai Sudah
Bab mencapai
Pembelajaran mencapai, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial di , remedial ketuntasan
, tidak
seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan
Santriwati mampu
Menggunakan media sosial
secara bijak, santun dalam
berkomentar, tidak
menyebar kebencian atau
hoaks (QS. Al-Ḥujurāt
[49]: 12)
Santriwati mampu
Memahami etika bermedia
sosial sesuai nilai Islam
(QS. Qāf [50]: 18)
Santriwati mampu
Mempraktikkan etika
dalam menggunakan
teknologi dan media sosial
Bab 16 : adab Santriwati mampu
meneladani Menunjukkan perilaku
akhlak jujur, amanah, sabar,
Rasullah SAW rendah hati, dan santun
(QS. Al-Aḥzāb [33]: 21)
Sanriwati mampu
Menunjukkan kejujuran,
kesabaran, amanah, rendah
hati, dan peduli terhadap
sesama (QS. Al-Aḥzāb
[33]: 21)
Santriwati mampu
Mengetahui akhlak dan
perilaku Rasulullah SAW
sebagai teladan kehidupan.
Santriwati mampu
Mempraktikkan perilaku
terpuji yang meneladani
akhlak Rasulullah SAW
Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
Mengetahui, Metro, 20 Juli 2025
UPT Dirosah Ustadzah Mata Pelajaran
Muhamad Fauzi, Lc. Rohimatuz Zahidah
NBM. 1481896 NBM. -