PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
BAHASA INGGRIS FASE E KELAS X
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Satuan Pendidikan : SMK KHARISMA
Tahun Pelajaran : 2005/ 2006
Fase E Kelas : X (Sepuluh)
Capaian Pembelajaran Fase E
Pada akhir Fase E, peserta didik diharapkan dapat menggunakanteks lisan, tulisan dan visual dalam Bahasa Inggris untukberkomunikasi sesuai
dengan situasi, tujuan, dan pemirsa/pembacanya. Berbagai jenis teks seperti narasi, deskripsi,prosedur, eksposisi, recount, report, dan teks asli
menjadi rujukan utama dalam mempelajari Bahasa Inggris di kelas X ini. Peserta didik dapat menggunakan Bahasa Inggris untuk menyampaikan
keinginan/perasaan dan berdiskusi mengenai topik yang dekatdengan keseharian mereka, atau isu yang hangat sesuai usiapeserta didik di fase ini.
Mereka membaca teks tulisan untukmendapatkan dan mempelajari suatu informasi. Keterampilaninferensi tersirat ketika memahami informasi
dalam Bahasa
Inggris mulai berkembang. Peserta didik memproduksi tekstulisan dan visual yang lebih beragam, dengan kesadaranterhadap tujuan dan target
pembaca.
Secara spesiik capaian pembelajaran yang diharapkandicapai peserta didik untuk masing-masing elemen adalahsebagai berikut:
Elemen Menyimak – Berbicara
Peserta didik menggunakan Bahasa Inggris untuk berkomunikasi dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam situasi
dan tujuan. Mereka menggunakan dan merespon pertanyaan dan menggunakan strategi untuk memulai dan mempertahankan percakapan
dan diskusi. Mereka memahami dan mengidentiikasi ide utama dan detail relevan dari diskusi atau presentasi mengenai topik yang dekat
dengan kehidupan pemuda. Mereka menggunakan Bahasa Inggris untuk menyampaikan opini terhadap isu yang dekat dengan kehidupan
pemuda dan untuk membahas minat. Mereka memberikan pendapat dan membuat perbandingan. Mereka menggunakan elemen non-verbal
seperti bahasa tubuh, kecepatan bicara, dan nada suara untuk dapat dipahami dalam sebagian konteks.
Elemen Membaca – Memirsa
Peserta didik membaca dan merespon berbagai macamteks seperti narasi, deskripsi, prosedur, eksposisi, recount,dan report. Mereka
membaca untuk mempelajari sesuatuatau untuk mendapatkan informasi. Mereka mencari danmengevaluasi detil spesiik dan inti dari
berbagai macamjenis teks. Teks ini dapat berbentuk cetak atau digital,termasuk di antaranya teks visual, multimodal atauinteraktif.
Pemahaman mereka terhadap ide pokok, isu-isuatau pengembangan plot dalam berbagai macam teks mulaiberkembang. Mereka
mengidentiikasi tujuan penulisdan mengembangkan keterampilannya untuk melakukaninferensi sederhana dalam memahami
informasi tersiratdalam teks.
Elemen Menulis – Mempresentasikan
Peserta didik menulis berbagai jenis teks iksi dan noniksi,melalui aktivitas yang dipandu, menunjukkan kesadaranpeserta didik
terhadap tujuan dan target pembaca. Merekamembuat perencanaan, menulis, mengulas dan menulisulang berbagai jenis tipe teks
dengan menunjukkanstrategi koreksi diri, termasuk tanda baca dan huruf [Link] menyampaikan ide menggunakan kosakata
dankata kerja umum dalam tulisannya. Mereka menyajikaninformasi menggunakan berbagai mode presentasi untukmenyesuaikan
dengan pembaca/pemirsa dan untukmencapai tujuan yang berbeda-beda, dalam bentuk cetakdan digital.
PROGRAM SEMESTER GANJIL
N MINGGU KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI PENILAIAN
O KE DASAR/CAMPAIAN POKOK PEMBELAARAN WAKTU(JP)
PEMBELAJARAN
1 1 Peserta didik dapat Greeting and -Menyimak dan 4 jp Observasi
berinteraksi menggunakan intoduction mempraktekkan ,unjuk kerja
ungkapan sapaan dan ungkapan sapaan
perkenalan diri -Memperkenalkan
diri dan orang lain
2 2-3 Memperkenalkan orang lain Introduction -Bertanya dan 8 jp Unjuk
dalam konteks formal dan other memberi informasi kerja,Tugas
informal pribadi
-Role play
memperkenalkan
teman
3 4-5 Mengidentifikasi teks Descriptive -Membaca teks teks 8 jp Test terulis
descriptive (struktur dan ciri Text deskriptif
kebahasaan) -Menganalis
struktur teks dan
kosa kata
4 6-7 Menyusun teks deskriptif Writing --Menulis deskripsi 8 jp Produk
sederhana secara lisan dan descriptive tentang Tulisan
tulisan text orang,tempat,atau
benda
5 8 Penilaian Tengah Evaluasi -Teks dan Refleksi 4 jp Tes tertulis
Semester(PTS) tengah hasil belajar
Semester
6 9-10 Memahami teks Procedure -Membaca dan 8jp Test Tulis
Prosedur(Fungsi,stuktur,baha text mengidentifikasi
sa0 langkah-langkah
prosedur
7 11-12 Menyusun teks procedure Writing -Menulis dan 8 jp Produk dan
lisan dan tulisan Procedure mempresentasikn”H unjuk kerja
text ow to…..”
8 13-14 Mengidentifikasi teks Announceme -Menemukan 8jp Tes tertulis
pengumuman nt text Informasi penting
dalam
pengumuman
9 15 Menulis teks pengumuman Writing -Membuat dan 4 jp Produk dan
sederhana announcemen membacakan unjuk kerja
ts pengumuman
10 16 Penilaian Akhir Semester Evaluasi Akhir - Tes tertulis 4jp Test
(PAS) Semester tertulis
Mengetahui, Tugumulyo, Juni 2025
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
H. Novendry Syamsuddin,M.M Netty verawaty,[Link]
NIY. 62.002 NIY.86.027
PROGRAM SEMESTER 2 (GENAP)
NO MINGGU KE Kompetensi Dasar/Campaian Materi pokok Kegiatan Alokasi Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu(JP)
1 1-2 Mengidentifikasi Text recount Recount text Membaca Text 8 jp Test tertulis
(fungsi,struktur,bahasa) recount dan isi nya
2 3-4 Menulis teks recount Writing recount -Menulis 8 jp Produk Tulisan
sederhana text pengalaman pribadi
(holiday,memorable
day)
3 5-6 Mengidentifikasi teks naratif Narrative text -Membaca cerita 8 jp Tes tulis
(struktur dan bahasa) rakyat/fable)
4 7 Menulis teks narrative Writing -Menulis kembali 4 jp Produk Tulisan
sederhana narrative text cerita dengan
bahasa sendiri
5 8 Penilaian tengah semester Evaluasi tengah -Tes tengah 4 jp Test tertulis
semester semester
6 9-10 Mengidentifikasi dan Advertisiment -Membaca dan 8 jp Test tulis
menganalisis iklan dan poster and poster memahami isi serta
tujuan iklan/poster
7 11-12 Membuat iklan atau poster Creating -Mendesain poster 8 jp Produk proyek
sederhana Advertisment or dengan teks pendek
poster
8 13-14 Memahami forat da nisi surat Application -Menganalisis 8 jp Tes dan Tugas
lamaran pekerjaan dan cv letter and bagian surat dan cv
curriculum vitae
9 15 Menulis surat lamaran Writing -Menulis surat 4 jp Produk Tulisan
pekerjaan dan cv application lamaran pekerjaan
letter and cv untuk posisi
tertentu
10 16 Penilaian Akhir Semester Evaluasi akhir Test akhir semester 4 jp Test tertulis
semester
Mengetahui, Tugumulyo, Juni 2025
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
H. Novendry Syamsuddin,M.M Netty verawaty,[Link]
NIY. 62.002 NIY.86.027