TERAPI GRUP

Terapi kelompok dapat memanfaatkan psikoanalitik

mendukung, transaksional atau perilaku
pendekatan. Selama bertahun-tahun banyak jenis
terapi kelompok telah muncul seperti diri
kelompok bantuan (anonymous alkoholik untuk
alkoholik, pengawas berat untuk orang obesitas
kelompok analisis transaksional
psikodrama dan sejenisnya.
Sesi terapi kelompok diadakan sekali atau
dua kali seminggu, dengan setiap sesi berlangsung
1-2 jam dan pasien biasanya duduk di
lingkaran. Dalam terapi kelompok sekitar
6-10 individu bertemu secara langsung dengan seorang
terapis kelompok terlatih. Selama
waktu pertemuan kelompok, anggota memutuskan
apa yang ingin mereka bicarakan.
DEFINISI:
IT adalah bentuk perawatan di mana
terpilih dengan hati-hati, sakit secara emosional
orang-orang dikelompokkan, dipandu
oleh terapis yang terlatih untuk tujuan
mengubah perilaku maladaptif dari
anggota individu.
TUJUAN:
Untuk campur tangan dalam psikopatologi.
Untuk mengungkap, memeriksa, dan menyelesaikan
distorsi dalam hubungan interpersonal
hubungan.
Untuk meningkatkan keterampilan berhubungan dengan
lainnya.
Untuk mempelajari gaya mengatasi.
FUNGSI TERAPI DARI KELOMPOK
THERAPHY:
penyampaian informasi
Informasi psikopedagogi / pendidikan kesehatan
yang terstruktur dan direncanakan diberikan melalui
metode kuliah dalam kelompok.
2. Penanaman harapan: Membantu klien
pertahankan keyakinan dalam modalitas terapeutik.
klien optimis dia percaya dia akan menjadi lebih baik.
3. Universalitas: Klien belajar bahwa orang lain di dalam
kelompok memiliki masalah, pemikiran dan perasaan yang serupa
to his own.
[Link]:
Apakah proses bantuan atau membantu klien?
satu sama lain. Tindakan memberi kepada orang lain
menjadi terapeutik bagi pemberi, yang
meningkatkan harga diri pemberi.
5. Rekapitulasi korektif dari
primary family group:
Berarti bahwa klien dipengaruhi dalam
kelompok terapi berdasarkan sejarahnya.
6. PENGEMBANGAN SOSIALISASI
TEKNIK:
Bermain peran dan umpan balik dalam terapi kelompok membantu untuk
kembangkan keterampilan sosial.

[Link]:
Klien mengidentifikasi dengan aspek-aspek yang lebih sehat dari
anggota lainnya dan pemimpin dan keuntungan
peniruan pertumbuhan.
[Link] LEARNING:
Klien belajar untuk mendapatkan keuntungan dari
penggunaan terapeutik kecemasan ketika kecemasan adalah
mengurangi klien lebih terbuka dia
belajar untuk mempercayai, untuk membuka diri, untuk memberikan
dirinya sendiri, untuk mengharapkan dari orang lain, untuk menguji

realitas, dan karena itu mengalami pertumbuhan.

9. KOHESI GRUP:
Terkait dengan mengikat perasaan "kita"
daripada 'saya'. kohesivitas adalah
ditunjukkan melalui kehadiran dan
kemampuan kelompok untuk berkomunikasi
ekspresi positif dan negatif
satu sama lain tanpa kelompok
terurai.
10. KATARSI
Adalah ungkapan perasaan yang mendalam dan emosi
masalah yang memicu kecemasan dalam kelompok. ini
memungkinkan klien untuk menemukan solusi praktis.

[Link]-EKISTENSIAL:
Grup ini dapat membantu anggota individu untuk mengambil
arah hidup mereka sendiri dan untuk menerima
tanggung jawab atas kualitas keberadaan mereka.
SETTINGS:
Terapi kelompok dapat menjadi bagian dari terapi
lingkunganof a psychiatric in-patient unit or ambulatory
psikiatriRawat inap parsial(juga dikenal sebagai
Perawatan Rumah Sakit Hari). Selain metode klasik
terapi 'bicara', terapi kelompok dalam suatu institusi
pengaturan juga dapat mencakup berbasis kelompok
terapi ekspresifsuch as terapi drama,
psikodrama, terapi seni, dan jenis non-verbal dari
terapi sepertiterapi musik
 Sebuah bentuk terapi kelompok telah
dilaporkan efektif dalam kondisi psikotik
remaja dan mantan pecandu.
Kelompok pasien membaca sebuah novel atau
menonton film secara kolektif. Mereka kemudian
berpartisipasi secara kolektif dalam diskusi
dari plot, motivasi karakter dan
motivasi penulis.
 Kondisi Fisik Yang
Pengaruh Dinamika Kelompok:
Penyandaran: kondisi fisik
untuk grup harus diatur agar
bahwa tidak ada batasan antara
anggota-anggota.
Ukuran: berbagai penulis menyarankan
rentang ukuran yang berbeda sebagai kelompok ideal
interactions: 4to 7 (Huber 1996) 2
ke 15 (Sampson & Marthas 1990)
dan 4 hingga 12 (clark 1994). ukuran kelompok
tidak membuat perbedaan di
interaksi di antara anggota.
Keanggotaan: apakah kelompok tersebut adalah
terbuka atau tertutup adalah yang lainnya
kondisi yang memengaruhi dinamika
proses kelompok. Terbuka
kelompok adalah mereka yang anggotanya
tinggalkan dan yang lain bergabung kapan saja sementara
grup itu ada.
Grup tertutup adalah bingkai tetap. Semua
anggota bergabung pada saat grup
terorganisir dan diakhiri di akhir
periode waktu yang ditentukan. Ini
groups are composed of individual
dengan masalah atau permasalahan umum
mereka ingin membahas.
Menghadapi kelompok yang menantang
behaviors: problematic behaviors
terjadi di semua kelompok. Mereka bisa jadi
menantang bagi yang paling berpengalaman
pemimpin kelompok dan membuat frustrasi bagi yang baru

pemimpin. dalam menangani masalah apapun

perilaku yang harus diingat oleh pemimpin untuk
mendukung integritas individu
anggota dan kelompok secara keseluruhan.
Monopolizer: beberapa orang memonopoli
berkelompok dengan berbicara dengan orang lain. Itu menyebabkan

kecemasan di antara anggota.

Ya, tetapi: beberapa orang setuju dengan
saran dari orang lain tetapi mereka menambahkan
,ya tetapi" dan berikan beberapa alasan sehingga
pemimpin harus menghindari penyelesaian masalah untuk
anggota dan dorong orang tersebut
untuk mengembangkan solusi mereka sendiri.
Disliked member: in some group members
tidak suka satu anggota tertentu jadi dalam ini
pemimpin situasi harus memindahkan anggota ke
kelompok pencocokan yang lebih baik.

Anggota yang diam: anggota yang

tidak berpartisipasi dalam diskusi kelompok
pemimpin harus menghormati sifat pendiam orang tersebut
dan mengenal anggota serta
memahami makna dari kebisuan
sebelum mendorong interaksi.
 Konflik kelompok; kelompok mengalami
konflik. Pemimpin harus memutuskan itu
adalah bagian alami atau menangani apapun
isu. Konflik antar anggota
dapat ditangani tetapi memimpin ke
konflik anggota lebih banyak
rumit.
Mengapa terapi kelompok itu bermanfaat?
1. Ketika orang-orang datang ke dalam sebuah kelompok dan berinteraksi secara bebas
dengan anggota kelompok lain, mereka biasanya merekayasa ulang itu
kesulitan yang membawa mereka ke terapi kelompok di
tempat pertama. Di bawah arahan terapis kelompok,
kelompok tersebut mampu memberikan dukungan, menawarkan alternatif, dan
menghibur anggota dengan cara sehingga kesulitan ini
menjadi teratasi dan perilaku alternatif dipelajari.
2. Kelompok juga memungkinkan seseorang untuk mengembangkan cara-cara baru
berhubungan dengan orang-orang.
3. Selama terapi kelompok, orang-orang mulai melihat bahwa
mereka tidak sendirian dan ada harapan serta bantuan.
Menghibur mendengar bahwa orang lain memiliki sebuah
kesulitan yang serupa, atau telah menyelesaikan sebuah
masalah yang sangat mengganggu kelompok lain
anggota.
4. Alasan lain untuk keberhasilan terapi kelompok
apakah itu orang merasa bebas untuk peduli satu sama lain
karena suasana saling percaya dalam suatu kelompok.
 TYPES OF GROUP THERAPY:
KELOMPOK TUGAS : Kelompok tugas adalah
dirancang untuk menyelesaikan tugas tertentu.
Penekanan dari kelompok-kelompok ini adalah pada pengambilan keputusan
membuat dan memecahkan masalah. mereka sering
memiliki tujuan spesifik untuk dicapai dan sebuah
batas waktu untuk penyelesaian pekerjaan.
SELF HELP GROUP:
Kelompok yang diorganisir di sekitar suatu kesamaan
pengalaman diberi label sebagai bantuan diri
[Link] anonim alkoholik,
kelompok penghentian merokok dan banyak
kelompok yang terkait dengan kesehatan tertentu
masalah.
KELOMPOK PENDIDIKAN:
Tujuan dari kelompok pengajaran adalah
berikan informasi. misalnya kelahiran anak
preparation ,patient education
grup, grup obat dan
kelompok psikoedukasi.
SUPPORTIVE THERAPY GROUP:
Tujuan utama dari terapi suportif
kelompok ini untuk membantu anggota mengatasi kehidupan
stres.
KELOMPOK PSIKOTERAPI:
Tujuan dari kelompok psikoterapi adalah
perawatan emosional, kognitif, atau
disfungsi perilaku.
KELOMPOK TERAPI SINGKAT:
Tujuan dari kelompok terapi singkat adalah untuk fokus pada
tindakan yang dapat diambil peserta untuk meningkatkan mereka
situasi saat ini.
KELOMPOK PEMECAHAN MASALAH INTENSIF:
Ini dirancang untuk 6 hingga 10 pasien setiap bekerja
pada identifikasi dan resolusi target tertentu
masalah, tujuan, dan strategi pemecahan masalah
terkait dengan rencana perawatan individu.
TIM MULTIDISIPLINER: Perawat adalah
sering anggota tim multidisiplin
yang terdiri dari psikiater, psikolog, sosial
[Link] GROUPS:
Ini dirancang untuk meningkatkan aspek psikologis dan
emotional well being of patients . task include
menggambar, berolahraga dengan musik, seni dan kerajinan
meninjau acara terkini.
GRUP DUDA BANTUAN:
Is effective way of professional to share the
stres dan masalah yang terkait dengan pekerjaan mereka.
tujuan kelompok dapat mencakup kasus
konsultasi, berbagi informasi, tentang
kesempatan pendidikan yang menyediakan
informasi tentang keterampilan manajemen, dan
mengurangi isolasi profesional.
 MENURUT TUJUANNYA:
KELOMPOK PSIKOANALITIK
THERAPY:
Komunikasi kelompok difokuskan pada
di sini tingkat tidak sadar, setengah sadar
dan materi yang sadar kelompok fokus pada
interpretasi mimpi, asosiasi bebas,
dan konten laten lainnya yang dihasilkan di dalam
grup.
 ANALISIS TRANSAKSI:
Tiga keadaan ego individu: orang tua, yang
anak, dan orang dewasa - diperiksa dalam kelompok TA.
TERAPI EMOTIF RASIONAL :
Ini bertujuan untuk memaksimalkan pemikiran rasional seseorang.

TERAPI GESTALT:
Ini menekankan ekspresi diri, eksplorasi diri, dan
kesadaran diri pada pasien, klien, dan terapis
fokus pada masalah sehari-hari dan coba untuk menyelesaikannya
mereka.
KELOMPOK INTERPERSONAL
THERAPY:
Ini mengeksplorasi kecemasan anggota dan
stres dan pengaruhnya terhadap individu.
KELOMPOK PSIKODRAMA:
Ini mengeksplorasi kebenaran melalui dramatis
metode.
KELOMPOK PERTEMUAN:
Ini bertujuan untuk membawa perubahan pribadi sebagai hasil dari
pengalaman yang dirasakan dengan mendalam.

T-GROUPS:
Tujuannya adalah untuk memverifikasi secara eksperimen kelompok T
metode . ini melibatkan studi tentang norma kelompok ,
peran, distorsi komunikasi, dan efek dari
otoritas tentang pola perilaku kepribadian dan
mekanisme koping.
 DUKUNGAN KOMUNITAS
GROUPS:
Memberikan identifikasi, klarifikasi
,memahami ,contoh perilaku ,perasaan
dari kebersamaan, dan kohesi kelompok.
Mereka membantu mencegah individu
anggota dari merasa kesepian dan
terasing.
KELOMPOK MARATHON:
Istilah grup Marathon merujuk kepada
amount of concentrated time the
peserta menghabiskan waktu bersama sebagai sebuah kelompok.

FASE-FASE PERKEMBANGAN KELOMPOK

:
PHASE : 1 INTIAL PHASE:
Kegiatan kelompok:
Pemimpin dan anggota bekerja sama untuk
menetapkan aturan yang akan mengatur kelompok.
Harapan pemimpin:
Pemimpin diharapkan untuk mengarahkan anggota untuk
proses kelompok tertentu, mendorong anggota untuk
peserta tanpa mengungkapkan terlalu banyak terlalu cepat,
mempromosikan lingkungan kepercayaan dan memastikan bahwa
aturan yang ditetapkan oleh kelompok tidak mengganggu
pencapaian tujuan.
Member behavior:
Pada fase 1, anggota belum membangun kepercayaan.
dan akan merespons kurangnya kepercayaan ini dengan menjadi terlalu
sopan.

FASE 2 TENGAH ATAU FASE KERJA:

Kegiatan kelompok:
Selama fase kerja, kohesi telah menjadi
telah didirikan dalam kelompok.
Ekspektasi pemimpin:
Peran pemimpin berkurang dan menjadi lebih
salah satu fasilitator selama fase kerja.
Member behavior:
Pada titik ini, kepercayaan telah terbangun di antara
anggota. Mereka lebih sering saling mendekat dan
lebih jarang kepada pemimpin untuk mendapatkan arahan. mereka menerima
kritik satu sama lain dengan menggunakannya secara konstruktif
manner to create change.
FASE 3 FINAL ATAU PEMBERHENTIAN
FASE:
Kegiatan kelompok:
Semakin lama suatu kelompok ada, semakin
pemutusan yang lebih sulit kemungkinan akan terjadi untuk
anggota.
Harapan pemimpin:
In the termination phase the leader encourages
anggota kelompok untuk mengingat kembali apa yang telah
terjadi dalam grup untuk meninjau
tujuan dan membahas hasil yang sebenarnya dan untuk
mendorong anggota untuk memberikan umpan balik kepada
satu sama lain tentang kemajuan individu dalam
kelompok. Pemimpin mendorong anggota
untuk mendiskusikan perasaan kehilangan yang terkait dengan
penghentian grup.
MEMBERS ROLES:
BENNE DAN SHEATES MENGIDENTIFIKASI
TIGA JENIS PERAN UTAMA individu
bermain dalam keanggotaan grup ini. Ini
adalah
Selesaikan tugas kelompok.
Mempertahankan atau meningkatkan proses grup.
Memenuhi kebutuhan pribadi atau individu.
PERSIAPAN : Pasien adalah
disiapkan untuk sesi terapi kelompok dengan
menjelaskan proses-proses yang harus dilalui pasien
akan terekspos, menekankan perlunya untuk menjadi
terbuka dan jujur dengan rekan pasien dan
akhirnya, memberi tahu pasien tentang kemungkinan
bahwa dia mungkin akan diinterogasi oleh kelompok
anggota secara eksplisit membagikan masalahnya kepada
kembangkan pengetahuan diri tentang penyakit.
KRITERIA PASIEN YANG HARUS DILIBATKAN
DALAM TERAPI GRUP:
Kemampuan untuk berkomunikasi.
Kesediaan untuk membagikan masalahnya kepada orang lain.
Motivation to change.
Pasien dengan kecemasan otoritas.
Pasien menggunakan mekanisme pertahanan proyeksi,
repression, denial, suppression, transference
reaksi.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KELOMPOK
THERAPY:
Kepercayaan pada prosedur pengobatan.
Universalitas (masalah serupa terlihat di
lainnya)
Panduan langsung untuk masalah tersebut.
Altruisme (pasien saling menawarkan dukungan)
, jaminan, saran, dan wawasan)
Pengembangan keterampilan bersosialisasi.
Perilaku meniru (imitasi dari yang sehat
perilaku, terutama terapis diidentifikasi sebagai peran
model dan pasien meniru terapis.)
Katarisis (ventilasi emosi)
Penyelesaian konflik.
Penerimaan terhadap kenyataan
Kohesivitas kelompok (daya tarik yang dimiliki anggota)
memiliki untuk kelompok mereka dan untuk anggota lainnya )
Pembelajaran interpersonal.
TEKNIK TERAPI YANG DIGUNAKAN DI
TERAPI KELOMPOK:
Approval:-
memaafkan atau mendorong sikap, perasaan atau
aksi.
Acceptance :-
Sikap atau hubungan yang mengakui bahwa
nilai seseorang tanpa menyiratkan persetujuan baik
perilaku tertentu atau kasih sayang pribadi.
Klarifikasi:-
Pernyataan ulang oleh orang lain dalam apa yang diharapkan menjadi
istilah yang lebih jelas tentang substansi yang dimiliki klien
mengatakan.
Eksplorasi :-
Sebuah pergeseran dari mempertimbangkan satu aspek dari suatu situasi ke
mempertimbangkan hal lain.

Identification:-
Menentukan faktor-faktor spesifik untuk tujuan
memahami atau memperjelas.
Interpretasi:-
Menemukan atau menjelaskan arti atau signifikansinya dari
informasi.
Memberikan informasi:-
Menyatakan fakta tentang suatu masalah.
Ekspresi perasaan atau ide yang mendorong:
Indikasi dalam beberapa cara bahwa itu diperbolehkan atau
diinginkan untuk membicarakan perasaan atau ide.
 Reassurance :-
Memberikan keyakinan kepada klien akan hasil yang menguntungkan
melalui saran, melalui argumen yang meyakinkan
atau melalui perbandingan kasus-kasus yang serupa.

support :-
memberikan kenyamanan, persetujuan atau penerimaan.
Intervensi:-
Sebuah tindakan yang mengarahkan atau mempengaruhi klien
perilaku.
Pemahaman:-
Menunjukkan secara verbal atau nonverbal bahwa Anda tahu atau
memahami apa yang disampaikan klien dan
apa yang dia rasakan.
Reflection:-
Mengulangi kembali kepada klien apa yang dia katakan
mencerminkan pernyataannya.
Listening :-
Memfokuskan pada komunikasi klien tanpa
interupsi.
Mengajar:
Membantu klien belajar tentang spesifikasi terkait
ke acara dan perilaku.
Diam:
Penggunaan tanpa kata-kata verbal atau lisan.
Pengaturan:-
Membentuk konten pertemuan kelompok.
Pengaturan batas:
Menentukan seberapa jauh anggota kelompok dan kelompok dapat
pergi sebelum terapis berhenti atau membatasi hingga titik tertentu
perlakuan, aktivitas, atau ekspresi verbal dari
anggota.
Transferensi dan kontra transferensi:
Transferensi terjadi ketika klien mengatributkan
karakteristik dan perilaku keluarga
anggota kepada terapis
 Dan kontra transferensi terjadi ketika
terapis merespon secara negatif
cara kepada klien transfer.
Tema:-Area diskusi yang
mengulangi atau mengaitkan satu sesi kelompok dengan
another and then explore the meaning
dari tema-tema ini.
KEUNTUNGAN DARI TERAPI GRUP:

Anggota mendapatkan manfaat dengan mendengarkan anggota lain

diskusikan masalah mereka. Diskusi ini mengurangi

perasaan isolasi dan keterasingan anggota,
keunikan, dan mendorongnya untuk membagikan
perasaan dan masalah.

kesempatan untuk mengeksplorasi gaya tertentu dari

komunikasi dalam suasana yang aman, di mana mereka
dapat menerima umpan balik dan dapat mengalami perubahan.
learns multiple way of solving problems
dari anggota kelompok lainnya dan kelompok
penjelajahan membantu mereka menemukan cara-cara baru
dari memecahkan masalah.
Kelompok ini menyediakan untuk anggotanya
memahami, menghadapi dan
identifikasi, dengan lebih dari satu
individu.
Terapi kelompok memungkinkan orang untuk
menerima dukungan dan
dukungan dari yang lain
anggotanya dari kelompok.
Anggota kelompok dapat berfungsi sebagai peran
model kepada anggota lainnya dari
grup.
Terapi kelompok sangat efektif biaya.
Terapi kelompok menawarkan rasa aman
surga.

Dengan bekerja dalam kelompok,

terapis dapat melihat secara langsung bagaimana
setiap orang merespons satu sama lain
orang-orang dan bersikap dalam sosial
situasi.
 DISADVANTAGES:
Privasi individu hancur.
Perlawanan dan enggan untuk
ubah.
Terapis kadang-kadang dominan atau sebagai
jika dia memberikan terapi individu.
PERAN PERAWAT DALAM KELOMPOK
THERAPY:
Perawat mengeksplorasi penggunaan kelompok sebagai
metode pengajaran, metode terapeutik, sebuah
alat terapeutik dengan klien dan sebuah bentuk
pengawasan kelompok sebaya. Perawat berpartisipasi
sebagai pemimpin dalam banyak situasi formal dan informal

terapi kelompok.
Peran pemimpin adalah :
1. peran tugas kelompok.
2. pembangunan dan pemeliharaan kelompok
peran.
3. peran individu.
Peran tugas kelompok:
Untuk mengidentifikasi masalah kelompok dan memilih metode untuk
selesaikan masalah-masalah itu.

Mengusulkan ide-ide baru.

Mencari klarifikasi.
Bertanya pendapat tentang apa yang dilakukan kelompok.
Memberikan informasi berbagi pengalaman sehubungan dengan
masalah kelompok.
Berikan pendapat dengan menyatakan ide dan nilai tentang kelompok
saran.
Menjelaskan bagaimana ide-ide dapat bekerja.

Mengarahkan kelompok pada target dengan mendefinisikan di mana

kelompok berada dalam hubungan dengan tujuannya.
Menilai pencapaian kelompok dalam
hubungannya dengan tugasnya.
Memotivasi kelompok untuk produktivitas yang lebih besar.
Catat diskusi yang produktif.
Pembentukan dan pemeliharaan kelompok
roles:
Untuk memperkuat, mengatur, dan memperpanjang
anggota kelompok berfungsi sebagai satu kelompok utuh.

Mendorong dan menerima kontribusi dari

lainnya.
Menyelesaikan perbedaan antara grup
anggota.
Mengakui kesalahan untuk menjaga keharmonisan kelompok.
Menjaga komunikasi tetap terbuka dan memberikan
kata-kata penyemangat.
Menetapkan tujuan kelompok dan mengevaluasi
fungsi kelompok.
Mengamati diskusi kelompok, memberikan
umpan balik dan menafsirkan.
Mengasumsikan peran lebih sebagai penonton tetapi memberikan
perasaan berada dalam kelompok.
Peran individu:
Untuk memenuhi kebutuhan anggota kelompok itu
menghambat fungsi kelompok yang perlu
aware of Expresses aggressions, which
mengurangi status individu dan kelompok
pencapaian.
Menentang kemajuan dengan berargumen atau tidak setuju
di luar akal.
Menarik perhatian pada dirinya sendiri melalui
membanggakan dan menunjukkan pencapaian.
Berikan pengakuan diri dengan mengekspresikan perasaan dan
ideologi yang tidak terkait dengan kelompok tetapi menggunakan
kelompok sebagai audiens.
Tunjukkan kurangnya keterlibatan individu.
Mengklaim superioritas otoritas dalam memanipulasi
grup.
Mencari bantuan dari kelompok.
Berusaha memiliki bias dan prasangka sendiri.
Basic roles of nurses:
Tentukan pengaturan dan ukuran kelompok.
Pilih frekuensi dan durasi kelompok
sesi.
Pilih seorang terapis untuk kelompok.
Merumuskan kebijakan tentang terapi kelompok dengan
moda terapi lainnya.
Merumuskan tujuan yang sesuai.
Memilih pasien yang dapat melakukan tugas kelompok.
Mempersiapkan pasien yang dapat melakukan tugas kelompok.
Mempersiapkan pasien untuk terapi kelompok.
Menjelaskan anggota kelompok untuk menjaga
kerahasiaan diskusi kelompok.
Identify and resolve common problems.
Perbaiki waktu untuk sesi-sesi berikutnya.
Jaga kehadiran anggota grup.
Atur untuk kapal penjaga selama sesi untuk
diskusi yang tidak terputus.
Menjaga disiplin dan kerahasiaan yang ketat atas
informasi yang dibahas dalam sesi.
Membantu anggota kelompok untuk maju dan
menyelesaikan tugas pekerjaan rumah.
Memantau perubahan perilaku anggota grup
sebelum dan setelah sesi terapi kelompok.
Terima kasih