PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)
Nama Sekolah : UPT SMPN 2 Gunung Labuhan
Nama Penyusun : Elestri, [Link]
NIP : -
Mata pelajaran : Informatika
Fase D, Kelas / Semester : VIII (Delapan) / I (Ganjil) & II (Genap)
PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Informatika
Satuan Pendidikan : UPT SMPN 2 Gunung Labuhan
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase D, Kelas/Semester : VIII (Delapan) / I (Ganjil) & II (Genap)
Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Bab 1 : Peserta didik mampu Refleksi 2 JP
Informatika dan merefleksikan materi Pembelajaran
Pembelajarannya Informatika yang sudah Kelas VII dan
diperoleh di kelas VII dan Perencanaan
menjelaskan materi Pembelajaran
Informatika yang akan Kelas VIII
dipelajari di kelas VIII.
Bab 2 : Berpikir Peserta didik mengenal dan Fungsi (Input- 2 JP
Komputasional mengimplementasikan konsep Proses-Output)
fungsi (input-proses-output)
sebagai mesin komputasi, dan
mengeksekusi mesin.
Peserta didik mampu Representasi Data 2 JP
memodelkan persoalan logika dan Himpunan
dalam bentuk himpunan dan
mengoperasikan bilangan
dalam berbagai representasi
(konversi bilangan).
Peserta didik mampu Algoritma 2 JP
mendefinisikan dan
menuliskan langkah-langkah
(algoritma) yang diperlukan
untuk menyelesaikan suatu
pekerjaan atau tugas.
Peserta didik mampu mengenal Struktur Data 2 JP
dan menjelaskan cara kerja (Tumpukan)
organisasi data terstruktur
sederhana seperti tumpukan
(stack).
Bab 3 : Teknologi Memahami struktur dari konten Konsep Perangkat 2 JP
Informasi dan dan fitur utama aplikasi Lunak Aplikasi
Komunikasi pengolah kata, pengolah dan Fitur Utama
lembar kerja, dan presentasi. Aplikasi
Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Membuat laporan dengan Pembuatan 2 JP
menyalin dan memindahkan Laporan
konten dari satu aplikasi ke Terintegrasi
aplikasi lain yang dirancang
sebagai satu paket aplikasi
perkantoran.
Merangkum, mengevaluasi, Merangkum Narasi 2 JP
dan menyimpulkan beberapa Dari Konten
bahan bacaan dalam bentuk Digital
digital (file) yang berbeda
format, dan merefleksikan
isinya.
Menggunakan laboratorium Eksplorasi 2 JP
maya untuk eksplorasi dan Laboratorium
belajar mandiri dalam Maya
menunjang mata pelajaran
lainnya.
Bab 4 : Sistem Memahami fungsi sistem Komponen dan 2 JP
Komputer komputer (perangkat keras dan Fungsi Sistem
sistem operasi) yang Komputer
memungkinkannya untuk
menerima input, menyimpan,
memproses, dan menyajikan
data.
Memahami mekanisme internal Pengalamatan 2 JP
penyimpanan data pada sistem Memori dan
komputer, termasuk konversi Bilangan
bilangan heksadesimal dan Heksadesimal
pengalamatan memori.
Memahami mekanisme internal Central Processing 2 JP
pemrosesan data pada unit Unit (CPU) dan
pengolahan logika dan Gerbang Logika
aritmetika melalui pengenalan
gerbang logika.
Bab 5 : Jaringan Memahami internet dan Jaringan Komputer 2 JP
Komputer dan jaringan lokal serta cara kerja dan Routing
Internet pengiriman data (routing)
dalam konektivitas jaringan.
Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Memahami teknologi Komunikasi Data 2 JP
komunikasi pada ponsel, pada Ponsel dan
khususnya terkait kekuatan Kekuatan Sinyal
sinyal.
Memahami dan Terhubung ke 2 JP
mempraktikkan cara terhubung Internet dengan
ke internet secara aman melalui Aman
pengaturan peramban.
Bab 6 : Analisis Peserta didik mampu Pencarian Data 2 JP
Data memahami dan menerapkan
fungsi pencarian data
(LOOKUP, VLOOKUP,
HLOOKUP, MATCH,
INDEX) dalam aplikasi
pengolah lembar kerja.
Peserta didik mampu Visualisasi Data 2 JP
memahami berbagai jenis
visualisasi data dan membuat
grafik (Pie, Column, Bar, Line,
Area) untuk merepresentasikan
data.
Peserta didik mampu Peringkasan Data 2 JP
menentukan kriteria, meringkas (Fungsi Statistik
data menggunakan fungsi dan PivotTable)
(SUMIFS, COUNTIFS), dan
membuat PivotTable satu serta
dua dimensi.
Peserta didik mampu Pengelolaan Data 2 JP
mengelola data dalam Tables, (Sort, Filter,
termasuk melakukan Table)
pengurutan (Sort), penyaringan
(Filter), dan perhitungan total.
Peserta didik mampu Studi Kasus: 2 JP
menerapkan seluruh konsep Meringkas dan
analisis data untuk Visualisasi Data
memecahkan studi kasus secara
kolaboratif dan
mempresentasikannya.
Bab 7 : Algoritma Peserta didik mampu Eksplorasi 2 JP
dan Pemrograman menggunakan variabel dan Lanjutan Scratch
membuat prosedur (custom (Variabel &
block) dalam bahasa
Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
pemrograman visual Scratch. Custom Block)
Peserta didik mampu Eksplorasi Blockly 2 JP
memahami konsep perulangan Games (Maze)
dan percabangan sederhana
dengan menyelesaikan
permainan Blockly Games:
Maze.
Peserta didik mampu Eksplorasi Blockly 2 JP
memahami konsep Games (Music)
prosedur/fungsi dengan
menyelesaikan permainan
Blockly Games: Music dan
permainan lainnya.
Peserta didik mampu Eksplorasi Sprites 2 JP
memanipulasi properti dan dengan Blockly
interaksi antar sprite
menggunakan Blockly di
lingkungan Coding with
Chrome.
Peserta didik mampu Pemrograman 2 JP
memahami konsep dasar Prosedural –
pemrograman prosedural Percabangan
(input, output, variabel) dan
struktur percabangan.
Peserta didik mampu Pemrograman 2 JP
menerapkan struktur Prosedural –
perulangan bersarang (nested Perulangan
loop) untuk membuat pola
dalam pemrograman
prosedural.
Peserta didik mampu Pemrograman 2 JP
memahami cara kerja robot Robot
line follower dan memberikan (Unplugged)
instruksi sederhana
menggunakan kode warna
(Aktivitas Unplugged/Ozobot).
Bab 8 : Dampak Menjelaskan kegunaan media Media Sosial dan 2 JP
Sosial Informatika sosial beserta dampak positif Verifikasi
dan negatifnya; serta mengkaji Informasi (Hoax)
kritis informasi atau berita dari
media online untuk
menyimpulkan apakah suatu
Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
berita merupakan berita
bohong atau bukan.
Menjelaskan definisi dan jenis- Cyberbullying dan 2 JP
jenis cyberbullying; serta Antisipasinya
mengkaji kritis kasus
perundungan untuk dapat
mengantisipasinya.
Bab 9 : Praktik Peserta didik mampu Proyek 1: Media 2 JP
Lintas Bidang berkolaborasi merencanakan Interaktif Lempeng
(Proyek) dan mengembangkan artefak Bumi
komputasional berupa media
interaktif tentang lempeng
bumi, serta melakukan
pengujian dan penyempurnaan.
Peserta didik mampu Proyek 2: Mesin 2 JP
berkolaborasi merancang, Hitung Uang Koin
mengembangkan, dan (MHUK)
memodifikasi artefak
komputasional berupa mesin
hitung uang koin, serta
mendemonstrasikan produk
akhir.
Total Alokasi Waktu 62 JP
Gunung Labuhan, 03 November 2025
Mengetahui,
Plt. UPT SMPN 2 Gunung Labuhan Guru Mata Pelajaran
Selvi Anitasari, [Link] Elestri, [Link]
NIP. 18060909 2010012 018