MODUL AJAR SENI RUPA SD KELAS 1

INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Penyusun : Gesus Widiarti, [Link]
Instansi : SDN Karangrena 03
Tahun Penyusunan : Tahun 2023
Jenjang Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Fase / Kelas : A / 1 (Satu)
Kegiatan :Membuat seni 3 dimensi
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2x35 menit)
B. KOMPETENSI AWAL
 Siswa demonstrasi membuat ketrampilan 3 dimensi dalam sebuah karya seni
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

 Kreatif: Menghasilkan karya dan tindakan yang original; Saya mau mencoba dan
menggunakan materi baru dan mencoba teknik baru. Saya mencoba untuk tidak menciptakan
hal yang sama dengan cara yang sama sepanjang waktu.
 Bernalar Kritis : Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan; Saya belajar tentang
seniman yang berbeda dan periode waktu dalam sejarah seni.

D. SARANA DAN PRASARANA

 Ruang kelas dengan pencahayaan memadai
 Ruang kelas yang cukup luas
Sumber Belajar :
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia, 2021
Buku Panduan Guru Seni Rupa untuk SD Kelas I Penulis: Dewi Miranti Amri dan Rizki
Raindriati.
Alat Bahan :
 Kertas
 Pensil dan alat pewarna
 Gunting
 Lem

E. TARGET PESERTA DIDIK

 Peserta didik reguler/tipikal
F. MODEL PEMBELAJARAN
 Model pembelajaran tatap muka

KOMPONEN INTI
A. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mengalami
 Mengalami, merasakan, merespon dan bereksperimen dengan aneka sumber, termasuk
karya seni rupa dari berbagai budaya dan era.
Menciptakan
 Merekonstruksi bentuk sesuai dengan makna visual dan makna simbolik karya seni rupa
dalam berbagai aliran, gaya serta visi penciptaan
 Memilih, menggunakan dan/atau menggabungkan aneka media, bahan, alat, teknologi
dan proses yang sesuai dengan tujuan karyanya.
 Tujuan Pembelajaran
 Siswa mengidentifikasi warna dan bentuk dalam sebuah gambar/lukisan dan alam sekitar.
 Siswa dapat menggunakan media yang disiapkan oleh lingkungan sekitar dan menerapkan
bidang dalam karyanya.
 Siswa menciptakan karya menggunakan media yang ada di lingkungan sekitar.

B. PEMAHAMAN BERMAKNA
 Siswa diminta untuk mengembangkan sebuah garis menjadi bentuk yang mereka inginkan dan
mereka dapat menjelaskan secara sederhana bagaimana proses mereka mendapatkan
gagasannya.
C. PERTANYAAN PEMANTIK
 warna apa saja yang sudah kamu ketahui?
 Bagaimanakan cara mewarna yang baik?

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Eksplorasi
 Siswa bercerita mengenai kegiatan belajar mewarnai gambar yang pernah dilakukan

Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pembuka
 Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dilanjutkan berdo’a bersama.
 Guru melakukan apersepsi dan m e m b e r i k a n motivasi siswa.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
 Guru mengecek kehadiran siswa.

2. Kegiatan Inti
 Siswa menyimak penjelasan guru tentang bagaimana cara mewarnai yang baik.
 Siswa menyimak Peragaan bagaimana sebaiknya menggunakan pewarna mereka dengan
efisien, rapi dan aman.
 Siswa melakukan tanya jawab dengan guru.
 siswa mengerjakan LKPD untuk mewarnai dua buah gambar. Pada gambar pertama,
siswa menggunakan gambar hewan.
 Pada gambar kedua, siswa menggunakan banyak garis dan bidang lengkung.
 Siswa dapat mengisi beberapa bidang yang terbentuk dengan pola tertentu.
 Siswa membuat karyanya, guru membantu siswa yang membutuhkan bimbingan
 Siswa menampilkan hasil karyanya didepan kelas.
 Guru memberikan apresiasi terhadap hasil karya siswa.

3. Kegiatan Penutup
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan kesimpulan
yang didapat dari proses pembelajaran tentang aktivitas.
 Siswa dan guru merefleksi kegiatan yang sudah dilakukan. Melakukan tanya jaab tentang
kesulitan dan hal-hal yang menyenangkan selama pembelajaran.
 Guru memberikan PR.
 Salah satu siswa memimpin doa sebagai tanda berakhirnya pembelajaran.
F. ASESMEN/ PENILAIAN
Penilaian : Produk
 G. KEGIATAN PENGAYAAN DAN REMEDIAL
Pengayaan
 Siswa yang sudah selesai terlebih dahulu dapat mencoba membuat garis lengkung/ lurus
dengan pola yang berbeda.


Talagawangi, 3 Januari 2023

Mengetahui,
Kepala SDN 3 Talagawangi Guru Kelas 1

LILIS SUPIATI, [Link].,[Link]. TRI UNTARI, [Link]..

NIP. 19700324200812007 NIP. 199204072019032017
LAMPIRAN
A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK(LKPD)
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama :
Kelas :
Warnailah dengan rapi gambar yang sudah ibu persiapkan, kemudian dipotong sesuai dengan
gambarnya, bentuk menjadi seni 3 dimensi !
LAMPIRAN
A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK(LKPD)
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama :
Kelas :
Buatlah gambar dengan menggunakan banyak garis dan bidang lengkung pada kotak dibawah
ini! Kemudian berilah warna!