ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)
Nama Sekolah : UPT SMPN 2 Gunung Labuhan
Nama Penyusun : Sahmuri, [Link]
NIP : 19800303 200902 2 006
Mata pelajaran : Seni Rupa
Fase D, Kelas / Semester : IX (Sembilan) / I (Ganjil) & II (Genap)
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Satuan Pendidikan : UPT SMPN 2 Gunung Labuhan
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase D, Kelas/Semester : IX (Sembilan) / I (Ganjil) & II (Genap)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase D, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.
Mengalami (Experiencing)
Menganalisis unsur rupa dan prinsip desain dalam benda-benda di sekitar/karya seni rupa.
Merefleksikan (Reflecting)
Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri dan teman sekelas; membandingkan
unsur rupa, prinsip desain, dan fungsi karya seni rupa menggunakan kosa kata seni rupa
yang sesuai.
Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)
Mengaplikasikan variasi teknik penggunaan alat dan bahan yang dimiliki untuk berkarya;
mengeksplorasi alternatif/potensi alat dan bahan yang ada di lingkungan sekitar.
Menciptakan (Making/Creating)
Membuat karya seni rupa berdasarkan pengalaman dan/atau hasil pengamatan terhadap
lingkungan sekitar, dengan mempertimbangkan fungsi, menggunakan gaya atau teknik
yang telah dipelajari.
Berdampak (Impacting)
Menghasilkan karya seni rupa untuk merespon pengalaman sehari-hari dan
mengekspresikan perasaan atau minat.
Alur Tujuan Alokasi
Bab Materi
Pembelajaran Waktu
Bab 1 : Peserta didik mampu Konsep Referensi, 2 JP
Menggambar menjelaskan konsep Jurnal Visual, dan
referensi, jurnal visual, Moodboard
dan moodboard untuk
perencanaan karya.
Peserta didik mampu Membuat Perencanaan 2 JP
membuat perencanaan Karya (Jurnal
karya dalam bentuk jurnal Visual/Moodboard)
visual atau moodboard
secara mandiri.
Peserta didik mampu Identifikasi Teknik 2 JP
mengidentifikasi berbagai Menggambar dan
teknik Melukis (sketsa,
menggambar/melukis zentangle, stempel,
dengan medium kuas dan swirl)
non-kuas.
Alur Tujuan Alokasi
Bab Materi
Pembelajaran Waktu
Peserta didik mampu Membuat Karya 2 JP
membuat sebuah karya dengan Teknik Pilihan
gambar/lukis dengan satu
teknik medium pilihan
(kuas/non-kuas).
Peserta didik mampu Berkarya dengan 2 JP
membuat sebuah karya Teknik Mixed Media
dengan teknik mixed
media menggunakan
bahan bekas dan bahan
alam.
Peserta didik mampu Konsep Naungan dan 2 JP
menjelaskan konsep Bayangan pada
naungan dan bayangan Gambar Perspektif
dalam gambar konstruksi
(perspektif).
Peserta didik mampu Menggambar 2 JP
menggambar objek 3D Perspektif dengan
dengan perspektif satu Naungan dan
atau dua titik hilang Bayangan
dengan menerapkan
konsep naungan dan
bayangan.
Peserta didik mampu Penyelesaian Karya 2 JP
menyelesaikan gambar Konstruktif dan
konstruktif dengan Refleksi Bab
pencahayaan dan
melakukan refleksi
terhadap keseluruhan
proses berkarya.
Bab 2 : Mendesain Peserta didik mampu Prinsip Desain: 2 JP
menjelaskan prinsip desain Keseimbangan dan
keseimbangan (simetri & Kontras
asimetri) dan kontras
dalam sebuah poster.
Peserta didik mampu Prinsip Desain: 2 JP
menjelaskan prinsip desain Kesejajaran,
kesejajaran (alignment), Kedekatan, dan
kedekatan (proximity), Hierarki
dan hierarki visual.
Peserta didik mampu Merancang Konsep 2 JP
merancang konsep dan dan Tema Poster
Alur Tujuan Alokasi
Bab Materi
Pembelajaran Waktu
tema untuk poster Pameran
pameran secara
kolaboratif.
Peserta didik mampu Membuat Sketsa Awal 2 JP
membuat beberapa sketsa Poster (Thumbnail
awal (thumbnail sketches) Sketches)
untuk desain poster sesuai
tema.
Peserta didik mampu Mengembangkan 2 JP
mengembangkan satu Desain Poster Final
sketsa terpilih menjadi
desain poster yang utuh
(manual atau digital).
Peserta didik mampu Identifikasi Properti 2 JP
mengidentifikasi berbagai dan Display Pameran
jenis properti dan cara
penataan (display) karya
untuk dekorasi pameran.
Peserta didik mampu Merancang Desain 2 JP
membuat sketsa atau Dekorasi Ruang
denah sederhana untuk Pameran
perencanaan desain
dekorasi ruang pameran.
Peserta didik mampu Presentasi Rancangan 2 JP
mempresentasikan Desain
rancangan desain poster
dan dekorasi pameran
secara kelompok.
Bab 3 : Peserta didik mampu Merancang Konsep 2 JP
Mengapresiasi merancang konsep dan dan Struktur Jurnal
struktur jurnal visual Visual
sebagai media
dokumentasi ide dan
proses berkarya.
Peserta didik mampu Aplikasi Teknik 2 JP
mengaplikasikan teknik Observasi dalam Jurnal
observasi objek dan Visual
lingkungan sekitar untuk
dituangkan dalam jurnal
visual.
Peserta didik mampu Aplikasi Teknik 2 JP
mengaplikasikan teknik Kolase dalam Jurnal
Alur Tujuan Alokasi
Bab Materi
Pembelajaran Waktu
kolase menggunakan Visual
berbagai media dalam
jurnal visualnya.
Peserta didik mampu Integrasi Teks dan 2 JP
mengintegrasikan teks Visual dalam Jurnal
secara harmonis dengan Visual
elemen visual dalam jurnal
visual.
Peserta didik mampu Apresiasi Karya 2 JP
menerapkan rutinitas dengan "See, Think,
berpikir visibel ("See, Wonder"
Think, Wonder") untuk
mengapresiasi karya.
Peserta didik mampu Membandingkan Karya 2 JP
membandingkan karya Seni Lokal dan Global
seni rupa dari seniman
Indonesia dan dunia.
Peserta didik mampu Memahami "Tangga 2 JP
memahami dan Umpan Balik" (Ladder
menjelaskan tahapan of Feedback)
dalam "Tangga Umpan
Balik" (Ladder of
Feedback).
Peserta didik mampu Praktik Umpan Balik 2 JP
mempraktikkan pemberian Konstruktif
umpan balik yang
konstruktif terhadap karya
teman.
Bab 4 : Unjuk Peserta didik mampu Finalisasi Konsep dan 2 JP
Kerja merancang konsep dan Tema Pameran
tema final pameran secara
kolaboratif.
Peserta didik mampu Pembentukan 2 JP
menyusun struktur Kepanitiaan dan
kepanitiaan, menjelaskan Pembagian Tugas
peran, dan membagi tugas.
Peserta didik mampu Membuat Jadwal Kerja 2 JP
membuat jadwal kerja (Timeline) Pameran
(timeline) pameran dari
tahap persiapan hingga
pasca-acara.
Alur Tujuan Alokasi
Bab Materi
Pembelajaran Waktu
Peserta didik mampu Kurasi Karya dan 2 JP
melakukan proses kurasi Pembuatan Label
karya yang akan
dipamerkan dan membuat
deskripsi/label karya.
Peserta didik mampu Persiapan Properti dan 2 JP
mempersiapkan properti, Dekorasi
display, dan elemen
dekoratif sesuai dengan
rancangan.
Peserta didik mampu Penataan Ruang 2 JP
melakukan penataan Pameran dan Gladi
(layout) ruang pameran Resik
dan melaksanakan gladi
resik.
Peserta didik mampu Pelaksanaan Pameran 2 JP
melaksanakan acara Unjuk Kerja
puncak pameran unjuk
kerja sesuai dengan
perannya masing-masing.
Peserta didik mampu Evaluasi dan Refleksi 2 JP
melakukan evaluasi dan Proyek Pameran
refleksi terhadap
keseluruhan proses dan
pelaksanaan pameran.
Total Alokasi Waktu 64 JP
Gunung Labuhan, 03 November 2025
Mengetahui,
Plt. UPT SMPN 2 Gunung Labuhan Guru Mata Pelajaran
Selvi Anitasari, [Link] Sahmuri, [Link]
NIP. 18060909 2010012 018 NIP. 19800303 200902 2 006