LAPORAN KEGIATAN

PEMBINAAN KEPEMUDAAN
DALAM HAL PEMANFAATAN
KAIN PERCA, FLANEL, DAN BENANG WOL
UNTUK PEMBUATAN BROS JILBAB/ SOUVENIR

DISUSUN OLEH :

NAMA : ATIKA VELIYANA

NIM : 857582712

PRODI/SMST : S1 PGSD/1

POKJAR : SMK N 1 KERSANA

UPBJJ - UT : PURWOKERTO

TUTOR PEMBIMBING :

BAPAK JATI RINARKI ATMAJA,[Link]

LAPORAN KEGIATAN PEMBINAAN KEPEMUDAAN

 DI DESA BUARA RT. 09 RW. 03 KECAMATAN KETANGGUNGAN KABUPATEN BREBES

DALAM HAL PEMANFAATAN KAIN PERCA,FLANNEL,DAN BENANG WOL

UNTUK PEMBUATAN BROS JILBAB CANTIK

LEMBAR PENGESAHAN

Judul : Program Kegiatan Pembinaan Kepemudaan dalam hal pemanfaatan sumber daya manusia untuk
Pemanfaatan Kain Perca, Flanel, dan Benamg Wol untuk Pembuatan Bros Jilbab.

Disusun Oleh :

Nama : ATIKA VELIYANA

NIM : 857582712

Semester :1

Pokjar : SMK N 1 KERSANA

UPBJJ-UT : PURWOKERTO

Laporan ini telah diterima dan disahkan oleh tutor mata kuliah Pembelajaran Berwawasan
Kemasyarakatan, pada :

Hari :

Tanggal :

Sebagai syarat untuk memenuhi tugas mata kuliah Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan Program
S1 PGSD Guru Kelas, Pokjar SMK N 1 KERSANA, UPBJJ UT PURWOKERTOTahun 2021.

Ketanggungan, 11 Desember 2021

Mengetahui :

Kepala UPBJJ Tutor Pembimbing

Dr. Adi Suryanto, [Link]. Bapak Jati Rinarki Atmaja, [Link]

PERSEMBAHAN

Dengan sepenuh hati laporan ini saya persembahkan kepada :

Allah S.W.T yang telah melancarkan segala urusan saya dalam penyusunan makalah ini,dan tak lupa Nabi
Besar junjungan Muhammad S.A.W yang telah membawa insan manusia dari alam yang gelap gulita kea
lam yang terang benderang

Orang tua saya yang telah mendo’akan saya dalam waktu saya melakukan penyusunan tugas,dengan
do’a merekalah dapat melakukan prakerin dengan baik dan mereka yang telah merawat saya sehingga
saya sehat wal’afiat sampai sekarang

Saya ucapkan banyak “berterima kasih kepada saudara-saudara saya baik kakak maupun adik-adik saya
yang telah mendukung saya melakukan prakerin”

Dan tak lupa juga kepada teman-teman yang seperjuangan saya ucapkan banyak terima kasih karena
teman-teman telah membantu saya menyusun laporan yang saya kurang mengerti.

KATA PENGANTAR
Puji dan syukur atas kehadirat Allah SWT, karena dengan rahmat dan hidayah-Nya saya dapat
menyelesaikan tugas Laporan Kegiatan Pembinaan Kepemudaan ini. Shalawat dan salam tak lupa saya
kirimkan kapada Nabi Muhammad SAW.

Pemuda merupakan modal dasar pembangunan negara pada umumnya dan modal dasar
pembangunan daerah pada khusunya. Sudah seharusnya para pemuda yang produktif diberi
kesempatan untuk mengembangkan minat, bakat dan kreativitasnya agar berdaya guna mampu
memberi kontribusi yang positif dalarn memajukan daerahnya. Oleh karena itu, sangat perlu
diadakannya kegiatan-kegiatan pembinaan kepemudaan yang bertujuan untuk perbaikan kehidupan
pemuda pada masa yang akan datang.

Sebagai manusia biasa yang tak luput dari salah dan khilaf saya menyadari masih banyak
kekurangan dalam penyusunan laporan ini. Oleh karana itu saya sangat memerlukan kritik dan saran
dari semua pihak agar laporan ini menjadi sempurna. Saya sampaikan terima kasih kepada
semua pihak terutama pada tutor pembimbing, keluarga dan teman-teman yang
telah banyak membantu dan memberi dukungan kepada saya, sehingga pelaksanaan kegiatan
pembinaan ini berjalan lancar.
DAFTAR ISI

Halaman Judul....................................................................................................................................... i

Halaman Persembahan........................................................................................................................ ii

Kata Pengantar.................................................................................................................................... iii

Daftar Isi.............................................................................................................................................. iv

BAB I PENDAHULUAN....................................................................................................................1

A. Latar Belakang..........................................................................................................................1

B. Tujuan......................................................................................................................................2

C. Hasil Kegiatan..........................................................................................................................2

BAB II PELAKSANAAN PROGRAM..................................................................................................3

A. Tempat dan Waktu Pelaksanaan...................................................................................................3

B. Materi Pelatihan / Kegiatan..........................................................................................................3

C. Strategi dan Deskripsi Jalannya Kegiatan.....................................................................................4

BAB III TEMUAN DAN HASIL.........................................................................................................8

A. Temuan / Hasil Evaluasi Proses..............................................................................................9

B. Temuan / Hasil Evaluasi Produk.............................................................................................9

C. Pembahasan.........................................................................................................................10

D. Gambaran Keaktifan.............................................................................................................10

BAB IV KESIMPULAN, SARAN, TINDAK LANJUT.......................................................................... 14

A. Kesimpulan.......................................................................................................................... 14

B. Saran....................................................................................................................................15

C. Tindak Lanjut........................................................................................................................15

DAFTAR PUSTAKA......................................................................................................................16

LAMPIRAN................................................................................................................................ 16
BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Hiasan merupakan suatu yang dapat mempercantik barang yang lain atau benda lain. Hal itu berarti ada
keterkaitan antara benda yang satu dengan benda yang lain, dan sangat jelas terlihat bila kita lihat
misalnya antara jilbab pastinya dapat lebih menarik jika kita memberikan hiasan seperti bros jilbab pada
lipatannya.

Dengan adanya kreativitaslah yang dapat menjadikan hiasan cantik menjadi unik, dan banyak orang yang
ingin mengetahui bagaimana cara menjadikan barang yang mereka punya dapat terlihat lebih menarik.
Oleh karena itu biasanya orang-orang mencari solusi dengan berbagai cara, salah satunya dengan bahan
yang sederhana saja dapat dijadikan hiasan menarik seperti bros jilbab kain [Link] itu bros jilbab
kain perca,flannel,dan benang wol. juga banyak di pesan sebagai souvenir pernikahan, hadiah ataupun
[Link] dengan banyaknya kebutuhan untuk mengkoleksi ataupun menjadikan souvenir, maka
munculah pula bisnis yang menawarkan jasa pembuatan pernak-pernik dan souvenir lucu dari kain
perca,flannel,dan benang wol.

Dikatakan usaha hanyalah sebagian kecil dari niat yang nantinya akan berwujud sesuai keinginan atau
hanyalah hayalan belaka. Untuk itu utama dalam menjadikan usaha yang berhasil dan memuaskan inilah
dibutuhkan suatu konsep yang berbentuk Laporan Kegiatan Pembinaan Kepemudaan [Link] usaha
agar terciptanya usaha kecil yang mampu bertahan atas segala ujian pada zaman globalisasi saat ini.
Sehingga untuk suatu usaha dapat berpotensial bertahan, berkembang, maju dan dapat menghasilkan
yang diharapkan.

Dari latar belakang tersebut, penulis ingin memfokuskan laporan ini dalam bidang keterampilan
dan perdagangan yaitu tentang pembinaan pemanfaatan kain perca untuk perhiasan wanita dan
souvenir pernikahan.

B. Tujuan

[Link]

a. Melatih supaya para pemuda dapat mengembangkan potensi yang dimilikinya sesuai dengan bakat
dan minatnya.

b. Meningkatkan gairah atau semangat pembangunan terutama di lingkungannya.

c. Memberi memotivasi pemuda supaya bekerja keras dalam menghadapai tantangan zaman yang
penuh persaingan.

[Link]

a. Memiliki keterampilan dasar dibidang keterampilan.

b. Memberikan pengetahuan untuk memulai usaha UKM dalam bidang kreativitas melalui aneka
souvenir dari kain perca dan flannel .

c. Memberikan ide – ide kreatif dalam mengembangkan usaha dengan kreativitas terutama dalam
pembuatan souvenir dari kain perca dan flannel .

[Link] potensi dalam perdagangan.

e. Meningkatkan kreativitas yang ada dilingkungan rumah.

f. Mengurangi tingkat pengangguran di Desa Tanjung Harapan.

C. Hasil Kegiatan

a. Kegiatan program kepemudaan ini menghasilkan produk berupa bros kain perca, flannel dan benang
wol

b. Pemanfaatan bahan bekas yang terabaikan dan pemanfaatan sumber daya manusia yaitu pemuda
putus sekolah.

BAB II

PELAKSANAAN PROGRAM

A. TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN

Pelaksanaan kegiatan program kepemudaan ini dilaksanakan di wilayah Desa Buara Rt. 09/03 di rumah
[Link] pembinaan program kepemudaan ini dilaksanakan dengan jadwal 3 kali dalam satu
minggu setiap hari Selasa, Kamis dan Sabtu yang mana kegiatan tersebut di mulai pada bulan November
2021 sampai dengan selesai.

Pelatihan yang saya berikan adalah pemanfaatan Kain perca,flannel dan benang wol untuk pembuatan
souvenir.

B. MATERI PELATIHAN/KEGIATAN

Pelatihan yang saya berikan adalah pemanfaatan Kain perca,flannel,dan benang wol untuk pembuatan
bros baju dan souvenir.

Informasi yang saya berikan kepada pemuda yang dapat diberikan Sebagai Ketertarikan Konsumen

Sesuatu yang dibuat dengan cara sederhana tetapi memiliki daya tarik dan keunikan tentu saja dapat
membuat sebagian orang menjadi penasaran. Seperti pada hal nya kreasi yang dibuat dengan
menggunakan bahan dasar kain flanel ini dapat menarik masyarakan untuk mengkoleksi ataupun untuk
dijadikan sebagai souvenir.

Dalam pembuatan kreasi pernak-pernik dari kain flanel ini bukan hanya kretivitas yang dibutuhkan,
tetapi juga keterampilan menjahit, karena biasanya dalam pembuatannya yang biasa dipesan harus
sesuai dengan permintaan si konsumen.

Bahan Baku Pembuatan Bros jilbab / Souvenir dari Kain Perca,Flannel,dan Benang Wol

Bahan baku utama Aneka Kreasi adalah kain perca,kain flannel,dan benang wol. selain bahannya
[Link] perca,kain flannel,dan benang wol juga mudah ditemukan, dan memiliki banyak pilihan
warna yang jika dikombinasikan dapat mengkasilkan sesuatu yang menarik. Selain bahan baku diatas,
ada pula bahan serta alat pendukung lainnya seperti : Jarum, Benang Sulam, Gunting, Lem Tembak, Glue
Gun, Kertas Karton, Pensil/Pulpen Gel atau Kapur Jahit dan lain sebagainnya
C. STRATEGI DAN DISKRIPSI JALANNYA KEGIATAN

Strategi Kegiatan

1. Memilih waktu yang tepat

2. Pemilihan bahan yang baik

3. Pemberian informasi kepada para pemuda sejelas mungkin

4. Selama proses kegiatan tidak terlalu kaku tetapi santai tapi pasti.

Deskripsi Jalannya Kegiatan

Sebagai sample, ini salah satu langkah dasar kreasi kain flannel:

1. Siapkan alat dan bahannya yaitu lem serbaguna, kain flanel ukuran 2 x 6 cm 5 ungu 1 pink (warna
boleh sesuai selera), jarum jahit dan benangnya sesuai warna, peniti bros atau tali beludru, atau jepit
rambut.

2. Lipat 2 kain flanel secara vertikal, rekatkan dengan lem serbaguna.

3. Kalo sudah dilipat, gulung flanel kedalam,beri sedikit lem di bagian dalam gulungan flanel supaya
rekat dan tidak kembali ke bentuk semula.

4. Ulangi langkah 1 sampai 3 untuk flanel warna ungu lainnya.

5. Beri lem pada sekeliling bagian luar flanel yang hanya mempunyai 1 warna. Tempelkan satu persatu
flanel warna ungu. Ujung dari flanel ungu menghadap ke bawah. Tempelkan semua flanel ungu
mengelilingi flanel pink (ingat, ujungnya flanel ungu menghadap ke dalam. biar keliatan rapi dan
seragam). supaya kuat, beri lem juga pada flanel ungu, yang nantinya flanel warna ungu saling
menempel, jadi antara flanel ungu dengan flanel ungu lainnya tidak lubang.

6. Sekarang tinggal menjadikan flanel sesuai aksesoris yang diinginkan. misalnya mau dijadikan jepit
rambut langsung beri lem saja di bagian belakang flanel. kalo mau dijadikan bros jahit dengan peniti
bros. kalo mau dijadikan kalung beri lem di bagian belakang flanel, lalu rekatkan dengan tali beludru
atau pita.

Sebagai sample, ini salah satu langkah dasar kreasi Benang Wol

1. Buat tali air, tusuk rantai atau chain (pola bule pakai istilah ini) sebanyak 57 buah. Tapi banyaknya
tusuk rantai ini tergantung dari besar atau kecilnya bunga mawar yang kita ingin buat. Dan juga tebal
atau tipisnya benang yang kita gunakan. Saya membuat mawar dengan menggunakan dua jenis benang,
dan hasil ukurannya jelas berbeda. Ha ha ha, namanya juga orang iseng dan senang bereksperimen.
Lagipula benang yang kita beli di pasar sering berbeda. Jadi ukurannya juga akan berbeda.

2. Sebelum membuat tali air atau tusuk rantai, sisakan benang di ujungnya sepanjang 20-25 cm.
Gunanya nanti, sisa benang di awal tali air akan digunakan untuk merajut atau menyatukan mawar
sehingga menjadi mawar yang diinginkan.

3. Setelah tusuk rantai mencapai hitungan 57, buat double crochet pada titik keenam dari tusuk rantai
terakhir
4. Lalu buat 2 tusuk rantai, masukkan jarum ke titik ketiga dari lubang yang ada double crochet pertama.
Jadi ada jarak dua lubang antara double crochet yang satu dengan double crochet kedua. Buat dua tusuk
rantai, lalu ambil benang untuk membuat double crochet, masukkan di lubang yang sama. Nanti hasilnya
akan terlihat seperti segitiga.

5. Lanjutkan sampai lubang dengan double crochet nya berjumlah 36 buah. Hal ini akan membuat
lubang-lubang di rajutan tersebut dan terlihat melinting.

6. Buat 3 tusuk rantai, balik. Buat 5 double crochet yang dimasukkan ke bawah lubang-lubang yang
sudah kita buat tadi. Setelah selesai 5 double crochet di satu lubang, pindah ke lubang yang lain. Buat
single crochet di lubang setelahnya. Sehingga membentuk lengkungan seperti kelopak. Lakukan hingga
semua lubang terisi dengan double crochet.

7. Jika selesai, matikan rajutan dengan cara memasukkan benang ke dalam rajutan.

[Link] rajutan, hingga membentuk mawar. Jahit untuk menyatukan gulungan tersebut dengan
benang yang kita sisakan sejak awal.

Sebagai sample, ini salah satu langkah dasar kreasi Kain Perca :

1. Siapkan perlengkapan yang diperlukan

¾ Lem tembak/lem bakar

¾ Kain yang sudah di bentuk bulet sebanyak 5 biji

¾ Kancing

¾ Benang dan jarum

¾ Gunting

¾ Kancing untuk hiasan

2. Jahit Benang yang sudah disiapkan

3. Jahit Benang yang sudah disiapkan

4. Kemudian jahit dan satukan kelima kain yang sudah disiapkan.

5. Terakhir kerutkan kain yang sudah dijahit sehingga berbentuk seperti kelopak bunga
BAB III

TEMUAN DAN HASIL

A. TEMUAN / HASIL EVALUASI PROSES

1. Pemberian informasi.

2. Menyiapkan alat dan bahan-bahan.

3. Pembagian tugas kerja.

4. Mempersiapkan proses kegiatan.

5. Memberikan contoh kerja.

6. Praktek kerja oleh para pemuda.

7. Mulai membuat aneka pola kreasi baru mulai dari kain perca,kain flannel,dan benang wol

8. Mulai menggunting kain flannel dan perca

9. Yang lainnya mulai merajut kreasi yang terbuat dari benang wol

10. Menjahit bros / souvenir yang terbuat dari kain flannel dan kain perca

11. Memasang hiasan tambahan pada kain flannel dan kain perca

12. Menambahkan busa pada kain flannel ( apabila diperlukan )

13. Menempelkan peniti pada bros

14. Membungkus bros tersebut dengan kantong plastic sesuai ukuran

15. Bros sudah jadi

16. Pendistribusian
B. TEMUAN / HASIL EVALUASI PRODUK

BANYAKNYA BARANG YANG DI

NO NAMA BARANG BUTUHKAN HARGA BARANG

1 Kain Flanel 6 Rp. 30.000,00

2 Kain Perca Secukupnya -

3 Benang Wol 4 Rp 22.000,00

2 Benang Sulam 4 Rp. 4.500,00

3 Pulpen 1 Rp. 3.500,00

4 Lem 1 Rp. 5.000,00

5 Kertas Karton 1 Rp. 1.500,00

6 Jarum 1 Rp. 500,00

7 Manic-Manic 1 Rp. 6.000,00

8 Gunting 1 Rp. 5.000,00

9 Peniti 48 Rp. 16.000,00

JUMLAH Rp. 94.000,00

Untuk proses pembuatan bros / souvenir dari flannel dan benang wol ini, adalah bahanutama yang
dibeli,sedangkan kain perca adalah sampah/limbah yang tidak memerlukan biaya. dan bahan penunjang
lain seperti peniti,lem,jarum,manis-manic dan sebagainya harus membeli.

Untuk setiap kali proses dibutuhkan dana kurang lebih Rp. 94.000,00 ( semnbilan puluh empat ribu
rupiah) dan menghasilkan 48 buah bros / souvenir, yang setiap brosnya dijual seharga Rp. 5.000,00 – Rp
10.000,00

Produk yang ditawarkan memiliki nilai tambah dan berkualitas. Untuk menaikkan nilai tambah saya
mencoba untuk menghasilkan produk yang unik dan menarik serta berkualitas [Link] ke
sekolah-sekolah karena di mungkinkan banyak peminat dari siswi sekolah yang menggunakannya untuk
aksesoris tambahan.

C. PEMBAHASAN

Dari ketujuh warga belajar sehari-hari aktif datang dan cukup merespon kegiatan, Nova Trivany aktif
datang dan kalau kurang jelas terhadap materi yang ajarkan dia selalu bertanya,Rafeah aktif datang tapi
kadang-kadang terlambat dan dalam mengikuti kegiatan juga selalu aktif bertanya. Berbeda dengan
Salbiah dan Roaidah dia sering terlambat dan dalam menjahit masih kurang [Link]
Mareta lumayan aktif dalam mengikuti kegiatan, sedangkan Iyut Abdullah dan Aryati sangat aktif datang
dan tepat waktu serta dengan cepat ia dapat memahami materi yang diajarkan.

Berdasarkan kegiatan tersebut yang paling aktif dalam mengikuti kegiatan adalah Iyut Abdullah dan
yang kurang aktif dalam mengikuti kegiatan adalah Salbiah dan Roaidah
D. GAMBARAN KEAKTIFAN

Gambaran Keaktifan Dari 12 Orang Pemuda/Pemudi

[Link] merespon Terhadap Penjelasan

Para pemuda / pemudi atau masyarakat antusias dengan di adakannya pelatihan ini, mengingat banyak
informasi peting yang belum diketahui bisa menjadi tahu setalah di adakan pelatihan.

[Link] Mempraktikan Petunjuk

Para pemuda / pemudi gampang meneri penjekasan dari nara sumber dan dalam pelaksanaan /
praktiknya semuanya bisa berjalan dengan lancar dan tidak ada kendala satu apapun.

[Link] / Semangat kehadirannya

Antusias para pemuda / pemudi dan masyarakat terhadap kegiatan ini tampak pada kehadiran dari
masinng – masing peserta yang hampir seluruhnya hadir dalam setiap pertemuan.

[Link] antar sebelum dibina dengan setelah dibina

Banyak informasi yang kurang diketahui oleh para pemuda tentang pembuatan kreasi pembuatan bros /
souvenir yang baru. Para pemuda / pemudi yang belum banyak mengetahui cara pemasaran bros /
souvenir sehingga bisa tahu cara pemasarannya setelah di lakukan pembinaan dari nara sumber dan
pemuda lebih paham mengenai cara mempercantik kreasi bros / souvenir, para pemuda / pemudi juga
mampu melakukan inovasi terbaru.

Daftar Nama Anggota dalam Pembinaan Kegiatan ini diantaranya :

1. Linda Lidiawati (19 th)

2. Kharisma Nursatya (20 th)

3. Hamelia Prihatin (20 th)

4. Diana Maesaroh (22 th)

5. Winda Listiana (23 th)

6. Kusriati (22 th)

7. Aris Susyana (25 th)

8. Wihendar (23 th)

9. Arina Inayatur Rohmah (21 th)

10. Iis Masruroh (23 th)

11. Wiwik Safitri (19 th)

12. Riyoga Padri (23 th)

DAFTAR HADIR KEGIATAN KEPEMUDAAN PEMBUATAN BROS / SOUVENIR

Pertemuan Ke Keterangan

No. Nama 1 2 3 4 5 6 7 8

1. Linda v v v v v v v v

2. Ima v v v v v v v v

3. Hamelia v v v v v v i i Pertemuan ke 7&8 absen (kerja)

4 Diana v v v v v v i i Pertemuan ke 7&8 absen (kerja)

5 Winda v v v v v v v v

6 Kusriati v v v v v v v v

7 Aris v v v v v v v v

8 Wihendar v v v v v v v v

9 Arina v v v v v v v v

10 Iis v v v v v v v v

11 Wiwik v v v v v v v v

12 Riyoga v v v v v v i i Pertemuan ke 7&8 absen (kerja)

 Analisa Hasil Tes Sebelum dan Sesudah Kegiatan

1. Hasil Tes Sebelum Kegiatan Pembinaan

No Nama Nilai Tes Sebelum Kegiatan

1 Linda 78

2 Ima 73

3 Hamelia 70

4 Diana 75

5 Winda 75

6 Kusriati 77

7 Aris 65

8 Wihendar 65

9 Arina 78

10 Iis 75

11 Wiwik 75

12 Riyoga 70

2. Hasil Tes Sesudah Kegiatan Pembinaan

No Nama Nilai Tes Sebelum Kegiatan

1 Linda 85

2 Ima 85

3 Hamelia 85

4 Diana 90

5 Winda 85

6 Kusriati 88

7 Aris 80

8 Wihendar 80

9 Arina 87

10 Iis 90

11 Wiwik 85

12 Riyoga 80
3. Perbandingan Hasil Tes Sebelum dan Sesudah kegiatan

Nilai Tes

Sebelum Setelah
No Nama Pembinaan Pembinaan Keterangan

1 Linda 78 85 Meningkat

2 Ima 73 85 Meningkat

3 Hamelia 70 85 Meningkat

4 Diana 75 90 Meningkat

5 Winda 75 85 Meningkat

6 Kusriati 77 88 Meningkat

7 Aris 65 80 Meningkat

8 Wihendar 65 80 Meningkat

9 Arina 78 87 Meningkat

10 Iis 75 90 Meningkat

11 Wiwik 75 85 Meningkat

12 Riyoga 70 80 Meningkat

BAB IV
KESIMPULAN, SARAN DAN TINDAK LANJUT
A. Kesimpulan

Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan merupakan pembelajaran yang ditujukan untuk

mengadakan suatu pembelajaran yang berbasis masyarakat melalui beberapa macam kegiatan seperti
diadakannya kegiatan pembinaan yang bertujuan untuk meningkatkan pemanfaatan sumber daya alam
maupun sumber daya manusia yang ada di lingkungan masyarakat.

Kegiatan pembinaan ini merupakan salah satu cara untuk menciptakan peluang usaha baru dan untuk
meningkatkan kesejahteraan guna memenuhi semua kebutuhan hidup. Kegiatan ini juga diharapkan
dapat membantu pemerintah dalam mengurangi angka pengangguran dan persoalan sosial di
masyarakat, melalui program pelatihan kepemudaan.

Melalui kagiatan pembinaan pembuatan bros / Souvenir yang di lakukan bersama dengan
pemuda/pemudi binaan yang ada di Desa Buara diharapkan bisa dijadikan suatu contoh dalam program
pemberdayaan masyarakat. Hasil dari kegiatan pembinaan tersebut dapat menambah pengetahuan dan
keterampilan para pemuda binaan. Kegiatan pembinaan pembuatan bros/souvenir ini dapat
dipraktekkan oleh pemuda binaan dan masyarakat secara langsung karena proses pembuatan bros /
Souvenir ini cukup mudah dan prospek kedepannya pun dapat membantu meningkatkan perekonomian
masyarakat.

B. Saran

Kegiatan pembinaan pembuatan bros / Souvenir dapat terlaksana dan berjalan dengan lancar atas
dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu pihak pemerintah desa setempat diharapkan lebih mendukung
terhadap kegiatan pembinaan seperti ini dan dapat menjadikan kegiatan pembinaan seperti ini sebagai
salah satu dari program pemerintah desa untuk menambah pengetahuan dan keterampilan
masyarakatnya,kegiatan pembinaan ini juga bisa dijadikan sebagai modal pengetahuan dan
keterampilan untuk membuka usaha baru.

Selain itu dalam kegiatan pembinaan yang telah dilaksanakan masih banyak kekurangan, seperti tidak
pernah diadakan kegiatan penyuluhan dari pemerintah desa, minimalnya dana yang tersedia, dan
banyak masyarakat yang masih belum mengerti tentang nilai-nilai positif dari diadakannya kegiatan
pembinaan ini. Semoga saran ini dapat di realisasikan pada kegiatan pembinaan di waktu yang akan
datang.

C. Tindak Lanjut

Setelah mengadakan kegiatan pembinaan ini kami sebagai pelaksana merasa bangga dan bersyukur
kehadirat Allah SWT karena selain dapat membekali pengetahuan dan keterampilan kepada pemuda
binaan khususnya dan masyarakat umumnya. Kegiatan pembinaan ini merupakan pengalaman yang
sangat berharga tentunya bagi mahasiswa sebagai pelaksana. Selanjutnya sebagai tindak lanjut kami
mengadakan program pemantauan dan evaluasi secara berkelanjutan supaya pemuda binaan yang
sudah mempunyai bekal pengetahuan dan keterampilan dapat dimanfaatkan sebaik-baiknya, supaya
kelak bisa menjadi salah satu pengusaha bros / Souvenir yang sukses dan mempunyai masa depan yang
lebih cerah. Semoga segala upaya yang sudah kami terapkan dapat bermanfaat Amin Ya Robbal Alamin.

Foto Dokumentasi Kegiatan

DAFTAR PUSTAKA
Hatimah, Ihat. (2008). Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan. Jakarta : Universitas Terbuka.

LAMPIRAN

IDENTITAS MAHASISWA

NAMA : ATIKA VELIYANA

NIM : 857582712

PROGRAM STUDI : PEMBELAJARAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN

POKJAR : SMK N 1 KERSANA

SEMESTER :1

KAB./KOTA : BREBES

UPBJJ-UT : PURWOKERTO

Ketanggungan, 11 Desember 2021

Penulis,

ATIKA VELIYANA