PROGRAM TAHUNAN
Nama guru : LINDA DEWI SUSANTI,[Link]
Nama Sekolah : SDN CIARUTEUN UDIK 02
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas : III
Fase :B
Semester : 1-2
Tahun pelajaran : 2025-2026
Fase B (umumnya kelas III dan IV SD/MI/Program Paket A) Pada fase ini, peserta didik mampu:
Memahami dan menjelaskan makna sila-sila Pancasila serta menceritakan contoh penerapan sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari;
menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat; mengidentifikasi aturan di keluarga, sekolah, dan
lingkungan sekitar tempat tinggal serta melaksanakannya dengan bimbingan orang tua dan guru; mengidentifikasi dan menyajikan hasil
identifikasi hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan sebagai warga sekolah; dan melaksanakan kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan sebagai warga sekolah.
Menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya; mengenali dan menyebutkan identitas
diri (fisik dan non-fisik) orang di lingkungan sekitarnya; menghargai perbedaan karakteristik baik fisik (contoh : warna kulit, jenis rambut,
dll) maupun non fisik (contoh : miskin, kaya, dll) orang di lingkungan sekitar; menghargai kebinekaan suku bangsa, sosial budaya, dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika; mengidentifikasi dan menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial budaya di lingkungan
sekitar; memahami lingkungan sekitar (RT/RW/desa/kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI; dan
menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan.
Capaian Berdasarkan Elemen
Elemen Capaian Pembelajaran
Pancasila Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan makna sila-sila Pancasila serta menceritakan contoh
penerapan sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan perkembangan dan konteks peserta didik.
Peserta didik mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Undang-Undang Dasar Negara Peserta didik mampu mengidentifikasi aturan di keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar tempat tinggal serta
Republik Indonesia Tahun 1945 melaksanakannya dengan bimbingan orang tua dan guru. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
menyajikan hasil identifikasi hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan sebagai warga sekolah. Peserta
didik melaksanakan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan sebagai warga sekolah.
Bhinneka Tunggal Ika Peserta didik mampu menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan
perilakunya. Peserta didik mampu mengenali dan menyebutkan identitas diri (fisik dan non-fisik) orang di
lingkungan sekitarnya. Peserta didik mampu menghargai perbedaan karakteristik baik fisik (contoh
: warna kulit, jenis rambut, dll) maupun non fisik (contoh : miskin, kaya, dll) orang di lingkungan sekitar.
Peserta didik mampu menghargai kebinekaan suku bangsa, sosial budaya, dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika.
Negara Kesatuan Republik Indonesia Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial
budaya di lingkungan sekitar. Peserta didik mampu memahami lingkungan sekitar
(RT/RW/desa/kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI. Peserta didik
mampu menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
Capaian pembelajaran Materi Pokok Tujuan Pembelajarn Alokasi Waktu
Peserta didik mampu memahami dan AKU PANCASILA 4 pertemuan
● Peserta didik dapat menjelaskan arti dan makna
menjelaskan makna sila-sila Pancasila
sila – sila Pancasila
serta menceritakan contoh penerapan
sila Pancasila dalam kehidupan sehari- ● Peserta didik dapat mengaitkan masing-masing
hari sesuai dengan perkembangan dan sila Pancasila dan menceritakan contoh
konteks peserta didik. Peserta didik penerapan dalam kehidupan sehari hari
mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila ● Peserta didik dapat menerima tugas dan peran
di lingkungan keluarga, sekolah, dan
yang dibberikan kelompok untuk melakukan
masyarakat.
kegiatan bersama – sama dengan tepat
● Peserta didik dapat merinci daftar kebutuhan
dirinya yang memerlukan bantuan orang lain
dalam pemenuhannya dengan tepat
Peserta didik dapat mengidentifikasi Aku Patuh Aturan 4 pertemuan
● Dengan berdiskusi, peserta didik dapat
beberapa aturan yang ada di rumah,
mendiskusikan dan melaksanakan aturan aturan
sekolah, dan lingkungan sekitar;
yang harus dipatuhi di sekolah, rumah, dan
melaksanakannya dengan pantauan lingkungan sekitar; peserta didik dapat membuat
orang tua dan guru; dan aturan yang baik bagi dirinya dan teman sebaya
mengidentifikasi hak dan kewajibannya dengan pantauan orang tua dan guru, dan peserta
sebagai peserta didik di sekolah, dan didik dapat membiasakan perilaku melaksanakan
sebagai anggota keluarga di rumah. aturan yang harus dipatuhi di sekolah, rumah,
Peserta didik juga dapat menyampaikan dan lingkungan sekitar.
pendapat di kelas; mendengarkan ● Dengan simulasi peserta didik dapat ikut serta
dengan saksama ketika temannya
menyampaikan pendapat terkait
berbicara; menerima hasil keputusan
bersama dengan penuh tanggung jawab; ● aturan di kelas dan bertanggung jawab untuk
dan membuat kesepakatan bersama di menaati dan melaksanakan kesepakatan
kelas dan bertanggung jawab untuk bersama; dan peserta didik melalui pembiasaan
menaati dan melaksanakan kesepakatan dapat melaksanakan aturan kelas dengan segala
bersama. hukuman dan penghargaannya.
Peserta didikdapat mengena Iidentitas Jati diri kebhinekaan 3 pertemuan
● Dengan berdiskusi,peserta didik dapat menyikapi
dirinya dan teman-temannya sesuai
dan menghargai identitas temannya yang
budaya, minat, dan perilakunya; cara
berbeda dengan dirinya.
berkomunikasi dengan mereka;
mengenali karakteristik fisik dan non- ● Dengan membaca dan menganalisis gambar
fisik orang dan benda yang ada di peserta didik dapat menemukan manfaat dari
lingkungan sekitamya; serta memahami perbedaan identitas temannya di kelas.
bahwa kebinekaan dapat memberikan ● Dengan pengamatan peserta didik dapat
kesempatan untuk mendapatkan
mengidentifikasi karakter fisik dan non fisik
pengalaman dan pemahaman yang baru. orang dan benda yang ada di lingkungan terdekat
dengan baik.
Peserta didik dapat mengenal Indonesiaku bersatu 2 pertemuan
● Dengan cerita peserta didik dapat mengenal
lingkungan rumah, sekolah, lingkungan
lingkungan rumah, sekolah, lingkungan
(RT/RW/desa / kelurahan dan
RT/RW, desa/kelurahan, dan kecamatan ; dan
kecamatan) sebagai bagian tidak dengan diskusi peserta didik dapat
terpisahkan dari wilayah NKRI; mengidentifikasi komposisi kecamatan dimana
memahami arti pentingnya menjaga temannya tinggal terdiri dari desa, RT/RW,
kebersamaan dan persatuan sesama desa/kelurahan, dan kecamatan.
peserta didik di sekolah.
● Dengan membaca teks peserta didik dapat
mengidentifikasi manfaat dan pentingnya
bersatu antarsesama peserta didik sebagai bagian
dari Indonesia; dan dengan diskusi serta
simulasi, peserta didik dapt mengidentifikasi
mengapa sesama peserta didik harus kompak dan
bersatu sebagai bagian dari Indonesia.
PROGRAM SEMESTER GANJIL
Nama Sekolah : SDN CIARUTEUN UDIK 02
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas : III
Semester :1
Fase :B
Tahun pelajaran : 2025-2026
No. Materi Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
AKU PANCASILA 4
Pertemuan
Aku Patuh Aturan 4
Pertemuan
Jumlah Minggu
Mengetahui, Bogor, juli 2025
Kepala Sekolah Guru kelas 3
([Link],[Link]) (LINDA DEWI SUSANTI,[Link])
NIP. 196804031990032004 NIP. 198002102023212007
PROGRAM SEMESTER GENAP
Nama Sekolah : SDN CIARUTEUN UDIK 02
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas : III
Semester :2
Fase :B
Tahun pelajaran : 2025-2026
No Materi Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Jati diri 3 Pertemuan
kebhinekaan
Indonesiaku 42Pertemuan
bersatu
Jumlah Minggu
Mengetahui, Bogor, juli 2025
Kepala Sekolah Guru kelas 3
([Link],[Link]) (LINDA DEWI SUSANTI,[Link])
NIP. 196804031990032004 NIP. 198002102023212007