Nama : Anjeli Pooja Raveena

NPM : 202001500724
Kelas : R3H

PROGRAM SEMESTERAN BIMBINGAN DAN KONSELING

SMPN 181 BENDUNGAN HILIR
TAHUN AJARAN 2021/2022

SEMESTER 1 (Juni – Desember 2021) SEMESTER 2 (Januari – Juni 2022)

BIDANG BIDANG
TUJUAN MATERI SASARAN
TUJUAN MATERI SASARAN
BIMBINGAN BIMBINGAN
NO MATERI LAYANAN
SARANA KELAS &
LAYANAN
SARANA KELAS &
STRATEGI STRATEGI
P S B K P S B K

I PERSIAPAN
Memahami Angket Memahami Angket
kebutuhan siswa DCM & Kelas kebutuhan siswa DCM &
Analisis Kebutuhan Kelas
1 Angket VII/VIII/I Angket
Program sebagai bahan sebagai bahan VII/VIII/IX
Sosiometri X Sosiometri
menyusun program menyusun program Nominatif
Nominatif
Tersedianya Kelas Tersedianya
Menyusun program Kelas
2 Komputer VII/VIII/I Komputer
kerja program BK program BK VII/VIII/IX
X
Konsultasi Mematangkan Program Mematangkan
Program &
3 program/Pembagian program dan & SK program dan
SK Kasek
Tugas membagi tugas Kasek membagi tugas
Mempersiapkan Mempersiapkan
sarana dan Kelas sarana dan
Persiapan sarana/ Kelas
4 Ruang, dll VII/VIII/ Ruang, dll
instrumens instrumen yang instrumen yang VII/VIII/IX
IX
diperlukan diperlukan
II KEGIATAN LAYANAN & TOPIK
LAYANAN
A
ORIENTASI
Membimbing agar
siswa terbiasa
Mengenalkan dan Kelas VII. dalam lingkungan Kelas VII.
Orientasi sekolah mengantarkan tentang Lembar Kelompok/ sosial di sekolah Lembar Kelompok/
1 lingkungan sekolah observasi Keliling dan mampu evaluasi Keliling
baru
baru di SMPN sekolah mempersiapkan sekolah
dirinya untuk
kenaikan kelas
Mengenalkan tentang Mengenalkan
layanan bimbingan tentang fungsi sera
Orientasi awal dan konseling & Kelas VII. manfaat layanan Kelas VII.
LCD,
2 Bimbingan Mengenalkan laptop
Klasikal/
bimbingan dan
LCD, Laptop Klasikal/
Konseling Kelompok Kelompok
kegiatan konseling &
ekstrakurikuler ekstrakurikuler
Kelas Mengenalkan
Mengenalkan tentang Kelas
Lembar VII/VIII/ tentang program Lembar
3 Orientasi semester program belajar di VII/VIII/IX.
evaluasi IX. belajar di semester evaluasi
semester 1 Klasikal
Klasikal 2
LAYANAN
B
INFORMASI
Kelas
Mampu mengenali Mampu mengenali Kelas
VII/VIII/I
Cara mengenali kelebihan dan LCD, kelebihan dan VII/VIII/IX.
1 Laptop
X. LCD, Laptop
Klasikal/
potesi diri Klasikal/
kekurangan diri kekurangan diri Pelatihan
Pelatihan
 Kelas
Meningkatkan rasa Meningkatkan rasa Kelas
LCD, VII/VIII/I
2 Kepercayaan diri Laptop X. percaya diri
LCD, Laptop VII/VIII/IX.
percaya diri Klasikal
Klasikal
Memahami Memahami Kelas
pentingnya Kelas pentingnya VII/VIII/
LCD, VII/VIII/
3 Motivasi berprestasi meningkatan meningkatan LCD, Laptop IX.
Laptop IX.
motivasi untuk motivasi untuk Perorangan/
Klasikal
berprestasi kelompok
berprestasi
Meningkatkan Meningkatkan
pemahaman tentang Kelas IX. pemahaman tentang
Informasi tentang berbagai pilihan berbagai pilihan Kelas IX.
LCD, Peroranga
4 jenjang lanjutan & Laptop n/kelompo jenjang lanjutan
LCD, Laptop Perorangan/k
jenjang lanjutan elompok
karier k
sekolah dan prospek sekolah dan
kariernya. prospek kariernya.
Meningkatkan Meningkatkan
pemahaman siswa Kelas pemahaman siswa
Nilai-nilai sosial Kelas
LCD, VII/VIII/I
5 budaya dalam tentang nilai-nilai tentang nilai-nilai LCD, Laptop VII/VIII/IX.
Laptop X.
kehidupan sosial budaya dalam sosial budaya Klasikal
Klasikal
kehidupan dalam kehidupan
LAYANAN
C PENEMPATAN DAN
PENYALURAN
Penyaluran bakat Kelas Penyaluran bakat Kelas
dan minat siswa VII/VIII/ dan minat siswa
Penempatan siswa VII/VIII/
IX.
1 berdasarkan bakat disesuaikan dengan Angket disesuaikan dengan Angket IX.
Peroranga
dan minatnya kegiatan yang ada kegiatan yang ada Perorangan/
n/
dalam kelompok
dalam kelompok
 pengembangan diri
(Pramuka, PMR,
Paskibra)

Menempatkan dan Menempatkan dan

Kelas
VII/VIII/ menyalurkan siswa
menyalurkan siswa Kelas
Daftar IX. pada berbagai
2 Kegiatan keagamaan pada berbagai Daftar Hadir VII/VIII/IX.
Hadir Peroranga kegiatan
kegiatan keagamaan Klasikal
n/ keagamaan di
di Sekolah kelompok Sekolah
Menempatkan
Menempatkan
posisi duduk siswa posisi duduk siswa
sesuai kondisi fisik sesuai kondisi fisik
dan sifat siswa dan sifat siswa
(Tinggi/pendek, Daftar Kelas (Tinggi/pendek,
mata minus/plus, mata minus/plus, Daftar Hadir/ Kelas
Pengaturan posisi Hadir/ VII/VIII/
3 Absensi IX. suka bercanda/
Absensi VII/VIII/IX.
duduk di kelas suka bercanda/ siswa Klasikal
berisik, pendiam/ siswa Klasikal berisik, pendiam/
agresif) agar kondisi agresif) agar
menjadi lebih kondisi menjadi
lebih nyaman bagi
nyaman bagi siswa
siswa untuk belajar
untuk belajar
Membantu Membantu
mencarikan/ mencarikan/
Kelas
menyalurkan Kelas
Beasiswa dan bantuan menyalurkan VIII/IX.
4 Blangko
Peroranga
beasiswa pada Blangko VIII/IX.
pendidikan beasiswa pada siswa siswa yang Perorangan
yang membutuhkan/ n
membutuhkan/
berprestasi berprestasi
 Menempatkan dan Kelas Menempatkan dan
menyalurkan Lembar Kelas
Pengembangan VIII/IX. menyalurkan Lembar
observasi VIII/IX.
5 kemampuan pribadi pengembangan Peroranga pengembangan observasi
dan Perorangan/
dan sosial kemampuan pribadi n/ kemampuan pribadi dan evaluasi
evaluasi kelompok
dan sosial siswa kelompok dan sosial siswa
LAYANAN
D PENGUASAAN
KONTEN
Kelas
Membantu siswa LCD, Membantu siswa Kelas
VII/VIII/ LCD, Laptop
Meningkatkan rasa tentang cara Laptop dan tentang cara VIII/IX.
1 IX. dan lembar
percaya diri meningkatkan rasa lembar meningkatkan rasa Klasikal/
Klasikal/ evaluasi
percaya diri evaluasi percaya diri Kelompok
kelompok
Siswa dapat Siswa dapat
Kelas
memahami manfaat LCD, memahami manfaat Kelas
VII/VIII/ LCD, Laptop
Etika dalam menjalin serta menerapkan Laptop dan serta menerapkan VIII/IX.
2 IX. dan lembar
hubungan sosial etika dalam lembar etika dalam Klasikal/
Klasikal/ evaluasi
menjalin hubungan evaluasi menjalin hubungan Kelompok
kelompok
sosial sosial
Siswa dapat LCD, Kelas Siswa dapat
menguasai serta Laptop/lem VII/VIII/ menguasai serta Kelas
Pemantapan minat LCD, Laptop
memantapkan minat bar evaluasi IX. memantapkan VIII/IX.
3 pada mata pelajaran dan lembar
terhadap mata (disesuaika Peroranga minat terhadap Klasikal/
dan motivasi belajar evaluasi
pelajaran dan n dengan n/kelompo mata pelajaran dan Kelompok
motivasi belajar kebutuhan) k motivasi belajar
Siswa dapat LCD, Siswa dapat
Kelas Kelas
memahami dampak Laptop dan memahami dampak LCD, Laptop
VIII/IX. VIII/IX.
4 Mencegah bullying dan menguasai lembar dan menguasai dan lembar
Klasikal/ Klasikal/
pencegahan evaluasi pencegahan evaluasi
Kelompok Kelompok
terjadinya bullying terjadinya bullying
 Siswa dapat Siswa dapat
Kelas
membagi serta membagi serta Kelas
VII/VIII/
Disiplin mengatur mengatur jadwal Disesuaika mengatur jadwal Disesuaikan VII/VIII/
IX.
5 waktu kegiatan sehari- kegiatan sehari- n dengan kegiatan sehari- dengan IX.
Peroranga
hari harinya antara di kebutuhan harinya antara di kebutuhan Perorangan/k
n/kelompo
rumah, sekolah dan rumah, sekolah dan elompok
k
tempat bermain tempat bermain
LAYANAN
E KONSELING
PERORANGAN
Kelas
Membantu Lembar Membantu Kelas
VII/VIII/ Lembar
Pelayanan Konseling mengentaskan observasi mengentaskan VII/VIII/
1 IX. observasi
Perorangan masalah dan masalah IX.
Peroranga dan evaluasi
siswa/konseli evaluasi siswa/konseli Perorangan
n
LAYANAN
F BIMBINGAN
KELOMPOK
Blangko, Kelas Blangko,
Kelas
tempat, dll VII/VIII/ tempat, dll
Siswa mampu Siswa mampu VII/VIII/IX.
1 Self regulation (disesuaika IX. (disesuaikan
mengatur dirinya mengatur dirinya Klasikal/
n dengan Klasikal/ dengan
kelompok
kebutuhan) kelompok kebutuhan)
 Berkembangnya Blangko, Kelas Berkembangnya Blangko,
Kelas
kemampuan sosial tempat, dll VII/VIII/ kemampuan sosial tempat, dll
Meningkatkan prestasi VII/VIII/IX.
2 siswa untuk (disesuaika IX. siswa untuk (disesuaikan
belajar (topik tugas) Klasikal/
meningkatkan n dengan Klasikal/ meningkatkan dengan
kelompok
prestasi belajar. kebutuhan) kelompok prestasi belajar. kebutuhan)
Siswa dapat Siswa dapat
memahami manfaat Kelas memahami manfaat
Kelas
serta menerapkan Disesuaika VII/VIII/ serta menerapkan Disesuaikan
Sosial media (jejaring VII/VIII/IX.
3 etika dan batasan n dengan IX. etika dan batasan dengan
sosial) Klasikal/
dalam berinteraksi kebutuhan Klasikal/ dalam berinteraksi kebutuhan
kelompok
menggunakan kelompok menggunakan
jejaring sosial jejaring sosial
Siswa dapat Kelas Siswa dapat
Kelas
menerapkan dan Disesuaika VII/VIII/ menerapkan dan Disesuaikan
Membentuk pribadi VII/VIII/IX.
4 meningkatkan n dengan IX. meningkatkan dengan
yang mandiri Klasikal/
kemandirian dalam kebutuhan Klasikal/ kemandirian dalam kebutuhan
kelompok
dirinya kelompok diriny
Berkembangnya Berkembangnya
Kelas
Sikap disiplin serta sikap disiplin serta sikap disiplin serta Kelas
Disesuaika VII/VIII/ Disesuaikan
tanggung jawab tanggung jawab tanggung jawab VII/VIII/IX.
5 n dengan IX. dengan
terhadap mata siswa terhadap mata siswa terhadap Klasikal/
kebutuhan Klasikal/ kebutuhan
pelajaran, tugas/PR pelajaran dan tugas mata pelajaran dan kelompok
kelompok
atau PR tugas atau PR
LAYANAN
G KONSELING
KELOMPOK
 Kelas
Mengentaskan Mengentaskan Kelas
Disesuaika VII/VIII/I Disesuaikan
Pelayanan Konseling masalah pribadi masalah pribadi VII/VIII/IX.
1 n dengan X. dengan
Kelompok konseli dalam konseli dalam Klasikal/
kebutuhan Klasikal/ kebutuhan
situasi kelompok situasi kelompok kelompok
kelompok
LAYANAN
H
KONSULTASI

Membantu konsulti Disesuaika Disesuaika Membantu konsulti Disesuaikan Disesuaikan

1 Pelayanan Konsultasi dalam memecahkan n dengan n dengan dalam memecahkan dengan dengan
masalah kebutuhan kebutuhan masalah kebutuhan kebutuhan

I LAYANAN MEDIASI

Menciptakan Menciptakan
hubungan yang Disesuaika Disesuaika hubungan yang Disesuaikan Disesuaikan
1 Pelayanan Mediasi kondosif diantara n dengan n dengan kondosif diantara dengan dengan
konseli atau pihak kebutuhan kebutuhan konseli atau pihak kebutuhan kebutuhan
yg bermasalah yg bermasalah

J LAYANAN ADVOKASI

Memberikan Memberikan
pembelaan pada Disesuaika Disesuaika pembelaan pada Disesuaikan Disesuaikan
1 Pelayanan Advokasi konseli yang n dengan n dengan konseli yang dengan dengan
dirugikan oleh pihak kebutuhan kebutuhan dirugikan oleh kebutuhan kebutuhan
tertentu pihak tertentu

III KEGIATAN PENDUKUNG

 APLIKASI
A
INSTRUMENTASI

Diperoleh data Disesuaika Diperoleh data Disesuaikan

Angket Angket
1 Angket Sosiometri hubungan sosial n dengan hubungan sosial dengan
nominatif nominatif
antar siswa di kelas kebutuhan antar siswa di kelas kebutuhan

Diperoleh data Kelas Diperoleh data

Daftar Cek Masalah Kelas
2 kebutuhan peserta Angket VII/VIII/I kebutuhan peserta Angket
(DCM) VII/VIII/IX
didik X didik

Disesuaika Disesuaikan
Diperoleh data Diperoleh data
3 Data Pribadi Konseli Angket n dengan Angket dengan
pribadi konseli pribadi konseli
kebutuhan kebutuhan

B HIMPUNAN DATA

Disesuaika Disesuaikan
Data Hasil Terdokumentasi Kertas, Terdokumentasi Kertas, Map,
1 n dengan dengan
Sosiometri/Sosiogram hasil sosiometri Map, dll hasil sosiometri dll
kebutuhan kebutuhan

Kelas
Data Hasil Analisis Terhimpunnya data Kertas, Terhimpunnya data Kertas, Map, Kelas
2. VII/VIII/I
DCM kebutuhan konseli Map, dll kebutuhan konseli dll VII/VIII/IX
X
 Terhimpun data Terhimpun data
Disesuaika Disesuaikan
siswa yang sedang Kertas, siswa yang sedang Kertas, Map,
3. Data Daftar Konseli n dengan dengan
dalam pantauan Map, dll dalam pantauan dll
kebutuhan kebutuhan
hasil konseling hasil konseling

Terdokumentasi Terdokumentasi
Buku Perkembangan Disesuaika buku Disesuaikan
buku perkembangan Kertas, Kertas, Map,
4 Siswa dan Nilai n dengan perkembangan dengan
pribadi dan nilai Map, dll dll
Raport kebutuhan pribadi dan nilai kebutuhan
rapor rapor

Terdokumentasi Disesuaika Terdokumentasi Disesuaikan

Kertas, Kertas, Map,
5 Persyaratan Beasiswa persyaratan n dengan persyaratan dengan
Map, dll dll
beasiswa kebutuhan beasiswa kebutuhan

KONFERENSI
C
KASUS

Mengentaskan Mengentaskan
masalah konseli Disesuaika masalah konseli Disesuaikan
Pelayanan Konferensi
1 dengan melibatkan n dengan dengan melibatkan dengan
Kasus
berbagai unsur yang kebutuhan berbagai unsur kebutuhan
kompeten yang kompeten

KUNJUNGAN
D
RUMAH
 Disesuaika Disesuaikan
Pelayanan Kunjungan Dipahaminya Transporta Dipahaminya
1 n dengan Transportasi dengan
Rumah kondisi konseli si kondisi konseli
kebutuhan kebutuhan

TAMPILAN
E
KEPUSTAKAAN

Disesuaika
1 Brosur/Buku Saku Liflet n dengan Liflet Disesuaikan
dengan
kebutuhan
kebutuhan

Papan, Papan, spidol

spidol atau atau kertas
kertas dan Disesuaika Disesuaikan
dan lem
2 Papan Bimbingan lem n dengan dengan
(disesuaikan
(disesuaikan kebutuhan kebutuhan
dengan dengan
kebutuhan) kebutuhan
Mengentaskan Mengentaskan
masalah konseli Disesuaika masalah konseli Disesuaikan
ALIH TANGAN
F dengan merujuk n dengan dengan merujuk dengan
KASUS
pada ahli yg kebutuhan pada ahli yg kebutuhan
kompeten kompeten
EVALUASI PELAKSANAAN
IV
PROGRAM
V TINDAK LANJUT

LAPORAN PELAKSANAAN
VI
PROGRAM

Mengetahui, Jakarta, ………………..

Kepala Sekolah Konselor

SMPN 181 Benhil SMPN 181 Benhil