PPG DALJAB UNIVERSITAS NEGERI PADANG

MODUL
AJAR KELAS
X
Elemen : Mata Pelajaran
Sistem Komputer Informatika
Disusun oleh :
Retma Fransiska Sari, [Link]

NIP.
199603052020122009

SMA NEGERI 1 PELANGIRAN

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN / MODUL AJAR

A. IDENTITAS PROGRAM PENDIDIKAN

Nama Penyusun : Retma Fransiska Sari, [Link]
Sekolah : SMA Negeri 1 Pelangiran
Mata Pelajaran : Informatika
Tahun Penyusunan : 2025
Elemen : Sistem Komputer
Waktu : 45 x 2 JP

Fase CP E

Elemen CP Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami

(KI/KD) peran system operasi dan mekanisme internal yang
terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat
lunak dan pengguna.
Materi Komputer dan Komponen Penyusunnya, Kolaborasi
Pembelajaran Sistem Komputer, Interaksi Manusia dan
Komputer

Tujuan Pembelajaran Pemahaman Bermakna Pertanyaan Pematik

1. Setelah melakukan Mungkin siswa pernah Pada era digital saat ini,
melihat
pengamatan media bagaimana peranti banyak kegiatan kita
elektronik yang
pembelajaran, peserta bekerja, seperti mesin cuci, bergantung pada
peralatan
didik mampu mesin pemotong rumput, komputer. Tahukah siswa
dll.
mengidentifikasi Komputer sebenarnya sama bahwa komputer bisa
perangkat komputer halnya dengan peranti lain, membantu kegiatan kita
dan
komponen tetapi tampak lebih karena adanya sistem
penyusunnya kompleks.
dengan benar Pekerjaan yang dilakukan komputer yang dibentuk
oleh
2. Setelah melakukan komputer dilakukan oleh dari beberapa
komponen?
diskusi, peserta didik banyak komponennya. Bagaimana kerja sistem
mampu menyimpulkan Komputer juga memiliki komputer?
peran perangkat keras arsitektur, yaitu tatanan
dalam sebuah sistem komponen yang dirancang
komputer oleh pembuatnya. Pada
materi
ini, siswa akan belajar lebih
dalam bagaimana sistem
komputer bekerja.

1
Indikator 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi komponen
Ketercapaian penyusun komputer.
Kompetensi 2. Peserta didik mampu mengklasifikasikan
perangkat input, proses, output
3. Peserta didik mampu menunjukkan komponen
perangkat keras pada komputer.
4. Peserta didik mampu menganalisis salah satu
perangkat keras pada komputer

Profil Pelajar Mandiri, bernalar kritis, kreatif

Pancasila yang
berkaitan dengan
materi

2
B. SARANA DAN PRASARANA

Media Alat Lingkungan Bahan Bacaan

Belajar

 Presentasi  Laptop / Ruang Kelas  Buku Siswa

 wordwall Komput Informatika
 Padlet er Kelas X SMA
 Jaringan – Kurikulum
Komput Merdeka
er  Internet
 Smartphone
/gawai
 LCD Projector

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendekatan pembelajaran : Pendekatan Berbasis
Teknologi Strategi Pembelajaran : Pembelajaran Berbasis
Masalah Teknik Pembelajaran : Diskusi Kelompok

Pertemuan ke-1
Tahapan Kegiatan Waktu
Pendahuluan  Guru mengkondisikan peserta didik 15 Menit
(berdo’a, memeriksa kehadiran
peserta didik)
 Menyanyikan lagi wajib nasional
 Guru memberikan apersepsi dengan
menanyakan materi sebelumnya dan
mengaitkan dengan materi yang akan
disampaikan
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru memberikan motivasi pentingnya
mengenal perangkat keras komputer dan
jenis-jenisnya agar bisa diimplementasikan
dalam kehidupan.
 Ice breaking (Tepuk Semangat)
Inti 1. Orientasi peserta didik pada masalah 60 Menit
 Peserta didik diberikan materi dari
tayangan vidio youtube:
 Link youtube :
[Link]

3
 v=M2u5v6xRcTQ
2. Peserta didik mengamati dan mencermati
materi tersebut

4
Tahapan Kegiatan Waktu

 Peserta didik mendengarkan dan menjawab

pertanyaan pemantik yang diberikan guru dari
permasalahan di atas Pertanyaan pematik:
• Pernahkah kamu melihat komputer, dan apa
yang terpikirkan oleh kalian ketika melihat
komputer tersebut?
• Pernahkah kamu berfikir jika komputer
diumpamakan seperti manusia yaitu ada
bagian fisik atau anggota tubuh (Hardware)
dan ruh (Software) maka coba jelaskan bagian-
bagian dari perangkat keras tersebut.

 Mengorganisasi peserta didik dalam belajar

• Peserta didik mengelompok
dengan masing- masing
maksimal 5 orang anggota
• Peserta didik ditunjukkan
beberapa perangkat keras
komputer untuk diidentifikasi
• Guru membagikan dan
menjelaskan Langkah kerja dalam
LKPD mengenai perangkat keras
komputer

 Membimbing penyelidikan peserta didik secara

mandiri maupun kelompok
• Peserta didik melakukan
pengamatan terhadap perangkat
keras
• Peserta didik mencari tahu nama dan
fungsi dari komponen perangkat keras
komputer melalui media pembelajaran.
• Peserta didik berdiskusi dan menganalisis
dari komponen penyusun komputer
• Peserta didik mengisi LKPD tentang
perangkat keras

 Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya

• Peserta didik mempresentasikan hasil
pekerjaan LKPD yang secara acak
ditunjuk oleh guru
• Peserta didik dan guru saling
mengapresiasi, menanggapi hasil diskusi
dan memberi masukan hasil pemaparan

 Menganalisi dan mengevaluasi proses pemecahan

masalah
• Peserta didik menarik
kesimpulan dari

5
 pengerjaan LKPD
• Peserta didik mengerjakan
asesmen/post test yang diberikan oleh
guru melalui link aplikasi
wordwall
• Ice breaking
[Link]
tch? v=99XBkVusls8

Penutupan  Guru bersama peserta didik membuat 15 Menit

simpulan tentang materi
 Guru memberikan materi sebagai penguatan
 Guru memberikan refleksi
 Guru menugaskan peserta didik untuk
mempelajari materi selanjutnya
 Guru menutup pertemuan dan mengucapkan
salam

6
D. MATERI PEMBELAJARAN
A. Komputer dan Komponen Penyusunnya
Secara umum, komputer adalah peralatan elektronik yang menerima
masukan data, mengolah data, dan memberikan hasil keluaran dalam bentuk
informasi, baik itu berupa gambar, teks, suara, maupun video. Secara sederhana,
sebuah computer menerima data (teks, suara, klik, sentuhan, atau lainnya) dari
peranti masukan, kemudian Central Processing Unit (CPU) memproses masukan
tersebut, dan menghasilkan output berupa Tampilan informasi, sinyal reaksi, dll.
Yang direpresentasikan melalui peranti keluaran.
1. Sistem Komputer
Sistem Komputer terdiri atas beberapa bagian berikut: 1) Perangkat Keras
(Hardware), 2) Perangkat Lunak (Software), 3) Pengguna. Semua komponen
tersebut saling mendukung sehingga komputer dapat beroperasi. Perangkat
keras komputer membutuhkan perangkat lunak agar computer bisa dihidupkan
dan difungsikan. Jika hardware yang tidak disertai software, computer hanyalah
sebuah mesin yang tidak berguna. Hal ini dikarenakan software tercipta untuk
menulis fungsionalitas pada komputer tersebut sehingga terciptalah sebuah
computer yang memiliki fungsi untuk digunakan. Hardware saja ibarat tubuh
manusia tanpa jiwa.
a. Perangkat Keras (Hardware)
Perangkat keras komputer (hardware) adalah komponen fisik pada komputer
yang dapat disentuh, dilihat atau dipindahkan. Contoh perangkat keras ialah
mouse, harddisk, processor, RAM, printer, scanner dll.
b. Perangkat Lunak (Software)
Perangkat lunak komputer (software) tidak terlihat secara fisik, tetapi
berfungsi dan dapat dioperasikan oleh pengguna melalui antarmuka yang
disediakan. Fungsinya ialah untuk menjembatani pengguna dengan perangkat
keras. Perangkat lunak adalah kode-kode program yang dibuat menggunakan
bahasa pemrograman. Kode-kode tersebut merupakan kumpulan perintah atau
instruksi untuk menjalankan tugas tertentu sesuai dengan keinginan pengguna,
atau untuk mengendalikan kerja perangkat keras. Jika sebuah sistem komputer
diibaratkan manusia, perangkat keras adalah “otak” dan perangkat lunak adalah
“pikiran”.
Contoh perangkat lunak ialah sistem operasi, aplikasi (app), dll. Sistem operasi
yang banyak dipakai saat ini ialah MS Windows, MacOS, dan Linux, sedangkan
perangkat lunak lain yang menjadi sistem operasi ponsel pintaradalah Android.
c. Pengguna (Brainware)
Pengguna adalah orang yang menggunakan atau mengoperasikan komputer.

2. Jenis-Jenis Komputer
Berdasarkan ukurannya, komputer dibagi menjadi beberapa jenis antara lain:
- Microcomputer (Komputer Mikro)
Komputer mikro merupakan komputer yang memiliki ukuran paling kecil
dibandingkan dengan jenis komputer lainnya dan menggunakan microprocessor
sebagai CPU. Contoh dari komputer mikro antara lain Ultrabook, permainan
konsol, telepon pintar dan Tablet. Karena ukuran yang kecil dan harga yang lebih
murah dibandingkan dengan jenis komputer lainnya, komputer mikro paling
banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
- Komputer Personal (PC, Personal Computer)
Komputer personal atau PC memiliki ukuran yang lebih besar dari komputer
mikro dan memiliki kemampuan penyimpanan dan pengolahan data yang lebih
besar dibandingkan dengan komputer mikro, dan dibuat untuk penggunaan
personal. PC dapat berbentuk desktop PC (dirancang untuk ditaruh di meja), atau

7
untuk dapat dijinjing dan dibawa-bawa (laptop).
- Mini PC
Merupakan komputer “peralihan” dari komputer personal ke komputer mini yang
dipakai di industri. Biasanya, dipakai untuk industri kecil atau personal untuk
keperluan profesional atau industri kecil.
- Minicomputer

8
Berbeda dengan komputer personal, komputer mini berukuran lebih besar, dan
mempunyai kapasitas memori maupun pemroses yang lebih besar. Komputer
mini dipakai menunjang kebutuhan pengolahan informasi perusahaan skala
menengah. Saat ini, komputer mini kurang populer dan makin sedikit digunakan
karena perusahaan lebih praktis untuk menyewa komputer di cloud yang
memudahkan pemeliharaannya.
- Komputer Mainframe
Komputer Mainframe berukuran lebih besar dibandingkan dengan komputer dan
biasanya digunakan oleh perusahaan-perusahaan besar sebagai server
(peladen).
- Supercomputer
Dibandingkan dengan komputer lainnya, supercomputer memiliki ukuran yang
paling besar dan memiliki kapasitas pengolahan data dan kinerja yang paling
kuat. Super Komputer memiliki kemampuan untuk melakukan triliunan perintah
atau instruksi per detik yang dapat dihitung dalam FLOPS (Floating Point
Operation per Second). Sama seperti minicomputer dan mainframe, pengguna
super komputer biasanya ialah perusahaan atau organisasi besar, misalnya NASA
yang menggunakannya dalam meluncurkan dan mengendalikan pesawat dan
roket.

B. Interaksi Manusia dan Komputer

Sebuah sistem komputasi terdiri atas perangkat keras dan perangkat lunak
yang saling berinteraksi. Interaksi antarmuka seringkali digunakan untuk
menghubungkan perangkat satu dengan perangkat lainnya, mulai dari perangkat
masukan dan keluaran yang dikendalikan oleh sistem operasi, dan kemudian dapat
ditambahkan berbagai aplikasi yang dapat dipakai oleh pengguna. Berbagai
macam jenis interaksi dapat dilakukan oleh pengguna dengan sistem komputer, di
antaranya seperti berikut.
1. Berbasis GUI (Graphical User Interface)
Merupakan antarmuka yang menggunakan menu grafis untuk memudahkan
pengguna berinteraksi dengan komputer. GUI merupakan antarmuka pada
sistem operasi komputer yang menggunakan menu grafis. Pengguna berinteraksi
melalui ikon, menu, dialog dengan button dan text box, radio button (untuk satu
pilihan), atau checkbox (untuk banyak Pilihan).

2. Antarmuka Berbasis Perintah (Command Line Interface/CLI)

Sistem operasi berbasis CLI merupakan tipe antarmuka melalui text-terminal.
Pengguna menjalankan perintah dan program di sistem operasi tersebut dengan
cara mengetikkan barisbaris tertentu.

3. Melalui Suara (Audio)

Antarmuka menggunakan suara memungkinkan pengguna mengucapkan
sesuatu dan hasilnya akan direkam, dalam bentuk format audio. Antarmuka ini
hanya dimungkinkan jika perangkat keras menyediakan perekam suara dan
melalui aplikasi.

4. Melalui Gambar (Video)

Antarmuka menggunakan gambar hanya dimungkinkan jika perangkat keras
menyediakan kamera. Kamera akan merekam gambar dan melalui aplikasi akan
menyimpan gambar dalam format video.

5. Melalui Berbagai Piranti Masukan Lainnya

Selain melalui perangkat lunak, pengguna dapat berinteraksi langsung ke komputer
melalui piranti masukan, seperti yang dijelaskan sebelumnya (keyboard, joystick,
mouse, touchpad, layar sentuh, keyboard virtual, dll).

9
C. Kolaborasi dalam Sistem Komputer
Dari semua uraian di atas, terlihat bahwa di dalam sebuah sistem komputer,
perangkat keras berkolaborasi dengan perangkat lunak aplikasi atau piranti lain
melalui sistem operasi. Sistem Operasi pun berkolaborasi dengan aplikasi untuk
berinteraksi dengan pengguna. Kolaborasi itu menghasilkan sebuah sistem
komputasi yang akan bermanfaat bagi pengguna.

1
0
Komputer tunggal seperti seorang manusia, yang di dalam tubuhnya beroperasi
sistem-sistem yang berfungsi sesuai peran dari setiap organ tubuh. Pikiran
manusia akan menggerakkan anggota tubuh seperti tangan dan kaki karena
adanya sistem syaraf. Indra penglihat, peraba, perasa akan memberikan signal
kepada sistem syaraf untuk membuat manusia bereaksi, bergerak, dan melakukan
tindakan. Inilah yang menjadi dasar manusia menciptakan robot- robot yang
bertindak dan berperilaku sesuai program yang disimpan dalam robot tersebut.
Bahwa dalam sistem komputer, terjadi interaksi dan kolaborasi. Ini dapat
dijumpai dalam kehidupan sehari-hari, seperti software yang digunakan di
sebuah toko, warnet, kantor, rumah sakit, dan sebagainya. Seperti ketika
melakukan instalasi program aplikasi penggajian (payroll) di komputer atau
laptop kantor yang datanya masih perlu diolah dengan pengolah lembar kerja.
Contoh lainnya ialah ketika membeli laptop baru dan akan membuat laporan di
dalamnya, perlu menginstal sistem operasi terlebih dulu, sebelum aplikasi
pengolah kata. Hal ini menunjukkan bahwa kedua software di atas saling bekerja
sama satu sama lainnya, sebuah software bergantung pada software lainnya.
Salah satu contoh dari interaksi hardware dengan sesama hardware ialah
saat kita mencolokkan sebuah perangkat keras dengan perangkat keras lain.
Misalnya, saat kita mengambil photo menggunakan webcam yang ada pada
komputer dan kemudian hasilnya akan dicetak menggunakan printer. Pada kasus
ini, webcam akan mengirimkan gambar ke komputer, dan gambar yang akan
dicetak ke printer dibuka oleh aplikasi lain. Interaksi webcam dan memori
komputer dilakukan melalui sistem operasi yang dijalankan pada komputer.
Interaksi antarperangkat keras ini membutuhkan perangkat lunak sebagai
perantara. Interaksi antarmuka hardware dan software terlihat sedikit lebih rumit
karena software harus dirancang dan dibuat agar dapat mengenali atau dikenali
oleh hardware. Contohnya, sebelum menggunakan printer, biasanya pengguna
akan memasang sebuah program yang disebut driver agar komputer dapat untuk
mengenali printer. Driver pada komputer adalah komponen system software
yang berfungsi sebagai perangkat komunikasi antara system operasi dan
hardware. Driver menggunakan kode biner untuk memerintah hardware
melakukan perintah yang diberikan oleh sistem operasi dan mengambil data
yang dikirimkan oleh hardware.
Begitu juga selanjutnya, sistem operasi memberikan data ke printer agar
printer bekerja mencetak dokumen. Program yang akan dipasang ialah termasuk
software, dan printer yang dihubungkan dengan komputer atau laptop sebagai
hardware. Dapat disimpulkan, telah terjadi hubungan yang memerlukan
antarmuka antara software, komputer atau laptop, dan pengguna.

1
1
E. ASESMEN DAN RUBRIK PENILAIAN

ASESMEN DIAGNOSTIK ( NON KOGNITIF )

Nama Sekolah : SMA Negeri 1

Pelangiran Mata Pelajaran :
Informatika
Elemen : Sistem Komputer

Nama :
Kelas :
No Absen :

Silakan berikan jawaban yang paling sesuai dengan diri Anda dengan memberi tanda
(√) pada kotak yang sesuai.

Sangat
Sangat Tidak
No Pertanyaan Setuju Netral Tidak
Setuju Setuju
Setuju
A. Sikap terhadap Komputer dan Teknologi

1 Saya merasa nyaman

menggunakan komputer dan
teknologi modern.
2 Saya merasa tertarik dengan
perkembangan teknologi
komputer.
3 Saya merasa percaya diri dalam
menggunakan perangkat lunak
komputer.

B. Minat dalam Elemen Sistem Komputer

4 Saya merasa tertarik dengan

bagaimana komputer
bekerja dan komponen yang
menyusunnya.
5 Saya senang mempelajari
tentang jaringan komputer
dan kolaborasi sistem
komputer.
6 Saya tertarik untuk mempelajari
bagaimana interaksi manusia
dan komputer dapat
ditingkatkan.
C. Motivasi dalam Pembelajaran Elemen Sistem Komputer

7 Saya memiliki motivasi yang

tinggi untuk belajar tentang
elemen sistem komputer.

8 Saya merasa tertantang dan

termotivasi ketika dihadapkan
pada

1
2
masalah atau situasi yang
kompleks dalam komputer.

1
3
9 Saya merasa yakin bahwa saya
dapat memahami dan
menguasai konsep-konsep
dalam elemen sistem komputer.

D. Nilai-nilai terkait Elemen Sistem Komputer

10 Saya menganggap penting

untuk memiliki pengetahuan
tentang komputer dan teknologi
dalam era
digital ini.
11 Saya percaya bahwa kolaborasi
sistem komputer dapat
membawa manfaat dalam
berbagai bidang kehidupan.

12 Saya menghargai pentingnya

antarmuka pengguna yang baik
dalam berinteraksi dengan
komputer.
TOTAL PILIHAN

1
 ASESMEN DIAGNOSTIK ( KOGNITIF )

Nama Sekolah : SMA Negeri 12 Kota

Bandung Mata Pelajaran : Informatika
Elemen : Sistem Komputer
Materi : Komputer dan Komponen Penyusunnya, Kolaborasi Sistem
Komputer, Interaksi Manusia dan Komputer

A. Pilihan Ganda
Instruksi: Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda (X) pada
kotak yang sesuai.

1. Indikator : Peserta didik mampu mengidentifikasi komponen penyusun komputer.

Andi adalah seorang siswa yang sangat tertarik dengan dunia komputer. Suatu hari,
ia mendapatkan tugas dari guru Informatika untuk mengidentifikasi komponen-
komponen dalam sebuah komputer. Andi sangat antusias dan mulai membaca
buku-buku tentang perangkat keras komputer. Setelah membaca beberapa buku,
Andi menemukan informasi yang menjelaskan peran setiap komponen dalam
sebuah komputer. Setelah belajar dengan tekun, saatnya Andi mengikuti tes untuk
menguji pengetahuannya. Andi ingin tahu komponen mana yang bertanggung
jawab untuk mengatur dan mengkoordinasi aktivitas semua komponen di dalam
komputer. Setelah membaca buku dan penelitian yang dilakukannya, Andi yakin
sudah mengetahui jawabannya. Apa yang akan Andi jawab?
a) CPU (Central Processing Unit)
b) RAM (Random Access Memory)
c) Motherboard
d) Hard Disk Drive (HDD)
e) Power Supply

2. Indikator : Peserta didik mampu mengklasifikasikan perangkat input, proses,

output
Budi adalah seorang siswa yang memiliki minat dalam dunia komputer. Suatu hari,
Budi diajak oleh ayahnya ke sebuah toko komputer untuk memilih komputer baru.
Ketika mereka berada di toko, Budi melihat berbagai macam perangkat komputer
yang menarik perhatiannya. Tiba-tiba, ayah Budi bertanya tentang perangkat di
dalam komputer yang berfungsi untuk memproses data dan menjalankan instruksi.
Budi merasa senang karena ia telah belajar tentang hal tersebut. Budi melihat
ayahnya sedang melihat-lihat komponen-komponen di toko komputer. Ayah Budi
menunjuk ke salah satu komponen dan bertanya, "Budi, komponen ini berfungsi
untuk memproses data dan menjalankan instruksi di dalam komputer. Apakah
komponen ini?"
a) Keyboard
b) Hard Disk Drive (HDD)
c) Central Processing Unit (CPU)
d) Headphone
e) Joystick

3. Peserta didik mampu menunjukkan komponen perangkat keras pada komputer.

Ali adalah seorang siswa yang sangat tertarik dengan dunia komputer. Suatu hari,
Ali mendapatkan tugas dari guru Informatika untuk menganalisis salah satu
perangkat keras pada komputer. Ali sedang melakukan eksperimen dengan
komputer di laboratorium sekolahnya. Dia memutuskan untuk menganalisis salah
satu perangkat keras yang sangat penting dalam komputer, yaitu monitor. Ali mulai
mempelajari tentang fungsi, jenis, dan cara kerja monitor. Setelah mengumpulkan

1
informasi yang cukup, dia siap untuk menguji pengetahuannya. Ali mengetahui
bahwa monitor adalah perangkat keras yang menampilkan output visual dari
komputer. Dia memahami bahwa monitor memiliki layar yang menampilkan teks,
gambar, dan video. Ali juga mengetahui bahwa ada dua jenis monitor yang umum
digunakan, yaitu monitor

1
CRT dan monitor LCD. Dari cerita di atas, mana yang benar tentang fungsi monitor
pada komputer?

a) Monitor bertanggung jawab untuk memproses data dan menjalankan instruksi.

b) Monitor berperan sebagai sumber daya listrik untuk menyediakan daya pada
komputer.
c) Monitor digunakan untuk menampilkan output visual dari komputer.
d) Monitor berfungsi sebagai pengatur suhu dan menjaga komputer tetap dingin.
e) Monitor bertindak sebagai otak dari komputer yang mengendalikan operasionalnya.

B. Essay
4. Indikator : Peserta didik mampu menganalisis salah satu perangkat keras pada
komputer ! Perhatikan infografis berikut !

Analisis perangkat keras (hardware) yang ada pada infografis diatas, kemudian
jelaskan fungsi perangkat yang ada pada infografis tersebut !

5. Indikator : Peserta didik mampu membongkar salah satu perangkat keras

pada komputer Studi Kasus: Membongkar Komputer dan Cara Memperbaikinya
Ardi adalah seorang siswa SMA yang tertarik dengan dunia teknologi, khususnya
perangkat keras komputer. Suatu hari, komputer miliknya mengalami masalah dan
tidak dapat menyala. Ardi memutuskan untuk memperbaikinya sendiri dengan
membongkar komputer tersebut. Bagaimana langkah-langkah yang Ardi lakukan
dalam membongkar komputer dan memperbaikinya ?

10
 ASESMEN FORMATIF

Elemen : Sistem Komputer

Materi Tujuan Bentu No Butir Soal Kunci SKOR

Pembelajaran k Soal Soa Jawaba
l n
Komputer Menjelaskan Piliha 1 Andi adalah seorang C 20
dan cara kerja n siswa yang sangat
Komponen komputer Gand tertarik dengan dunia
Penyusunn dalam a komputer. Suatu hari, ia
ya memproses mendapatkan tugas dari
data. guru Informatika untuk
mengidentifikasi
komponen- komponen
dalam sebuah
komputer. Andi sangat
antusias dan mulai
membaca buku-buku
tentang perangkat keras
komputer. Setelah
membaca beberapa
buku, Andi menemukan
informasi yang
menjelaskan peran
setiap komponen dalam
sebuah komputer.
Setelah belajar dengan
tekun, saatnya Andi
mengikuti tes untuk
menguji
pengetahuannya. Andi
ingin tahu komponen
mana yang bertanggung
jawab untuk mengatur
dan mengkoordinasi
aktivitas semua
komponen di dalam
komputer. Setelah
membaca buku dan
penelitian yang
dilakukannya, Andi
yakin sudah mengetahui
jawabannya. Apa yang
akan Andi jawab?
a) CPU (Central
Processing Unit)
b) RAM (Random
Access Memory)
c) Motherboard
d) Hard Disk Drive (HDD)
e) Power Supply
2 Budi adalah seorang C 20
siswa yang memiliki
minat dalam dunia
komputer. Suatu hari, 11
Budi diajak oleh
ayahnya ke sebuah toko
komputer untuk
memilih komputer
baru. Ketika mereka
berada

12
Materi Tujuan Bentu No Butir Soal Kunci SKOR
Pembelajaran k Soal Soa Jawaba
l n
di toko, Budi melihat
berbagai macam
perangkat komputer
yang menarik
perhatiannya. Tiba-tiba,
ayah Budi bertanya
tentang perangkat di
dalam komputer yang
berfungsi untuk
memproses data dan
menjalankan instruksi.
Budi merasa senang
karena ia telah belajar
tentang hal tersebut.
Budi melihat ayahnya
sedang melihat- lihat
komponen-komponen di
toko komputer. Ayah
Budi menunjuk ke salah
satu komponen dan
bertanya, "Budi,
komponen ini berfungsi
untuk memproses data
dan menjalankan
instruksi di dalam
komputer. Apakah
komponen ini?"
a) Keyboard
b) Hard Disk Drive (HDD)
c) Central Processing
Unit (CPU)
d) Headphone
e) Joystick
3 Ali adalah seorang C 20
siswa yang sangat
tertarik dengan dunia
komputer. Suatu hari,
Ali mendapatkan tugas
dari guru Informatika
untuk menganalisis
salah satu perangkat
keras pada komputer.
Ali sedang melakukan
eksperimen dengan
komputer di
laboratorium
sekolahnya.
Dia memutuskan untuk
menganalisis salah satu
perangkat keras yang
sangat penting dalam
komputer, yaitu

13
monitor. Ali mulai
mempelajari tentang
fungsi, jenis, dan cara
kerja monitor. Setelah
mengumpulkan
informasi yang cukup,
dia siap untuk menguji
pengetahuannya.
Ali mengetahui bahwa
monitor adalah
perangkat

14
Materi Tujuan Bentu No Butir Soal Kunci SKOR
Pembelajaran k Soal Soa Jawaba
l n
keras yang
menampilkan output
visual dari komputer.
Dia memahami bahwa
monitor memiliki layar
yang menampilkan teks,
gambar, dan video. Ali
juga mengetahui bahwa
ada dua jenis monitor
yang umum digunakan,
yaitu monitor CRT dan
monitor LCD. Dari cerita
di atas, mana yang
benar tentang fungsi
monitor pada
komputer?

a) Monitor
bertanggung jawab
untuk memproses
data dan
menjalankan
instruksi.
b) Monitor berperan
sebagai sumber daya
listrik untuk
menyediakan daya pada
komputer.
c) Monitor digunakan
untuk menampilkan
output visual dari
komputer.
d) Monitor berfungsi
sebagai pengatur suhu
dan menjaga komputer
tetap dingin.
e) Monitor bertindak
sebagai otak dari
komputer yang
mengendalikan
operasionalnya.
Essay 4 Perhatikan infografis Terlampir 20
berikut
!

15
Analisis perangkat keras
(hardware) yang ada
pada infografis diatas,
kemudian jelaskan
fungsi perangkat yang
ada pada infografis
tersebut !

16
 Materi Tujuan Bentu No Butir Soal Kunci SKOR
Pembelajaran k Soal Soa Jawaba
l n
Essay 5 Studi Kasus: Membongkar Terlampir 20
Komputer dan Cara
Memperbaikinya
Ardi adalah seorang
siswa SMA yang tertarik
dengan dunia teknologi,
khususnya perangkat
keras komputer. Suatu
hari, komputer miliknya
mengalami masalah dan
tidak dapat menyala.
Ardi memutuskan untuk
memperbaikinya sendiri
dengan membongkar
komputer tersebut.
Bagaimana langkah-
langkah yang Ardi
lakukan dalam
membongkar komputer
dan memperbaikinya ?

Penilaian : Jumlah Skor Pengetahuan dan Keterampilan×10

Lampiran Jawaban Nomor 4 dan 5

4. Berikut adalah penjelasan mengenai fungsi dari beberapa komponen perangkat

keras yang umum digunakan pada komputer:

 CPU (Central Processing Unit):

CPU adalah otak dari komputer yang bertanggung jawab untuk memproses
data, menjalankan instruksi, dan mengendalikan operasi keseluruhan
komputer. CPU melakukan operasi aritmatika, logika, pengambilan
keputusan, dan koordinasi antara komponen lainnya. CPU merupakan
komponen kritis dalam kinerja komputer.
 RAM (Random Access Memory):
RAM adalah tempat penyimpanan sementara untuk data dan instruksi yang
sedang aktif diproses oleh CPU. RAM memungkinkan CPU untuk dengan
cepat mengakses dan membaca data yang dibutuhkan saat ini. Semakin
besar kapasitas RAM, semakin banyak data yang dapat diakses dan diproses
dengan cepat.
 Harddisk:
Harddisk adalah perangkat penyimpanan permanen yang digunakan untuk
menyimpan data, program, dan sistem operasi komputer. Harddisk
menyimpan data dalam bentuk magnetik pada piringan yang berputar
dengan kecepatan tinggi. Harddisk juga berfungsi untuk memuat data ke
RAM saat diperlukan oleh CPU.
 Keyboard:
Keyboard adalah perangkat input yang digunakan untuk memasukkan data
dan perintah ke dalam komputer. Dengan menggunakan tombol-tombol pada
keyboard, pengguna dapat mengetik teks, memasukkan perintah, dan

17
 berinteraksi dengan program atau sistem operasi yang sedang dijalankan.
 LCD (Liquid Crystal Display):
LCD adalah jenis layar tampilan yang digunakan pada monitor komputer,
laptop, atau perangkat lainnya. Layar LCD menggunakan kristal cair yang
diatur oleh medan listrik

18
 untuk menampilkan gambar dan teks dengan kualitas yang tinggi. LCD juga
memberikan keuntungan berupa konsumsi daya yang lebih rendah
dibandingkan dengan teknologi layar lainnya.
 Printer:
Printer adalah perangkat output yang digunakan untuk mencetak data atau
gambar dari komputer ke media cetak seperti kertas. Printer dapat mencetak
teks, gambar, dan dokumen lainnya dengan berbagai metode seperti tinta,
laser, atau dot matrix, tergantung pada jenis printer yang digunakan.

 Modem:
Modem adalah perangkat yang memungkinkan komputer untuk terhubung
dengan jaringan internet. Modem mengubah sinyal digital dari komputer
menjadi sinyal analog yang dapat dikirim melalui saluran telepon atau
koneksi broadband. Modem juga bertanggung jawab dalam menerima sinyal
analog dari internet dan mengubahnya menjadi sinyal digital yang dapat
dimengerti oleh komputer.
 Flashdisk:
Flashdisk adalah perangkat penyimpanan portabel yang menggunakan
teknologi flash memory untuk menyimpan data. Flashdisk digunakan untuk
menyimpan, mentransfer, dan mem-backup data dari satu komputer ke
komputer lainnya. Flashdisk juga umum digunakan untuk menyimpan file
pribadi, program, atau data penting dengan ukuran yang kompak dan
portabilitas yang tinggi.

5. Jawaban studi kasus nomer 5 yaitu sebagai berikut :

 Analisis Masalah: Andi memulai dengan menganalisis masalah yang terjadi
pada komputernya. Ia mencatat bahwa komputer tidak mengeluarkan suara
dan layar monitor tidak menampilkan apa pun ketika dinyalakan.
 Mematikan Komputer: Andi memastikan untuk mematikan komputer
dan mencabut semua kabel yang terhubung sebelum memulai proses
membongkar.
 Pengamatan dan Identifikasi: Andi memeriksa setiap bagian komputer
dengan teliti. Ia mencatat bahwa kabel power terhubung dengan baik dan
tegangan listrik juga normal. Kemudian, Andi mengamati kondisi kipas di
dalam casing dan menyadari bahwa kipas tidak berputar ketika komputer
dinyalakan.
 Membongkar Casing: Andi membuka casing komputer dengan hati-hati
menggunakan obeng. Setelah casing terbuka, ia mengamati bagian
dalamnya dan mencari komponen yang mungkin terkait dengan masalah
kipas.
 Memeriksa Koneksi Kabel: Andi memeriksa koneksi kabel yang terhubung ke
kipas pada motherboard. Ia menemukan bahwa koneksi kabel power ke
kipas terlepas dari motherboard.
 Memperbaiki Koneksi Kabel: Andi memperbaiki koneksi kabel power
yang terlepas dengan menghubungkannya kembali ke port yang sesuai
pada motherboard. Ia memastikan kabel terpasang dengan baik dan
kencang.
 Tes Komputer: Setelah koneksi kabel diperbaiki, Andi menutup casing
komputer dan menghubungkan kabel daya serta kabel monitor. Ia
menyalakan komputer dan menunggu beberapa saat. Kali ini, komputer
berhasil menyala dan monitor menampilkan tampilan yang normal.
 Evaluasi Hasil: Andi melakukan evaluasi dengan menggunakan beberapa
program dan aplikasi untuk memastikan bahwa komputer berfungsi dengan
baik. Semua fungsi dan komponen di dalam komputer berjalan seperti
seharusnya.

19
Dalam studi kasus ini, Andi berhasil memperbaiki masalah pada komputernya
dengan membongkar casing dan memeriksa serta memperbaiki koneksi kabel yang
terlepas. Melalui proses ini, Andi tidak hanya mengembangkan pemahaman dan
keterampilan dalam perbaikan perangkat keras komputer, tetapi juga
meningkatkan literasi teknologi dan pemecahan masalahnya.

20
 RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI

Nama :
Kelas /Semester

: Tanggal Penugasan

Aspek Penilaian
No Nama Kelengkapa Kebenaran Total Nilai
Kelancaran
n Isi
Informasi
1
2
3
4
5
6

Pedoman Penskoran

Aspek Kriteria Rentang Skor

Penilaian Skor Maksimal
Kelancaran Sangat lancar 85-100 100
menyampaikan
informasi
Cukup lancar 70-84
menyampaikan
informasi
Kurang lancar 55-69
menyampaikan
informasi
Tidak lancar 54-40
menyampaikan
informasi
Kelengkapan Informasi yang disampaikan 85-100 100
informasi sangat lengkap
Informasi yang 70-84
disampaikan sedikit
kurang lengkap
Hanya separuh 55-69
Informasi yang
disampaikan
Informasi yang disampaikan 54-40
sangat kurang
Kebenaran isi Informasi yang 85-100 100
disampaikan benar
semua
Informasi yang disampaikan 70-84
hampir benar
semua

21
Informasi yang disampaikan 55-69
separuh yangbenar
Informasi yang disampaikan 54-40
sebagian besar salah

22
 ASESMEN SUMATIF

Elemen : Sistem Komputer

Materi : Komputer dan Komponen Penyusunnya, Kolaborasi
dalam Sistem Komputer, serta Interaksi Manusia dan
Komputer
Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mendeskripsikan komputer dan komponen
penyusunnya, mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat
keras, perangkat lunak, dan pengguna, serta berbagai bentuk interaksi manusia dan
komputer.

A. Pilihan Ganda
Instruksi: Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda (X) pada
kotak yang sesuai.

1. Indikator : Peserta didik mampu mengidentifikasi komponen penyusun komputer.

Andi adalah seorang siswa yang sangat tertarik dengan dunia komputer. Suatu hari,
ia mendapatkan tugas dari guru Informatika untuk mengidentifikasi komponen-
komponen dalam sebuah komputer. Andi sangat antusias dan mulai membaca
buku-buku tentang perangkat keras komputer. Setelah membaca beberapa buku,
Andi menemukan informasi yang menjelaskan peran setiap komponen dalam
sebuah komputer. Setelah belajar dengan tekun, saatnya Andi mengikuti tes untuk
menguji pengetahuannya. Andi ingin tahu komponen mana yang bertanggung
jawab untuk mengatur dan mengkoordinasi aktivitas semua komponen di dalam
komputer. Setelah membaca buku dan penelitian yang dilakukannya, Andi yakin
sudah mengetahui jawabannya. Apa yang akan Andi jawab?
a) CPU (Central Processing Unit)
b) RAM (Random Access Memory)
c) Motherboard
d) Hard Disk Drive (HDD)
e) Power Supply

2. Indikator : Peserta didik mampu mengklasifikasikan perangkat input, proses,

output
Budi adalah seorang siswa yang memiliki minat dalam dunia komputer. Suatu hari,
Budi diajak oleh ayahnya ke sebuah toko komputer untuk memilih komputer baru.
Ketika mereka berada di toko, Budi melihat berbagai macam perangkat komputer
yang menarik perhatiannya. Tiba-tiba, ayah Budi bertanya tentang perangkat di
dalam komputer yang berfungsi untuk memproses data dan menjalankan instruksi.
Budi merasa senang karena ia telah belajar tentang hal tersebut. Budi melihat
ayahnya sedang melihat-lihat komponen-komponen di toko komputer. Ayah Budi
menunjuk ke salah satu komponen dan bertanya, "Budi, komponen ini berfungsi
untuk memproses data dan menjalankan instruksi di dalam komputer. Apakah
komponen ini?"
a) Keyboard
b) Hard Disk Drive (HDD)
c) Central Processing Unit (CPU)
d) Headphone
e) Joystick

3. Peserta didik mampu menunjukkan komponen perangkat keras pada komputer.

Ali adalah seorang siswa yang sangat tertarik dengan dunia komputer. Suatu hari,
Ali mendapatkan tugas dari guru Informatika untuk menganalisis salah satu
perangkat keras pada komputer. Ali sedang melakukan eksperimen dengan
komputer di laboratorium sekolahnya. Dia memutuskan untuk menganalisis salah
satu perangkat keras yang sangat penting dalam komputer, yaitu monitor. Ali mulai
mempelajari tentang fungsi, jenis, dan cara kerja monitor. Setelah mengumpulkan
informasi yang cukup, dia siap untuk menguji pengetahuannya. Ali mengetahui
bahwa monitor adalah perangkat keras yang menampilkan output visual dari
komputer. Dia memahami bahwa monitor memiliki layar yang menampilkan teks,
gambar, dan video. Ali juga mengetahui bahwa ada dua jenis monitor yang umum
digunakan, yaitu monitor
CRT dan monitor LCD. Dari cerita di atas, mana yang benar tentang fungsi monitor
pada komputer?

a) Monitor bertanggung jawab untuk memproses data dan menjalankan instruksi.

b) Monitor berperan sebagai sumber daya listrik untuk menyediakan daya pada
komputer.
c) Monitor digunakan untuk menampilkan output visual dari komputer.
d) Monitor berfungsi sebagai pengatur suhu dan menjaga komputer tetap dingin.
e) Monitor bertindak sebagai otak dari komputer yang mengendalikan operasionalnya.

B. Essay
4. Indikator : Peserta didik mampu menganalisis salah satu perangkat keras pada
komputer ! Perhatikan infografis berikut !

Analisis perangkat keras (hardware) yang ada pada infografis diatas, kemudian
jelaskan fungsi perangkat yang ada pada infografis tersebut !

5. Indikator : Peserta didik mampu membongkar salah satu perangkat keras

pada komputer Studi Kasus: Membongkar Komputer dan Cara Memperbaikinya
Ardi adalah seorang siswa SMA yang tertarik dengan dunia teknologi, khususnya
perangkat keras komputer. Suatu hari, komputer miliknya mengalami masalah dan
tidak dapat menyala. Ardi memutuskan untuk memperbaikinya sendiri dengan
membongkar komputer tersebut. Bagaimana langkah-langkah yang Ardi lakukan
dalam membongkar komputer dan memperbaikinya ?
 REFLEKSI PEMBELAJARAN

A. Refleksi Siswa:

1. Bagaimana pemahaman Anda tentang konsep Elemen Sistem

Komputer setelah mempelajarinya?
2. Apakah ada bagian dari materi Elemen Sistem Komputer yang Anda
temukan sulit? Jika ya, mengapa?

B. Refleksi Guru:

1. Bagaimana menurut Anda efektivitas pengajaran materi Elemen Sistem

Komputer dalam kelas? Apakah siswa telah mencapai tujuan
pembelajaran yang diharapkan?
2. Apakah ada tantangan khusus yang Anda temui dalam mengajar materi
ini? Jika ya, bagaimana Anda mengatasi tantangan tersebut?
3. Bagaimana Anda mengukur pemahaman siswa terkait elemen sistem
komputer? Apakah metode evaluasi yang Anda gunakan efektif?
4. Apakah ada aspek-aspek dalam materi ini yang perlu diperluas atau
ditingkatkan untuk masa depan? Jika ya, apa yang akan Anda ubah atau
tambahkan dalam pengajaran materi Elemen Sistem Komputer?
5. Bagaimana Anda melihat perkembangan siswa dalam pemahaman
mereka tentang elemen sistem komputer sejak awal pengajaran hingga
sekarang? Apakah ada perkembangan yang signifikan?
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

MATERI AJAR : SISTEM

KOMPUTER MATA PELAJARAN :
INFORMATIKA JENJANG/KELAS :
SMA/X
Nama Kelompok : ..................................
1. ……………………………
2. ……………………………
3. ……………………………
4. ............................................
5. ............................................

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi
pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

SK.1 Mengidentifikasi komponen komputer dan komponen penyusunnya dengan benar

SK.2 Mampu menyimpulkan perangkat keras dalam sebuah system computer

C. ALAT DAN BAHAN

Laptop/Hp, aplikasi presentasi, jaringan internet.

D. MATERI
Sistem Komputer adalah kumpulan perangkat-perangkat komputer yang saling
berhubungan dan berinteraksi satu sama lain untuk melakukan proses pengolahan data,
sehingga dapat menghasilkan informasi yang diharapkan oleh penggunanya.
Ada tiga komponen sistem komputer yang uatama, yaitu hardware, software, dan
brainware. Masing-masing dari tiga komponen sistem komputer tersebut memiliki
peran berbeda-beda, namun mampu menciptakan kesatuan sistem komputer.

A. TUGAS KELOMPOK
Carilah informasi mengenai komponen sistem komputer (hadware, software, brainware) beserta fungsinya
masing-masing.

B. LANGKAH KERJA
1. Melakukan diskusi kelompok untuk menentukan tugas masing – masing anggota
2. Mengidentifikasi soal
3. Mendiskusikan hasil identifikasi soal
4. Menentukan dan merangkum hasil identifikasi soal
5. Mencatat hasil identifikasi soal di LKPD yang telah dibagikan
6. Mengumpulkan hasil identifikasi

C. SOAL
 Sistem Komputer
Pengetian Sistem Komputer ............................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
 Komponen penyusun sistem komputer
Pengertian Perangkat Keras pada sistem Komputer ..................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Contoh dan Fungsi
............................................................................................................................................

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Pengertian Perangkat Lunak pada sistem Komputer..................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Contoh dan Fungsi
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Pengertian Pengguna pada sistem Komputer
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Contoh dan Fungsi
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
..........................................................................................................
...........................................................................................................................................
............................................................................................................................................
................................................................................
Nama :
Kelas :
Nomor Absen :

Isilah teka-teki silang berikut dengan jawaban yang benar !

Mendatar

1. data yang diprogram, disimpan, dan diformat secara digital dengan tujuan serta fungsi
tertentu.
6. memori jangka pendek komputer atau laptop.
7. perangkat keras (hardware) pada komputer yang berfungsi sebagai alat untuk input
data yang berupa huruf, angka dan simbol.
8. komponen keras atau perangkat hardware pemroses data utama dalam sebuah
komputer.
9. uatu Jenis Jaringan Komputer dengan mencakup wilayah lokal.
10. perangkat lunak atau program antarmuka tingkat dasar sebagai pengatur proses
input output data pada sebuah komputer

Menurun
1. Jaringan komputer yang menghubungkan komputer di seluruh dunia disebut
2. memory yang berfungsi menyiimpan data yang bersifat permanen.
4. Proses yang dilakukan oleh komputer untuk menjalankan program disebut
5. perangkat komputer yang berfungsi melakukan beberapa proses, seperti input, output,
dan proses
 F. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

PENGAYAAN
Bagi Peserta didik yang sudah mencapai nilai ketuntasan diberikan pembelajaran
pengayaan sebagai berikut:
a. Peserta didik yang mencapai nilai n (ketuntasan) < n < (maksimum) diberikan
materi masih dalam cakupan materi pembelajaran dengan pendalaman sebagai
pengetahuan tambahan.
b. Peserta didik yang mencapai nilai n=n (maksimum) diberikan materi melebihi
cakupan materi pembelajaran dengan pendalaman sebagai pengetahuan
tambahan.
Aktivitas pembelajaran bisa dikembangkan dengan mempelajari materi dari buku atau
situs-situs bereputasi, seperti berikut ini.
a. George Beekman, Digital Planet: Tomorrow’s Technology and You Edisi 10,
Penerbit Pearson
b. Penjelasan tentang Sistem Operasi: [Link]
Operating_system, [Link]
os_overview.htm
c. Bagaimana komputer bekerja:
[Link]
[Link]

REMIDIAL
a. Pembelajaran remedial dilakukan bagi peserta didik yang capaian
pembelajarannya belum tuntas
b. Tahapan pembelajaran remedial dilaksanakan melalui remidial teaching
(klasikal), atau tutor sebaya, atau tugas dan diakhiri dengan tes / non tes.
 GLOSARIUM

GUI (Graphical User Interface) Antarmuka pengguna berbasis grafis yang

memungkinkan interaksi dengan komputer melalui
ikon, menu, dan elemen visual lainnya.
BIOS (Basic Input Output Perangkat lunak yang mengontrol fungsi dasar
System) komputer saat pertama kali dinyalakan.
Protokol Komunikasi Aturan dan prosedur yang digunakan untuk
mentransfer data antara komputer dalam jaringan.
Backup Data Proses membuat salinan data yang penting untuk
tujuan keamanan dan pemulihan jika terjadi
kehilangan atau
kerusakan data.
ALU (Arithmetic Logic Unit) Bagian dari CPU yang bertanggung jawab untuk
melakukan operasi aritmatika dan logika dalam
sistem komputer.
Input Device Perangkat keras yang digunakan untuk memasukkan
data ke dalam komputer, seperti keyboard dan
mouse.
Output Device Perangkat keras yang digunakan untuk menampilkan
atau
menghasilkan hasil dari komputer, seperti monitor
dan printer.
Network Protocol Aturan dan format yang digunakan untuk mengatur
komunikasi antara komputer dalam jaringan.