KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA

Nama penyusun : FAHMITHA SETYANINGRUM, S. Pd

Nama Sekolah : UPT SDN 112 GRESIK
Mata pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM & SOSIAL
( IPAS)
Fase C, Kelas / Semester : VI (Enam) / I (Ganjil) & II ( Genap )
 KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama guru : FAHMITHA SETYANINGRUM, S. Pd

Nama Sekolah : UPT SDN 112 GRESIK
Mata Pelajaran : IPAS
Kelas : VI
Fase : C
Semester : 1&2
Tahun pelajaran : 2025-2026

Karakteristik Karakteristik NILAI

Muatan Pelajaran Peserta Didik
MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN
BAB (Kompleksitas) (Intake)
0-100 0-100
Bab 1- Topik A: Rangka, Sendi, dan  Mengidentifikasi organ tubuh yang berkaitan
Bagaimana Otot: Aktor Dibalik Bentuk Tubuh dengan sistem gerak.
Tubuh Kita Kita  Menjelaskan cara tubuh kita bisa bergerak.
Bergerak? . Topik B: Sistem Saraf: Kabel  Mengenal sistem saraf yang mengendalikan
Panjang di Tubuh Kita tubuh kita.
Topik C: Penyakit yang  Menjelaskan cara menjaga kesehatan sistem
Menyerang Sistem Gerak gerak dalam perilaku sehari-hari.
Bab 2- Topik A: Kedatangan Bangsa-  Mengenal sejarah, baik tokoh maupun
Cerita Bangsa Asing di Indonesia periodisasinya di Indonesia serta
tentang Topik B: Macam-Macam menghubungkan dengan konteks kehidupan
Indonesia Perlawanan Topik C: saat ini.
Kita Kemerdekaan dan Peristiwa di  Menceritakan kembali bagaimana perjuangan
Sekitarnya bangsa Indonesia melawan imperialisme dan
mencapai kemerdekaan.
 Merefleksikan semangat juang para pahlawan
dan meneladani perjuangan pahlawan yang
diimplementasikan dalam tindakan nyata di
kehidupan sehari-hari.
Bab 3- Pelesir Topik A: Enam Benua di Dunia  Mengidentifikasi pembagian wilayah di enam
Keliling Dunia Topik B: Perbedaan Geografis benua, ciri khas kondisi geografis di berbagai
Negara-Negara di Dunia negara.
Topik C: Pemanfaatan Kondisi  Mengenali ciri khas di beberapa negara dan
Geografis demi Optimalisasi bentang alam populernya.
Potensi  Menganalisis negara-negara yang mampu
memanfaatkan kondisi geografisnya.
 Mengidentifikasi potensi wilayah di sekitar
tempat tinggal, dan Indonesia sebagai bagian
dari dunia.
Bab 4- Topik A: Hubungan Antarnegara  Menjelaskan bentuk-bentuk interaksi
Indonesia dan Topik B: Kerja Sama Indonesia antarnegara di dunia sebagai dampak dari
Masyarakat dengan Negara-Negara di Dunia perkembangan globalisasi.
Dunia Topik C: Warisan Budaya  Menganalisis peran Indonesia dalam kerja
Indonesia yang Mendunia sama dunia untuk menghadapi tantangan
global.
 Memahami perannya dalam menjaga
kelestarian budaya Indonesia.
 Melakukan kampanye tentang salah satu
topik yang sudah dipelajari mencakup cara
menghadapi perkembangan globalisasi,
berpartisipasi dalam isu dunia, atau
melestarikan warisan budaya Indonesia.
 KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama guru : FAHMITHA SETYANINGRUM, S. Pd

Nama Sekolah : UPT SDN 112 GRESIK
Mata Pelajaran : IPAS
Kelas : VI
Fase :C
Semester :2
Tahun pelajaran : 2023-2024

Karakteristik Karakteristik
Muatan Pelajaran Peserta Didik
BAB MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN NILAI
(Kompleksitas) (Intake)
0-100 0-100
Bab 5- Topik A: Menjelajahi Bumi, Mengaitkan peristiwa rotasi dan revolusi Bumi
Menjelajahi Matahari, dan Bulan dengan kehidupan di Bumi.
Bumi dan Topik B: Dampak Gerak Rotasi Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik
Antariksa dan Revolusi di Kehidupan Kita anggotanya.
Topik C: Menjelajahi Sistem Tata
Surya
Bab 6- Gawat! Topik A: Apa Jadinya Jika Tidak Memahami pentingnya peran energi dalam
Benarkah Ada Energi? membantu kita menjalani aktivitas sehari-hari.
Energi di Bumi Topik B: Benarkah Energi akan Memahami peran energi terbarukan dalam upaya
akan Habis? Habis? bahwa ketersediaan sumber energi terbatas.
Topik C: Energi Terbarukan Melakukan upaya-upaya penghematan energi.
Bab 7- Bumi Topik A: Pengaruh Aktivitas Mempelajari bagaimana pengaruh aktivitas
Kita Terancam Manusia terhadap Lingkungan manusia terhadap lingkungan.
Bahaya Topik B: Ragam Permasalahan Mencari tahu permasalahan pada lingkungan
Lingkungan Akibat Perbuatan yang diakibatkan oleh manusia.
Manusia. Mengusulkan langkah atau tindakan yang dapat
Topik C: Kita Bisa Menjadi mengurangi dampak negatif pada lingkungan
Penyelamat Bumi
Bab 8- Topik A: Apa Itu Proyek Akhir Merancang proyek akhir IPAS yang menarik.
Proyek IPAS? Melakukan proyek akhir IPAS menggunakan
Akhir IPAS Topik B: Bagaimana Cara pendekatan inkuiri.
Melakukan Proyek Akhir? Mengomunikasikan hasil proyek akhir IPAS
 Topik C: Jurnal Proyek Akhir IPAS kepada orang banyak.
Topik D: Mentoring Proyek Akhir
IPAS
Topik E: Presentasi Proyek Akhir
IPAS

Mengetahui, Gresik, 14 Juli 2025

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

(Badriyah, S. Pd.M.M) (Fahmitha Setyaningrum, [Link])

NIP. 19730403 200501 2 008 NIP. 19860809 202221 2 018