Judul :
Mau ke Mana Kita?
Durasi: ±5 menit
Lokasi: Ruang kelas SMK Muhammadiyah 15
Tema: Pencarian arah, pertemanan, dan perubahan sikap
KONSEP CERITA
Film ini menggambarkan empat siswa SMK Muhammadiyah 15 yang sedang berada di kelas setelah
jam pelajaran.
Awalnya mereka berselisih karena perbedaan cara pandang tentang masa depan — ada yang
pesimis, ada yang semangat, ada yang cuek.
Dari perdebatan itu lahirlah kesadaran bahwa setiap orang memang punya arah masing-masing, tapi
semuanya harus dimulai dari semangat hari ini.
Pesan moral:
“Kita tidak harus sama, tapi kita harus punya arah.”
SKENARIO SINGKAT (SEMUA ADEGAN DI KELAS)
Scene 1 – Suasana Sepi di Kelas (0:00–1:00)
• Cahaya sore masuk lewat jendela.
• Empat siswa masih di kelas setelah jam pelajaran: Rafi, Dinda, Bima, dan Nisa.
• Rafi tampak melamun. Dinda sibuk menulis di buku. Bima bercanda. Nisa mendengarkan
musik lewat earphone.
• Dialog ringan:
Bima: “Ngapain sih serius amat, Din? Sekolah juga gini-gini aja.”
Dinda: “Aku cuma mikir… mau ke mana kita setelah ini?”
Rafi: “Aku aja belum tahu mau kerja apa, kuliah aja belum tentu bisa.”
Bima: “Udah lah, yang penting hidup jalan aja.”
• Suasana mulai hening.
Scene 2 – Konflik Muncul (1:00–2:30)
• Dinda kesal dengan sikap cuek teman-temannya.
• Dinda (emosi):
“Kalian tuh selalu nyerah duluan! Padahal kita di SMK, kita punya banyak peluang. Tapi kalian malah
main-main terus.”
• Bima:
“Terus kalau aku semangat, emang langsung sukses? Hidup nggak semudah itu, Din.”
• Rafi:
“Udah ah, ribut mulu. Kadang aku ngerasa sekolah ini nggak bakal ngubah apa-apa.”
• Hening sesaat. Nisa melepas earphone, menatap mereka.
• Nisa (pelan tapi dalam):
“Tapi kalau kita nggak berubah sekarang, apa bedanya besok?”
o Kamera close-up ke wajah masing-masing, mulai tersadar.
Scene 3 – Refleksi Diri (2:30–4:00)
• Semua diam. Kamera bergerak pelan menyorot papan tulis, tulisan samar “SMK
Muhammadiyah 15 – Siap Kerja, Siap Berkarya”.
• Narasi (suara Rafi):
“Aku sadar, selama ini bukan sekolahnya yang salah… tapi aku yang belum sungguh-sungguh.”
• Dinda menatap keluar jendela.
“Kita sering tanya mau ke mana… tapi lupa jalanin langkah kecilnya.”
• Bima menatap meja, menulis di kertas: “Aku mau berubah.”
• Musik pelan dan haru mulai masuk.
• Nisa tersenyum, berkata:
“Mungkin jawabannya bukan di luar sana, tapi di sini — di diri kita sendiri.”
Scene 4 – Penutup (4:00–5:00)
• Semua bangkit, mulai merapikan meja dan papan tulis.
• Dinda mengambil spidol dan menulis besar di papan:
“MAU KE MANA KITA?”
Di bawahnya ia menulis lagi:
“Ke masa depan, lewat perubahan hari ini.”
• Kamera close-up ke tulisan di papan.
• Narasi akhir (suara gabungan):
“Kami bukan hanya siswa SMK. Kami sedang belajar menata arah, meski pelan, tapi pasti.”
• Fade out dengan logo SMK Muhammadiyah 15 dan musik yang menyentuh hati.
Scene 1 – Suasana Sepi di Kelas (0:00–1:00)
Mood: Tenang, lembut, mulai membangun suasana reflektif
No Jenis Shot Sudut Kamera Deskripsi Aksi / Dialog Keterangan Teknis
Establishing Wide, statis dari Kelas tampak kosong, cahaya Gunakan tripod atau HP
1
shot belakang kelas sore masuk lewat jendela di pojok kelas
Rafi duduk melamun di
2 Medium shot Dari samping kanan Fokus wajah melamun
bangkunya
Dinda menulis di buku, terlihat Bisa diambil dari bahu
3 Medium shot Dari kiri
serius Bima (over shoulder)
Bima duduk santai, memainkan
4 Medium shot Frontal Siapkan ekspresi cuek
pulpen/HP
Nisa mendengarkan musik lewat Cahaya sore dari jendela
5 Close-up Frontal
earphone menyorot wajah
Bima dan Dinda berdialog: Fokus pada ekspresi
6 Two shot Medium, frontal
“Ngapain sih serius amat, Din?” ringan
“Aku cuma mikir… mau ke mana Tatapan ke arah papan
7 Close-up Pada Dinda
kita setelah ini?” tulis
“Aku aja belum tahu mau kerja Tambahkan cahaya alami
8 Close-up Pada Rafi
apa…” dari jendela
Semua pemain
Suasana mulai hening, semua Tahan 3–4 detik, beri
9 Wide shot tampak dalam satu
terdiam ruang musik masuk
frame
Scene 2 – Konflik Muncul (1:00–2:30)
Mood: Tegang, emosional, perubahan suasana dari santai ke serius
Sudut
No Jenis Shot Deskripsi Aksi / Dialog Keterangan Teknis
Kamera
Dinda menatap Bima dengan Gunakan sedikit handheld agar
1 Medium shot Frontal
emosi terasa nyata
“Kalian tuh selalu nyerah Ambil dari angle sedikit rendah
2 Close-up Dinda
duluan!” untuk kesan kuat
“Terus kalau aku semangat,
3 Close-up Bima Kamera dari bahu Dinda
emang langsung sukses?”
Sudut
No Jenis Shot Deskripsi Aksi / Dialog Keterangan Teknis
Kamera
4 Close-up Rafi “Udah ah, ribut mulu…” Nada jenuh, tatapan ke meja
Medium shot Semua terlihat diam, suasana Pencahayaan tetap lembut, tapi
5 Frontal
(group) tegang tone agak redup
Melepas earphone, menatap Diam dulu 2 detik sebelum
6 Close-up Nisa
mereka bicara
“Tapi kalau kita nggak berubah Fokus pada mata & ekspresi
7 Close-up Nisa
sekarang, apa bedanya besok?” serius
Wajah
Close-up Tambahkan suara ambient dan
8 keempat Reaksi tersadar, tanpa dialog
montage musik lembut masuk pelan
siswa
Scene 3 – Refleksi Diri (2:30–4:00)
Mood: Hening, hangat, penuh kesadaran
No Jenis Shot Sudut Kamera Deskripsi Aksi / Dialog Keterangan Teknis
Tulisan samar “SMK Bisa dilakukan dengan
Perlahan geser dari
1 Tracking shot Muhammadiyah 15 – Siap Kerja, gerakan tangan
belakang ke papan tulis
Siap Berkarya” perlahan
Voice-over “Aku sadar, selama ini bukan
2 Tidak perlu wajah Suara direkam terpisah
(narasi Rafi) sekolahnya yang salah…”
Dinda menatap keluar “Kita sering tanya mau
3 Close-up Cahaya sore menerangi wajah
jendela ke mana…”
Bima menulis di kertas:
4 Close-up Ambil dari atas meja (top shot)
“Aku mau berubah.”
“Mungkin jawabannya bukan di Kamera statis dari
5 Medium shot Nisa tersenyum kecil
luar sana…” depan
Kertas di meja: “Aku
6 Insert shot Fokus detail
mau berubah.”
Keempat siswa dalam
7 Wide shot satu frame, diam Musik pelan, tone hangat
merenung
Scene 4 – Penutup (4:00–5:00)
Mood: Optimistis, penuh harapan
Keterangan
No Jenis Shot Sudut Kamera Deskripsi Aksi / Dialog
Teknis
Siswa bangkit, mulai merapikan Gunakan kamera
1 Medium shot Frontal
meja statis
Tangan Dinda mengambil
2 Close-up Gerakan pelan
spidol
Over shoulder Dinda menulis di papan: “MAU KE
3 Dari belakang Dinda Fokus tulisan
shot MANA KITA?”
Tambahkan “Ke masa depan, lewat
4 Close-up Tulisan di papan
perubahan hari ini.”
Semua siswa menatap
5 Wide shot Diam, dengan musik lembut masuk
papan tulis
Close-up
6 Wajah keempat siswa Ekspresi yakin & haru
bergantian
Fokus ke tulisan papan + Narasi akhir: “Kami bukan hanya
7 Fade-out shot
logo sekolah siswa SMK…”