PERENCANAAN KOKURIKULER
Satuan Pendidikan : SD Negeri Pajangan Baru
Model : Kolaboratif Lintas Mata Pelajaran
Kelas : V (lima)
Tema : Hidup Bersih dan Sehat
Mata Pelajaran Terkait : Matematika & Seni Budaya
Alokasi Waktu : 11 Pertemuan (77 x 35 menit)
Lokasi Kegiatan : di lingkungan sekolah dan keluarga
1. Dimensi ProfLulusan
Komunikasi dan kreatifitas
2. Tujuan Pembelajaran
a. Murid mampu melakukan pemilahan sampah dan menyajikan data dalam
bentuk tabel dan berbagai diagram dengan bantuan komputer dan
mempresentasikan
b. Murid mampu menghasilkan poster ajakan hidup bersih dan sehat
menggunakan aplikasi Canva/sejenis.
3. Praktik Pedagogis
a. Berbasis Proyek (Project-based learning): melalui kegiatan nyata pemilahan
sampah dan pembuatan poster.
b. Kolaboratif Lintas Mata Pelajaran:
1) Matematika → Pengolahan data (tabel & diagram).
2) Seni Budaya → Visualisasi pesan melalui poster digital.
c. Reflektif: setiap akhir pertemuan ada sesi refleksi untuk mengevaluasi proses
& hasil.
4. Lingkungan Pembelajaran
a. Lingkungan fisik: kelas, lab komputer, area sekolah/rumah untuk observasi.
b. Lingkungan sosial: kerja kelompok & presentasi hasil.
5. Pemanfaatan Digital
a. Video tentang suasana suatu tempat yang banyak sampah dan dampaknya
b. Google Sheet/Excel dan canva atau aplikasi desain sejenis.
6. Kemitraan Pembelajaran
a. Petugas kebersihan sekolah sebagai sumber wawasan pemilahan sampah.
b. Orang tua dalam pendampingan praktik pemilahan sampah di rumah.
c. Komunitas/lingkungan sekitar sebagai sumber data nyata.
d. Laboran dalam mempersiapkan laboratorium komputer dalam pembelajaran
7. Kegiatan Pembelajaran (11 Pertemuan)
Perte Alokasi
Kegiatan Utama
muan Waktu
1 7 x 35 Melihat video tentang lingkungan hidup yang kumuh
menit dan tidak sehat
Perte Alokasi
Kegiatan Utama
muan Waktu
Diskusi tema hidup bersih & sehat, brainstorming
tentang sampah
2 7 x 35 Observasi, memungut, dan memilahnya jenis-jenis
menit sampah di bagian lingkungan sekolah
Mencatat ke dalam catatan lapangan dan
mendiskusikan dalam kelompok
3 7 x 35 Mengenalkan tentang MS Excel
menit Input data ke Excel/Google Sheet dengan komputer
atau lap top
4 7 x 35 Membuat diagram batang dan lingkaran
menit
5 7 x 35 Membuat diagram garis
menit Belajar memaknai diagram (batang, lingkaran, dan
garis)
6 7 x 35 Analisis makna data sampah melalui diagram
menit Berlatih presentasi
7 7 x 35 Asesmen sumatif
menit presentasi kelompok: tabel dan 3 bentuk diagram
Tanya jawab dalam diskusi kelas
8 7 x 35 Pengenalan penggunaan akun belajar .id milik siswa
menit Pengenalan Canva (fitur dasar, contoh poster)
9 7 x 35 Mendesain poster melalui canva secara pribadi
menit Penugasan di rumah
10 7 x 35 Revisi poster berdasarkan masukan
menit Berlatih presentasi dan mempersiapkan pameran
poster
11 7 x 35 Asesmen sumatif : presentasi poster hasil karya murid
menit dan pameran
8. Asesmen
a. Asesmen Formatif
- Observasi kerja kelompok.
- Catatan refleksi harian.
- Draft tabel & poster.
Catatan Guru
No Nama Murid
Komunikasi Kreativitas
b. Asesmen Sumatif
Rubrik 1. Dimensi Profil : Komunikasi Produk Matematika (Tabel & Diagram)
Aspek 4 3 2 1
Ketepatan Lengkap & Hampir Sebagian Banyak salah
Data akurat lengkap benar
Penyajian Rapi & jelas Cukup rapi Kurang rapi Tidak jelas
Tabel
Diagram ≥3 diagram 2 diagram 1 diagram Tidak sesuai
tepat benar sederhana
Presentasi Memenuhi 4 Memuhi 3 dari Memenuhi 2 Hanya
kriteria dalam 4 kriteria dari 4 kriteria memenuhi1 dari
presentasu 4 kriteria
(Jelas, runtut,
percaya diri dan
terjalin kerja
sama dalam
kelompok)
Rubrik 2. Dimensi Profil : Kreatifitas Produk Seni Budaya (Poster)
Aspek 4 3 2 1
Kreativitas Sangat menarik Menarik, Sederhana Tidak menarik
Desain & inovatif cukup kreatif
Isi Pesan Sangat jelas & Cukup jelas Kurang jelas Tidak ada pesan
kuat
Penggunaan Fitur maksimal Beberapa fitur Fitur terbatas Tidak bisa
Canva
Presentasi Memenuhi 4 Memuhi 3 dari Memenuhi 2 Hanya
kriteria dalam 4 kriteria dari 4 kriteria memenuhi1 dari
presentasu 4 kriteria
(Jelas, runtut,
percaya diri dan
terjalin kerja
sama dalam
kelompok)
Pedoman Kategorisasi
a. Jika skor perolehan 13-16 : kategori sangat baik
b. Jika skor perolehan 9 –12 : kategori baik
c. Jika skor perolehan 5 – 8 : Cukup
d. Jika skor perolehan 1 - 4 : perlu bimbingan
Pajangan, 14 Juli 2025
Mengetahui Guru Kelas/ Fasilitator
Kepala Sekolah
Hastayu Marsadhita, M. Pd. Kanthi Restu
Endah, S. Pd.
NIP. ...............................
NIP. ...................................