PENILAIAN ASSESMEN SUMATIF TENGAH SEMESTER (ASTS)

ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS)

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2025 / 2026
SD NEGERI ______________________

Kelas / Semester : 6 (Enam) / I (Ganjil) NILAI Paraf

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Guru Orang tua
Tanggal :
No. Absen :
Nama Siswa :

PETUNJUK PENGERJAAN
1. Isikan identitas anda dengan teliti dan benar
2. Periksalah naskah soal yang anda terima, apabila halamannya tidak lengkap mintalah pengganti
pada pengawas ruang ujian
3. Baca dan pahamilah dengan baik pernyataan atau soal sebelum anda menjawab
4. Periksalah pekerjaan anda sebelum diserahkan Kepada pengawas ujian

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat pada pilihan A, B, C dan D di bawah ini!
1. Bagian tubuh manusia yang sangat keras dan berfungsi melindungi organ-organ penting di
dalam tubuh adalah...
A. Otot
B. Sendi
C. Tulang
D. Saraf
2. Tubuh kita bisa melakukan banyak jenis gerak, seperti menulis, melempar, dan berjalan.
Bagian tubuh yang berperan utama dalam menggerakkan bagian tubuh tertentu adalah...
A. Sendi
B. Otot
C. Tulang
D. Rangka
3. Perhatikan gambar berikut!

Otot yang bekerja tanpa kita sadari dan bentuknya gelondong seperti
potongan kayu adalah jenis otot...
A. Otot Jantung
B. Otot Lurik
C. Otot Polos
D. Otot Rangka
4. Otot yang hanya terdapat di dinding jantung dan bekerja secara otomatis memompa darah
ke seluruh tubuh adalah...
A. Otot Lurik
B. Otot Polos
C. Otot Jantung
D. Otot Rangka
5. Saat kita mengangkat benda atau mengunyah makanan, otot yang bekerja dan dapat
dikendalikan secara sadar adalah...
A. Otot Jantung
B. Otot Polos
C. Otot Diafragma
D. Otot Lurik
6. Tempat bertemunya dua tulang atau lebih agar tulang tersebut bisa bergerak disebut...
A. Otot
B. Saraf
C. Sendi
D. Rangka
7. Perhatikan gambar berikut!

Sendi yang memungkinkan tulang bergerak menyerupai gerakan pintu dan bersifat satu
arah adalah sendi...
A. Gulung
B. Engsel
C. Pelana
D. Peluru
8. Sistem saraf manusia terdiri atas...
A. Tulang, otot, dan sendi.
B. Otak, sumsum tulang belakang, dan sel-sel saraf.
C. Jantung, paru-paru, dan ginjal.
D. Mata, telinga, dan hidung.
9. Pusat kendali dari seluruh aktivitas yang dilakukan dan perasaan yang kita rasakan
adalah...
A. Sumsum tulang belakang
B. Otak
C. Jantung
 D. Paru-paru

10. Jaringan saraf dan sumsum tulang belakang berperan dalam...

A. Mengolah makanan di perut.
B. Memompa darah ke seluruh tubuh.
C. Menghantarkan rangsangan dari seluruh tubuh ke otak dan sebaliknya.
D. Memproduksi sel darah merah.
11. Penyakit yang menyebabkan kepadatan tulang menurun sehingga tulang keropos dan
mudah patah, disebabkan kurangnya kalsium pada tulang, adalah...
A. Skoliosis
B. Kifosis
C. Lordosis
D. Osteoporosis
12. Perhatikan gambar berikut!

Kondisi tulang belakang yang membuat bagian punggung sebelah atas membulat secara
berlebihan, sehingga penderitanya terlihat bungkuk ke depan, disebut...
A. Lordosis
B. Skoliosis
C. Kifosis
D. Tetanus
13. Kelainan tulang punggung yang membengkok ke kanan atau ke kiri, biasanya disebabkan
oleh posisi duduk yang tidak tepat, adalah...
A. Kifosis
B. Lordosis
C. Skoliosis
D. Defisiensi vitamin D
14. Bakteri Clostridium tetani yang dapat masuk melalui luka di kulit dan menyebabkan seluruh
tubuh menjadi kaku dan sulit bergerak mengakibatkan penyakit...
A. Kram
B. Terkilir
C. Tetanus
D. Osteoporosis
15. Pada abad ke-16, bangsa-bangsa asing datang ke Indonesia dengan tujuan utama untuk
mencari…
A. emas dan perak
B. rempah-rempah
C. lahan pertanian
D. budak
16. Berikut ini adalah semboyan yang tidak termasuk dalam tujuan bangsa Spanyol datang ke
Indonesia...
A. Gold
B. Glory
C. Gospel
D. Green
17. Bangsa Eropa pertama yang berhasil menemukan kepulauan nusantara sebagai daerah
penghasil rempah-rempah adalah…
A. Belanda
B. Inggris
C. Portugis
D. Spanyol
18. Perusahaan dagang yang dibentuk oleh bangsa Belanda pada tahun 1602 dan memiliki
kewenangan istimewa seperti mencetak mata uang sendiri adalah…
A. EIC
B. VOC
C. JV
D. EICo
19. Perang Padri terjadi di wilayah…
A. Yogyakarta
B. Sumatera Barat
C. Aceh
D. Maluku
20. Peristiwa Sumpah Pemuda dicetuskan pada tanggal…
A. 17 Agustus 1945 C. 10 November 1945
B. 28 Oktober 1928 D. 20 Mei 1908
21. Alasan utama Jepang menduduki Indonesia adalah untuk…
A. menyebarkan paham agama
B. mencari bahan mentah untuk perang
C. melakukan perdagangan
D. melatih rakyat Indonesia menjadi tentara
 22. Tokoh yang ditangkap dan diasingkan ke Makassar setelah dikalahkan oleh Belanda
adalah…
A. Tuanku Imam Bonjol
B. Pangeran Diponegoro
C. Sisingamangaraja
D. Pattimura
23. Salah satu peninggalan penjajahan Jepang yang sangat menyiksa rakyat Indonesia adalah
sistem kerja paksa yang disebut…
A. rodi
B. seikeirei
C. romusha
D. kinro-hoshi
24. Tokoh yang mengetik teks proklamasi yang semula merupakan tulisan tangan adalah…
A. Ir. Soekarno
B. Mohammad Hatta
C. Ahmad Soebardjo
D. Sayuti Melik
25. Mengapa bangsa Indonesia memutuskan untuk segera memproklamasikan kemerdekaan
setelah Jepang menyerah kepada Sekutu?
A. Karena Jepang memberikan hadiah kemerdekaan.
B. Untuk menghindari kekosongan kekuasaan.
C. Karena golongan tua sudah siap.
D. Karena adanya ancaman dari bangsa Eropa

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar!

1. Kemampuan otot untuk memanjang ketika relaksasi disebut ____________.
2. Otot yang menempel pada rangka dan dapat dikendalikan secara sadar disebut otot
____________.
3. Sendi pada lutut dan siku-siku adalah contoh dari sendi jenis ____________.
4. Sistem saraf terdiri atas otak, ____________, dan sel-sel saraf.
5. Kondisi seluruh tubuh menjadi kaku, tegang, dan sulit bergerak karena masuknya bakteri
Clostridium tetani disebut ____________.
6. Agar terhindar dari cedera otot saat olahraga berat, kita perlu melakukan kegiatan
____________ terlebih dahulu.
7. Tujuan awal bangsa asing datang ke nusantara adalah untuk berdagang dan mencari....
8. Perang yang dipimpin oleh Pangeran Diponegoro dikenal juga dengan nama Perang ....
9. Pada masa penjajahan Jepang, rakyat Indonesia yang dipaksa bekerja berat disebut ....
10. Teks proklamasi kemerdekaan Indonesia disusun di rumah ....
III. Cocokkan pernyataan di kolom A dengan jawaban yang tepat di kolom B.
Kolom A (Pernyataan) Kolom B (Jawaban)
1. Organ yang berfungsi untuk berjalan, berlari, dan melompat (__) a. Tulang
2. Berfungsi sebagai alat gerak pasif dan membentuk tubuh. (__) b. Sendi
3. Bagian tubuh yang menghubungkan dua tulang. (__) c. Tanam Paksa
4. Melakukan olahraga secara teratur dan mengonsumsi makanan
d. Perang Diponegoro
bergizi adalah upaya untuk menjaga Kesehatan. (__)
e. VOC (Vereenigde
5. Pahlawan yang berasal dari Maluku dan memimpin perlawanan
Oostindische
terhadap Belanda. (__)
Compagnie)
6. Perusahaan dagang milik Belanda yang memonopoli
f. Otot dan tulang
perdagangan di Nusantara (__)
7. Sistem tubuh yang mengatur semua aktivitas dan gerakan dalam
g. Kapiten Pattimura
tubuh. (__)
8. Salah satu bangsa Eropa yang pertama kali datang ke
h. Sistem saraf
Indonesia. (__)
9. Kebijakan pemerintah Belanda yang mewajibkan rakyat
i. Portugis
menanam tanaman ekspor tertentu. (__)
10. Perang besar di Jawa yang dipimpin oleh seorang pangeran.
j. Sistem gerak
(__)

IV. Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!

1. Jelaskan perbedaan antara otot polos, otot jantung, dan otot lurik berdasarkan ciri-ciri dan
cara kerjanya! Jawab :
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Jelaskan 3 penyakit yang menyerang sistem gerak pada manusia!
Jawab :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Sebutkan 3 perlawanan bangsa Indonesia terhadap bangsa asing serta tokoh terkenalnya!
Jawab :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. Apa yang dimaksud dengan semboyan 3G atau gold, glory, dan gospel!
Jawab :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. Menurut pendapatmu, apa upaya yang dapat kita lakukan sebagai pelajar untuk
melanjutkan perjuangan para pahlawan dalam mengisi kemerdekaan saat ini?

Jawab :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
KISI-KISI SOAL
Indikator Level Ranah
Bentuk Tingkat Lingkup Tujuan
No. Pencapaian Indikator Soal Pengetahua
Soal Kesukaran Materi Pembelajaran
Kompetensi n
I. Pilihan Ganda
Memahami bagian- Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa
bagian tubuh fungsi tulang dapat menentukan
Sistem C1
1 PG Mudah manusia yang sebagai bagian tubuh yang
Gerak (Mengingat)
berperan dalam pelindung berfungsi melindungi
sistem gerak organ. organ penting.
Disajikan soal, siswa
Memahami bagian- Mengidentifikasi dapat menentukan
bagian tubuh peran otot bagian tubuh yang
Sistem C1
2 PG Mudah manusia yang dalam berperan
Gerak (Mengingat)
berperan dalam menggerakkan menggerakkan
sistem gerak bagian tubuh. bagian tubuh
tertentu.
Disajikan gambar,
Mengidentifikasi Membedakan siswa dapat
Sistem C2
3 PG Sedang jenis-jenis otot ciri-ciri otot mengidentifikasi jenis
Gerak (Memahami)
pada manusia polos. otot berdasarkan ciri-
cirinya.
Disajikan soal, siswa
Mengidentifikasi Mengidentifikasi dapat menentukan
Sistem C1
4 PG Mudah jenis-jenis otot ciri-ciri otot jenis otot yang
Gerak (Mengingat)
pada manusia jantung. terdapat di dinding
jantung.
Disajikan soal, siswa
Mengidentifikasi dapat menentukan
Sistem Mengidentifikasi C1
5 PG Mudah jenis-jenis otot jenis otot yang dapat
Gerak fungsi otot lurik. (Mengingat)
pada manusia dikendalikan secara
sadar.
Memahami bagian-
bagian tubuh Disajikan soal, siswa
Sistem Mengidentifikasi C1
6 PG Mudah manusia yang dapat menentukan
Gerak fungsi sendi. (Mengingat)
berperan dalam definisi dari sendi.
sistem gerak
Disajikan gambar,
siswa dapat
Mengidentifikasi Mengidentifikasi
Sistem menentukan jenis C2
7 PG Sedang jenis-jenis sendi ciri-ciri sendi
Gerak sendi yang (Memahami)
pada manusia engsel.
memungkinkan
gerakan satu arah.
Memahami bagian- Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa
bagian tubuh komponen dapat menentukan
Sistem C1
8 PG Mudah manusia yang penyusun komponen penyusun
Saraf (Mengingat)
berperan dalam sistem saraf sistem saraf
sistem saraf manusia. manusia.
Memahami bagian- Disajikan soal, siswa
bagian tubuh dapat menentukan
Sistem Mengidentifikasi C1
9 PG Mudah manusia yang bagian tubuh yang
Saraf fungsi otak. (Mengingat)
berperan dalam berfungsi sebagai
sistem saraf pusat kendali.
Memahami bagian- Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa
bagian tubuh fungsi jaringan dapat menentukan
Sistem C1
10 PG Mudah manusia yang saraf dan peran jaringan saraf
Saraf (Mengingat)
berperan dalam sumsum tulang dan sumsum tulang
sistem saraf belakang. belakang.
11 PG Mudah Kelainan Memahami Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa C1
 Indikator Level Ranah
Bentuk Tingkat Lingkup Tujuan
No. Pencapaian Indikator Soal Pengetahua
Soal Kesukaran Materi Pembelajaran
Kompetensi n
dapat menentukan
kelainan dan penyebab dan
Sistem nama penyakit yang
penyakit pada gejala penyakit (Mengingat)
Gerak menyebabkan tulang
sistem gerak osteoporosis.
keropos.
Disajikan gambar,
Memahami siswa dapat
Kelainan Mengidentifikasi
kelainan dan menentukan nama C2
12 PG Sedang Sistem ciri-ciri kelainan
penyakit pada kelainan tulang (Memahami)
Gerak kifosis.
sistem gerak belakang yang
terlihat bungkuk.
Disajikan soal, siswa
Memahami dapat menentukan
Kelainan Mengidentifikasi
kelainan dan nama kelainan tulang C1
13 PG Mudah Sistem ciri-ciri kelainan
penyakit pada punggung yang (Mengingat)
Gerak skoliosis.
sistem gerak membengkok ke
samping.
Disajikan soal, siswa
Memahami Mengidentifikasi dapat menentukan
Kelainan
kelainan dan penyebab dan nama penyakit yang C1
14 PG Mudah Sistem
penyakit pada gejala penyakit disebabkan bakteri (Mengingat)
Gerak
sistem gerak tetanus. dan membuat tubuh
kaku.
Disajikan soal, siswa
Mengidentifikasi
Penjajaha Memahami latar dapat menentukan
tujuan utama
n Bangsa belakang bangsa alasan utama bangsa C1
15 PG Mudah kedatangan
Asing di asing datang ke asing datang ke (Mengingat)
bangsa asing
Indonesia Indonesia Indonesia pada abad
ke Indonesia.
ke-16.
Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa
Penjajaha Memahami latar
semboyan dapat menentukan
n Bangsa belakang bangsa C1
16 PG Mudah bangsa Spanyol semboyan yang tidak
Asing di asing datang ke (Mengingat)
saat datang ke termasuk tujuan
Indonesia Indonesia
Indonesia. bangsa Spanyol.
Disajikan soal, siswa
Mengidentifikasi
Penjajaha Memahami latar dapat menentukan
bangsa Eropa
n Bangsa belakang bangsa bangsa Eropa C1
17 PG Mudah pertama yang
Asing di asing datang ke pertama yang (Mengingat)
tiba di
Indonesia Indonesia berhasil menemukan
Nusantara.
kepulauan nusantara.
Disajikan soal, siswa
Mengidentifikasi
Penjajaha Memahami latar dapat menentukan
perusahaan
n Bangsa belakang bangsa nama perusahaan C1
18 PG Mudah dagang yang
Asing di asing datang ke dagang milik Belanda (Mengingat)
didirikan
Indonesia Indonesia yang memiliki
Belanda.
kekuasaan istimewa.
Memahami
Disajikan soal, siswa
Perlawana berbagai Mengidentifikasi
dapat menentukan C1
19 PG Mudah n Rakyat perlawanan rakyat lokasi Perang
wilayah terjadinya (Mengingat)
Indonesia Indonesia terhadap Padri.
Perang Padri.
penjajahan
Memahami Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa
peristiwa-peristiwa tanggal dapat menentukan
Pergeraka C1
20 PG Mudah penting dalam peristiwa tanggal
n Nasional (Mengingat)
pergerakan Sumpah dicetuskannya
nasional Pemuda. Sumpah Pemuda.
21 PG Sedang Penduduk Memahami latar Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa C2
 Indikator Level Ranah
Bentuk Tingkat Lingkup Tujuan
No. Pencapaian Indikator Soal Pengetahua
Soal Kesukaran Materi Pembelajaran
Kompetensi n
belakang alasan utama
dapat menentukan
pendudukan Jepang
an Jepang alasan utama Jepang (Memahami)
Jepang di menduduki
menjajah Indonesia.
Indonesia Indonesia.
Mengidentifikasi
Memahami Disajikan soal, siswa
tokoh yang
Perlawana berbagai dapat menentukan
ditangkap dan C1
22 PG Mudah n Rakyat perlawanan rakyat tokoh yang
diasingkan (Mengingat)
Indonesia Indonesia terhadap diasingkan ke
setelah
penjajahan Makassar.
dikalahkan.
Memahami Mengidentifikasi
Disajikan soal, siswa
peninggalan dan sistem kerja
dapat menentukan
Penduduk dampak paksa pada C1
23 PG Mudah nama sistem kerja
an Jepang pendudukan masa (Mengingat)
paksa pada masa
Jepang di penjajahan
Jepang.
Indonesia Jepang.
Memahami Disajikan soal, siswa
Proklamas Mengidentifikasi
peristiwa seputar dapat menentukan
i tokoh yang C1
24 PG Mudah Proklamasi tokoh yang berperan
Kemerdek mengetik teks (Mengingat)
Kemerdekaan mengetik naskah
aan proklamasi.
Indonesia proklamasi.
Memahami Menganalisis Disajikan soal, siswa
Proklamas
peristiwa seputar alasan dapat menjelaskan C4
i
25 PG Sedang Proklamasi proklamasi alasan proklamasi (Menganalisis
Kemerdek
Kemerdekaan kemerdekaan kemerdekaan segera )
aan
Indonesia dipercepat. dilakukan.
II. Isian
Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa
istilah dapat melengkapi
Sistem Memahami sifat- C1
1 Isian Mudah kemampuan istilah kemampuan
Gerak sifat otot manusia (Mengingat)
otot untuk otot untuk
memanjang. memanjang.
Disajikan soal, siswa
Mengidentifikasi dapat melengkapi
Sistem Mengidentifikasi C1
2 Isian Mudah jenis-jenis otot jenis otot yang
Gerak ciri-ciri otot lurik. (Mengingat)
pada manusia menempel pada
rangka.
Disajikan soal, siswa
Mengidentifikasi Mengidentifikasi
Sistem dapat melengkapi C1
3 Isian Mudah jenis-jenis sendi contoh sendi
Gerak nama jenis sendi (Mengingat)
pada manusia engsel.
pada lutut dan siku.
Memahami bagian- Mengidentifikasi
Disajikan soal, siswa
bagian tubuh komponen
Sistem dapat melengkapi C1
4 Isian Mudah manusia yang penyusun
Saraf komponen sistem (Mengingat)
berperan dalam sistem saraf
saraf selain otak.
sistem saraf manusia.
Disajikan soal, siswa
Memahami
Kelainan Mengidentifikasi dapat melengkapi
kelainan dan C1
5 Isian Mudah Sistem nama penyakit nama penyakit yang
penyakit pada (Mengingat)
Gerak tetanus. disebabkan bakteri
sistem gerak
Clostridium tetani.
Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa
Kesehata Memahami cara upaya menjaga dapat melengkapi
C1
6 Isian Mudah n Sistem menjaga kesehatan kesehatan otot jenis kegiatan yang
(Mengingat)
Gerak sistem gerak sebelum dilakukan sebelum
olahraga. olahraga berat.
 Indikator Level Ranah
Bentuk Tingkat Lingkup Tujuan
No. Pencapaian Indikator Soal Pengetahua
Soal Kesukaran Materi Pembelajaran
Kompetensi n
Disajikan soal, siswa
Penjajaha Memahami latar Mengidentifikasi
dapat melengkapi
n Bangsa belakang bangsa tujuan awal C1
7 Isian Mudah tujuan awal bangsa
Asing di asing datang ke kedatangan (Mengingat)
asing datang ke
Indonesia Indonesia bangsa asing.
nusantara.
Memahami
Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa
Perlawana berbagai
nama lain dari dapat melengkapi C1
8 Isian Mudah n Rakyat perlawanan rakyat
Perang nama lain dari (Mengingat)
Indonesia Indonesia terhadap
Diponegoro. Perang Diponegoro.
penjajahan
Memahami Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa
peninggalan dan sistem kerja dapat melengkapi
Penduduk dampak paksa pada sebutan untuk rakyat C1
9 Isian Mudah
an Jepang pendudukan masa yang dipaksa bekerja (Mengingat)
Jepang di penjajahan berat pada masa
Indonesia Jepang. Jepang.
Memahami
Proklamas Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa
peristiwa seputar
i lokasi dapat melengkapi C1
10 Isian Mudah Proklamasi
Kemerdek penyusunan lokasi penyusunan (Mengingat)
Kemerdekaan
aan teks proklamasi. teks proklamasi.
Indonesia
III. Mencocokkan
Disajikan pernyataan,
Mengidentifikasi siswa dapat
Memahami peran
Mencoc Sistem organ yang mencocokkan organ C1
1 Mudah otot dan tulang
okkan Gerak berfungsi untuk yang berfungsi untuk (Mengingat)
dalam gerak tubuh
bergerak. berjalan, berlari, dan
melompat.
Mengidentifikasi Disajikan pernyataan,
Memahami peran
Mencoc Sistem fungsi tulang siswa dapat C1
2 Mudah otot dan tulang
okkan Gerak sebagai alat mencocokkan fungsi (Mengingat)
dalam gerak tubuh
gerak pasif. tulang.
Disajikan pernyataan,
siswa dapat
Memahami peran
Mencoc Sistem Mengidentifikasi mencocokkan bagian C1
3 Mudah otot dan tulang
okkan Gerak fungsi sendi. tubuh yang (Mengingat)
dalam gerak tubuh
menghubungkan dua
tulang.
Disajikan pernyataan,
Mengidentifikasi
Kesehata Memahami cara siswa dapat
Mencoc upaya menjaga C1
4 Mudah n Sistem menjaga kesehatan mencocokkan cara
okkan kesehatan (Mengingat)
Gerak sistem gerak menjaga kesehatan
sistem gerak.
sistem gerak.
Memahami Disajikan pernyataan,
Mengidentifikasi
Perlawana berbagai siswa dapat
Mencoc tokoh C1
5 Mudah n Rakyat perlawanan rakyat mencocokkan
okkan perlawanan (Mengingat)
Indonesia Indonesia terhadap pahlawan dari
rakyat Maluku.
penjajahan Maluku.
Disajikan pernyataan,
Penjajaha Memahami latar Mengidentifikasi
siswa dapat
Mencoc n Bangsa belakang bangsa perusahaan C1
6 Mudah mencocokkan nama
okkan Asing di asing datang ke dagang milik (Mengingat)
perusahaan dagang
Indonesia Indonesia Belanda.
milik Belanda.
7 Mencoc Mudah Sistem Memahami bagian- Mengidentifikasi Disajikan pernyataan, C1
okkan Saraf bagian tubuh peran sistem siswa dapat (Mengingat)
manusia yang saraf. mencocokkan sistem
 Indikator Level Ranah
Bentuk Tingkat Lingkup Tujuan
No. Pencapaian Indikator Soal Pengetahua
Soal Kesukaran Materi Pembelajaran
Kompetensi n
berperan dalam tubuh yang mengatur
sistem saraf semua aktivitas.
Disajikan pernyataan,
Mengidentifikasi
Penjajaha Memahami latar siswa dapat
bangsa Eropa
Mencoc n Bangsa belakang bangsa mencocokkan salah C1
8 Mudah pertama yang
okkan Asing di asing datang ke satu bangsa Eropa (Mengingat)
datang ke
Indonesia Indonesia yang pertama datang
Indonesia.
ke Indonesia.
Sedang Disajikan pernyataan,
siswa dapat
Penjajaha
Memahami dampak Mengidentifikasi mencocokkan nama
Mencoc n Bangsa C2
9 penjajahan di kebijakan kebijakan yang
okkan Asing di (Memahami)
Indonesia tanam paksa. mewajibkan rakyat
Indonesia
menanam tanaman
ekspor.
Disajikan pernyataan,
Memahami
siswa dapat
Perlawana berbagai Mengidentifikasi
Mencoc mencocokkan perang C1
10 Mudah n Rakyat perlawanan rakyat nama Perang
okkan besar yang dipimpin (Mengingat)
Indonesia Indonesia terhadap Diponegoro.
oleh seorang
penjajahan
pangeran.
IV. Esai
1 Esai Sedang Disajikan pertanyaan,
Membedakan siswa dapat
Memahami jenis- karakteristik menjelaskan
Sistem C2
jenis otot pada otot polos, otot perbedaan ketiga
Gerak (Memahami)
manusia jantung, dan jenis otot
otot lurik. berdasarkan ciri-ciri
dan cara kerjanya.
Disajikan pertanyaan,
Menjelaskan
Memahami siswa dapat
Kelainan penyakit-
kelainan dan menjelaskan 3 C2
2 Esai Sedang Sistem penyakit yang
penyakit pada penyakit yang (Memahami)
Gerak menyerang
sistem gerak menyerang sistem
sistem gerak.
gerak pada manusia.
3 Esai Sedang Disajikan pertanyaan,
Memahami siswa dapat
Mengidentifikasi
Perlawana berbagai menyebutkan 3
perlawanan dan C1
n Rakyat perlawanan rakyat perlawanan bangsa
tokoh yang (Mengingat)
Indonesia Indonesia terhadap Indonesia terhadap
memimpin.
penjajahan bangsa asing beserta
tokohnya.
Penjajaha Memahami latar Disajikan pertanyaan,
Menjelaskan
n Bangsa belakang bangsa siswa dapat C2
4 Esai Sedang makna
Asing di asing datang ke menjelaskan makna (Memahami)
semboyan 3G.
Indonesia Indonesia dari semboyan 3G.
5 Esai Sukar Mengemukakan
Disajikan pertanyaan,
pendapat
Menganalisis peran siswa dapat
Kemerdek tentang upaya C6
generasi muda menjelaskan
aan melanjutkan (Mengevalua
dalam mengisi pendapatnya tentang
Indonesia perjuangan si)
kemerdekaan upaya mengisi
pahlawan
kemerdekaan.
sebagai pelajar.
 Kunci Jawaban
I. Pilihan Ganda
1. C. Tulang
2. B. Otot
3. C. Otot Polos
4. C. Otot Jantung
5. D. Otot Lurik
6. C. Sendi
7. B. Engsel
8. B. Otak, sumsum tulang belakang, dan sel-sel saraf.
9. B. Otak
10. C. Menghantarkan rangsangan dari seluruh tubuh ke otak dan sebaliknya.
11. D. Osteoporosis
12. C. Kifosis
13. C. Skoliosis
14. C. Tetanus
15. B. rempah-rempah
16. D. Green
17. C. Portugis
18. B. VOC
19. B. Sumatera Barat
20. B. 28 Oktober 1928
21. B. mencari bahan mentah untuk perang
22. B. Pangeran Diponegoro
23. C. romusha
24. D. Sayuti Melik
25. B. Untuk menghindari kekosongan kekuasaan.
II. Isian
1. Relaksasi
2. Lurik
3. Engsel
4. Sumsum tulang belakang
5. Tetanus
6. Pemanasan
7. Rempah-rempah
8. Jawa
9. Romusha
10. Laksamana Maeda
III. Mencocokkan
1. F. Otot dan tulang
2. A. Tulang
3. B. Sendi
4. J. Sistem gerak
5. G. Kapiten Pattimura
6. E. VOC (Vereenigde Oost-Indische Compagnie)
7. H. Sistem saraf
8. I. Portugis
9. C. Tanam Paksa
10. D. Perang Diponegoro
IV. Esai
1. Otot Polos: Bekerja di luar kesadaran, bentuk gelondong, dan terletak di organ dalam (misal:
usus, pembuluh darah). Otot Jantung: Bekerja di luar kesadaran, bentuk lurik dan bercabang,
hanya terdapat di dinding jantung. Otot Lurik: Bekerja di bawah kesadaran, bentuk serabut
panjang dan gelap terang, menempel pada rangka.
2. Kifosis: Kelainan tulang belakang yang membengkok ke belakang, menyebabkan penderita
terlihat bungkuk. Skoliosis: Kelainan tulang belakang yang membengkok ke samping (kanan
atau kiri). Lordosis: Kelainan tulang belakang yang membengkok ke depan. Osteoporosis:
Penyakit pengeroposan tulang akibat kurangnya kalsium. Tetanus: Penyakit yang
menyebabkan otot kaku akibat infeksi bakteri.
3. Contoh perlawanan dan tokohnya:
 Perang Diponegoro: Pangeran Diponegoro (di Jawa)
 Perang Padri: Tuanku Imam Bonjol (di Sumatera Barat)
 Perang Aceh: Teuku Umar, Cut Nyak Dien (di Aceh)
 Perlawanan Pattimura: Kapiten Pattimura (di Maluku)
4. Semboyan 3G adalah singkatan dari Gold, Glory, dan Gospel.
 Gold melambangkan tujuan untuk mencari kekayaan (emas, perak, dan rempah-rempah).
 Glory melambangkan tujuan untuk mencari kejayaan atau kekuasaan bagi bangsa
mereka.
 Gospel melambangkan tujuan untuk menyebarkan agama Kristen.
5. Upaya yang dapat dilakukan sebagai pelajar:
 Rajin belajar untuk meningkatkan kualitas diri dan membangun bangsa.
 Mencintai produk dalam negeri dan melestarikan budaya bangsa.
 Menjaga persatuan dan kesatuan dengan toleransi.
 Tidak terpengaruh oleh hal-hal negatif seperti narkoba dan pergaulan bebas.
 Berinovasi dan berkreativitas untuk memajukan Indonesia.
 Panduan Penilaian
No Jenis Soal Jumlah Soal Poin Skor
1 Pilihan Ganda 25 1 20x1 = 25
2 Isian Singkat 10 2 10x2 = 20
3 Menjodohkan 10 1 10x1 = 10
3 Essai 5 3 5x3 = 15
Skor Maksimal 70
Skor Total
Nilai = x 100 =
Skor Maksimal

NILAI
Pembagian NILAI Pembagian NILAI
70/70 = 100% 100 35/70 = 50% 50
69/70 = 99% 99 34/70 = 49% 49
68/70 = 97% 97 33/70 = 47% 47
67/70 = 96% 96 32/70 = 46% 46
66/70 = 94% 94 31/70 = 44% 44
65/70 = 93% 93 30/70 = 43% 43
64/70 = 91% 91 29/70 = 41% 41
63/70 = 90% 90 28/70 = 40% 40
62/70 = 89% 89 27/70 = 39% 39
61/70 = 87% 87 26/70 = 37% 37
60/70 = 86% 86 25/70 = 36% 36
59/70 = 84% 84 24/70 = 34% 34
58/70 = 83% 83 23/70 = 33% 33
57/70 = 81% 81 22/70 = 31% 31
56/70 = 80% 80 21/70 = 30% 30
55/70 = 79% 79 20/70 = 29% 29
54/70 = 77% 77 19/70 = 27% 27
53/70 = 76% 76 18/70 = 26% 26
52/70 = 74% 74 17/70 = 24% 24
51/70 = 73% 73 16/70 = 23% 23
50/70 = 71% 71 15/70 = 21% 21
49/70 = 70% 70 14/70 = 20% 20
48/70 = 69% 69 13/70 = 19% 19
47/70 = 67% 67 12/70 = 17% 17
46/70 = 66% 66 11/70 = 16% 16
45/70 = 64% 64 10/70 = 14% 14
44/70 = 63% 63 9/70 = 13% 13
43/70 = 61% 61 8/70 = 11% 11
42/70 = 60% 60 7/70 = 10% 10
41/70 = 59% 59 6/70 = 9% 9
40/70 = 57% 57 5/70 = 7% 7
39/70 = 56% 56 4/70 = 6% 6
38/70 = 54% 54 3/70 = 4% 4
37/70 = 53% 53 2/70 = 3% 3
36/70 = 51% 51 1/70 = 1% 1