PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
FASE F KELAS XI (SEBELAS)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Sibolga
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : XI / Genap
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
BAB. IV : STATISTIKA
1 11.4.1 Peserta didik mampu menggambar diagram pencar
atau diagram scatter data bivariat
11.4.2 Peserta didik menginterpretasikan diagram pencar
atau diagram scatter data bivariat 9 JP
11.4.3 Peserta didik mampu menentukan arah dan bentuk
trend data bivariat dari diagram pencar atau diagram L U
L
A I
scatter I J
S B
B I T U
2 11.4.4 Peserta didik mampu menggambar persamaan garis L E A A
U R
regresi linear I S N H
R U
B U M N S
S
11.4.5 Peserta didik mampu menentukan persamaan garis U L E B E
I E
M
regresi linear R A M N M
A
D R E
N I E U
S
U S
11.4.6 Peserta didik mampu menginterpretasikan persamaan 12 JP I G D S H T
L T I
garis regresi linear M A E E J
E
L N K R R
R
F I
11.4.7 Peserta didik mampu menerapkan interpolasi dan E O Y G
I G A
ekstrapolasi data berdasarkan suatu persamaan garis K L E
T E H
regresi linear A N
N
R A
H A
I P
P
3 11.4.8 Peserta didik mampu menghitung nilai korelasi
product moment dan koefisien determinasi d
a
6 JP n
11.4.9 Peserta didik mampu menginterpretasikan nilai
korelasi product moment dan koefisien determinasi
dalam proses analisis regresi linear
BAB. V : PELUANG
4 11.5.1 Peserta didik mampu Menentukan ruang sampel
sebuah kejadian
6 JP
11.5.2 Peserta didik mampu Membuat distribusi peluang
kejadian U R
5 11.5.3 Peserta didik mampu Membedakan antara kejadian L E
A M
saling lepas dankejadian tidak saling lepas E
N D
G I
11.5.4 Peserta didik mampu Menggunakan aturan
A A
penjumlahan untu Peserta didik mampu menentukan 12 JP L
N
peluang dua kejadian saling lepas
11.5.5 Memodifikasi aturan penjumlahan untuk menentukan
peluang dua kejadian tidak saling lepas
Jumlah Jam Pelajaran 45 JP
3 JP 3JP 3 JP
Mengetahui : Sibolga, Juli 2025
Kepala SMK Negeri 2 Sibolga Guru Mata Pelajaran
BASTIAN SITOMPUL, [Link] MARIA R HASIBUAN, [Link]
NIP. 19701217 199702 1 002 NIP. 19851222 201505 2 001
PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
FASE F KELAS XI (SEBELAS)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Sibolga
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : XI / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Tujuan Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
BAB. I : LINGKARAN
1. 11.1.1 Peserta didik memahami hubungan sudut keliling yang
menghadap pada busur yang sama
11.1.2 Peserta didik memahami hubungan antara sudut pusat
dan sudut keliling yang menghadap pada busur yang 6 JP
M
sama R
11.1.3 Peserta didik menerapkan teorema lingkaran dalam U
menyelesaikan permasalahan yang terkait E
L L
P H M
2. 11.1.4 Peserta didik membuktikan teorema yang berhubungan A I
E
dengan lingkaran N G D
B
3 JP G N U
11.1.5 Peserta didik menemukan sifat-sifat garis singgung pada L I
A R
lingkaran A
N
L
3. 11.1.6 Peserta didik memahami hubungan antara tali busur dan S
ukuran busur
3 JP M
11.1.7 Peserta didik membuktikan teorema yang berhubungan I
dengan lingkaran dan tali busur D
BAB. II : KOMPOSISI FUNGSI DAN FUNGSI INVERS
4. 11.2.1 Peserta didik mampu menjelaskan pengertian fungsi.
11.2.2 Peserta didik mampu menentukan domain, kodomain,
dan range dari fungsi. 3 JP
11.2.3 Peserta didik mampu menjelaskan syarat dan aturan
komposisi fungsi. R
E
5. 11.2.4 Peserta didik mampu membuat komposisi fungsi yang U L
M
terdiri atas dua atau lebih fungsi. J I
E
I B
11.2.5 Peserta didik menyelidiki sifat komutatif dan asosiatif D
3 JP A U
pada komposisi fungsi. I
N R
A
11.2.6 Peserta didik menggunakan komposisi fungsi untuk L
menyelesaikan masalah.
R
E
U L
M
J I
E
I B
D
A U
I
Juli Agustus September Oktober November N Desember R
Alokasi A
No Tujuan Pembelajaran Waktu L
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
6. 11.2.7 Peserta didik mampu menjelaskan syarat dan aturan
pembuatan fungsi invers
3 JP
Peserta didik menggunakan fungsi invers untuk
11.2.8 menyelesaikan masalah
BAB. III : MATRIKS
7. 11.3.1 Peserta didik mampu Menyajikan data atau informasi ke
dalam bentuk matriks;
11.3.2 Peserta didik mampu Menentukan pengertian dari
matriks; 3 JP T
A
11.3.3 Peserta didik mampu Menentukan ordo dan elemen dari H
suatu matriks U
N
8. 11.3.4 Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis matriks
berdasarkan ordo dan elemen penyusunnya;
3 JP
11.3.5 Peserta didik mampu menentukan matriks transpos. P
E
L
9. 11.3.6 Peserta didik mampu menjelaskan konsep kesamaan dua A
matriks; J
3 JP A
11.3.7 Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang R
berkaitan dengan kesamaan dua matriks A
N
10. 11.3.8 Peserta didik mampu menjelaskan konsep operasi
penjumlahan matriks; 2
0
11.3.9 Peserta didik mampu menentukan sifat-sifat operasi 2
penjumlahan matriks; 5
3 JP
11.3.10 Peserta didik mampu menjelaskan konsep operasi /
pengurangan matriks;
2
11.3.11 Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang 0
berkaitan dengan operasi penjumlahan dan pengurangan 2
antarmatriks. 6
11. 11.3.12 Peserta didik mampu menjelaskan konsep perkalian
matriks dengan skalar;
A
11.3.13 Peserta didik mampu memahami sifat-sifat perkalian
H K
matriks dengan skalar; G H
11.3.14 Peserta didik mampu menjelaskan konsep perkalian dua N I
matriks; R
11.3.15 Peserta didik mampu memahami sifat-sifat perkalian dua 6 JP
matriks;
11.3.16 Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan perkalian matriks dengan skalar; dan
11.3.17 Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan perkalian dua matriks.
G H
N I
R
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Tujuan Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
12. 11.3.18 Peserta didik mampu menentukan determinan matriks
persegi berordo 2 × 2;
11.3.19 Peserta didik mampu menentukan determinan matriks
persegi berordo 3 × 3 dengan metode Sarrus;
11.3.20 Peserta didik mampu menentukan determinan matriks
persegi berordo 3 × 3 dengan metode Ekspansi Kofaktor;
U
11.3.21 Peserta didik mampu memahami sifat determinan L
matriks; A
6 JP N
11.3.22 Peserta didik mampu menentukan invers matriks;
G
11.3.23 Peserta didik mampu memahami sifat invers matriks; A
N
11.3.24 Peserta didik mampu menyelesaikan Sistem Persamaan
Linear Dua Variabel (SPLDV) dengan determinan dan
invers matriks;
11.3.25 Peserta didik mampu menyelesaikan Sistem Persamaan
Linear Tiga Variabel (SPLTV) dengan determinan
Jumlah Jam Pelajaran 45 JP 3 3 3
Mengetahui : Sibolga, Juli 2025
Kepala SMK Negeri 2 Sibolga Guru Mata Pelajaran
BASTIAN SITOMPUL, [Link] MARIA R HASIBUAN, [Link]
NIP. 19701217 199702 1 002 NIP. 19851222 201505 2 001