0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
2 tayangan3 halaman

Rencana Pembelajaran PPKn Kelas VIII

Dokumen ini adalah program semester untuk kelas VIII pada MGMP PPKn SMP Kab. Mojokerto tahun ajaran 2024-2025. Capaian pembelajaran mencakup pemahaman Pancasila, keberagaman, dan pelestarian budaya, serta penekanan pada sikap syukur dan partisipasi dalam kebudayaan nasional. Rencana pembelajaran diatur dengan alokasi waktu dan tujuan spesifik untuk setiap topik.

Diunggah oleh

afida.oktafiana34
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
2 tayangan3 halaman

Rencana Pembelajaran PPKn Kelas VIII

Dokumen ini adalah program semester untuk kelas VIII pada MGMP PPKn SMP Kab. Mojokerto tahun ajaran 2024-2025. Capaian pembelajaran mencakup pemahaman Pancasila, keberagaman, dan pelestarian budaya, serta penekanan pada sikap syukur dan partisipasi dalam kebudayaan nasional. Rencana pembelajaran diatur dengan alokasi waktu dan tujuan spesifik untuk setiap topik.

Diunggah oleh

afida.oktafiana34
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM SEMESTER

Nama MGMP PPKn SMP Kab. Mojokerto Kelas VIII


Satuan Pendidikan SMP Negeri / Swasta Semester Genap
Fase D Tahun Ajaran 2024-2025

Capaian Pembelajaran :
Pada fase ini, peserta didik memahami sejarah kelahiran Pancasila; menerapkan nilai-nilai Pancasila; menerapkan norma dan aturan; mengidentifikasi keberagaman
suku, agama, ras, dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika, menerima keberagaman dan perubahan budaya dalam kehidupan bermasyarakat lokal,
nasional, dan global; memahami kedudukan Pancasila; memahami sejarah, fungsi, dan kedudukan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;
memahami tata urutan peraturan perundang-undangan; memahami pentingnya pelestarian tradisi, kearifan lokal, dan budaya; mengidentifikasi wilayah Negara Kesatuan
Republik Indonesia dalam konteks wawasan nusantara; mengidentifikasi hubungan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945,
Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia; menganalisis hak dan kewajiban warga negara; mempraktikkan kemerdekaan berpendapat;
menumbuhkan sikap tanggung jawab dan berperan aktif menjaga dan melestarikan praktik tradisi, kearifan lokal, dan budaya; dan berpartisipasi aktif menjaga keutuhan
wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

No Tujuan Pembelajaran Alokasi Jan Feb Maret April Mei Juni Keterangan
Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
4 4.1 Peserta didik mampu 5x 3 jp 3 3 3 3 3 P L L P P L
menceritakan latar
belakang semangat K
Kebangkitan Nasional dan
Sumpah Pemuda
4.2 Peserta didik mampu
mempraktikkan nilai-nilai
luhur yang terkandung
dalam Sumpah Pemuda
4.3 Peserta didik mampu
mensyukuri persatuan

MGMP PPKn KAB. MOJOKERTO / 2024-2025


Bangsa Indonesia sebagai
bentuk karunia Tuhan Yang
Maha Esa.
4.4 Peserta didik mampu
menuliskan rencana
kontribusi

Assesmen Sumatif TP 1 1 x 3 jp 3 T T H H A A H
5 5.1 Peserta didik mampu 5 x 3 jp 3 3 S S 3 3 3 R R T S S
menunjukkan sikap syukur
kepada Tuhan Yang Maha
Esa atas nilai-nilai luhur
kebudayaan yang dimiliki
masyarakat Indonesia.
5.2 Peserta didik mampu
menunjukkan perilaku
berpartisipasi dalam upaya
pelestarian dan pemajuan
kebudayaan nasional.
5.3 Peserta didik mampu
menunjukkan sikap
menghayati budaya
nasional sebagai alat
pemersatu bangsa.
5.4 Peserta didik mampu
menunjukkan sikap bangga
terhadap budaya nasional
dalam kancah global.

Assesmen Sumatif TP 2 1 x 3 jp 3 C 1
6 6.1 Peserta didik mampu 5 x 3 jp 3 3 3 3 3 A 1

MGMP PPKn KAB. MOJOKERTO / 2024-2025


menghayati pentingnya
merawat kebinekaan
bangsa melalui literasi
digital.
6.2 Peserta didik mampu
menerapkan etika
berinternet dalam interaksi
di dunia digital sebagai
bentuk keimanan kepada
Tuhan Yang Maha Esa.
6.3 Peserta didik mampu
menjelaskan hubungan
literasi digital dengan
kemajuan bangsa.
9 Assesmen Sumatif TP 3 1 x 3 jp 3 T

Mengetahui, Mojokerto,
Kepala SMP Guru Mata Pelajaran

Nama Nama
NIP NIP

MGMP PPKn KAB. MOJOKERTO / 2024-2025

Anda mungkin juga menyukai