PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMP Syubbanul Wathon Bandongan
Mata Pelajaran : Matematika
Fase/Kelas : D/VII
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Semester : Ganjil & Genap
Semester Ganjil
Indikator
Lingkup Alokasi JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
Capaian Tujuan Pembelajaran
Materi waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
Pembelajaran
Menjelaskan hubungan antara bilangan bulat positif dan bilangan bulat A A S L
2JP 2 S S U I
negatif dengan memodelkannya pada garis bilangan (arah dan jarak) E S B
E
Menggunakan notasi yang tepat untuk menyatakan bilangan bulat 2JP 2 S U U
S
M L R
Membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat dan meletakkan pada garis M E A
2JP 2 E
bilangan N N A
1. Memahami N K
Mengenal dan menggunakan hubungan antara bilangan dan kebalikannya S H
Bilangan Bulat 2JP 2
(invers penjumlahan) untuk menyelesaikan masalah S U D I
2. Memahami U M A R
Bilangan Operasi hitung Menentukan hasil dari operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, A N
bulat Bilangan Bulat 8JP 4 4 M
dan pembagian bilangan bulat A T S
positif dan 3. Mengenal I P E
Menentukan faktor dari bilangan bulat 2JP 2 T F E M
negatif Faktor Bilangan I R E
Bulat Mengenal dan menggunakan fakta bahwa bilangan cacah dapat ditulis tepat F
2JP 2 A B S
satu cara sebagai hasil kali bilangan prima K A T
T H I E
Menghubungkan faktorisasi prima dari dua bilangan dengan KPK dan FPB 2JP L 2 E I K R
I N R A
G N G
Menyelesaikan permasalahan mengenai bilangan bulat yang terkait dengan B
4JP 2 2 S A
kehidupan sehari-hari U A E A S
R H M S A
Asesment akhir Bab 2JP 2
E A L
Di Antara Dua Mengidentifikasi bilangan yang termasuk bilangan rasional 2JP A 2 S S S
Bilangan Bulat Menyatakan bilangan rasional dalam bentuk pecahan dan desimal 4JP K 2 2 E T
2. H M E G
Membandingkan Menaksir nilai bilangan rasional 2JP I 2 E R A
S S
Bilangan Membandingkan bilangan rasional 2JP R 2 G A
Bilangan Rasional T
Melakukan estimasi untuk hasil operasi hitung bilangan rasional 2JP 2 A L
Rasional 3. T E S
Melakukan operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian dan A R A
Mempelajari 8JP 4 4
pembagian bilangan rasional H L
Operasi Hitung U G
Bilangan Memecahkan masalah kontekstual yang melibatkan bilangan rasional 2JP A
2
N
S
A
L
Bilangan T A L
Rasional T E S
A R A
H L
U G
N A
Asesment akhir Bab 2JP S 2
Menjelaskan konsep rasio, berbagai bentuk rasio dan penggunaannya dalam A
2JP L 2
kehidupan sehari-hari
1. Mengenal
Membedakan antara selisih, yang merupakan perbandingan secara
Konsep Rasio 4JP 2 2
penjumlahan, dan rasio, yang merupakan perbandingan secara perkalian
2. Mengenal
Skala
3. Menggunakan rasio (dan laju perubahan yang terkait) untuk menyelesaikan
Rasio 8JP 2 4 2
Mempelajari masalah
Laju Perubahan Menggunakan faktor skala untuk menyelesaikan masalah yang berhubungan
Satuan 4JP 2
dengan rasio dan laju perubahan
Menghubungkan rasio ekuivalen dengan proporsi dalam penyelesaian
4JP 4
masalah sehari-hari.
Asesment akhir Bab 2JP 2
Semester Genap
Indikator
Lingkup Alokasi JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
Capaian Tujuan Pembelajaran
Materi Aljabar waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
Pembelajaran
(variabel, Menyatakan kuantitas yang berubah-ubah dan kuantitas yang tidak diketahui A A A I L
koefisien, dengan variabel
4JP 4 S S S M I
E E T B
konstanta dan E S
Mengidentifikasi konstanta, koefisien, variabel dan suku pada bentuk aljabar, S S I U
suku)
dan mengaitkan masing- masing dengan konteksnya
4JP 4 M
M C R
[Link] M E
L N E H
Operasi Aljabar Menginterpretasikan nilai dari suatu bentuk aljabar yang diperoleh dari E N A A
Bentuk Alja
(penjumlahan, substitusi suatu nilai ke variabel
8JP 4 4 I
N
B S N K
pengurangan,per U S H
Mengubah bentuk aljabar ke bentuk aljabar ekuivalen dengan U
kalian dan
menggunakan sifat-sifat dan operasi aljabar
6JP 4 2 S M U A I
R A
pembagian) U M K R
T
3. Mengenal Memodelkan suatu permasalahan menjadi suatu bentuk aljabar dan M A H
menggunakannya untuk menyelesaikan permasalahan tersebut
4JP 2 2 R I
T I T
Sifat Aljabar A F
A I R A
(komutatif, Asesment akhir Bab 2JP 2 T
M A F U H
I
Menentukan hubungan antar sudut pada garis- garis yang berpotongan dan A K S U
2JP 2 F
1. Mengenal pada dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal D H A S N
H I K A
Hubungan Antar Mengestimasi besar sudut 2JP 2 T R
Sudut A H N
E I A
2. Mengenal Menggunakan informasi mengenai sudut (pelurus, penyiku, sehadap dan N J
N R H
Arti berseberangan pada bangun datar untuk menyelesaikan masalah untuk sudut 6JP 2 E
4
Kesebangun G N
Kesebangunan yang tidak diketahui) D
A J T P
3. A A E
H A
Mempelajari N N H S
Kesebangunan G U A
S
pada Segitiga I N N
E K
D T
M E
R
U
Hubungan Antar H
T R H N
Sudut A
E I A
2. Mengenal N J
N R H
Arti E
Kesebangun G N
Kesebangunan D
A J T P
3. A A E
Menggunakan informasi mengenai sudut (pelurus, penyiku, sehadap dan H 4 A
Mempelajari N N H S
Kesebangunan berseberangan pada bangun datar untuk menyelesaikan masalah untuk sudut 4JP
S
G U A
pada Segitiga yang tidak diketahui) I N N
E K
Menggunakaan syarat kesebangunan untuk menyelesaikan masalah 4JP D 4 T
M E
R
U 2 L
Asesment akhir Bab 2JP E E
L A
S 2 S N
Melakukan investigasi data dengan merumuskan pertanyaan, mengumpulkan T
2JP F
data, mengolah dan menginterpretasikannya untuk menjawab pertanyaan E I
I X
R
1. Mengenal T 2
Membedakan jenis data dan menentukan diagram yang sesuai dengan jenis
Data dan Data 2JP R
data G
Diagram 2. Mengenal I
E 2
Diagram Menggunakan diagram batang dan diagram lingkaran untuk menyajikan dan
4JP N
menginterpretasikan data
A
Melakukan estimasi berdasarkan data yang tersaji dalam bentuk diagram P 4
4JP
batang dan diagram lingkaran
Bandongan, Agustus 2025
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
M. Nur Achlis, M. Ag., Gr. Fatkhun Nandif, S. Pd.