RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Pendidikan Moral HARI : RABU
TARIKH 17 APRIL 2019
MASA 7.30-8.30/9.30-10.00 A.M.
DARJAH 4 UPM / 4 UTM KEHADIRAN : /
NILAI UTAMA BERTERIMA KASIH
TAJUK 5.0 Hemah tinggi
Unit 5 : Hemah Tinggi
Standard Kandungan 5.1 Mengamalkan adab dalam pergaulan dengan jiran
Standard Pembelajaran 5.1.1 Menyenaraikan adab dalam pergaulan dengan jiran.
5.1.2 Menghuraikan kepentingan adab dalam pergaula dengan jiran.
5.1.3 Menceritakan perasaan apabila berkelakuan beradab dalam pergaulan dengan
jiran.
5.1.4 Mengamalkan perlakuan beradab dengan jiran
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat
a. Menyatakan adab dalam pergaulan dengan jiran
b. Menyatakan kepentingan adab dalam pergaulan dengan jiran
AKTIVITI 1. Rangsangan Minda – Murid menjawab soalan mengenai adab pergaulan
2. Penerangan Guru – Murid diberi penerangan tentang adab pergaualan dengan jiran
3. Aktiviti Pengukuhan - Murid menyiapkan latihan yang diberikan.
Murid membuat lakonan dalam kumpulan.
4. Rumusan – Murid membuat rumusan apa yang dipelajari
EMK / PETA I-THINK KBAT / Peta buih
BAHAN BANTU BELAJAR 1. Buku Teks 2. Lembaran Kerja
PENILAIAN PDP Perbincangan, Hasil Kerja Murid, Lakonan
REFLEKSI
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 14 HARI : RABU TARIKH : 17/04/2019
3 UTM
KELAS/MASA/MATA 8.30-9.00 Pagi
PELAJARAN Pendidikan Jasmani
Tema / Tajuk :
Manupilasi Alatan / Menggolek Bola
TEMA/TAJUK
STANDARD Standard Pembelajaran :
PEMBELAJARAN 1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak.
(KOD SEKOLAH) 2.3.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan
5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN Menggolek bola pada satu jarak sekurang-kurangnya 3 daripada 5 kali percubaan
dalam jarak 5 meter dengan teknik yang betul.
Set induksi
- Pengenalan kepada kemahiran menggolek bola
AKTIVITI
PEMBELAJARAN DAN Aktiviti 1
PENGAJARAN
- Demonstrasi guru terhadap kemahiran menggolek bola
Aktiviti 2
- Aktiviti ansur maju :- Murid melakukan kemahiran menggolek bola dengan teknik
yang betul.
Penutup
- Permainan Mini “Golek Bola’
ELEMEN MERENTAS NILAI : Prihatin, bertanggungjawab, kasih sayang, bantu membantu
KUKIRUKULUM EMK : Ilmu : Sains
(EMK) KP: Interpersonal
BAHAN BANTU Kon, Wisel
BELAJAR Marker,Bola
PENILAIAN Melakukan kemahiran menggolek bola dalam jarak 5 meter dengan teknik yang
PEMBELAJARAN DAN betul serta melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif
PENGAJARAN
REFLEKSI/IMPAK DAN
KERJA RUMAH
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Pendidikan Moral HARI : RABU
TARIKH 17 APRIL 2019
MASA 10.00-10.30/11.00-12.00 P.M
DARJAH 3 UPM / 3 UTM KEHADIRAN : /
NILAI UTAMA HEMAH TINGGI
TAJUK 5.0 Beradab sopan dan berbudi perkerti mulia dalam pergaulan seharian
Unit 5 : Hemah Tinggi
Standard Kandungan 5.1 Mengamalkan pergaulan yang bersopan dalam kalangan warga sekolah
Standard Pembelajaran 5.1.1 Menyeneraikan contoh pertuturan dan perlakuan sopan terhadap warga sekolah.
5.1.2 Mengenal pasti kepentingan bersikap sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap
warga sekolah.
5.1.3 Menjelaskan kesan tidak bersopan dan berbudi pekerti mulia terhadap warga
sekolah.
5.1.4 mengekspresikan perasaan apabila dapat bersikap sopan dan berbudi pekerti
mulia terhadap warga sekolah.
5.1.5 Mengamalkan sikap bersopan dan berbudi pekerti mulia terhadap warga sekolah.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat
a. Menyatakan contoh pertuturan dan perlakuan sopan terhadap warga sekolah.
b. Menyatakan kepentingan bersikap solan dan berbudi pekerti mulai terhadap warga
sekolah.
AKTIVITI 1. Rangsangan Minda – Murid menjawab soalan mengenai cara pertuturan dan
perlakuan sopan terhadap warga sekolah
2. Penerangan Guru – Murid diberi penerangan tentang cara pertuturan dan perlakuan
sopan terhadap warga sekolah
3. Aktiviti Pengukuhan - Murid menyiapkan latihan yang diberikan.
Murid membuat lakonan dalam kumpulan.
4. Rumusan – Murid membuat rumusan apa yang dipelajari
EMK / PETA I-THINK KBAT / Peta buih
BAHAN BANTU BELAJAR 1. Buku Teks 2. Lembaran Kerja
PENILAIAN PDP Perbincangan, Hasil Kerja Murid, Lakonan
REFLEKSI
6 UKM/6 UPM
KELAS/MASA/MATA 10.30-11.00/12.30-1.00 A.M
PELAJARAN Pendidikan Kesihatan
Tema / Tajuk :
Kesihatan Fizikal / Penyalahgunaan Bahan
TEMA/TAJUK
STANDARD Standard Pembelajaran :
PEMBELAJARAN 1.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran
(KOD SEKOLAH) menangani situasi berisiko terhadap diri, keluarga dan masyarakat
1.4.3 Memahami kesan negatif akibat penyalhgunaan dadah terhadap diri, k
dan masyarakat
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN Menyatakan sekurang-kurangnya 4 daripada 5 kesan negatif penyalahgunaa
terhadap diri, keluarga dan masyarakat
Set induksi
- Murid ditunjukkan dengan gambar pelbagai jenis dadah
AKTIVITI
PEMBELAJARAN DAN Aktiviti 1
PENGAJARAN
- Murid dalam kumpulan menyenaraikan kesan negatif penyalahgunaan dadah terha
keluarga dan masyarakat
Penutup
- Mengenalpasti dan menyatakan kesan negatif penyalahgunaan dadah
ELEMEN MERENTAS NILAI : Prihatin, bertanggungjawab, kasih sayang, bantu membantu
KUKIRUKULUM EMK : Ilmu : Sains
(EMK) KP: Interpersonal
BAHAN BANTU Gambar rajah
BELAJAR
PENILAIAN Menyatakan 4 daripada 5 kesan negatif penyalahgunaan dadah dengan betul.
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
REFLEKSI/IMPAK DAN
KERJA RUMAH
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 14 HARI : RABU TARIKH : 17/04/2019