RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 12 HARI : RABU TARIKH : 25/03/2020
3 UKM
KELAS/MASA/MATA 7.30-8.00 Pagi
PELAJARAN Pendidikan Jasmani
Tema / Tajuk :
Asas Permainan / Pukulan Pepat
TEMA/TAJUK
STANDARD Standard Pembelajaran :
PEMBELAJARAN 1.7.3 Melakukan pukulan pepat menggunakan alatan.
(KOD SEKOLAH) 2.7.3 Membezakan lakuan pukulan pepat dengan pukulan kilas menggunakan alatan.
5.2.3 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN Melakukan pukulan pepat menggunakan alatan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 kali
percubaan dalam jarak 5 meter dengan teknik yang betul.
Set induksi
- Pengenalan kepada kemahiran pukulan pepat menggunakan alatan
AKTIVITI Aktiviti 1
PEMBELAJARAN DAN - Demonstrasi guru terhadap kemahiran pukulan pepat menggunakan alatan
PENGAJARAN
Aktiviti 2
- Aktiviti ansur maju :- Murid melakukan kemahiran pukulan pepat menggunakan
alatan dengan teknik yang betul.
Penutup
- Permainan Mini Jaguh Badminton
ELEMEN MERENTAS NILAI : Prihatin, bertanggungjawab, kasih sayang, bantu membantu
KUKIRUKULUM EMK : Ilmu : Sains
(EMK) KP: Interpersonal
BAHAN BANTU Kon, Wisel
BELAJAR Marker
PENILAIAN Melakukan kemahiran pukulan pepat menggunakan alatan dalam jarak 5 meter
PEMBELAJARAN DAN dengan teknik yang betul serta menerima cabaran dan berasa seronok semasa
PENGAJARAN melakukan aktiviti.
REFLEKSI/IMPAK DAN
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN PELAJARAN
MATA PELAJARAN Pendidikan Moral HARI : RABU
TARIKH 25 MAC 2020
MASA 08.00 - 08.30 pagi
DARJAH 3 USM / 3 UKM KEHADIRAN :
NILAI UTAMA HORMAT
TAJUK 6.0 Menghargai dan memuliakan seseorang serta menghormati peraturan institusi
sosial
6.1 Menghormati warga sekolah dan pelawat
Standard Kandungan 6.1 Menghormati warga sekolah dan pelawat
Standard Pembelajaran 6.1 Menyenaraikan warga sekolah dan pelawat.
6.2 Menjelaskan cara menghormati warga sekolah dan pelawat.
6.3 Mengkaji kepentingan menghormati warga sekolah dan pelawat.
6.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat menghormati warga sekolah dan
pelawat.
6.5 Mengamalkan perlakuan sikap hormat terhadap warga sekolah dan pelawat.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat
a. Menyatakan warga sekolah dan pelawat
b. Menyatakan cara menghormati warga sekolah dan pelawat
AKTIVITI 1. Rangsangan Minda – Murid menjawab soalan mengenai cara menghormati wa
sekolah
2. Penerangan Guru – Murid diberi penerangan tentang cara menghormati warga
sekolah dan pelawat
3. Aktiviti Pengukuhan - Murid menyiapkan latihan yang diberikan.
Murid membuat lakonan dalam kumpulan.
4. Rumusan – Murid membuat rumusan apa yang dipelajari
EMK / PETA I-THINK KBAT / Peta buih
BAHAN BANTU BELAJAR 1. Buku Teks 2. Lembaran Kerja
PENILAIAN PDP Perbincangan, Hasil Kerja Murid, Lakonan
REFLEKSI
WEE
DAY DATE CLASS TIME SUBJECT
K
12 WEDNESDAY 25/03/2020 1 UKM 10.00 - 10.30 English Language
30 minutes
LESSON FOCUS THEME
Language Arts World of Self, Family and Friends
2 Unit 1 Fun at the Beach, Unit 2 Annie, Ant and Axe, Unit 3 Tom
TOPIC
and Pat, Unit 4 Pat the Pencil
Lesson 1: Row a.: /s/ (s), /æ/ (a), /t/ (t), /p/ (p)
LANGUAGE / GRAMMAR
FOCUS
-
MAIN CONTENT
STANDARD
5.1 Enjoy and appreciate rhymes, poems and songs
COM. CONTENT 3.1 Recognise words in linear and non-linear texts by using knowledge of
STANDARD sounds of letters.
MAIN LEARNING
STANDARD
5.1.2 iii) simple action songs
5.1.2 i) simple chants and raps
3.1.2 Recognise and sound out with support beginning, medial and final sounds
COM. LEARNING in a word
STANDARD
5.1.2 iii) simple action songs
3.1.4 Segment phonemes (CVC, CCVC)
LEARNING By the end of the lesson, pupils will be able to:-
OBJECTIVE(S) 1. Sing the action songs and do actions correctly wit guidance.
SUCCESS CRITERIA Pupils able to sing song with correct punctuation.
21ST CENTURY
SKILLS
Communication
CCE Language
TEACHING AIDS
Pre-lesson - 1 Sing the song (audio)
Lesson delivery
1. Teacher recite the action songs.
2. Pupils listen attentively.
ACTIVITIES 3. Teacher instructs pupils to do actions according to the action
song.
4. Pupils do actions correctly.
5. Teacher guides pupils if necessary.
REFLECTION
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH 25/03/2020 (RABU)
KELAS 1 UTM
MASA 11.30 - 12.30 PM
TEMA SAINS HAYAT
TAJUK BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Keperluan ada benda hidup
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air
udara.
3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan
STANDARD PEMBELAJARAN
makanan, air dan udara dalam cara yang berlainan.
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluanasas be
hidup melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air d
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan
air dan udara dalam cara yang berlainan.
3. Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluanasas ben
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Keperluan Asas Benda Hidup (Buku Teks – Halaman 26)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makana
udara.
AKTIVITI 3. Murid memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan me
makanan, air dan udara dalam cara yang berlainan.
4. Murid menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluanas
hidup melalui lakaran, TMK, penulisan atau [Link] mele
latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti – Halaman 17-18
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelaj
PENTAKSIRAN &
EMK KPS KPS KEM. MANIPULA
PENILAIAN
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
KEUSAHAWANAN / LATIHAN MENGELAS / HIPOTESIS mengendalikan ala
BERTULIS
dan bahan sains
KREATIVITI PEMERHATIAN / INFERENS KESIMPULAN Menyimpan perala
dan
LAPORAN bahan sains denga
KESIHATAN TAFSIR DATA MENGAWAL betul
EKSPERIMEN /
PEMBOLEHUBAH dan selamat
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan
peralatan
ALAM SEKITAR PEMBENTANGAN MERAMAL MENGUKUR & D& sains dengan cara
MENGGUNAKAN yang betul
SAINS HUBUNGAN NOMBOR Mengendalikanspe
SOALJAWAB
TEKNOLOGI RUANG & men dengan betul
MASA dan cermat
DEFINISI Melakar spesimen
SECARA peralatan dan
OERASI bahan dengan tep
BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR
KOMPUTER/ BERASASKAN
BUKU TEKS / / I-THINK(Bulatan)
INTERNET MURID
BUKU
PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK Buih
KERJA/AKTIVITI
KEMAHIRAN/ ITHINK(BuihBerga
LEMBARAN RADAS SAINS
PROSES a)
PEMIKIRAN ARAS
GAMBAR / CARTA LAPORAN AMALI I-THINK (Pokok)
TINGGI
LCD ROJEKTOR BAHAN MAUJUD / KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
[Link] BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
I-THINK (Pelbagai
VISUALISER KOMUNITI
Alir)
PENTAKSIRAN
CD I-THINK (Titi)
FORMATIF
BELAJAR UNTUK
MODEL Peta Minda
KEHIDUPAN
Gambarajah /
Lakaran
CATATAN:
ARAS PEMIKIRAN PDPC ABAD 21 TAHAP PENGUASAAN(PBS)
Pdpc Ditangguhk
MENCIPTA GALLERY WALK TP1 MESYUARAT
MENILAI HOT SEAT TP2 CRK/MC
PROGRAM
MENGANALISIS / TRAFFIC LIGHT TP3
SEKOLAH
GROUP CUTI
MENGAPLIKASI TP4
PRESENTATION UMUM/PERISTIW
MENGIRINGI
MEMAHAMI BRAINSTORMING TP5
MURID KELUAR
MENGINGATI THINK PAIR SHARE TP6 KURSUS
REFLEKSI