WEE
DAY DATE CLASS TIME SUBJECT
K
09.00 - 09.30 AM
12 SUNDAY 22/3/2020 1 UKM English Language
60 minutes
LESSON FOCUS THEME
Writing World of Self, Family and Friends
20
TOPIC UNIT 1 - At School
Things in classroom
LANGUAGE / GRAMMAR This is a ............
FOCUS This isn’t a ..............
-
COMPLEMENTERY
SKILL
Listening
MAIN CONTENT 4.3 Communicate with appropriate language form and style for a range of
STANDARD purposes in print and digital media
COM. CONTENT
STANDARD 1.2 Understand meaning in a variety of familiar contexts
MAIN LEARNING
STANDARD 4.3.3 Plan, and write words and phrases
1.2.4 Understand short basic supported classroom instructions
COM. LEARNING 1.2.2 Understand with support specific information and details of very
STANDARD simple phrases and sentences
LEARNING By the end of the lesson, pupils will be able to:-
OBJECTIVE(S) 1. Write sentences using pictures and sample given.
By the end of the lesson, pupils will be able to:-
SUCCESS CRITERIA
1. Write 3 sentences using pictures and sample correctly.
21ST CENTURY
SKILLS Creativity
CCE Language
TEACHING AIDS worksheets / textbooks / activity books
Pre-lesson - 1 Task 2
Lesson delivery
1. Teacher instructs pupils to look around the classroom, list down
the things they see and list down the things correctly.
2. Teacher writes sample sentences on the whote board, drill the
ACTIVITIES sentences, pupils listen and read the sentences.
3. Teacher distributes worksheet and instructs pupils to write
sentences and guides pupils if necessary.
Post lesson - 1 Task 3
REFLECTION
RANCANGAN HARIAN PELAJARAN
MATA PELAJARAN Pendidikan Moral HARI : AHAD
TARIKH 22 MAC 2020
MASA 10.30 - 11.30 pagi
DARJAH 3 USM / 3 UKM KEHADIRAN :
NILAI UTAMA HORMAT
TAJUK 6.0 Menghargai dan memuliakan seseorang serta menghormati peraturan institusi
sosial
6.1 Menghormati warga sekolah dan pelawat
Standard Kandungan 6.1 Menghormati warga sekolah dan pelawat
Standard Pembelajaran 6.1 Menyenaraikan warga sekolah dan pelawat.
6.2 Menjelaskan cara menghormati warga sekolah dan pelawat.
6.3 Mengkaji kepentingan menghormati warga sekolah dan pelawat.
6.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat menghormati warga sekolah dan
pelawat.
6.5 Mengamalkan perlakuan sikap hormat terhadap warga sekolah dan pelawat.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat
a. Menyatakan warga sekolah dan pelawat
b. Menyatakan cara menghormati warga sekolah dan pelawat
AKTIVITI 1. Rangsangan Minda – Murid menjawab soalan mengenai cara menghormati wa
sekolah
2. Penerangan Guru – Murid diberi penerangan tentang cara menghormati warga
sekolah dan pelawat
3. Aktiviti Pengukuhan - Murid menyiapkan latihan yang diberikan.
Murid membuat lakonan dalam kumpulan.
4. Rumusan – Murid membuat rumusan apa yang dipelajari
EMK / PETA I-THINK KBAT / Peta buih
BAHAN BANTU BELAJAR 1. Buku Teks 2. Lembaran Kerja
PENILAIAN PDP Perbincangan, Hasil Kerja Murid, Lakonan
REFLEKSI
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH 22/03/2020 (AHAD)
KELAS 1 UTM
MASA 12.00 - 12.30 PM
TEMA SAINS HAYAT
TAJUK BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Keperluan ada benda hidup
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air dan
STANDARD PEMBELAJARAN udara.
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluanasas benda
hidup melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air dan udara.
2. Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluanasas benda hidup
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Mari Uji – Biji Benih Bercambah (Buku Teks – Halaman 29)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air dan
udara.
AKTIVITI 3. Murid memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan
makanan, air dan udara dalam cara yang berlainan.
4. Murid menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluanasas benda
hidup melalui lakaran, TMK, penulisan atau [Link] melengkapkan
latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENTAKSIRAN &
EMK KPS KPS KEM. MANIPULATIF
PENILAIAN
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
mengendalikan alatan
LATIHAN /
KEUSAHAWANAN / MENGELAS / HIPOTESIS dan bahan sains
BERTULIS dengan betul
KREATIVITI PEMERHATIAN / INFERENS KESIMPULAN Menyimpan peralatan
dan
LAPORAN bahan sains dengan
KESIHATAN TAFSIR DATA MENGAWAL betul
EKSPERIMEN /
PEMBOLEHUBAH dan selamat
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan
peralatan
ALAM SEKITAR PEMBENTANGAN MERAMAL MENGUKUR & D& sains dengan cara
MENGGUNAKAN yang betul
SAINS HUBUNGAN NOMBOR Mengendalikanspesi
SOALJAWAB
TEKNOLOGI RUANG & men dengan betul
MASA dan cermat
DEFINISI Melakar spesimen,
SECARA peralatan dan
OERASI bahan dengan tepat
BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR
KOMPUTER/ BERASASKAN
BUKU TEKS / / I-THINK(Bulatan) /
INTERNET MURID
BUKU
PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK Buih
KERJA/AKTIVITI
KEMAHIRAN/ ITHINK(BuihBergand
LEMBARAN RADAS SAINS
PROSES a)
PEMIKIRAN ARAS
GAMBAR / CARTA LAPORAN AMALI I-THINK (Pokok)
TINGGI
LCD ROJEKTOR BAHAN MAUJUD / KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
[Link] BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
I-THINK (Pelbagai
VISUALISER KOMUNITI
Alir)
PENTAKSIRAN
CD I-THINK (Titi)
FORMATIF
BELAJAR UNTUK
MODEL Peta Minda
KEHIDUPAN
Gambarajah /
Lakaran
CATATAN:
ARAS PEMIKIRAN PDPC ABAD 21 TAHAP PENGUASAAN(PBS)
Pdpc Ditangguhkan kerana:
MENCIPTA GALLERY WALK TP1 MESYUARAT
MENILAI HOT SEAT TP2 CRK/MC
PROGRAM
MENGANALISIS / TRAFFIC LIGHT TP3
SEKOLAH
GROUP CUTI
MENGAPLIKASI TP4
PRESENTATION UMUM/PERISTIWA
MENGIRINGI
MEMAHAMI BRAINSTORMING TP5
MURID KELUAR
MENGINGATI THINK PAIR SHARE TP6 KURSUS
REFLEKSI