RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
KURIKULUM 2013 (3 KOMPONEN) REVISI 2020
Satuan Pendidikan : SD INPRES NDUDALE
Kelas / Semester : IV / 1 (Satu)
Tema 5 : Pahlawanku
Subtema 3 : Sikap Kepahlawanan
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah berdiskusi, siswa mampu menuliskan informasi dari teks nonfiksi dengan
benar.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu membandingkan informasi sebelum dan sesudah
membaca teks nonfiksi dengan benar.
3. Setelah berdiskusi, siswa mampu menganalisis sikap yang sesuai dengan Pancasila
dengan terperinci.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu menceritakan pengalaman diri mengamalkan nilai-
nilai Pancasila dengan runtut.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan AW
Pendahuluan Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing. Religius
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Pahlawanku”. Nasionalis
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
Inti Siswa membaca teks Bung Tomo dengan membaca 150 menit
dalam hati Literasi. Siswa menuliskan informasi
tentang hari pahlwan yang sudah mereka dapatkan
dari teks yang dibacanya. Siswa menuliskan pada
tabel yang ada di buku siswa. Pada saat membaca
teks guru menyampaikan kepada siswa untuk
memberikan tanda pada informasi yang dirasa
penting. (Mengamati)
Siswa akan melihat lagi informasi awal yang sudah
ditulisnya. Siswa membandingkan informasi awal
dan informasi yang sekarang. Siswa menuliskan
kesimpulannya pada tabel yang ada di buku siswa.
Siswa menukarkan jawabannya kepada temannya.
Siswa saling memberikan masukkan atas pekerjaan
temannya. (Mengkomunikasikan)
Guru dan siswa menyimpulkan tentang hari
pahlawan.
Kali ini siswa akan menceritakan pengalamannya
mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila.
Siswa menuliskan di tabel yang ada di buku siswa.
Hal-hal yang ditulis oleh siswa adalah hal baik, hal
belum baik, perasaan, dampak bagi orang lain,
dampak bagi diri sendiri, dan rencana tindak lanjut.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan AW
Penutup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 15 enit
rangkuman hasil belajar selama sehari
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
(untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran) Religius
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian.