Anda meminta contoh Surat Keputusan (SK) Tim Penjaminan Mutu Pendidikan
Sekolah (TPMPS) dengan asumsi regulasi terbaru tahun 2025.
Meskipun secara spesifik tidak ada peraturan baru tentang TPMPS yang diterbitkan
pada tahun 2025 per hari ini (Oktober 2025), pembentukan dan tugas pokok TPMPS
masih berlandaskan pada regulasi penjaminan mutu yang berlaku, terutama yang
mengatur tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP) dan Sistem Penjaminan Mutu
Pendidikan Dasar dan Menengah.
SK ini akan menggunakan kerangka umum dan tugas pokok yang merujuk pada
regulasi sebelumnya seperti Permendikbud Nomor 28 Tahun 2016 (tentang SPM
Dikdasmen) dan peraturan terbaru terkait SNP/Kurikulum Merdeka.
Berikut adalah draf Surat Keputusan Kepala Sekolah tentang Pembentukan TPMPS:
SURAT KEPUTUSAN KEPALA [NAMA SEKOLAH]
NOMOR: [Nomor SK]/[Kode Sekolah]/TAHUN 2025
TENTANG
PEMBENTUKAN TIM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH (TPMPS)
[NAMA SEKOLAH] TAHUN PELAJARAN 2025/2026
KEPALA [NAMA SEKOLAH]
Bahwa dalam rangka mewujudkan pendidikan
yang bermutu sesuai Standar Nasional
MENIMBANG : a. Pendidikan (SNP), setiap satuan pendidikan
wajib menerapkan Sistem Penjaminan Mutu
Internal (SPMI) secara berkelanjutan.
Bahwa untuk melaksanakan SPMI secara efektif
dan terencana, diperlukan pembentukan Tim
b. Penjaminan Mutu Pendidikan Sekolah (TPMPS)
yang bertugas mengoordinasikan dan mengelola
seluruh kegiatan penjaminan mutu.
Bahwa nama-nama yang tercantum dalam lampiran
Surat Keputusan ini dinilai mampu dan bertanggung
c.
jawab untuk melaksanakan tugas sebagai Tim
Penjaminan Mutu Pendidikan Sekolah.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
MENGINGAT : 1.
Sistem Pendidikan Nasional.
Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 tentang
2. Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 57
Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 28 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan
Bahwa dalam rangka mewujudkan pendidikan
yang bermutu sesuai Standar Nasional
MENIMBANG : a. Pendidikan (SNP), setiap satuan pendidikan
wajib menerapkan Sistem Penjaminan Mutu
Internal (SPMI) secara berkelanjutan.
Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset,
4. dan Teknologi Nomor 5, 7, 16, dan 21 Tahun 2022
tentang Standar Nasional Pendidikan.
Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan
Asesmen Pendidikan (BSKAP) Nomor [Nomor
5. Keputusan BSKAP terbaru] Tahun 2024 tentang
Model Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan
(KOSP) atau regulasi yang relevan.
Hasil Rapat Dewan Guru dan Komite Sekolah
6. tanggal [Tanggal Rapat] tentang Program
Peningkatan Mutu.
MEMUTUSKAN
MENETAPKAN :
KESATU :
KEDUA :
KETIGA :
KEEMPAT :
Ditetapkan di : [Nama Kota/Kabupaten]
Pada tanggal : [Tanggal Penetapan SK, contoh: 01 Agustus 2025]
Kepala [NAMA SEKOLAH]
(Tanda Tangan dan Stempel)
[Nama Kepala Sekolah]
NIP. [NIP Kepala Sekolah]
Lampiran I: Susunan Keanggotaan TPMPS
[NAMA SEKOLAH] Tahun Pelajaran 2025/2026
Jabatan
Jabatan di
No. Nama dalam Unsur
Sekolah
TPMPS
[Nama Kepala Penanggung Pimpinan
1. Kepala Sekolah
Sekolah] Jawab Sekolah
[Nama [Wakil Kepala
Pimpinan
2. Guru/Wakil Bidang/Guru Ketua
Sekolah
Kepala] Senior]
3. [Nama Guru] Guru Sekretaris Guru
Anggota
[Nama Bendahara Tenaga
4. (Koordinator
Staf/Bendahara] Sekolah Kependidikan
Anggaran)
Anggota
(Koordinator
5. [Nama Guru] Guru Data & Guru
Pemetaan
Mutu)
Anggota
[Nama [Guru/Perwakilan (Koordinator
6. Guru/Komite
Guru/Komite] Komite] Implementasi
Kurikulum)
Anggota
[Nama Komite Ketua Komite (Perwakilan Komite
7.
Sekolah] Sekolah Pemangku Sekolah
Kepentingan)
Anggota
[Nama [Jabatan Lain (Koordinator
8. Guru/Staf
Guru/Staf] yang Relevan] Monitoring &
Evaluasi)
Lampiran II: Tugas Pokok Tim Penjaminan Mutu
Pendidikan Sekolah (TPMPS)
TPMPS bertugas melaksanakan dan mengoordinasikan seluruh tahapan dalam
siklus Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) di Satuan Pendidikan, yang meliputi:
1. Pengelolaan Data Mutu:
o Mengelola dan menganalisis data mutu pendidikan, termasuk data
hasil Rapor Pendidikan dan hasil Asesmen Nasional, sebagai dasar
utama untuk Perencanaan Berbasis Data (PBD).
o Melaksanakan pemetaan mutu pendidikan berdasarkan data yang
tersedia, sesuai Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang berlaku.
2. Perencanaan Mutu:
o Menyusun dokumen SPMI (Kebijakan, Manual, Standar, dan Formulir)
bersama pihak terkait.
o Menyusun rencana peningkatan mutu yang terstruktur dan terukur,
yang dituangkan dalam Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan Rencana
Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS/PBD).
3. Pelaksanaan dan Pendampingan Mutu:
o Mengoordinasikan pelaksanaan program peningkatan mutu di seluruh
unit kerja dan bidang studi.
o Melakukan pembinaan, pembimbingan, dan pendampingan kepada
pendidik dan tenaga kependidikan dalam pelaksanaan standar mutu.
4. Monitoring dan Evaluasi (Monev):
o Melakukan monitoring dan evaluasi (Audit Mutu Internal) terhadap
proses pelaksanaan pemenuhan mutu yang telah dilakukan (siklus P-
P-E).
o Mengidentifikasi kendala dan penyimpangan dalam pelaksanaan
standar.
5. Pengendalian dan Peningkatan Mutu:
o Memberikan rekomendasi strategi perbaikan dan peningkatan mutu
berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi.
o Menetapkan standar baru atau melakukan peningkatan standar yang
telah ada (Peningkatan standar), yang sesuai dengan tuntutan zaman,
visi sekolah, dan perkembangan Kurikulum Merdeka.