a.

Program Intrakurikuler, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan

Ekstrakulikuler
Intrakurikuler
Pembelajaran Tujuan Pembelajaran yang difokuskan Alokasi Waktu
Topik : 1.1.1 Mempraktikan nilai agama dan Semester I :
kewajiban ajaran agamanya
- Sekolah Baruku 1.2.1 Peduli terhadap kebersihan diri dan 17 minggu
lingkungan 1 Minggu
2.4.1 Berpartisipasi aktif dalam berbagai
kegiatan fisik
- 2.4.2 Bersikap santun dalam berinteraksi
dengan orang lain
3.1.1 Mengenali dan memahami berbagai
informasi yang ada di sekitarnya
3.4.1 Melakukan observasi, eksplorasi, dan
eksperimen menggunakan bahan
disekitarnya
3.4.2 Mengomunikasikan pikiran dan
perasaan yang ingin disampaikan
dengan tepat.
3.4.3 Mampu mengelompokan objek di
lingkungan sekitarnya berdasarkan
karakteristiknya

Topik : 1.2.1 Mengenali Tuhan melalui ciptaan-Nya 2 Minggu

1.2.2 Mensyukuri, menyayangi, dan
- Identitasku melestarikan ciptaan Tuhan dengan
penuh tanggung jawab
1.2.3 Menjaga keselamatan diri dari potensi
bahaya di sekitarnya
1.2.4 Peduli terhadap kebersihan diri dan
lingkungan
2.1.1 Berpartisipasi aktif dalam berbagai
kegiatan fisik
3.1.1 Menunjukkan ketertarikan pada kegiatan
membaca buku bergambar atau
mendengarkan cerita
3.1.2 Menunjukkan kemampuan berpikir kritis
3.1.3 Mengomunikasikan pikiran dan
perasaan yang ingin disampaikan
dengan tepat.
3.1.4 Melakukan operasi matematika
sederhana dengan menggunakan objek
di lingkungannya
Topik : 1.1.1 Mempraktikan nilai dan kewajiban 1 Minggu
ajaran agamanya
- Pasar 1.1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain dan
Tradisional lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
1.1.3 Peduli terhadap kebersihan diri dan
lingkungan
1.1.4 Berpartisipasi aktif dalam berbagai
kegiatan fisik
1.1.5 Bersikap santun dalam berinteraksi
dengan orang lain
1.1.6 Mengenali lingkungan dan aktivitas
masyarakat sekitarnya
1.1.7 Menunjukkan ketertarikan pada kegiatan
membaca buku bergambar atau
mendengarkan cerita
1.1.8 Mengenal teknologi sederhana dan cara
menggunakannya
1.1.9 Mengomunikasikan pikiran dan
perasaan yang ingin disampaikan
dengan tepat.
1.1.10 Melakukan operasi matematika
sederhana dengan menggunakan objek
di lingkungannya
1.1.11 Mampu mengelompokan objek
di lingkungan sekitarnya berdasarkan
karakteristiknya
Sub Topik : 1.1.1 Mempraktikkan nilai dan kewajiban 2 Minggu
Makanan dan ajaran agamanya
minuman 1.1.2 Mensyukuri, menyayangi dan
tradisional sehat melestarikan ciptaan Tuhan dengan
bergizi penuh tanggung jawab
1.1.3 Berpartisipasi aktif dalam berbagai
- Makanan kegiatan fisik
pokok 1.1.4 Mengenal dan mengkonsumsi
makanan dan minuman sehat dan
- Makanan bergizi.
tradisional 1.1.5 Bersikap santun dalam berinteraksi
dengan orang lain
- Sayuran 1.1.6 Mengenali budaya Jawadan bangga
- Lauk pauk menjadi orang Jawa
1.1.7 Mengomunikasikan pikiran dan
- Aneka perasaan yang ingin disampaikan
minuman dengan tepat.
1.1.8 Melakukan observasi, eksplorasi, dan
eksperimen menggunakan bahan di
sekitarnya
1.1.9 Mengenal Teknologi sederhana dan
cara penggunaannya
1.1.10 Menunjukkan kemampuan dasar
berpikir kritis dan kreatif
1.1.11 Memecahkan masalah didalam
Kehidupan sehari hari
1.1.12 Mampu mengelompokan objek
dilingkungan sekitarnya berdasarkan
karakteristiknya
Sub Topik : 1.1.1 Mengenali Tuhan melalui ciptaan 3 Minggu
Nya,kegiatan ibadah, tempat ibadah,
Menghargai Jasa
dan kitab suci.
Pahlaman
1.1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain dan
- Pahlawanku lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
- Membuar kepada Tuhan
Karya 1.1.3 Mempraktekan sikap menjaga dan
Asesoris merawat lingkungan sekitar
Jawa 1.1.4 Berpartisipasi aktif dalam berbagai
kegiatan fisik
1.1.5 Menjaga keselamatan diri dari potensi
bahaya di sekitarnya
2.1.1 Mengekspresikan emosi diri dengan
tepat
2.1.2 Memperingati hari-hari besar nasional
2.1.3 Mengenali budaya Jawadan bangga
menjadi orang Jawa
3.1.1 Melakukan observasi, eksplorasi, dan
eksperimen menggunakan bahan yang
ada di sekitarnya
3.1.2 Mengenali teknologi sederhana dan
cara menggunakannya
3.1.3 Melakukan operasi matematika
sederhana dengan menggunakan objek
dilingkungannya
3.1.4 Mengekspresikan imajinasinya
menjadi karya menggunakan material
yang ada di sekitarnya

Topik : 1.1.1 Mempraktikkan nilai dan kewajiban 3 Minggu

ajaran agamanya
Obyek Wisata
1.1.2 Mengenali keberagaman agama dan
- Icon sikap menghargai kepercayaan orang
JawaTengah lain peduli terhadap kebersihan di dan
- Kolam lingkungan
Renang 2.1.1 Berpartisipasi aktif dalam berbagai
Kegiatan fisik
2.1.2 Mengenali budaya Jawadan bangga
menjadi orang Jawa
3.1.1. Menunjukkan ketertarikan pada
kegiatan membaca buku atau
mendengarkan cerita
3.1.2. Mampu mengelompokan objek di
lingkungan sekitarnya berdasarkan
karakteristiknya
3.1.3. Peduli dan bertanggung jawab terhadap
pemeliharaan lingkungan sekitar
3.1.4. Mengenal dan menghargai seni budaya
khas daerahnya
3.1.5. Mengekspresikan imajinasinya
 menjadi karya menggunakan material
yang ada di sekitarnya

Topik : 1.1.1 Mengenali Tuhan melalui ciptaan- Semester II :

Lingkungan Alam Nya, kegiatan ibadah, tempat- 17 minggu
tempat ibadah dan kitab suci 4 Minggu
- Halaman
1.1.2 Mensyukuri, menyayangi, dan
Sekolah
melestarikan ciptaan Tuhan degan
- Lapangan
penuh tanggung jawab
- Kebun 1.1.3 Peduli terhadap kebersihan diri dan
- Gejala lingkungan.
- Alam 1.1.4 Menjaga keselamatan diri dan potensi
bahaya di sekitarnya
2.1.1 Berpartisipasi aktif dalam berbagai
kegiatan fisik
2.1.2 Mengenali lingkungan dan aktivitas
masyarakat sekitar
3.1.1 Melakukan observasi, eksplorasi, dan
experimen menggunakan bahan di
sekitarnya
3.1.2 Peduli dan bertanggung jawab terhadap
pemeliharaan lingkungan sekitar
3.1.3 Melakukan operasi matematika
sederhana dengan menggunakan objek
di lingkungannya
3.1.4 Mengelompokkan objek di lingkungan
sekitarnya berdasarkan
karakteristiknya
3.1.5 Mengekspresikan,ajinasinya menjadi
karya menggunakan material yang ada
disekitarnya
3.1.6 Menunjukkan kemampuan dasar
berpikir kritis dan kreatif
Topik : 1.1.1 Mengenali Tuhan melalui ciptaan-Nya 3 Minggu
- Kebunku 1.1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain,
dan lingkungan sekitar sebagai rasa
syukur kepada Tuhan
2.1.1 Berpartisipasi aktif dalam berbagai
kegiatan fisik
2.1.2 Mengenal dan mengkonsumsi
makanan dan minuman sehat dan
bergizi
2.1.3 Mengenali lingkungan dan aktivitas
masyarakat sekitar
2.2.1 Peduli terhadap kebersihan diri dan
lingkungan
2.2.2 Bersikap santun dalam berinteraksi
dengan orang lain
2.2.3 Mengenali kebiasaan masyarakat di
sekitarnya
3.1.1 Melakukan observasi, eksplorasi, dan
eksperimen menggunakan bahan di
sekitarnya
3.1.2 Menunjukkan kemampuan dasar
berfikir kritis dan kreatif
3.1.3 Peduli dan bertanggung jawab
terhadap pemeliharaan lingkungan
sekitar
3.1.4 Mengenal teknologi sederhana dan
cara menggunakannya
3.1.5 Melakukan operasi matematika
sederhana dengan menggunakan objek
di lingkungannya
 Topik : 1.1.1 Mempraktikan nilai dan kewajiban
- Ramadhan Ceria ajaran agamanya 3 Minggu
1.1.2 Memperingati hari besar agama
1.1.3 Mengenal Tuhan melalaui ciptaan- Nya,
kegiatan ibadah, tempat-tempat ibadah
dan kitab suci
1.1.4 Mengenali lingkungan dan aktivitas
masyarakat sekitar
3.1.1 Menunjukkan ketertarikan pada kegiatan
membaca buku atau mendengarkan
cerita
3.1.2 Mengenal dan mengkonsumsi makanan
dan minuman sehat dan bergizi
3.1.3 Mengekpresikan emosi diri dengan tepat
3.1.4 Mengkomunikasikan pikiran dan
perasaan yang ingin disampaikan dengan
tepat

Topik : 1.1.1 Mempraktikan nilai dan kewajiban

- Halal Bihalal ajaran agamanya 1 Minggu
1.1.2 Memperingati hari besar agama
1.1.3 Mengenal Tuhan melalaui ciptaan-
Nya, kegiatan ibadah, tempat-tempat
ibadah dan kitab suci
1.2.1 Bersikap santun dalam berinteraksi
dengan orang lain
1.2.2 Mengenali lingkungan dan aktivitas
masyarakat sekitar
2.1.1 Menunjukkan ketertarikan pada
kegiatan membaca buku atau
mendengarkan cerita
2.1.2 Mengenal dan mengkonsumsi makanan
dan minuman sehat dan Bergizi
2.1.3 Mengekpresikan emosi diri dengan
tepat
2.1.4 Mengkomunikasikan pikiran dan
perasaan yang ingin disampaikan
dengan tepat
 Topik : 1.1.1 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan 3 Minggu
- Berkarya lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
Dengan Barang kepada Tuhan
Bekas 1.1.2 Peduli terhadap kebersihan diri di
lingkungan
2.1.1 Berpartisipasi aktif dalam berbagai
kegiatan fisik
2.1.2 Mengekspresikan emosi diri dengan
tepat
2.1.3 Bersikap santun dalam berintraksi
dengan oranglain
3.1.1 Mengkomunikasikan pikiran dan
perasaannya yang ingin disampaikan
dengan tepat
3.1.2 Mengenalkan teknologi sederhana dan
cara menggunakannya
3.1.3 Menunjukkan kemampuan berfikir
kritis dan kreatif
3.2.1 Memecahkan masalah dalam
kehidupan sehari-hari
3.2.2 Mengekspresikan imajinasinya menjadi
karya menggunakan material di
sekitarnya

Catatan :
 Topik pembelajaran masih dapat disesuaikan dengan minat anak yang muncul dan
mempertimbangkan hasil evaluasi pembelajaran (Jika ada)
 Tujuan Pembelajaran masih dapat disesuaikan dengan minat anak yang muncul dan
mempertimbangkan hasil evaluasi pembelajaran (Jika ada)
 Durasi pelaksanaan setiap topik pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan anak.
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)

Program Dimensi Profil Pelajar Pancasila Alokasi Waktu

Imajinasi dan - Berkebhinekaan global
Kreativitasku - Mandiri
- Hari Kunjung - Kreatif Semester I
Perpustakaan
- Membuat buku
Cerita

Kita Semua - Beriman, bertaqwa kepada Tuhan

Bersaudara YME dan berakhlak mulia Semester II
- Ramadhan Berkah - Bergotong royong
- Ramadhan - Bernalar kritis
Berbagi

Catatan :
 Topik pembelajaran dipilih dari empat topik besar dan disesuaikan dengan Hari
Besar Nasional
 Tujuan Pembelajaran atau Penguatan Profil Pelajar Pancasila di ambil berdasarka
elemen dan sub elemen 6 Profil Pelajar Pancasila
 Durasi pelaksanaan setiap topik pembelajaran selama satu atau dua minggu.

Ekstrakurikuler

Program Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu

Seni budaya khas Jawa - Berpartisipasi aktif dalam
- Tarian Jawa berbagai kegiatan fisik
- Lagu-lagu - Mengekspresikan emosi diri Semester I - II
Jawa dengan tepat
- Mengenali budaya Jawa dan
bangga menjadi orang Jawa
- Mengenal dan menghargai seni
budaya khas daerahnya
 Bidang Seni - Berpartisipasif aktif dalam berbagai
kegiatan fisik
- Drumband
- Mengekspresikan emosi diri dengan
- Mewarnai
tepat Semester I - II
- Melukis
- Mengenali budaya Jawa dan bangga
menjadi orang Jawa
Bidang Keagamaan
- Melakukan ibadah sesuai agamanya
- Iqra
- Mengamalkan ajaran agamanya
- Praktek sholat
- Hafalan surat
pendek dan doa
sehari-hari
- Jumat sehat,
bersih, dan
berkah

Catatan :
 Program ekstrakurikuler menyesuaikan minat dan kebutuhan anak.
 Tujuan pembelajaran kegiatan ekstrakurikuler tidak dijabarkan menjadi tujuan
kegiatan.

b. Tujuan Kegiatan

Tujuan Pembelajaran dalam pembelajaran perlu dijabarkan ke dalam Tujuan Kegiatan yang
disesuaikan dengan topik pembelajaran dan kebutuhan anak.

Tujuan Kegiatan TK B (Usia 5 - 6 tahun) Semester 1

Topik Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Tujuan Kegiatan

Topik : Sekolah 1.1.2 Mempraktikan nilai agama dan - Anak dapat berdoa
Baruku kewajiban ajaran agamanya sebelum dan sesudah
Anak melakukan 1.2.2 Peduli terhadap kebersihan diri kegiatan
dan lingkungan
observasi, eksplorasi - Anak dapat bermain
2.4.3 Berpartisipasi aktif dalam
dan eksperimen dalam berbagai kegiatan fisik bersama teman
mengenal lingkungan 2.4.4 Bersikap santun dalam walaupun berbeda
sekolah berinteraksi dengan orang lain agama
3.1.2 Mengenali dan memahami - Anak dapat
berbagai informasi yang ada di membuang sampah
sekitarnya
pada tempatnya
3.4.4 Melakukan observasi, eksplorasi,
dan eksperimen menggunakan - Anak dapat menjaga
bahan disekitarnya kebersihan dirinya
3.4.5 Mengomunikasikan pikiran dan - Anak rajin berolah
perasaan yang ingin disampaikan raga
dengan tepat.
3.4.6 Mampu mengelompokan objek di
lingkungan sekitarnya - Anak dapat
berdasarkan karakteristiknya menghormati orang
yang lebih tua
 - Anak dapat
mengetahui mengenal
lingkungan sekolah
- Anak dapat
melakukan percobaan
dengan berbagai
media
- Anak dapat
menceritakan tentang
sekolah barunya

- Anak dapat
mengelompokkan
rungan yang ada di
sekolah
Topik : 1.2.5 Mengenali Tuhan melalui ciptaan- - Anak dapat
Identitasku Nya mengucapkan kalimat
Anak melakukan 1.2.6 Mensyukuri, menyayangi, dan toyyibah
melestarikan ciptaan Tuhan
observasi, eksplorasi - Anak dapat
dengan penuh tanggung jawab
dan eksperimen dalam 1.2.7 Menjaga keselamatan diri dari menyayangi mahluk
mengenal identitas potensi bahaya di sekitarnya ciptaan tuhan
dirinya 1.2.8 Peduli terhadap kebersihan diri - Anak dapat menjaga
dan lingkungan dirinya sendiri
2.1.2 Berpartisipasi aktif dalam
berbagai kegiatan fisik
- Anak dapat
3.1.5 Menunjukkan ketertarikan pada
kegiatan membaca buku membuang sampah
bergambar atau mendengarkan pada tempatnya
cerita - Anak dapat
3.1.6 Menunjukkan kemampuan menggerakkan
berpikir kritis anggota tubuhnya
3.1.7 Mengomunikasikan pikiran dan
dengan aktif
perasaan yang ingin disampaikan
dengan tepat. - Anak dapat
3.1.8 Melakukan operasi matematika mendengar dan
sederhana dengan menggunakan menceritakan kembali
objek di lingkungannya cerita yang baru
didengarnya
- Anak dapat
menyebutkan
kegunaan anggota
tubuh
- Anak dapat
menceritakan
pekerjaan anggota
keluarganya
- Anak dapat
menghitung anggota
keluarga dan anggota
tubuh
Topik : 1.1.1 Mempraktikan nilai dan - Anak dapat berdoa
 Pasar Tradisional kewajiban ajaran agamanya sebelum berpergian
Anak melakukan 1.1.2 Menghargai diri sendiri, orang - Anak dapat
observasi, eksplorasi lain dan lingkungan sekitar menghormati orang
sebagai rasa syukur kepada Tuhan
dan eksperimen dalam lain
1.1.3 Peduli terhadap kebersihan diri
mengenal keadaan dan lingkungan
yang ada di pasar 2.1.1 Berpartisipasi aktif dalam
tradisional berbagai kegiatan fisik - Anak dapat menjaga
2.1.2 Bersikap santun dalam kebersiahan
berinteraksi dengan orang lain lingkungan
2.1.3 Mengenali lingkungan dan
- Anak dapat bermain
aktivitas masyarakat sekitarnya
2.1.4 Menunjukkan ketertarikan pada jual beli
kegiatan membaca buku - Anak dapat
bergambar atau mendengarkan menghormati orang
cerita yang lebih tua
2.1.5 Mengenal teknologi sederhana - Anak dapat
dan cara menggunakannya
menyebutkan benda
2.1.6 Mengomunikasikan pikiran dan
perasaan yang ingin disampaikan benda yang ada di
dengan tepat. pasar
2.1.7 Melakukan operasi matematika - Anak dapat
sederhana dengan menggunakan menceritakan kembali
objek di lingkungannya isi cerita
2.1.8 Mampu mengelompokan objek di
- Anak dapat
lingkungan sekitarnya
berdasarkan karakteristiknya menimbang benda dan
menakar
- Anak dapat
merasakan perasaan
senang

- Anak dapat
menghitung benda
yang ada di pasar
- Anak dapat
mengelompokan
benda
Topik : Makanan 1.1.1 Mempraktikkan nilai dan - Anak dapat berdoa
dan minuman kewajiban ajaran agamanya - sebelum makan dan
tradisional sehat 1.1.2 Mensyukuri, menyayangi dan
- minum
melestarikan ciptaan Tuhan
bergizi - Anak dapat menjaga
dengan penuh tanggung jawab
Anak melakukan 2.1.1 Berpartisipasi aktif dalam lingkungan dengan
observasi, eksplorasi berbagai kegiatan fisik membuang sampah
dan eksperimen dalam 2.1.2 Mengenal dan mengkonsumsi pada tempatnya
mengenal : makanan dan minuman sehat - Anak dapat mengenal
- Makanan pokok dan bergizi.
makanan bergizi dan
2.1.3 Bersikap santun dalam
- Makanan tradisional sehat
berinteraksi dengan orang lain
- Sayuran 2.1.4 Mengenali budaya Jawadan
- Lauk pauk bangga menjadi orang Jawa - Anak dapat
- Aneka minuman 2.1.5 Mengomunikasikan pikiran dan mewujudkan 5 S
perasaan yang ingin (senyum, salam, sapa,
 disampaikan dengan tepat. sopan,santun)
2.1.6 Melakukan observasi, - Anak dapat mngenal
eksplorasi, dan eksperimen khas makanan
menggunakan bahan di
Jawadan budaya Jawa
sekitarnya
2.1.7 Mengenal Teknologi sederhana - Anak dapat
dan cara penggunaannya mengungkapkan
2.1.8 Menunjukkan kemampuan dasar perasaan tentang rasa
berpikir kritis dan kreatif makanan
2.1.9 Memecahkan masalah - Anak dapat
didalam Kehidupan sehari hari
melakukan percobaan
2.1.10 Mampu mengelompokan objek
dilingkungan sekitarnya membuat aneka
berdasarkan karakteristiknya makanan

- Anak dapat
menggunakan -alat-
alat yng di sediakan

- Anak dapat berpikir

kritis dan kreatif
dalam membuat
makanan dan
minuman kesukaan
- Anak dapat
memecahkan suatu
masalah dan
menemukan solusi
memilih dan membuat
makanan

- Anak dapat
mengelompokkan
macam-macam
makanan dan
minuman sesuai
karakteristiknya
Topik 1.1.3 Mengenali Tuhan melalui - Anak dapat mengenali
Menghargai Jasa ciptaan Nya,kegiatan ibadah, - pahlawan yang ada di
pahlaman tempat ibadah, dan kitab suci. - lingkungannya
Anak melakukan 1.1.4 Menghargai diri sendiri, orang
observasi, eksplorasi lain dan lingkungan sekitar
dan eksperimen dalam sebagai rasa syukur kepada - Anak dapat
mengenal : Tuhan mengetahui dan
3 Pahlawanku 1.1.5 Mempraktekan sikap menjaga menghargai jasa para
4 Membuar Karya dan merawat lingkungan sekitar pahlawan
Asesoris Jawa 2.1.1 Berpartisipasi aktif dalam
berbagai kegiatan fisik - Anak dapat menjaga
2.1.2 Menjaga keselamatan diri dari dan merawat
potensi bahaya di sekitarnya lingkungan sekitar
2.1.3 Mengekspresikan emosi diri monument pahlawan
 dengan tepat
2.1.4 Memperingati hari-hari besar - Anak dapat
nasional melakukan kegiatan
3.1.1 Mengenali budaya Jawa dan bermain Pahlawanku
bangga menjadi orang Jawa - Anak dapat mengenal
3.1.2 Melakukan observasi, cara menggunakan
eksplorasi, dan peralatan atau benda-
eksperimen menggunakan bahan benda tajam
yang ada di sekitarnya - Anak dapat
3.2.1 Mengenali teknologi sederhana menunjukkan rasa
dan cara menggunakannya senang dan bangga
3.2.2 Melakukan operasi matematika terhadap hasil
sederhana dengan menggunakan karyanya
objek dilingkungannya - Anak berperan aktif
3.2.3 Mengekspresikan imajinasinya merayakan hari
menjadi karya menggunakan sumpah pemuda
material yang ada di sekitarnya - Anak dapat membuat
karya asesoris Jawa

- Anak dapat
bereksperimen
membuat bentuk-
bentuk asesoris Jawa

- Anak dapat
melakukan kegiatan
membuat asesoris
Jawadengan alat yang
disediakan guru
- Anak dapat
menghitung,
mengelompokkan dan
membedakan macam-
macam asesoris Jawa
- Anak dapat berkreasi
dalam membuat
asesoris Jawa

Topik : Obyek Wisata 1.1.1 Mempraktikkan nilai dan - Anak dapat

Anak melakukan kewajiban ajaran agamanya bersyukur terhadap
observasi, eksplorasi 1.1.2 Mengenali keberagaman agama ciptaan Tuhan
dan eksperimen dalam dan sikap menghargai - Anak dapat
mengenal : kepercayaan orang lain peduli menyebutkan
5 Icon JawaTengah terhadap kebersihan di dan macam-macam
6 Kolam Renang lingkungan agama menunjukan
2.1.1 Berpartisipasi aktif dalam sikap menghormati
berbagai Kegiatan fisik agama lain
2.1.2 Mengenali budaya Jawadan - Anak dapat
bangga menjadi orang Jawa melakukan dan
3.1.1 Menunjukkan ketertarikan pada menjaga lingkungan
kegiatan membaca buku atau sekitar
mendengarkan cerita - Mewujudkan anak
3.1.2 Mampu mengelompokan objek yang aktif dalam
di lingkungan sekitarnya berbagai kegiatan
berdasarkan fisik untuk
karakteristiknya pengembangan
3.2.1 Peduli dan bertanggung jawab motorik kasar dan
terhadap pemeliharaan halus
lingkungan sekitar - Anak dapat
3.2.2 Mengenal dan menghargai seni mengenali tempat
budaya khas daerahnya wisata di Jawa
3.2.3 Mengekspresikan imajinasinya - Anak menunjukan
menjadi karya menggunakan ketertarikan pada
material yang ada di sekitarnya symbol-simbil yang
ada di obyek wisata

- Anak dapat
mengekplor tempat-
tempat wisata yang
ada di Jawa
- Anak dapat
mengelompokkan
berbagai benda yang
ada di tempat
rekreasi
- Anak dapat mencipta
karya menirukan
bentuk tempat wisata
Jawasesuai
imajinanya
Tujuan Kegiatan TK B (Usia 5 - 6 tahun) Semester 2

Topik Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Tujuan Kegiatan

Topik : 1.1.1 Mengenali Tuhan melalui 1. Anak dapat mencari dan
ciptaan- Nya, kegiatan membedakan benda ciptaan
Lingkungan Alam
ibadah, tempat- Ttuhan dan buatan manusia
Anak melakukan tempat ibadah dan kitab 2. Anak terbiasa untuk
observasi, eksplorasi suci memelihara benda-benda
dan eksperimen dalam 1.1.2 Mensyukuri, menyayangi, yang ada di sekitarnaya
mengenal lingkungan dan melestarikan ciptaan
Alam Tuhan degan penuh 3. Anak dapat menyiangi
rumput
Sub Topik : tanggung jawab
2.1.1 Peduli terhadap
- Halaman Sekolah
kebersihan diri dan
4. Anak dapat mengenal dan
- Lapangan lingkungan.
menjaga diri dari bahaya
2.1.2 Menjaga keselamatan diri yang ada
- Sungai
dan potensi bahaya di
- Perkantoran sekitarnya 5. Anak aktif melakukan
2.1.3 Berpartisipasi aktif dalam aktivitas bermain di
- Gejala Alam lapangan
berbagai kegiatan
fisik 6. Anak dapat mengenal dan
2.1.4 Mengenali lingkungan menyebutkan aktivitas yang
dan aktivitas masyarakat dilakukan di perkantoran
sekitar
7. Anak dapat mengeksplor
3.1.1 Melakukan observasi,
benda-benda yang ada di
eksplorasi, dan experimen lingkunagnnya
menggunakan bahan di
sekitarnya 8. Anak dapat membersihkan
3.1.2 Peduli dan bertanggung ruang kelas
jawab terhadap 9. Anak dapat menghitung,
pemeliharaan lingkungan mengelompokkan,
sekitar memngurutkan benda-beda
3.1.3 Melakukan operasi yang ada di sekitar
matematika sederhana
10. Anak dapat membuat karya
dengan menggunakan menirukan hal-hal yang ada
objek di lingkungannya di sekitarnya
3.2.1 Mengelompokkan objek
di lingkungan sekitarnya 11. Anak dapat menemukan
berdasarkan hal-hal baru yang ada di
karakteristiknya sekitarnya
3.2.2 Mengekspresikan,ajinasin
ya menjadi karya
menggunakan material
yang ada disekitarnya
3.2.3 Menunjukkan
kemampuan dasar
berpikir kritis dan kreatif
Topik : 1.1.3 Mengenali Tuhan melalui 1. Anak dapat menyebutkan
ciptaan-Nya ciptaan Tuhan yang ada di
Kebunku
1.1.4 Menghargai diri sendiri, kebun
orang lain, dan lingkungan 2. Anak dapat memanfaatkan
sekitar sebagai rasa syukur hasil dari tanaman yang ada
kepada Tuhan di kebun
2.1.4 Berpartisipasi aktif dalam
berbagai kegiatan fisik 3. Anak dapat melakukan
aktivitas berkebun
2.1.5 Mengenal dan
mengkonsumsi makanan 4. Anak menyukai sayuran
dan minuman sehat dan yang didapat dari kebun
bergizi
5. Anak dapat mengenal
2.1.6 Mengenali lingkungan dan aktivitas pak tani di kebun
aktivitas masyarakat
sekitar 6. Anak dapat melakukan
2.2.4 Peduli terhadap kegiatan membersihkan
kebersihan diri dan kebun
lingkungan 7. Anak dapat menghoramati
2.2.5 Bersikap santun dalam jerih payah pak tani di
berinteraksi dengan orang kebun
lain
8. Anak mengenal kebiasaan
2.2.6 Mengenali kebiasaan
pak tani di kebun
masyarakat di sekitarnya
3.1.6 Melakukan observasi, 9. Anak dapat melakukan
eksplorasi, dan kegiatan menanam sayuran
eksperimen menggunakan di kebun
bahan di sekitarnya 10. Anak mengetahui cara
3.1.7 Menunjukkan kemampuan menanam yang benar
dasar berfikir kritis dan
11. Anak aktif melakukan
kreatif
kegiatan menyiram
3.1.8 Peduli dan bertanggung
tanaman
jawab terhadap
pemeliharaan lingkungan 12. Anak dapat menggunakan
sekitar alat-alat pertanian
3.1.9 Mengenal teknologi sederhana
sederhana dan cara 13. Anak mampu menghitung
menggunakannya hasil panennya
3.1.10 Melakukan operasi
matematika sederhana
dengan menggunakan
objek di lingkungannya

Topik : 1.1.5 Mempraktikan nilai dan 1 Anak dapat melakukan

kewajiban ajaran agamanya ibadah di bualan ramadhan
Ramadhan Ceria
1.1.6 Memperingati hari besar
2 Anak dapat terlibat aktif
agama dalam mengikuti rangkaian
Anak melakukan 1.1.7 Mengenal Tuhan melalaui bulan ramadhan
observasi, eksplorasi ciptaan- Nya, kegiatan
ibadah, tempat-tempat 3 Anak dapat mengetahui
dan eksperimen dalam
ibadah dan kitab suci
mengenal dan terlibat 1.1.8 Mengenali lingkungan dan tentang zakat fitrah
dalam kegiatan ibadah aktivitas masyarakat sekitar
di bulan Ramadhan 3.1.5 Menunjukkan ketertarikan
pada kegiatan membaca 4 Anak dapat mengikuti
buku atau mendengarkan kegiatan ibadah ditempat
cerita ibadah di sekitar rumahnya
3.1.6 Mengenal dan 5 Anak mengenal dan
mengkonsumsi makanan mengikuti kegiatan tarawih
dan minuman sehat dan yang dilakukan di sekitar
bergizi rumahnya
3.1.7 Mengekpresikan emosi diri
6 Anak aktif mendengarkan
dengan tepat
cerita kisah-kisah Nabi dan
3.1.8 Mengkomunikasikan mampu menceritakan
pikiran dan perasaan yang secara sederhana
ingin disampaikan dengan
tepat 7 Anak mengikuti kegiatan
makan sahur dan berbuka
dengan makanan sehat
8 Anak memiliki sikap mau
berbagi dibulan Ramadhan
9 Anak mampu menceritakan
pengalamannya saat
mengikuti kegiatan ibadah
bulan ramadhan
Topik : 1.1.4 Mempraktikan nilai dan 1. Anak terbiasa melakukan
kewajiban ajaran ibadah
Halal Bihalal
agamanya
2. Anak mengikuti kegiatan
1.1.5 Memperingati hari besar perayaan hari raya Idul Fitri
Anak melakukan agama
observasi, eksplorasi 1.1.6 Mengenal Tuhan melalaui 3. Anak mengikuti kegiatan
ciptaan- Nya, kegiatan sholat Idul Fitri di masjid
dan eksperimen dalam
mengenal dan terlibat ibadah, tempat-tempat 4. Anak melakukan kegiatan
dalam kegiatan Halal ibadah dan kitab suci maaf maafan bersama
Bihalal 1.2.3 Bersikap santun dalam orang lain
berinteraksi dengan orang
5. Anak dapat menceritakan
lain
aktivitas perayaan Idul Fitri
1.2.4 Mengenali lingkungan dan disekitar rumahnya
aktivitas masyarakat
sekitar 6. Anak dapat mengikuti
2.1.5 Menunjukkan ketertarikan kegiatan tadarus Al quran
pada kegiatan membaca 7. Anak mau mengkonsumsi
buku atau mendengarkan kue-kue yang disajikan
cerita saaat lebaran
2.1.6 Mengenal dan
8. Anak mampu menunjukkan
mengkonsumsi makanan
sikap baik saat mengikuti
dan minuman sehat dan
kegiatan silaturahmi
Bergizi
2.1.7 Mengekpresikan emosi diri 9. Anak mampu menceritakan
dengan tepat kegiatan perayaan Idul Fitri
 2.1.8 Mengkomunikasikan bersama keluarganya
pikiran dan perasaan yang
ingin disampaikan dengan
tepat
Topik : 1.1.3 Menghargai diri sendiri, 1. Anak dapat menjaga
orang lain, dan lingkungan lingkungan dengan
Berkarya Dengan
sekitar sebagai rasa syukur mengumpulkan dan
Barang Bekas
kepada Tuhan membuang sampah pada
1.1.4 Peduli terhadap kebersihan temaptnya

Anak melakukan diri di lingkungan 2. Anak terbiasa menjaga

observasi, eksplorasi 2.1.4 Berpartisipasi aktif dalam kebersihan lingkungan
dan eksperimen dalam berbagai kegiatan fisik
3. Anak dapat berolah raga
mengenal manfaat 2.1.5 Mengekspresikan emosi
pagi menjaga kesehatan
barang bekas dan diri dengan tepat
terlibat dalam kegiatan 2.1.6 Bersikap santun dalam 4. Anak dapat bergaul dengan
merancang, pembuatan berintraksi dengan teman dengan baik
karya dengan barang oranglain 5. Anak dapat membantu m
bekas 3.1.4 Mengkomunikasikan
pikiran dan perasaannya 6. Anak dapat menjaga
yang ingin disampaikan menjaga kebersihan
dengan tepat lingkungan
3.1.5 Mengenalkan teknologi 7. Anak dapat menggunakan
sederhana dan cara alat-alat sederhana untuk
menggunakannya membuat karya
3.1.6 Menunjukkan kemampuan
8. Anak mampu membuat
berfikir kritis dan kreatif
karya dengan kreatif
3.2.3 Memecahkan masalah
dalam kehidupan sehari- 9. Anak dapat tugasnya dalam
hari membuat karya
3.2.4 Mengekspresikan 10. Anak dapat menciptakan
imajinasinya menjadi karya dengan menggunakan
karya menggunakan barang bekas
material di sekitarnya

Tujuan Kegiatan TK A (Usia 4 - 5 tahun) Semester 1

Topik : Sekolah Baruku 1.1.1 Mempraktikan nilai agama 3 Anak dapat berdoa
dan kewajiban ajaran sebelum dan sesudah
Anak melakukan agamanya kegiatan
observasi, eksplorasi 1.2.3 Peduli terhadap kebersihan
dan eksperimen dalam diri dan lingkungan 4 Anak dapat bermain
mengenal lingkungan 2.1.1 Berpartisipasi aktif dalam bersama teman
sekolah berbagai kegiatan fisik walaupun berbeda
2.1.2 Bersikap santun dalam agama
berinteraksi dengan orang
lain 5 Anak dapat membuang
3.1.3 Mengenali dan memahami sampah pada tempatnya
berbagai informasi yang
6 Anak dapat menjaga
ada di sekitarnya
kebersihan dirinya
3.2.1 Melakukan observasi,
 eksplorasi, dan 7 Anak rajin berolah raga
eksperimen menggunakan
bahan disekitarnya 8 Anak dapat
3.2.2 Mengomunikasikan menghormati orang yang
pikiran dan perasaan yang lebih tua
ingin disampaikan dengan
9 Anak dapat mengetahui
tepat.
mengenal lingkungan
3.2.3 Mampu mengelompokan
objek di lingkungan sekolah
sekitarnya berdasarkan 10 Anak dapat melakukan
karakteristiknya percobaan dengan
berbagai media
11 Anak dapat
menceritakan tentang
sekolah barunya

12 Anak dapat
mengelompokkan
rungan yang ada di
sekolah
Topik : 1.1.1 Mengenali Tuhan melalui 4 Anak dapat
ciptaan-Nya mengucapkan kalimat
Identitasku 1.1.2 Mensyukuri, menyayangi, toyyibah
Anak melakukan dan melestarikan ciptaan
Tuhan dengan penuh 5 Anak dapat menyayangi
observasi, eksplorasi
tanggung jawab mahluk ciptaan tuhan
dan eksperimen dalam
1.1.3 Menjaga keselamatan diri
mengenal identitas
dari potensi bahaya di
dirinya sekitarnya 6 Anak dapat menjaga
1.1.4 Peduli terhadap kebersihan dirinya sendiri
diri dan lingkungan
2.1.1 Berpartisipasi aktif dalam
berbagai kegiatan fisik
3.1.1 Menunjukkan ketertarikan 7 Anak dapat membuang
pada kegiatan membaca sampah pada tempatnya
buku bergambar atau 8 Anak dapat
mendengarkan cerita menggerakkan anggota
3.1.2 Menunjukkan kemampuan
tubuhnya dengan aktif
berpikir kritis
3.1.3 Mengomunikasikan 9 Anak dapat mendengar
pikiran dan perasaan yang dan menceritakan
ingin disampaikan dengan kembali cerita yang baru
tepat. didengarnya
3.1.4 Melakukan operasi
matematika sederhana 10 Anak dapat
dengan menggunakan menyebutkan kegunaan
objek di lingkungannya anggota tubuh
11 Anak dapat
menceritakan pekerjaan
anggota keluarganya
12 Anak dapat menghitung
anggota keluarga dan
 anggota tubuh
Topik : 1.1.1 Mempraktikan nilai dan - Anak dapat berdoa
kewajiban ajaran sebelum berpergian
Pasar Tradisional agamanya
Anak melakukan 1.1.2 Menghargai diri sendiri,
observasi, eksplorasi orang lain dan lingkungan - Anak dapat menghormati
sekitar sebagai rasa syukur
dan eksperimen dalam orang lain
kepada Tuhan
mengenal keadaan yang
1.1.3 Peduli terhadap kebersihan - Anak dapat menjaga
ada di pasar tradisional diri dan lingkungan kebersiahan lingkungan
2.1.1 Berpartisipasi aktif dalam
berbagai kegiatan fisik - Anak dapat bermain jual
2.1.2 Bersikap santun dalam beli
berinteraksi dengan orang
lain
2.1.3 Mengenali lingkungan dan - Anak dapat menghormati
aktivitas masyarakat orang yang lebih tua
sekitarnya
2.1.4 Menunjukkan ketertarikan - Anak dapat menyebutkan
pada kegiatan membaca benda benda yang ada di
buku bergambar atau pasar
mendengarkan cerita
2.1.5 Mengenal teknologi - Anak dapat menceritakan
sederhana dan cara kembali isi cerita
menggunakannya
2.1.6 Mengomunikasikan - Anak dapat menimbang
pikiran dan perasaan yang benda dan menakar
ingin disampaikan dengan - Anak dapat merasakan
tepat. perasaan senang
2.1.7 Melakukan operasi
matematika sederhana
dengan menggunakan
objek di lingkungannya - Anak dapat menghitung
2.1.8 Mampu mengelompokan benda yang ada di pasar
objek di lingkungan
sekitarnya berdasarkan
karakteristiknya - Anak dapat
mengelompokan benda
Topik : Makanan 1.1.1 Mempraktikkan nilai dan Anak dapat berdoa
kewajiban ajaran
dan minuman agamanya sebelum makan dan
tradisional sehat bergizi 1.1.2 Mensyukuri, menyayangi minum
Anak melakukan dan melestarikan ciptaan
Tuhan dengan penuh 2 Anak dapat menjaga
observasi, eksplorasi
tanggung jawab lingkungan dengan
dan eksperimen dalam
2.1.1 Berpartisipasi aktif dalam membuang sampah pada
mengenal : berbagai kegiatan fisik tempatnya
2 Makanan pokok 2.1.2 Mengenal dan
mengkonsumsi makanan 3 Anak dapat mengenal
3 Makanan dan minuman sehat dan makanan bergizi dan
tradisional bergizi. sehat
2.1.3 Bersikap santun dalam
4 Sayuran berinteraksi dengan orang
5 Lauk pauk lain
2.1.4 Mengenali budaya
6 Aneka minuman Jawadan bangga menjadi 4 Anak dapat mewujudkan
orang Jawa 5 S (senyum, salam,
2.1.5 Mengomunikasikan sapa, sopan,santun)
pikiran dan perasaan yang
ingin disampaikan dengan 5 Anak dapat mngenal
tepat. khas makanan Jawadan
2.1.6 Melakukan observasi, budaya Jawa
eksplorasi, dan
eksperimen menggunakan 6 Anak dapat
bahan di sekitarnya mengungkapkan
2.1.7 Mengenal Teknologi perasaan tentang rasa
sederhana dan cara makanan
penggunaannya
7 Anak dapat melakukan
3.2.1 Menunjukkan kemampuan
dasar berpikir kritis dan percobaan membuat
kreatif aneka makanan
3.2.2 Memecahkan masalah
didalam Kehidupan sehari
hari 8 Anak dapat
3.2.3 Mampu mengelompokan menggunakan -alat-alat
objek dilingkungan yng di sediakan
sekitarnya berdasarkan
karakteristiknya
9 Anak dapat berpikir
kritis dan kreatif dalam
membuat makanan dan
minuman kesukaan

10 Anak dapat
memecahkan suatu
masalah dan
menemukan solusi
memilih dan membuat
makanan

11 Anak dapat
mengelompokkan
macam-macam makanan
dan minuman sesuai
karakteristiknya
Topik 1.1.1 Mengenali Tuhan melalui Anak dapat mengenali
ciptaan Nya,kegiatan
Menghargai Jasa pahlawan yang ada di
ibadah, tempat ibadah, dan
Pahlaman
kitab suci. lingkungannya
Anak melakukan 1.1.2 Menghargai diri sendiri,
observasi, eksplorasi orang lain dan lingkungan
dan eksperimen dalam sekitar sebagai rasa syukur
mengenal : kepada Tuhan 2 Anak dapat mengetahui
12 Pahlawanku 1.1.3 Mempraktekan sikap dan menghargai jasa
menjaga dan merawat para pahlawan
13 Membuar Karya
lingkungan sekitar
 Asesoris Jawa 1.1.4 Berpartisipasi aktif dalam
berbagai kegiatan fisik
3 Anak dapat menjaga dan
1.1.5 Menjaga keselamatan diri
merawat lingkungan
dari potensi bahaya di sekitar monument
sekitarnya pahlawan
2.1.4 Mengekspresikan emosi
diri dengan tepat
2.1.5 Memperingati hari-hari 4 Anak dapat melakukan
besar nasional kegiatan bermain
2.1.6 Mengenali budaya Jawa Pahlawanku
dan bangga menjadi orang
5 Anak dapat mengenal
Jawa
cara menggunakan
3.1.3 Melakukan observasi, peralatan atau benda-
eksplorasi, dan benda tajam
eksperimen menggunakan
bahan yang ada di 6 Anak dapat
sekitarnya menunjukkan rasa
3.1.4 Mengenali teknologi senang dan bangga
terhadap hasil karyanya
sederhana dan cara
menggunakannya 7 Anak berperan aktif
3.2.1 Melakukan operasi merayakan hari sumpah
matematika sederhana pemuda
dengan menggunakan 8 Anak dapat membuat
objek dilingkungannya karya asesoris Jawa
3.2.2 Mengekspresikan
imajinasinya menjadi
karya menggunakan 9 Anak dapat
material yang ada di bereksperimen membuat
sekitarnya bentuk-bentuk asesoris
Jawa

10 Anak dapat melakukan

kegiatan membuat
asesoris Jawadengan alat
yang disediakan guru
11 Anak dapat menghitung,
mengelompokkan dan
membedakan macam-
macam asesoris Jawa
12 Anak dapat berkreasi
dalam membuat asesoris
Jawa

Topik : Obyek Wisata 1.1.1 Mempraktikkan nilai dan - Anak dapat

kewajiban ajaran bersyukur terhadap
Anak melakukan
agamanya ciptaan Tuhan
observasi, eksplorasi
dan eksperimen dalam 1.1.3 Mengenali keberagaman - Anak dapat
mengenal : agama dan sikap menyebutkan
menghargai kepercayaan macam-macam
13 Icon JawaTengah
orang lain peduli terhadap agama menunjukan
14 Kolam Renang kebersihan di dan sikap menghormati
lingkungan agama lain
2.1.3 Berpartisipasi aktif dalam - Anak dapat
berbagai Kegiatan fisik melakukan dan
2.1.4 Mengenali budaya menjaga lingkungan
Jawadan bangga menjadi sekitar
orang Jawa
- Mewujudkan anak
3.2.1 Menunjukkan ketertarikan
yang aktif dalam
pada kegiatan membaca berbagai kegiatan
buku atau mendengarkan fisik untuk
cerita pengembangan
3.2.2 Mampu mengelompokan motorik kasar dan
objek di lingkungan halus
sekitarnya berdasarkan
- Anak dapat
karakteristiknya
mengenali tempat
3.2.3 Peduli dan bertanggung
wisata di Jawa
jawab terhadap
pemeliharaan lingkungan - Anak menunjukan
sekitar ketertarikan pada
3.2.4 Mengenal dan menghargai symbol-simbil yang
seni budaya khas ada di obyek wisata
daerahnya - Anak dapat
3.2.5 Mengekspresikan mengekplor tempat-
imajinasinya menjadi tempat wisata yang
karya menggunakan ada di Jawa
material yang ada di
- Anak dapat
sekitarnya mengelompokkan
berbagai benda yang
ada di tempat
rekreasi
- Anak dapat mencipta
karya menirukan
bentuk tempat wisata
Jawasesuai
imajinanya
Tujuan Kegiatan TK A (Usia 4 - 5 tahun) Semester 2

Topik Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Tujuan Kegiatan

Topik : 1.1.1 Mengenali Tuhan melalui - Anak dapat mencari
ciptaan- Nya, kegiatan dan membedakan benda
Lingkungan Alam ciptaan Ttuhan dan
ibadah, tempat-
Anak melakukan buatan manusia
tempat ibadah dan kitab
observasi, eksplorasi - Anak terbiasa untuk
suci memelihara benda-
dan eksperimen dalam 1.1.2 Mensyukuri, menyayangi, benda yang ada di
mengenal lingkungan dan melestarikan ciptaan sekitarnaya
Alam Tuhan degan penuh - Anak dapat menyiangi
Sub Topik : tanggung jawab rumput
1.1.3 Peduli terhadap
1. Halaman Sekolah
kebersihan diri dan - Anak dapat mengenal
2. Lapangan lingkungan. dan menjaga diri dari
1.1.4 Menjaga keselamatan diri bahaya yang ada
3. Sungai - Anak aktif melakukan
dan potensi bahaya di
4. Perkantoran sekitarnya aktivitas bermain di
lapangan
5. Gejala Alam 2.1.1 Berpartisipasi aktif dalam - Anak dapat mengenal
berbagai kegiatan dan menyebutkan
fisik aktivitas yang
2.2.1 Mengenali lingkungan dilakukan di
dan aktivitas masyarakat perkantoran
sekitar - Anak dapat
mengeksplor benda-
3.1.1 Melakukan observasi,
benda yang ada di
eksplorasi, dan experimen lingkunagnnya
menggunakan bahan di - Anak dapat
sekitarnya membersihkan ruang
3.1.2 Peduli dan bertanggung kelas
jawab terhadap - Anak dapat
pemeliharaan lingkungan menghitung,
mengelompokkan,
sekitar
memngurutkan benda-
3.1.3 Melakukan operasi beda yang ada di sekitar
matematika sederhana - Anak dapat membuat
dengan menggunakan karya menirukan hal-
objek di lingkungannya hal yang ada di
3.1.4 Mengelompokkan objek sekitarnya
di lingkungan sekitarnya - Anak dapat menemukan
hal-hal baru yang ada di
berdasarkan
sekitarnya
karakteristiknya
3.1.5 Mengekspresikan,ajinasin
 ya menjadi karya
menggunakan material
yang ada disekitarnya
3.1.6 Menunjukkan
kemampuan dasar
berpikir kritis dan kreatif
Topik : 1.1.1 Mengenali Tuhan melalui - Anak dapat
ciptaan-Nya menyebutkan ciptaan
Kebunku Tuhan yang ada di
1.1.2 Menghargai diri sendiri,
kebun
orang lain, dan
- Anak dapat
lingkungan sekitar memanfaatkan hasil
sebagai rasa syukur dari tanaman yang ada
kepada Tuhan di kebun
2.1.1 Berpartisipasi aktif dalam - Anak dapat melakukan
berbagai kegiatan fisik aktivitas berkebun
2.1.2 Mengenal dan - Anak menyukai sayuran
yang didapat dari kebun
mengkonsumsi makanan
- Anak dapat mengenal
dan minuman sehat dan aktivitas pak tani di
bergizi kebun
2.1.3 Mengenali lingkungan - Anak dapat melakukan
dan aktivitas masyarakat kegiatan membersihkan
sekitar kebun
2.2.1 Peduli terhadap - Anak dapat
menghoramati jerih
kebersihan diri dan
payah pak tani di kebun
lingkungan - Anak mengenal
2.2.2 Bersikap santun dalam kebiasaan pak tani di
berinteraksi dengan orang kebun
lain - Anak dapat melakukan
2.2.3 Mengenali kebiasaan kegiatan menanam
masyarakat di sekitarnya sayuran di kebun
- Anak mengetahui cara
3.1.1 Melakukan observasi, menanam yang benar
eksplorasi, dan - Anak aktif melakukan
eksperimen menggunakan kegiatan menyiram
bahan di sekitarnya tanaman
3.1.2 Menunjukkan - Anak dapat
kemampuan dasar menggunakan alat-alat
pertanian sederhana
berfikir kritis dan kreatif
- Anak mampu
3.1.3 Peduli dan bertanggung menghitung hasil
jawab terhadap panennya
pemeliharaan lingkungan
sekitar
3.1.4 Mengenal teknologi
sederhana dan cara
 menggunakannya
3.1.5 Melakukan operasi
matematika sederhana
dengan menggunakan
objek di lingkungannya

Topik : 1.1.3 Mempraktikan nilai dan - Anak dapat melakukan

kewajiban ajaran ibadah di bualan
Ramadhan Ceria ramadhan
agamanya
- Anak dapat terlibat
1.1.4 Memperingati hari besar
aktif dalam mengikuti
Anak melakukan agama rangkaian bulan
observasi, eksplorasi 1.2.1 Mengenal Tuhan melalaui ramadhan
dan eksperimen dalam ciptaan- Nya, kegiatan - Anak dapat mengetahui
mengenal dan terlibat ibadah, tempat-tempat tentang zakat fitrah
dalam kegiatan ibadah ibadah dan kitab suci - Anak dapat mengikuti
di bulan Ramadhan 1.2.2 Mengenali lingkungan kegiatan ibadah
ditempat ibadah di
dan aktivitas masyarakat
sekitar rumahnya
sekitar - Anak mengenal dan
3.2.1 Menunjukkan mengikuti kegiatan
ketertarikan pada tarawih yang dilakukan
kegiatan membaca buku di sekitar rumahnya
atau mendengarkan cerita - Anak aktif
3.2.2 Mengenal dan mendengarkan cerita
kisah-kisah Nabi dan
mengkonsumsi makanan
mampu menceritakan
dan minuman sehat dan secara sederhana
bergizi - Anak mengikuti
3.2.3 Mengekpresikan emosi kegiatan makan sahur
diri dengan tepat dan berbuka dengan
3.2.4 Mengkomunikasikan makanan sehat
pikiran dan perasaan yang - Anak memiliki sikap
mau berbagi dibulan
ingin disampaikan dengan Ramadhan
tepat - Anak mampu
menceritakan
pengalamannya saat
mengikuti kegiatan
ibadah bulan ramadhan
Topik : 1.1.1 Mempraktikan nilai dan - Anak terbiasa
kewajiban ajaran melakukan ibadah
Halal Bihalal - Anak mengikuti
agamanya
kegiatan perayaan hari
1.1.2 Memperingati hari besar
raya Idul Fitri
Anak melakukan agama - Anak mengikuti
observasi, eksplorasi 1.1.3 Mengenal Tuhan melalaui kegiatan sholat Idul
dan eksperimen dalam ciptaan- Nya, kegiatan Fitri di masjid
mengenal dan terlibat ibadah, tempat-tempat - Anak melakukan
dalam kegiatan Halal ibadah dan kitab suci kegiatan maaf maafan
Bihalal 1.2.1 Bersikap santun dalam bersama orang lain
berinteraksi dengan orang - Anak dapat
menceritakan aktivitas
lain
perayaan Idul Fitri
1.2.2 Mengenali lingkungan disekitar rumahnya
dan aktivitas masyarakat - Anak dapat mengikuti
sekitar kegiatan tadarus Al
3.2.1 Menunjukkan quran
ketertarikan pada - Anak mau
kegiatan membaca buku mengkonsumsi kue-kue
yang disajikan saaat
atau mendengarkan cerita
lebaran
3.2.2 Mengenal dan - Anak mampu
mengkonsumsi makanan menunjukkan sikap
dan minuman sehat dan baik saat mengikuti
Bergizi kegiatan silaturahmi
3.2.3 Mengekpresikan emosi - Anak mampu
diri dengan tepat menceritakan kegiatan
perayaan Idul Fitri
3.2.4 Mengkomunikasikan
bersama keluarganya
pikiran dan perasaan yang
ingin disampaikan
dengan tepat
Topik : 1.2.1 Menghargai diri sendiri, - Anak dapat menjaga
orang lain, dan lingkungan dengan
Berkarya Dengan mengumpulkan dan
lingkungan sekitar
Barang Bekas membuang sampah
sebagai rasa syukur
pada temaptnya
kepada Tuhan - Anak terbiasa menjaga
Anak melakukan 1.2.2 Peduli terhadap kebersihan lingkungan
observasi, eksplorasi kebersihan diri di - Anak dapat berolah
dan eksperimen dalam lingkungan raga pagi menjaga
mengenal manfaat 2.1.1 Berpartisipasi aktif dalam kesehatan
barang bekas dan berbagai kegiatan fisik - Anak dapat bergaul
dengan teman dengan
terlibat dalam kegiatan 2.1.2 Mengekspresikan emosi
baik
merancang, pembuatan diri dengan tepat - Anak dapat membantu
karya dengan barang 2.1.3 Bersikap santun dalam m
bekas berintraksi dengan - Anak dapat menjaga
oranglain menjaga kebersihan
3.1.1 Mengkomunikasikan lingkungan
pikiran dan perasaannya - Anak dapat
menggunakan alat-alat
yang ingin disampaikan
sederhana untuk
dengan tepat membuat karya
3.2.1 Mengenalkan teknologi - Anak mampu membuat
sederhana dan cara karya dengan kreatif
menggunakannya - Anak dapat tugasnya
dalam membuat karya
3.2.2 Menunjukkan - Anak dapat
kemampuan berfikir menciptakan karya
kritis dan kreatif dengan menggunakan
barang bekas
3.2.3 Memecahkan masalah
dalam kehidupan sehari-
hari
3.2.4 Mengekspresikan
imajinasinya menjadi
karya menggunakan
material di sekitarnya