ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU – PKP 1 (APKG – PKP ) PGSD
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN
PEMBELAJARAN
NAMA MAHASISWA : RIZKY OKTARINA
NIM : 855772226
TEMPAT MENGAJAR : SDN 24 RANTAU BAYUR
KELAS : III
MATA PELAJARAN/TEMA : IPA /CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
WAKTU (JAM) :
HARI, TANGGAL :
UPBJJ-UT : PALEMBANG
PETUNJUK
Baca dengat cermat rencana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh
guru/mahasiswa Ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat
dalam rencana tersebut dengan menggunakan butit dibawah ini:
1. Menentukan bahan
perbaikan pembelajaran dan 1 2 3 4 5
merumuskan
tujuan/indikator perbaikan
pembelajaran
1.1. Menggunakan bahan
perbaikan pembelajar yang
sesuai dengan kurikulum
dan masalah perbaiki
1.2. Merumuskan tujuan
khusus/indikator perbaikan
pembelajaran Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan &
mengorganisasikan
materi,menentukan tema
media ( alat bantu
pembelajaran), dan sumber
belajar.
2.1 Mengembangkan dan
mengorganisasikan materi
pembelajaran
2.2 Mengembangan jaringan
tema dan menentukan tema
(khusus pembelajaran
tematik).
2.3 Menentukan dan
mengembangkan alat bantu
pembelajaran
2.4 Memilih sumber belajar
Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan scenario
perbaikan pembeajaran
3.1 Menentukan jenis kegiatan
perbaikan
pembelajaran/yang sesuai
dengan tema (untuk
pembelajaran tematik)
3.2 Menyusun Langkah-
langkah perbaikan
pembelajaran/yang sesuai
dengan tema (untuk
pembelajaran tematik)
3.3 Menentukan alokasi waktu
perbaikan pembelajaran.
3.4 Menentukan cara-cara
memotivasi siswa.
3.5 Menyiapkan pembelajaran
Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengelolaan kelas
perbaikan pembelajaran
4.1 Menentukan penataan
ruang dan fasilitas belajar.
4.2 Menentukan cara-cara
pengorganisasian siswa
agar siswa dapat Rata-rata butir 4 = D
berpartisipasi dalam
perbaikan pembelajaran.
5. Merencanakan prosedur,
jenis, dan menyiapkan alat
penilaian perbaikan
pembelajaran
5.1 Menentukan prosedur dan
jenis penilaian (khusus
untuk pembelajaran tematik
prosedur penilaian harus
dilakukan secara berkala,
berkesinambungan, dan
menyeluruh).
5.2 Membuat alat-alat penilaian
dan kunci jawaban
Rata-rata butir 5 = E
6. Tampilan dokumen rencana
perbaikan pembelajaran
6.1 Kebersihan dan kerapian
6.2 Penggunaan bahasa tulis
Rata-rata butir 6 = F
𝐴+𝐵+𝐶+𝐷+𝐸+𝐹+𝐺
Nilai APKG 1 PKP PGSD = =
6
Mengetahui Pagar Bulan, 2025
Kepala Sekolah, Supervisor 2
Zuriyati, S,[Link].,M.M. Sari Ayuni, [Link]
NIP. 198411192010012025 NIP. 199708232022212008
No. HP. 081373842305 No. HP. 089627957397
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU – PKP 2 (APKG- PKP 2) PGSD
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN
PEMBELAJARAN
NAMA MAHASISWA : RIZKY OKTARINA
NIM : 855772226
TEMPAT MENGAJAR : SDN 24 RANTAU BAYUR
KELAS : III
MATA PELAJARAN/TEMA : IPA /CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
WAKTU (JAM) :
HARI, TANGGAL :
UPBJJ-UT : PALEMBANG
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola
pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir berikut.
4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dengan
mata pelajaran, pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata
Pelajaran yang sedang diajarkan.
5. Nilailah semua aspek kemampuan guru.
1. Menglola ruang dan fasilitas 1 2 3 4 5
belajar
1.1 Menata fasilitas dan
sumber belajar
1.2 Melaksanakan tugas rutin
kelas
Rata-rata butir 1 = A
2. Melaksanakan kegiatan
perbaikan pembelajaran
2.1 Memulai pembelajaran
2.2 Melaksanakan
pembelajaran yang sesuai
dengan
tujuan,siswa,situasi, dan
lingkungan
2.3 Menggunakan alat bantu
(media) pembelajaran
yang sesuai dengan
tujuan,siswa,situasi, dan
lingkungan
2.4 Melaksanakan
pembelajaran dalam
urutan yang logis
2.5 Melaksanakan perbaikan
pembelajaran secara
individual, kelompok,
atau klasikal
2.6 Mengelola waktu
pembelajaran efisien
Rata-rata butir 2 = B
3. Mengelola interaksi kelas
3.1 Memberi petunjuk dan
penjelasan yang berkaitan
dengan isi pembelajaran.
3.2 Menangani pertanyaan
dan respon siswa.
3.3 Menggunakan ekspresi
lisan,tulisan,isyarat, &
gerakan badan.
3.4 Memicu dan memelihara
keterlibatan siswa.
3.5 Memantapkan
penguasaan materi
pembelajaran Rata-rata butir 3 = c
4. Bersikap terbuka dan luwes
serta membantu
mengembangkan sikap positif
siswa terhadap belajar
4.1 Menunjukkan sikap
rama,luwes,terbuka,penuh
pengertian, dan sabar
kepada siswa.
4.2 Menunjukkan kegairahan
dalam mengajar
4.3 Mengembangkan
hubungan antar pribadi
yang sehat dan serasi.
4.4 Membantu siswa
menyadari kelebihan dan
kekurangannya.
4.5 Membantu siswa
menumbuhkan
kepercayaan diri. Rata-rata butir 4 = D
5. Mendemonstrasikan
kemampuan khusus dalam
perbaikan pembelajaran mata
pelajaran tertentu
a. IPA
5.1 Membimbing siswa
membuktikan konsep IPA
melalui pengalaman
langsung terhadap objek
yang dipelajari
5.2 Meningkatkan
keterlibatan siswa melalui
pengalaman belajar
dengan berbagai kegiatan
5.3 Menggunakan istilah
yang tepat pada setiap
Langkah pembelajaran
5.4 Terampil dalam
melakukan percobaan IPA
serta tepat dalam memilih
alat peraga
5.5 Menerapkan konsep IPA
dalam kehidupan sehari-
hari
5.6 Menampilkan penguasaan
IPA
Rata-rata butir 5a = E
6. Melaksanakan penilaian proses
dan hasil belajar
6.1 Melaksanakan penilaian
selama proses
pembelajaran
6.2 Melaksanakan penilaian
pada akhir pembelajaran
Rata-rata butir 6 = F
7. kesan umum pelaksanaan
pembelajaran
7.1 Keefektifan proses
pembelajaran
7.2 Penggunaan bahasa
indonesia lisan
7.3 Peka terhadap kesalahan
berbahasa siswa
7.4 penampilan guru dalam
pembelajaran
Rata-rata butir 7 = G
𝐴+𝐵+𝐶+𝐷+𝐸+𝐹+𝐺
Nilai APKG 2 PKP PGSD = =
7
Mengetahui Pagar Bulan, 2025
Kepala Sekolah, Supervisor 2
Zuriyati, S,[Link].,M.M. Sari Ayuni, [Link]
NIP. 198411192010012025 NIP. 199708232022212008
No. HP. 081373842305 No. HP. 089627957396