PROGRAM SEMESTER I

MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

KELOMPOK: B TK MASYITHOH MENDAK TAHUN PELAJARAN 2018/2019

N KD KOMPETENSI DIRI LINGKUNG KEBUTUH BINATANG TANAMAN EVALU

O DASAR/LINGKUP SENDIRI ANKU ANKU ASI
PERKEMBANGAN PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 P 7 8 9 P 10 11 12 13 P 14 15 16 17 P LAJAR
1. NILAI AGAMA DAN MORAL AN
1.1 Mempercayai adanya Tuhan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
melalui ciptaan-Nya
1.2 Menghargai diri sendiri, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
orang lain, dan lingkungan
sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
2.13 Memiliki perilaku yang √ √ √ √
mencerminkan sikap
jujur
3.1 Mengenal kegiatan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
beribadah sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
beribadah sehari
3.2 Mengenal perilaku baik √ √ √
sebagai cerminan akhlak
mulia
4.2 Menunjukkan periaku √ √ √
santun sebagai cerminan
akhlak mulia
2. FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan hidup
sehat
3.3 Mengenal anggota √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tubuh, fungsi, dan
gerakannya untuk
pengembangan motorik
kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota √ √ √ √ √ √
N KD KOMPETENSI DIRI LINGKUNG KEBUTUH BINATANG TANAMAN EVALU
O DASAR/LINGKUP SENDIRI ANKU ANKU ASI
PERKEMBANGAN PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 P 7 8 9 P 10 11 12 13 P 14 15 16 17 P LAJAR
AN
tubuh untuk √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup √ √ √ √ √ √ √
sehat
4.4 Mampu menolong diri √ √ √ √ √ √ √
sendiri untuk hidup
sehat
3. KOGNITIF
2.2 Memiliki perilaku yang √ √ √
mencerminkan sikap
ingin tahu
2.3 Memiliki perilaku yang √ √ √ √
mencerminkan sikap
kreatiaf
3.5 Mengetahui cara √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
memecahkan masalah
sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda- benda √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
disekitarnya (nama,
warna,bentuk,ukuran,po
la,sifat,suara,tekstur,fung
si,dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
apa dan bagaimana
benda- benda di sekitar
yang dikenalnya (nama,
warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi dan ciri-ciri
N KD KOMPETENSI DIRI LINGKUNG KEBUTUH BINATANG TANAMAN EVALU
O DASAR/LINGKUP SENDIRI ANKU ANKU ASI
PERKEMBANGAN PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 P 7 8 9 P 10 11 12 13 P 14 15 16 17 P LAJAR
AN
lainnya) melalui √
berbagai hasil karya
3.7 Mengenal lingkungan √ √ √
sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat
ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai √ √ √
karya yang
berhubungan dengan
lingkungan sosial
(keluarga, teman,tempat
tinggal, tempat ibadah,
budaya, transportasi)
dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.8 Mengenal lingkungan √ √ √ √ √ √
alam (hewan, tanaman,
cuaca, tanah, air, batu-
batuan, dll
4.8 Menyajikan berbagai √ √ √ √ √ √
karya yang berhubungan
dengan lingkungan
alam (hewan,tanaman,
cuaca,tanah,air,batu-
batuan,dip dalam bentuk
gambar,bercerita,bernya
nyi, dan gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi √ √ √
sederhana (peralatan
rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan
pertukangan,dll
N KD KOMPETENSI DIRI LINGKUNG KEBUTUH BINATANG TANAMAN EVALU
O DASAR/LINGKUP SENDIRI ANKU ANKU ASI
PERKEMBANGAN PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 P 7 8 9 P 10 11 12 13 P 14 15 16 17 P LAJAR
AN
4.9 Menggunakan teknologi √ √ √
sederhana untuk
menyelesaikan tugas dan
kegiatannya (peralatan
rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan
pertukangan, dll
4. BAHASA
2.14 Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √
mencerminkan sikap
rendah hati dan santun
kepada orang tua,
pendidik, dan teman
3.10 Memahami bahasa √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
reseptif (menyimak dan
membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
berbahasa reseptif
(menyimak dan membaca)
3.11 Menunjukkan kemampu √ √ √ √ √ √ √
an berbahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non
verbal)
4.11 Menunjukkan kemampu √ √ √ √ √ √ √
an berbahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non
verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan √ √ √ √ √ √
awal melalui bermain
N KD KOMPETENSI DIRI LINGKUNG KEBUTUH BINATANG TANAMAN EVALU
O DASAR/LINGKUP SENDIRI ANKU ANKU ASI
PERKEMBANGAN PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 P 7 8 9 P 10 11 12 13 P 14 15 16 17 P LAJAR
AN
4.12 Menunjukkan kemampu √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
an keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk
karya
5. SOSEM
2.5 Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap
percaya diri
2.6 Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √
Mencerminkan sikap
taat terhadap aturan
sehari-hari untuk
melatih kedisiplinan
2.7 Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap sabar
(mau menunggu giliran,
mau mendengar ketika
orang lain berbicara)
untuk melatih kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan kemandirn
2.9 Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap
peduli dan mau
membantu jika diminta
bantuannya
2.10 Memiliki perilaku yang √ √ √
mencerminkan sikap
menghargai dan toleran
kepada orang lain
2.11 Memiliki perilaku yang √ √ √
dapat menyesuaikan diri
N KD KOMPETENSI DIRI LINGKUNG KEBUTUH BINATANG TANAMAN EVALU
O DASAR/LINGKUP SENDIRI ANKU ANKU ASI
PERKEMBANGAN PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 P 7 8 9 P 10 11 12 13 P 14 15 16 17 P LAJAR
AN
2.12 Memiliki perilaku yang √ √ √ √
mencerminkan sikap
tanggung jawab
3.13 Mengenal emosi diri dan √ √
orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi √ √
emosi diri secara wajar
3.14 Mengenali kebutuhan, √ √ √ √
keinginan, dan minat diri
4.14 Mengungkapkan √ √ √ √
kebutuhan, keinginan,
dan minat diri dengan
cara yang tepat
6. SENI
2.4 Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap
estetis
3.15 Mengenal berbagai karya √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai
media

Mengetahui Panggang, 28 Juni 2018

Kepala TK Masyithoh Ngrati Guru Kelas

YATI MA’SUMAH,[Link].I ISTARSIDAH,[Link].I

NIP: 19770410 200801 2 039
 PROGRAM KE-NU-AN, IBADAH DAN PAI SEMESTER I

N K KOMPETENSI DASAR/LINGKUP DIRI LINGKU KEBUTU BINATANG TANAMAN EVALU

O D PERKEMBANGAN SENDIRI NGANK HANKU ASI
U PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 P 7 8 9 P 10 11 12 13 P 14 15 16 17 P LAJAR
AN
1 Ke-NU-an
1 Anak Mampu menyebutkan singkatanNU √ √ √ Obser
2 Anak mampu mengenal pendiri NU √ √ √ vasi
3 Anak mengenal organisasi dibawah NU Hasil
a. Mengenal lambang muslimat NU √ √ Karya
dengan mewarnai dan memahami arti Percakap
lambang an
b. Mengenal lambang Fatayat NU √ √ Unjuk
dengan mewarnai Kerja

c. Mengenal lambang GP Ansor dengan √ √

mewarnai
d. Anak mengenal lambang √ √
IPNU,IPPNU
4 Mampu menghafal sholawat Nabi √ √ √
5 Mampu meniru bacaan sholawat Nariyah √ √
6 Mampu meniru bacaan sholawat Badar √ √
7 Mampu mengenal wali songo √ √ √
8 Anak mampu sholat berjamaah √
9 Anak mengenal bacaan thoyibah
a. Allahuakbar/Takbir √ √
b. Alkhamdulillah/Tahmid √ √
c. Subhanallah/Tasbih √ √
d. Lailaa ha ilallah/ Tahlil √ √
e. Innalilahi Wainnailaihi rojiun √ √
10 Anak mampu mengenal pujian √ √
11 Anak mampu mengenal silaturahim √ √
12 Anak mampu mengenal pondok √ √
pesantren
13 Anak mampu mengenal puji-pujian √ √ √ √
N K KOMPETENSI DASAR/LINGKUP DIRI LINKUN KEBUTU BINATANG TANAMAN EVALU
O D PERKEMBANGAN SENDIRI GANKU HANKU ASI
PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 P 7 8 9 P 10 11 12 13 P 14 15 16 17 P LAJAR
AN
2 IBADAH
1 Anak mampu berwudhu sendiri √ √ √
2 Anak mampu melakukan tayamum √ √
3 Anak dapat mengenal gerakan sholat √ √ √ √ √
a. Takbirotul Ikhram
b. Ruku`
c. Iktidal
d. Sujud
e. Duduk diantara sujud
f. Tasyahud
4 Anak dapat melafalkan bacaan sholat
a. Niat √ √
b. Doa iftitah √ √
c. QS Alfatikhah √ √
d. Doa Ruku dan Sujud √ √
e. Doa Iktidal √ √
f. Doa duduk diantara dua sujud √ √
g. Doa Tasyahud √ √
h. Doa dzikir ba`da shalat √ √
5 Anak dapat melaukan sholat wajib sendiri √ √ √
6 Anak dapat mengenal beberapa sholat √ √
sunat
7 Anak mampu mengenal lafadz iqomah √ √
dan adzan
8 Anak berlatih berinfag √ √ √ √
9 Anak mengenal arti zakat fitrah √ √
10 Anak berlatih puasa disekolah mulai jam
07.00 sampai jam 10.00
3 PAI
1 Memiliki kebiasaan mengamalkan ajaran √ √ √ √ √ √ √
agama islam
N K KOMPETENSI DASAR/LINGKUP DIRI LINGKU KEBUTU BINATANG TANAMAN EVALU
O D PERKEMBANGAN SENDIRI NGANK HANKU ASI
U PEMBE
LAJAR
1 2 3 P 4 5 6 P 7 8 9 P 10 11 12 13 P 14 15 16 17 P AN
2 Memiliki kebiasaan pengamalan akhlak ml √ √ √ √ √ √ √ √
3 Mengenal huruf hijaiyah √ √ √ √ √
4 Menyanyi lagu-lagu islami √ √ √ √
5 Hafalan surat-surat pendek √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
6 Hafalan hadist √ √ √ √ √
7 Hafalan doa sehari-hari √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Mengetahui Panggang, 28 Juni 2018

Kepala TK Masyithoh Ngrati Guru Kelas

YATI MA’SUMAH,[Link].I ISTARSIDAH,[Link].I

NIP: 19770410 200801 2 039
 PROGRAM SEMESTER II
MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN
KELOMPOK: B TK MASYITHOH MENDAK TAHUN PELAJARAN 2017/2018
N KD KOMPETENSI REKREA PEKERJA AIR UDARA ALAT TANAH AIR ALAM SEMESTA EVALUASI
O DASAR/LINGKUP SI AN API KOMUNIKA HASIL
PERKEMBANGAN SI PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 7 P 8 9 10 P 11 12 P 13 14 15 P 16 17 18 P LAJARAN
1 NILAI-NILAI AGAMA DAN
MORAL
1.1 Mempercayai adanya √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Tuhan melalui ciptaan-
Nya
1.2 Menghargai diri sendiri, √ √ √ √ √ √ √ √ √
orang lain, dan
lingkungan sekitar
sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
2.13 Memiliki perilaku √ √ √
yang mencerminkan
sikap jujur
3.1 Mengenal kegiatan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
beribadah sehari-
hari
4.1 Melakukan kegiatan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
beribadah sehari
3.2 Mengenal perilaku √ √ √ √ √ √ √ √ √
baik sebagai
cerminan akhlak
mulia
4.2 Menunjukkan √ √ √ √ √ √ √ √ √
periaku santun
sebagai cerminan
akhlak mulia
2 FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
yang mencerminkan
hidup sehat
3.3 Mengenal √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
anggota tubuh,
N KD KOMPETENSI REKREA PEKERJA AIR UDARA ALAT TANAH AIR ALAM SEMESTA EVALUASI
O DASAR/LINGKUP SI AN API KOMUNIKA HASIL
PERKEMBANGAN SI PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 7 P 8 9 10 P 11 12 P 13 14 15 P 16 17 18 P LAJARAN
Fungsi dan gerakannya
untuk pengembangan
motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
anggota tubuh untuk
pengembangan
motorik kasar dan
halus
3.4 Mengetahui cara √ √ √ √ √
hidup sehat
4.4 Mampu menolong √ √ √ √ √
diri sendiri untuk
hidup sehat
3 KOGNITIF
2.2 Memiliki perilaku √ √ √ √ √ √ √
yang
mencerminkan
sikap ingin tahu
2.3 Memiliki perilaku √ √ √ √
yang
mencerminkan
sikap kreatiaf
3.5 Mengetahui cara √ √ √ √ √ √ √ √
memecahkan
masalah sehari-hari
dan berperilaku
kreatif
4.5 Menyelesaikan √ √ √ √ √ √ √ √
masalah sehari-hari
secara kreatif
3.6 Mengenal benda- √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
benda disekitarnya
(nama,warna,bentuu
kuran,pola,sifat,suar
a,tekstur,fungsi,dan
ciri-ciri lainnya)
N K KOMPETENSI REKREA PEKERJA AIR UDARA ALAT TANAH AIR ALAM SEMESTA EVALUASI
O D DASAR/LINGKUP SI AN API KOMUNIKA HASIL
PERKEMBANGAN SI PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 7 P 8 9 10 P 11 12 P 13 14 15 P 16 17 18 P LAJARAN
4.6 Menyampaikan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tentang apa dan
bagaimana benda-
benda di sekitar yang
dikenalnya(nama,war
na,bentuk,ukuran,
pola,sifat,suara,
tekstur,fungsi,dan
ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil
karya
3.7 Mengenal lingkung √ √ √ √
an sosial (keluarga,
teman,tempat tinggal,
tempat ibadah,
budaya, transportasi)
4.7 Menyajikanberbagai √ √ √ √
karya yang
berhubungan dengan
lingkungan sosial
(keluarga, teman,
tempat tinggal,
tempat ibadah,
budaya, transportasi)
dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi,
dan gerak tubuh
3.8 Mengenal lingkung √ √ √
an alam (hewan,
tanaman, cuaca,
tanah, air, batu-
batuan, dll
4.8 Menyajikan √
berbagai karya yang
berhubungan
 dengan lingkungan
N K KOMPETENSI REKREA PEKERJA AIR UDARA ALAT TANAH AIR ALAM SEMESTA EVALUASI
O D DASAR/LINGKUP SI AN API KOMUNIKA HASIL
PERKEMBANGAN SI PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 7 P 8 9 10 P 11 12 P 13 14 15 P 16 17 18 P LAJARAN
alam (hewan,
tanaman, cuaca,
tanah, air, batu-
batuan, dip dalam
bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi,
dan gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi √ √ √ √
sederhana (peralatan
rumah tangga,
peralatan bermain,
peralatan pertukangan,
dll
4.9 Menggunakan √ √ √ √
teknologi
sederhana untuk
menyelesaikan tugas
dan kegiatannya
(peralatan rumah
tangga, peralatan
bermain, peralatan
pertukangan, dll)
4 BAHASA
2.14 Memiliki perilaku √ √ √ √
yang mencerminkan
sikap rendah hati dan
santun kepada orang
tua, pendidik, dan
teman

3.10 Memahami bahasa √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

reseptif (menyimak
dan membaca)
 4.10 Menunjukkan kemam √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
N KD KOMPETENSI REKREA PEKERJA AIR UDARA ALAT TANAH AIR ALAM SEMESTA EVALUASI
O DASAR/LINGKUP SI AN API KOMUNIKA HASIL
PERKEMBANGAN SI PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 7 P 8 9 10 P 11 12 P 13 14 15 P 16 17 18 P LAJARAN
Puan berbahasa reseptif
(menyimak dan
membaca)
3.11 Menunjukkan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kemampuan
berbahasa ekspresif
mengungkapkan
bahasa secara verbal
dan nonverbal)
4.11 Menunjukkan √ √ √ √ √ √ √ √
kemampuan
berbahasa ekspresif
mengungkapkan
bahasa secara verbal
dan nonverbal)
3.12 Mengenal keaksaraan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
awal melalui
bermain
4.12 Menunjukkan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kemampuan
keaksaraan awal
dalam berbagai
bentuk karya
5 SOSEM
2.5 Memiliki perilaku √ √ √ √ √ √ √
yang mencerminkan
sikap percaya diri
2.6 Memiliki perilaku √ √ √ √ √
yang mencerminkan
sikap taat terhadap
aturansehari-hari
untuk melatih
 kedisiplinan
N KD KOMPETENSI REKREA PEKERJA AIR UDARA ALAT TANAH AIR ALAM SEMESTA EVALUASI
O DASAR/LINGKUP SI AN API KOMUNIKA HASIL
PERKEMBANGAN SI PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 7 P 8 9 10 P 11 12 P 13 14 15 P 16 17 18 P LAJARAN
2.7 Memiliki perilaku √ √ √ √ √ √
yang mencerminkan
sikap sabar (mau
menunggu giliran,
mau mendengar
ketika orang lain
berbicara) untuk
melatih kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku √ √ √ √ √ √ √ √
yang mencerminkan
kemandirian
2.9 Memiliki perilaku √ √ √ √ √ √
yang mencerminkan
sikap peduli dan mau
membantu jika
diminta bantuannya
2.10 Memiliki perilaku √ √ √ √ √ √
yang mencerminkan
sikap menghargai
dan toleran kepada
orang lain
2.11 Memiliki perilaku √ √ √ √ √ √
yang dapat
menyesuaikan diri
2.12 Memiliki perilaku √ √ √
yang mencerminkan
sikap tanggung
jawab
3.13 Mengenal emosi diri √ √ √
dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi √ √ √
emosi diri secara
 wajar
N KD KOMPETENSI REKREA PEKERJA AIR UDARA ALAT TANAH AIR ALAM SEMESTA EVALUASI
O DASAR/LINGKUP SI AN API KOMUNIKA HASIL
PERKEMBANGAN SI PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 7 P 8 9 10 P 11 12 P 13 14 15 P 16 17 18 P LAJARAN
3.14 Mengenali √ √
kebutuhan,
keinginan, dan minat
diri
4.14 Mengungkapkan √ √
kebutuhan,
keinginan, dan minat
diri dengan cara yang
tepat
6 SENI
2.4 Memiliki perilaku √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
yang mencerminkan
sikap estetis
3.15 Mengenal berbagai √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
karya dan aktivitas
seni
4.15 Menunjukkan karya √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan aktivitas seni
dengan
menggunakan
berbagai media

Mengetahui Panggang, 28 Juni 2018

Kepala TK Masyithoh Ngrati Guru Kelas

YATI MA’SUMAH,[Link].I ISTARSIDAH,[Link].I

NIP: 19770410 200801 2 039
 PROGRAM KE-NU-AN, IBADAH DAN PAI SEMESTER II
N K KOMPETENSI REKRE PEKERJA AIR UDARA ALAT TANAH AIR ALAM SEMESTA EVALUASI
O D DASAR/LINGKUP ASI AN API KOMUNIKA HASIL
PERKEMBANGAN SI PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 7 P 8 9 10 P 11 12 P 13 14 15 P 16 17 18 P LAJARAN
A KE-NU-AN Obser
1 Anak Mampu menyebutkan √ √ √ √ vasi
singkatanNU Hasil Karya
2 Anak mampu mengenal √ √ Percakapan
pendiri NU Unjuk Kerja
3 Anak mengenal organisasi
dibawah NU
e. Mengenal lambang √ √
muslimat NU dengan
mewarnai dan
memahami arti lambang
f. Mengenal lambang √ √
Fatayat NU dengan
mewarnai
g. Mengenal lambang GP √ √
Ansor dengan mewarnai
h. Anak mengenal lambang √ √
IPNU,IPPNU
4 Mampu menghafal sholawat √ √ √ √
Nabi
5 Mampu meniru bacaan √ √ √
sholawat Nariyah
6 Mampu meniru bacaan √ √ √
sholawat Badar
7 Mampu mengenal wali √ √ √
songo
8 Anak mampu sholat √ √ √
berjamaah
9 Anak mengenal bacaan
thoyibah
f. Allahuakbar/Takbir √ √
 g. Alkhamdulillah/Tahmid √ √
N K KOMPETENSI REKRE PEKERJA AIR UDARA ALAT TANAH AIR ALAM SEMESTA EVALUASI
O D DASAR/LINGKUP ASI AN API KOMUNIKA HASIL
PERKEMBANGAN SI PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 7 P 8 9 10 P 11 12 P 13 14 15 P 16 17 18 P LAJARAN
h. Subhanallah/Tasbih v √
i. Lailaa ha ilallah/ Tahlil √ √
j. Innalilahi Wainnailaihi √ √
rojiun
10 Anak mampu mengenal √ √ √ √ √
pujian
11 Anak mampu mengenal √ √ √ √ √ √
silaturahim
12 Anak mampu mengenal √ √ √ √
pondok pesantren
13 Anak mampu mengenal
puji-pujian
B IBADAH
1 Anak mampu berwudhu √ √ √ √
sendiri
2 Anak mampu melakukan √ √
tayamum
3 Anak dapat mengenal
gerakan sholat
g. Takbirotul Ikhram √ √
h. Ruku` √ √
i. Iktidal √ √
j. Sujud √ √
k. Duduk diantara sujud √ √
l. Tasyahud √ √
4 Anak dapat melafalkan
bacaan sholat
i. Niat √ √
j. Doa iftitah √ √
k. QS Alfatikhah √ √
l. Doa Ruku dan Sujud √ √
 m. Doa Qunut √ √
N K KOMPETENSI REKRE PEKERJA AIR UDARA ALAT TANAH AIR ALAM SEMESTA EVALUASI
O D DASAR/LINGKUP ASI AN API KOMUNIKA HASIL
PERKEMBANGAN SI PEMBE
1 2 3 P 4 5 6 7 P 8 9 10 P 11 12 P 13 14 15 P 16 17 18 P LAJARAN
n. Duduk diantara sujud √ √
o. Doa Tasyahud √
p. Doa dzikir ba`da shalat √ √
5 Anak dapat melaukan sholat √ √
wajib sendiri
6 Anak dapat mengenal √ √
beberapa sholat sunat
7 Anak mampu mengenal √ √
lafadz iqomah dan adzan
8 Anak berlatih berinfag √ √ √ √
9 Anak mengenal arti zakat √ √
fitrah
10 Anak berlatih puasa √
disekolah mulai jam 07.00
sampai jam 10.00
C PAI
1 Memiliki kebiasaan √ √ √ √ √ √ √ √ √
mengamalkan ajaran agama
islam
2 Memiliki kebiasaan √ √ √ √ √ √ √
pengamalan akhlak ml
3 Mengenal huruf hijaiyah √ √ √ √
4 Menyanyi lagu-lagu islami √ √ √ √ √
5 Hafalan surat-surat pendek √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
6 Hafalan hadist √ √ √ √ √ √
7 Hafalan doa sehari-hari √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Mengetahui Panggang, 28 Juni 2018

Kepala TK Masyithoh Ngrati Guru Kelas

ISTARSIDAH,[Link].I
YATI MA’SUMAH,[Link].I NIP: 19770410 200801 2 039