Scribd
Unggah
13 tayangan1 halaman

Metode CREATE dalam Pembelajaran Efektif

Dokumen ini membahas metode CREATE dalam pembelajaran, mencakup proses kerja yang dapat digabungkan, dibalik, dihilangkan, diganti, diputar, dan diurai. Contoh-contoh diberikan untuk masing-masing proses, seperti penggabungan pembelajaran sel dan pertumbuhan, serta penggantian metode manual ke digital. Metode ini bertujuan untuk meningkatkan efisiensi dan pemahaman dalam proses pembelajaran.

Diunggah oleh

Irma Yunita
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
13 tayangan1 halaman

Metode CREATE dalam Pembelajaran Efektif

Dokumen ini membahas metode CREATE dalam pembelajaran, mencakup proses kerja yang dapat digabungkan, dibalik, dihilangkan, diganti, diputar, dan diurai. Contoh-contoh diberikan untuk masing-masing proses, seperti penggabungan pembelajaran sel dan pertumbuhan, serta penggantian metode manual ke digital. Metode ini bertujuan untuk meningkatkan efisiensi dan pemahaman dalam proses pembelajaran.

Diunggah oleh

Irma Yunita
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

Metode CREATE

Metode CREATE

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, misalnya pembelajaran sel,
pembelajaran yang bisa “digabungkan”, digabungkan degn pertumbuhan
misalnya dari A dan B menjadi AB?

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, lebih dulu menyampikan
pembelajaran yang bisa “dibalik”, misalnya tentang pertumbuhan sebelum sel
dari A – B menjadi B - A?

Apakah ada proses kerja atau proses Tidak ada


pembelajaran yang bisa “dihilangkan”
(seluruhnya atau cuma sebagian), misalnya
AB menjadi A sedangkan B dihilangkan atau
menjadi Ab (dengan B diperkecil menjadi
b)?

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, misalnya proses pembuatan
pembelajaran yang bisa “diganti” misalnya produk dapat dilkukan lewat daring
dari manual ke digital atau dari luring oleh siswa
menjadi daring?

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, pada pebelajan pertumbuhan
pembelajaran yang bisa “diputar” misalnya manusia bisa di putar dengan lebih
dari A – B – C menjadi A – C – B agar lebih dulu menyampikan tentan
efisien? reproduksi pada manusia

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, dengan menguraikan


pembelajaran yang bisa “diurai” menjadi pembelajaran lebih luas.
beberapa proses yang baru, misalnya dari Mialnyamateri hukum archmedes
P1 diurai menjadi P11 dan P12? sisw di ajak membuat kapal
sederhana, atau materi zat gas
siswa di aak membuat balon udara

Anda mungkin juga menyukai