RENCANA KERJA

JANGKA MENENGAH
Tahun
2024 s.d 2028

Penyusun:
Tim Pengembang Sekolah (TPS)
SD Negeri 35 Pammanu

PEMERINTAH KABUPATEN LUWU

DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI 35 PAMMANU
Alamat : Jl Sungai Paremang,Kelurahan Pammanu,[Link] Utara,[Link]
 LEMBAR PENGESAHAN

Setelah mendapat pertimbangan dan persetujuan dari Komite Sekolah, Maka Rencana
Kerja Jangka Menengah ini akan mulai Diberlakukan Pada Tahun Pelajaran 2023/2024 s.d
2027/2028 atau pada Tahun Anggaran 2024-2028.

Tanggal : 02 Januari 2024

 KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan ke hadirat Alloh Tuhan Yang Maha Esa karena atas
rahmat-Nya serta atas dukungan segenap komponen sekolah, komite sekolah dan
masyarakat, kami Tim Pengembang Sekolah telah menyelesaikan penyusunan Rencana
Kerja Menengah Sekolah
RKJM ini adalah rencana kerja yang disusun berdasarkan kekuatan dan kelemahan
yang berdasarkan fakta masa lalu, fakta kini, harapan yang diinginkan serta tantangan
nyata yang dihadapai. Melalui RKJM ini sekolah telah melihat alur perjalanan kedepan
dalam memuwujudkan Visi, Misi dan Tujuan Sekolah. Dimana harapan segenap sekolah
dalam beberapa tahun ke depan akan memenuhi keinginan pemerintah dan masyarakat
khusunya di Kab. Semarang.
Kami menyadari bahwa RKJM ini masih banyak terdapat kekurangan yang
selanjutnya kami sangat mengharapakan kritikan dan saran agar kami dapat melakukan
evaluasi secara berkala. Penghargaan yang sebesar-besarnya kami sampaikan kepada
semua pihak yang telah ikut andil dalam penyusunan RKJM ini. Hal ini merupakan
kontribusi dalam rangka memajukan pendidikan di SD Negeri 35 Pammanu mengingat
pendidikan merupakan tanggung jawab segenap komponen bangsa.
Semoga RKJM ini dapat bermanfaat sesuai harapan kita bersama.

Luwu, 02 Januari 2024

Mengesahkan
 DAFTAR ISI

HALAMAN DEPAN i
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................ ii
KATA PENGANTAR............................................................................................... ii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... iii
DAFTAR TABEL .................................................................................................. vi
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
A. LATAR BELAKANG .................................................................................... 1
B. LANDASAN HUKUM .................................................................................. 1
C. MAKSUD DAN TUJUAN ............................................................................. 2
D. METODE PENYUSUNAN ............................................................................ 2
E. KERANGKA PEMIKIRAN............................................................................. 3
F. SISTEMATIKA PENULISAN ........................................................................ 4
BAB II KONDISI UMUM ..................................................................................... 6
BAB III RENCANA STRATEGIS ...........................................................................13
A. VISI.........................................................................................................13
B. MISI ........................................................................................................13
C. TUJUAN SEKOLAH ....................................................................................13
D. SASARAN SEKOLAH..................................................................................14
E. IDENTIFIKASI FUNGSI-FUNGSI YANG DIPERLUKAN SETIAP ......................14
SASARAN ................................................................................................14
F. ANALISIS SWOT ......................................................................................14
G. ALTERNATIF LANGKAH PEMECAHAN MASALAH..........................................22
H. MENYUSUN PROGRAM PENINGKATAN MUTU .............................................22
I. JADWAL KEGIATAN ..................................................................................24
BAB IV PENUTUP ............................................................................................44
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................45
LAMPIRAN ........................................................................................................46
 DAFTAR TABEL

Tabel. 1 ...................................................................................................... 6
Tabel. 2 ..................................................................................................... 15
Tabel. 3 ..................................................................................................... 24
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Rencana Kerja Jangka Menengah Sekolah merupakan sebuah proses perencanaan

atas semua hal dengan baik dan teliti untuk mencapai tujuan pendidikan dalam jangka
waktu 4 tahun. Dengan tujuan ini sekolah dapat disesuaikan dengan kekhasan, kondisi
dan potensi daerah, sosial budaya masyarakat, potensi sekolah dan kebutuhan peserta
didik. RKJM (Rencana Kerja Jangka Menengah) disusun sebagai pedoman kerja
pengembangan sekolah, dan sebagai bahan acuan untuk mengidentifikasi serta
mengajukan sumber daya yang diperlukan.
Dewasa ini kompetisi pendidikan berlangsung sangat ketat dan tajam hampir tiada
batas. Sekolah yang tidak mampu bersaing secara fair dan terbuka akan tertinggal
terseleksi oleh keadaan. Oleh karena itu SD Negeri 35 Pammanu perlu mengembangkan
dan meningkatkan secara terus menerus dengan memperhatikan sumber daya yang
dimiliki, baik sumber daya menusia maupun sumber daya yang lainnya. SD Negeri 35
Pammanu memiliki siswa sebanyak 234 orang, guru sebanyak 12 orang, dukungan dan
kepercayaan pemangku kepentingan (stakeholder) yang mendukung, sarana dan
prasarana, dan berada di lingkungan persekolah dengan masyarakat yang religius.
Menghadapi kondisi tersebut SD Negeri 35 Pammanu perlu mempersiapkan diri
secara mantap dengan menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM ) bertujuan
untuk tercapainya pelayanan pendidikan yang minimal terhadap siswa dan tercapainya
pendidikan nasional secara umum.
B. LANDASAN HUKUM

Berikut adalah landasan hukum yang dijadikan acuan dalam penyusunan RKJM
SD Negeri 35 Pammanu :
1. Undang-undang No. 20 tahun 2003; tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No.19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
3. Permendiknas No. 22, 23, dan 24 Tahun 2006 tentang SI dan SKL
4. Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses
 5. Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Guru
6. Permendiknas No. 13 Tahun 2007 tentang Kualifikasi Kepala Sekolah
7. Permendiknas No. 28 Tahun 2010 tentang Tugas Guru sebagai Kepala
Sekolah
8. Permendiknas No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana
9. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
10. Permendiknas No. 69 Tahun 2009 tentang Standar Pembiayaan
12. Permendiknas No. 20 Tahun 20007 tentang Standar Penilaian

C. MAKSUD DAN TUJUAN

SD Negeri 35 Pammanu RKJM dengan tujuan untuk:
1. Menjamin agar perubahan / tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai
dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil.
2. Mendukung koordinasi anatar personil sekolah.
3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar personil
sekolah, antar sekolah dan dinas pendidikan.
4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan
pengawasan.
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat.
6. Menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif,
berkeadilan dan berkelanjutan.

D. METODE PENYUSUNAN
Penyusunan RKJM ini disusun berdasarkan data yang dikumpulkan yang kemudian
dianalisis menggunakan metode analisis Swot. Analisis Swot digunakan untuk mengetahui
kelemahan dan kekuatan yang ada pada sekolah baik pada masa kini dan harapan
sekolah ke depan berdasarkan tantangan nyata yang dihadapi. Sehingga dapat
direkomendasikan jalan keluar agar tujuan yang telah ditetapkan dicapai. Data yang
dianalisis berasal dari data yang dikumpulkan melalui metode observasi dan metode
tanya jawab.
Metode observasi digunakan berdasarkan fakta riil saat ini baik melalui
pengamatan langsung dan berdasarkan data yang tersimpan pada bank data SD Negeri
35 Pammanu. Data tersebut dapat berupa dokumen pengarsipan dan dokumen
elektronik. Sedangkan yang lain yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah
metode tanya jawab secara langsung terkait dengan fungsi kepala sekolah dalam
mensupervisi guru. Metode tanya jawab juga digunakan saat rapat dengan komite
sekolah dan rapat interen guru untuk mengetahui beberapa kelemahan dan kekuatan
yang layak untuk mendapat jalan keluar sehingga tantangan nyata yang dihadapi dapat
diatasi menuju tercapainya tujuan yang telah ditetapkan.

E. KERANGKA PEMIKIRAN
Kerangka pemikiran dari Rencana Kerja Menengah Sekolah adalah mengacu pada
tujuan dari pendidikan nasional sesuai dengan bunyi pasal 3 Undang-undang Sisdiknas
Nomor 20 tahun 2003 yaitu “Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan
dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik
agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Alloh Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggung jawab” . Kemudian diatur lebih lanjut ke dalam Peraturan
Pemerintah Nomor 19 tentang Standar Nasional Pendidikan yang memuat 8 Standar
Nasional Pendidikan yaitu a. standar isi; b. standar proses; c. standar kompetensi lulusan;
d. standar pendidik dan tenaga kependidikan; e. standar sarana dan prasarana; f. standar
pengelolaan; g. standar pembiayaan;dan h. standar penilaian pendidikan.
Berdasarkan tujuan pendidikan nasional yang dijabarkan ke dalam 8 standar
pendidikan yang dikaitkan kodisi riil sekolah yang terdiri dari kekuatan dan kelemahan
maka dilkukanlah usaha minimal untuk mencapai SNP (Standar Nasional Pendidikan) atau
bahkan dapat lebih yang selanjutnya dapat mengacu kepada sistem manajemen sekolah
mencakup kurikulum yang mengadopsi manajemen sekolah dan kurikulum sekolah di
negara maju. Hal tersebut terkait dengan posisi SD Negeri 35 Pammanu yang
dipersiapkan untuk menjadi Sekolah Bersatandar Internasional.
Sudah barang tentu banyak hal yang belum terpenuhi yang merupakan suatu
kodisi nyata saat ini yang harus segera dipenuhi untuk mencapai standar minimal yaitu
Standar Nasional Pendidikan (SNP). Dimana langkah selanjutnya menuju Standar
Internasional. Maka dari itu sekolah wajib melakukan perencanaan secara rinci dan
terstruktur berdasarkan analisis dari fakta kelemahan dan kekuatan yang ada sehingga
dapat digambarkan kondisi tantangan nyata yang selanjutnya dijawab dengan melakukan
penyusunan dan pelaksanaan program-program strategis mulai dari saat ini dan
seterusnya untuk mempercepat tercapainya tujuan yang telah ditentukan.

F. SISTEMATIKA PENULISAN
Rencana Kerja Menengah Sekolah ini disusun dengan sistematis dengan
menggunakan kaedah penulisan standard ilmiah. Hal ini dilakukan karna hal tersebut
sesuai dengan karakteristik ilmiah yang tidak dapat dipisahkan dari rangkaian rencana
kerja ini. Oleh karna pada dasarnya setiap rencana selalu berpijak dari suatu tekad untuk
memperbaiki suatu keadaan saat ini yang dianggap belum baik. Keadaan baik adalah
suatu keadaan yang diharapkan. Sehingga perencanaan yang matang perlu dilaksanakan
berdasarkan prinsip pemecahan masalah.
Metode pemecahan masalah yang diawali dengan ditemukannya masalah sebagai
akibat terjadinya kesenjangan antara kondisi nyata dengan kondisi yang diharapkan.
Selanjutnya dilakukan analisis masalah yaitu dengan menemukan beberapa alternatif
pemecahan yang mungkin dilaksanakan selanjutnya memilih satu dari beberapa alternatif
tersebut untuk dijadikan solusi dari masalah tersbut untuk dipecahkan. Tindakan
selanjutnya adalah implementasi dari alternatif pemecahan masalah tersebut. Langkah
berikutnya adalah memastikan penerapannya berjalan baik untuk kemudian dievaluasi
dalam rangka menentukan langkah berikutnya berdasarkan hasil yang dicapai pada
tahapan atau siklus pertama tersebut.
Tahapan yang didasarkan metode ilmiah hendaknya ditulis dengan kaedah ilmiah
pula dengan struktur penulisan yang standar pada penulisan ilmiah sehingga pada
Rencana Kerja Menengah ini mengikuti kaedah penulisan ilmiah baik dalam format
paragarap, huruf, kertas, margin dan srtuktur penomoran. Sistematika penulisan yang
digunakan adalah meniru sistem penomeran Amerika. Menggunakan huruf Tahoma 12,
kertas F4 dengan batas tepi kertas bagian atas 2, bagian kanan 2, bagian bawah 2, dan
bagian kiri 3. Spasi yang digunakan adalah 1,5 spasi.
 BAB II
KONDISI UMUM

Pada tabel berikut akan digambarkan kondisi saat ini, kondisi yang diharapkan dan
besarnya tantangan yang dihadapi untuk melaksanakannya.

Tabel. 1
Tabel Kondisi Nyata, Kondisi Yang Diharapkan dan Tantangan Nyata

Kondisi yang
Standar dan Besarnya
diharapkan
NO Komponen Kondisi saat ini
Tantangan
Standar (1 tahun kedepan)
Nyata
A Pengelolaan
1 PPDB Tidak Ada Test Adanya Test Pembiayaan
Kemampuan Kemampuan dari sekolah
tidak ada
ICT, Test ICT, test kesehatan, Besarnya biaya
kesehatan, phsiko tes, test yang di
phsiko tes tanggung
(belum)
wawancara orang wawancara orang tua. orang tua
tua. (belum) murid
2 Rombel dan 1 kelas 20 orang 1 kelas 24-28 orang minat
jumlah (belum) masyarakat
siswa
3 Gender Tidak Tidak diperhatikan
diperhatikan
4 Akreditasi Nilai A Nilai A (bertahan pada Banyaknya
A) administrasi
yang harus
dipenuhi
sebagai bukti
fisiknya
8 Perencanaan RPS, RKAS, RAB, RPS, RKAS, RAB, RKM Anggaran
Keuangan RKM lengkap lengkap (sedang terbatas/
(belum) dikerjakan) minim
9 Struktur Shcool Board Shcool Board lengkap Pendanaan
Organisasi lengkap terbatas
Kurikulum, Kurikulum, Sarpras,
Sarpras, Humas, Humas,
Kesiswaan, Kesiswaan, Komite,
Komite, paguyuban kelas dan
paguyuban kelas Konsultan
dan Konsultan (diusahakan)
(belum)
 Kondisi yang
Standar dan Besarnya
diharapkan
NO Komponen Kondisi saat ini
Tantangan
Standar (1 tahun kedepan)
Nyata
10 Pakaian A. Seragam siswa A. Seragam siswa
Senin-Selasa, Senin-Selasa,
(sudah)
Rabu-Kamis Rabu-Kamis Lokal,
Lokal, Jumat- Jumat-Sabtu
Sabtu (sudah)
Kamis Rompi & Kamis Rompi & dasi
dasi (sebagian) (Seluruhnya)
B. Seragam B. Seragam Dana terbatas
Guru kurang Guru lengkap
lengkap (diusahakan)

C. Seragam C. Seragam Karyawan Dana terbatas

Karyawan lengkap (diusahakan)
lengkap (Belum)
11 Kultur Lingkungan Lingkungan sekolah Pendaaan
sekolah sekolah Clean & (Clean and Green) minim
Green (Belum)
Bebas rokok, Bebas rokok, narkoba, Tenaga dan
narkoba, kekerasan, waktu
kekerasan, Pengawasan
terbatas
pornografi, pornografi, pornoaksi.
pornoaksi. Budaya disiplin,
Budaya disiplin,
baca, tulis, malu, baca, tulis, malu,
berprestasi, berprestasi, bersaing
bersaing
sehat (Sudah) sehat (diusahakan)
12 Administrasi Memiliki sistem Memiliki sistem SDM tenaga
komputerisasi komputerisasi tanaga
(belum) (usahakan) pendidik
dan
kependidikan
kualifikasinya
kurang.
13 Siswa Diutamakan Diutamakan siswa Sulit mencari
Berprestasi siswa yang yang miskin (sedang yang miskin
miskin (belum diusahakan) dan berprestasi
maksimal)
14 Tidak Jumlah rombel Jumlah rombel sesuai Luas tanah
dauoble sesuai dengan dengan jumlah kurang
Shifts. jumlah ruangan ruangan (diusahakan)
(Sudah)
 Kondisi yang
Standar dan Besarnya
diharapkan
NO Komponen Kondisi saat ini
Tantangan
Standar (1 tahun kedepan)
Nyata
15 Visi dan Misi Tercapainya visi Tercapainya visi dan Kekurangan
dan misi secara misi secara dana
pembinaan
maksimal. maksimal. Sudah) Kekurangan
(Sudah) pembina
Kekurangan
keterlibatan
masyarakat
peduli
pendidikan
16 Kaderisasi 1 orang guru 1 orang guru berhasil Guru
Kasek berhasil lolos lolos dalam kegiatan kekurangan
dalam guru masa kerja.
kegiatan guru berprestasi dan Guru Guru tidak
berprestasi dan Penggerak(diusahakan) berminat
Guru Penggerak menjadi Guru
(belum) Penggerak
17 Daya Serap 85% (belum) 85% (diusahakan) Pembinaan
terhadap siswa
18 Prosentase 100% (sudah) 100% kualitas
Kelulusan
19 Prestasi Juara di semua Juara di semua bidang Kesulitan dana
Akademik bidang (sudah) (dipertahankan) dan pembina
dan Non
Akademik

B Kurikulum 1. Kurikulum 1. Implentasi Paradigma

2013 & Kurikulum Merdeka baru
Kumer(Sudah) (akan dilanjtkan )
2. Silabus dan 2. analisis CP
RPP (belum (Dilengkapi)
Lengkap)
3. Beban belajar 3. Beban belajar 32-
32-36 jam per 36 jam per minggu
minggu (sudah) (dimaksimalkan)
C Proses 1. Kreatif, 1. Kreatif, produktif, Ruang kelas,
Pembelajaran produktif, menyenangkan. sarana, kurang
menyenangkan. (diusahakan)
(belum)
2. PBM peran 2. PBM peran guru Guru yang
guru 35%, siswa 35%, siswa 65% Inovatif
65% (belum) (usaha)
3. Supervisi 3. Supervisi Kepsek
Kepsek semua semua guru (dlj)
guru (sudh)
 Kondisi yang
Standar dan Besarnya
diharapkan
NO Komponen Kondisi saat ini
Tantangan
Standar (1 tahun kedepan)
Nyata
4. Supervisi 4. Supervisi Dinas Jadwal tiak
Dinas Kab, Kab, profensi (kords) menentu
profensi (blm)
5. Supervisi 5. Supervisi Konsultan Belum
Konsultan (blm) (dikordinasikan) menunjuk
konsulan
6. Kegiatan 6. Kegiatan siswa. Kemampuan
siswa. Tatap Tatap muka, manejemen
muka, terstrukur, terstrukur, outing, guru
outing, mandiri mandiri (ush)
(blm mak)
7. Waktu 7. Waktu Kemampuan
pembelajaran 35 pembelajaran 35 manejemen
menit, menit, guru
8. Isirahat 15 8. isirahat 15 menit.
menit. (sudah) (dilanjutkan)
9. Nilai rata-rata 12. Nilai rata-rata Pemerataan
penilaian akhir penilaian akhir 8.00 kemampuan
7.00 siswa
D SKL 1. KKM Mapel 1. KKM Mapel dan BA Analisa
dan BA 70, PAI 70, PAI 75 perintah soal
75
2. Remidi 2. Remidi dibawah
dibawah 7,0 7,1
E Pendidik dan A. Tendik Guru A. Tendik Guru
Tenaga
Kependidikan
1. Pendidik 1. Pendidik kualifikasi Pendidik yang
kualialifikasi pendidikan S1 belum S1
pendidikan S1,
2. Guru terampil 2. Guru terampil ICT Dana
ICT (sebagian) (seluruhnya) pengembangan
guru kurang
3. Ijasah 3. Ijasah Linearitas
Linearitas rumpun pendidikan
rumpun dengan Mapel
pendidikan
dengan Mapel
4. IPK guru min 4. IPK guru min 3,5
2,50
5. Memiliki 5. Memiliki prestasi
prestasi akademik dan non
akademik dan (diusahakan)
non akademik
(blm)
 Kondisi yang
Standar dan Besarnya
diharapkan
NO Komponen Kondisi saat ini
Tantangan
Standar (1 tahun kedepan)
Nyata
6. Kepribadian, 6. Kepribadian, sikap,
sikap, prilaku prilaku yang baik
yang baik (belum (diusahakan)
maksimal)
9. 0% guru S2 9. 10% guru S2 guru minat S2
B. Tendik Kasek B. Tendik Kasek
1. Tendik Kasek 1. Tendik Kasek S2,
S2, Linear S1 Linear S1, Toefel
2. Gol III 2. Gol IV.b
3. Kepribadian 3. Kepribadian dan
dan sikap baik sikap baik
D. Tendik D. Tendik Pustakawan
Pustakawan
1. SI, memiliki 1. SI, memiliki Linieritas
sertifikat sertifikat pelatihan belum ada
pelatihan
(Belum)
kepribadian, kepribadian, sikap, dan
sikap, dan prilaku prilaku baik
baik
G. Tendik G. Tendik Administrasi
Administrasi
1. S1, memiliki 1. S1, memiliki
sertifikat sertifikat pelatihan
pelatihan
kepribadian, kepribadian, sikap, Kepribadian
sikap, dan prilaku dan prilaku baik
baik
H. Penjaga H. Penjaga keamanan, Loyalitas
keamanan, Tukang Kebun
Tukang Kebun
1 orang 1 orang
F Prasarana, 1. Luas lahan 1. Luas lahan Belum
Sarana dan 1.200 m² (mencukupi) mendapatkan
Media batuan
2. Ruang Kasek 2. Ruang Kasek
(1)
3. Ruang 3. Ruang belajar (10
belajar (10 ruang)
ruang)
5. Ruang guru 5. Ruang guru tidak
(belum ada) memadai
6. Ruang 6. Ruang bermain lahan
 Kondisi yang
Standar dan Besarnya
diharapkan
NO Komponen Kondisi saat ini
Tantangan
Standar (1 tahun kedepan)
Nyata
bermain (belum) (diusahakan)
7. Tempat 7. Tempat tunggu Lahan
tunggu (belum) (ush)
8. Aula (belum) 8. Aula (ush) Luas ruangan
9. Ruang tamu 9. Ruang tamu (ush) Keterbatasan
(ada) ruang
10. Ruang 10. Ruang Tenaga ahli
perpustakaan perpustakaan referensi
referensi cetak cetak dan elektro
dan elektro (diusahakan)
(ada)
11. Lab MIPA 11. Lab MIPA (ush)
(belum)
12. Ruang multi 12. Ruang multi media lahan
media, (belum) (ush)
13. Ruang Lab 13. Ruang Lab
Komputer Komputer (1 ruang)
(belum)
14. Media 14. Media akademik Lahan dan
akademik (belum) (diusahakan) ruang
16. Media non 16. Media non
akademik akademik (diusahakan)
(belum)
17. Tempat 17. Tempat upacara/
upacara/ Ibadah Ibadah (diusahakan
(1 buah) mencukupi)
(lahan/ruang
terbatas)
18. Parkir 18. Parkir (diusahakan) lahan
(terbatas)
19. Kantin 19. Kantin kejujuran
kejujuran
(belum)
20. Toilet 20. Toilet (cukup) Kepedulian
(cukup) kebersihan
21. Cuci tangan 21. Cuci tangan
(ada) (diusahakan)
22. Dapur (ada) 22. Dapur (diusahakan
layak)
23. Ruang 23. Ruang penghubung terbatas
penghubung
(ada)
24. UKS (ada) 24. UKS (dilanjutkan)
25. Ruang 25. Ruang koperasi
 Kondisi yang
Standar dan Besarnya
diharapkan
NO Komponen Kondisi saat ini
Tantangan
Standar (1 tahun kedepan)
Nyata
koperasi (belum) (diusahakan)
26. Gudang (ada) 26. Gudang
(diusahakan)
27. Sumber 27. Sumber belajar (
belajar (hotspot, hotspot, e-mail,
e-mail,
internet, dll (ada internet, dll
terbatas) (diusahakan ideal )
28. Alat peraga 28. Alat peraga
(belum memadai) (diusahakan)
29. Buku paket 29. Buku paket biaya
(ada) (diusahakan)

G Penilaian 1. Penilaian 1. Penilaian proses

proses (outentik (outentik assessmen,
assessmen,
portofolio, portofolio,
performance test performance test dll)
dll)
2. Penilaian 2. Penilaian produk
produk
3. Jenis test 3. Jenis test
(Formatif, (Formatif, Sumatif)
Sumatif)
4. Pelaksanaan 4. Pelaksanaan test
test
5. Analisis 5. Analisis penilaian
penilaian
6. Perbaikan, 6. Perbaikan,
pengayaan, dan pengayaan, dan remidi
remidi
H Pembiayaan 1. PPDB 1. PPDB (Rp. 0,00) Sosialisasi
(dana dan (Rp. 0,00) pada orang tua
sumber dana) peserta
2. Sukarela (Rp. 2. Sukarela (Rp. 0,00) Pengelolaan
0,00)
3. Bulanan (Rp. 3. Bulanan (Rp.0,00)
0,00)
4. Alat (Rp. 4. Alat (Rp. 0,00)
0,00)
5. 5. Pengembangan
Pengembangan
6. BOS Pusat 6. BOS Pusat (Rp. kebijakan
(Rp. 1.000.000,00/anak)
800.000,00/anak)
 BAB III
RENCANA STRATEGIS

A. VISI
“Unggul Dalam Prestasi, Berbakat, Terampil Dan Berbudaya Terwujudnya peserta didik
yang unggul dalam bidang akademik, non akademik, sehat, cerdas dan berkarya,berkarakter,inovatif dan
berprestasi Berdasarkan Iman Dan Taqwa”

B. MISI
1. Merancang pembelajaran yang menarik dan menyenangkan yang
mampu memotivasi peserta didik untuk selalu belajar dan
menemukan pembelajaran.
2. Membangun lingkungan sekolah yang membentuk peserta didik
memiliki akhlak mulia melalui rutinitas kegiatan keagamaan dan
menerapkan ajaran agama melaui cara berinteraksi di sekolah.
3. Membangun lingkungan sekolah yang bertoleransi dalam
kebhinekaan global, mencintai budaya lokal dan menjunjung nilai
gotong royong.
4. Mengembangkan kemandirian, nalar kritis dan kreativitas yang
memfasilitasi keragaman minat dan bakat peserta didik.
5. Mengembangkan program sekolah yang membentuk ide dan
gagasan cepat tanggap terhadap perubahan yang terjadi untuk
merancang inovasi.
6. Mengembangkan dan memfasilitasi peningkatan prestasi peserta
didik sesuai minat dan bakatnya melalui proses pendampingan dan
kerja sama dengan orang tua.

C. TUJUAN SEKOLAH

Mengacu pada visi dan misi sekolah, serta tujuan umum pendidikan dasar, tujuan sekolah
dalam mengembangkan pendidikan ini adalah sebagai berikut ini.
1. Peserta didik berprestasi baik akademik maupun non akademik dalam ajang lomba baik
tingkat Kecamatan, Kabupaten maupun provinsi.
2. Peserta didik
3. Pada tahun 2023 hasil karya siswa unggul dalam kegiatan lomba ( SPKS ) di tingkat
Kabupaten.
D. SASARAN SEKOLAH
Dalam rangka memenuhi tujuan pendidikan maka perlu dipilah sasaran yang
tepat agar pencapaian tujuan tercapai efektif. Berikut Sasaran Sekolah :
1. Memberikan pembinaan secara rutin kepada guru-guru sehingga dapat
melaksanakan program-program yang telah dirancang serta dapat
melaksanakan pembelajaran dan bimbingan yang efektif, mantap dan dapat
mencapai tujuan yang diharapkan
2. Menumbuhkan penghayatan terhadapa ajaran agama yang dianut serta budaya
bangsa sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak
3. Mengadakan suverpisi kepada guru-guru secara rutin dalam bentuk administrasi
kelas maupun kegiatan pembelajaran
4. Memberikan rasa tanggung jawab kepada guru-guru dalam mengatur kelas
maupun pengelolaan kelas
5. Memberikan pembinaan kepada semua warga sekolah untuk selalu disiplin
dalam segala hal termasuk tata karma
6. Mengadakan kerjasama yang harmonis dan transparan di dalam pengelolaan
sekolah terhadap komite, tokoh masyarakat, warga Negara, dan pemerintah
7. Mengadakan kerjasama yang baik dengan masyarakat dalam rangka
peningkatan mutu pendidikan

E. IDENTIFIKASI FUNGSI-FUNGSI YANG DIPERLUKAN SETIAP SASARAN

Fungsi-fungsi yang berlaku dalam setiap sasaran adalah :
1. Untuk melakukan pembinaan terhadap guru secara rutin diperlukan fungsi
supervisi kepala sekolah yang dilaksanakan secara konsisten
2. Untuk memastikan segenap komponen sekolah telah melakukan penghayatan
terhadap ajaran agama maka melalui kegiatan keaagaman berupa acara dan
upacara agama secara rutin
3. Untuk memastikan guru melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan
adminidtrasi
F. ANALISIS SWOT
Berdasarkan besarnya tantangan nyata pada tabel di atas maka berikut di
kemukakan analisis Swot untuk dapat menggambarkan kesiapan sekolah dalam
menghadapi tantangan nyata tersebut.
 Tabel. 2
Tabel Analisis Swot

Tingkat
Kreteria
Kesiapan
Kesiapan Kondisi
No Urusan dan Faktornya Faktor
(Kondisi Nyata
Tidak
Ideal) Siap
Siap
A Pengelolaan
1 PPDB TPA 7.5 6.5 Siap
Lulus test
Lulus nilai Belum Tidak
praktek Bahasa
baik mampu siap
Inggris,
Lulus nilai Belum Tidak
baik mampu siap
wawancara
orang tua.
Rombel dan
1 kelas 28 Tidak
2 jumlah 28 orang 17 orang
orang siap
siswa
Keadaan Tidak
3
gender diperhatikan
4 Akreditasi Nilai A 9.8 9.4 Siap
RPS, RKAS,
Perencanaa Blm
5 RAB, RKM Lengkap Blm mampu Siap
n Keuangan siap
lengkap
Shcool Board
Struktur
6 lengkap,
Organisasi
Wakasek
Kurikulum,
Sarpras, Humas,
Kesiswaan,
Tidak
Komite, Lengkap Belum ada
siap
Konsultan
A. Seragam
7 Pakaian siswa Senin- Lengkap Lengkap Siap
Selasa,
Rabu-Kamis
Lokal, Jumat-
Sabtu
Pramuka. Senin-
Kamis Rompi &
dasi

B. Seragam
Lengkap Lengkap Siap
Guru lengkap
C. Seragam Lengkap Lengkap Siap
 Tingkat
Kreteria
Kesiapan
Kesiapan Kondisi
No Urusan dan Faktornya Faktor
(Kondisi Nyata
Tidak
Ideal) Siap
Siap
Karyawan
lengkap
Lingkungan
Kultur
11 sekolah (Clean
sekolah
and Green)
Bebas rokok,
narkoba,
kekerasan,
pornografi,
pornoaksi.
Budaya disiplin,
baca, tulis,
malu,
berprestasi,
bersaing
Belum Tidak
Sehat Terpenuhi
terpenuhi siap
Memiliki sistem Belum Tidak
12 Administrasi Lengkap
komputerisasi lengkap siap
Diutamakan
Siswa Belum Tidak
13 siswa yang Juara
Berprestasi mampu siap
miskin
Tidak Jumlah rimbel
Kurang 2 Tidak
14 dauoble sesuai dengan Lengkap
ruang siap
Shifts. jumlah
Ruangan
Tercapainya visi
15 Visi dan Misi Lengkap Lengkap Siap
dan misi secara
maksimal.
3 orang guru
Kaderisasi Belum Tidak
16 berhasil lolos 1 orang
Kasek mampu siap
dalam
kegiatan guru
berprestasi dan
Cakep
Tidak
18 Daya Serap 8,5 8.5 7.5
siap
Prosentase
19 100% 100% 100% Siap
Kelulusan
Prestasi
Akademik Juara di semua Tidak
20 100% 25%
dan Non bidang siap
Akademik
 Tingkat
Kreteria
Kesiapan
Kesiapan Kondisi
No Urusan dan Faktornya Faktor
(Kondisi Nyata
Tidak
Ideal) Siap
Siap
Tidak
B Kurikulum 1. KTSP Ada Tidak ada
siap
3. Silabus dan Tidak
Ada Tidak ada
RPP siap
4. Beban
32-36 jam 32-36 jam Siap
belajar
Proses Tidak
C 1. Kelas/Lab : Siap 50%
Pembelajaran siap
Kreatif,
produktif,
menyenangkan.
2. Metode CTL, Tidak
Siap 50%
SCL, Pakem, siap
Humanitis,
KL, PBL
3. Full Inggris,
Belum Tidak
Mapel Sains Siap
mampu siap
Matik
4. PBM peran
Belum Tidak
guru 35%, Siap
mampu siap
siswa 65%
5. Supervisi
Kepsek kepada Siap Sudah Siap
smua guru
6. Supervisi
Dinas Kab, Siap Sudah Siap
profensi
7. Supervisi
Siap Sudah Siap
Konsultan
8. Kegiatan
siswa. Tatap
muka,
terstrukur, Belum Tidak
Siap
outing, mandiri mampu siap
9.
Belum Tidak
Melaksanakan Siap
mampu siap
Moving kelas
10 Waktu
35 menit 35 menit Siap
pembelajaran
isirahat 15 menit 15 menit
11. Model
pembelajaran
salah satu
Negara Siap Belum Tidak
 Tingkat
Kreteria
Kesiapan
Kesiapan Kondisi
No Urusan dan Faktornya Faktor
(Kondisi Nyata
Tidak
Ideal) Siap
Siap
OECD(Australia) mampu siap
12. Nilai rata-
7.5 7.5 Siap
rata UAN
1. KKM Mapel Tidak
D SKL 8.5 7.5
dan BA siap
2. Remidi
7.6 7.6 Siap
dibawah
3. SKL
Belum Tidak
mengacu ke Siap
mampu siap
Australia
Pendidik dan
E Tenaga A. Tendik Guru
Kependidikan
1. Pendidik Tidak
Lengkap Belum
(Guru Mapel) S1 siap

2. Guru Tidak
Ada Belum
terampil ICT siap
3. Ijasah
Linearitas
Tidak
rumpun Sesuai Belum
siap
pendidikan
dengan Mapel
4. IPK guru Tidak
3.5 3.5 Siap
min siap
5. Memiliki
prestasi
Sudah Belum
akademik dan
non
6. Kepribadian,
Tidak
sikap, prilaku Baik Baik Siap
siap
yang baik
7. 20% guru
Ada Belum ada
S2
B. Tendik
Kasek
1. Tendik
Kasek S2, Ada ada Siap
Linear S1, Topel
500, ICT
memiliki standar
kompetensi
2. Gol IV.a Ada ada Siap
3. Kepribadian Ada ada Siap
 Tingkat
Kreteria
Kesiapan
Kesiapan Kondisi
No Urusan dan Faktornya Faktor
(Kondisi Nyata
Tidak
Ideal) Siap
Siap
dan sikap baik
C. Tendik
Wakasek
1. Kualifikasi
S1, Topel 500,
ICT
Gol III.c,
kepribadian
sikap, prilaku
Baik Ada ada Siap
D. Tendik
Pustakawan
1. SI, memiliki
sertifikat
pelatihan

perpustakaan,
topel 300, ICT,
kepribadian,
Tidak
sikap, dan Ada Belum ada
siap
prilaku baik
G. Tendik
Administrasi
1. SI, memiliki
sertifikat
pelatihan

administrasi,
topel 300, ICT,
kepribadian,
sikap, dan Ada ada Siap
prilaku baik
H. Satpam,
Waker, Tukang
Kebun
1 orang Ada ada Siap
Prasarana,
F Sarana dan 1. Luas lahan 379 M2 5000 m² siap
Media
2. Ruang
1 ruangan Belum ada
Kasek
3. Ruang Tidak
1 ruangan Belum ada
Wakasek siap
4. Ruang 12 ruangan 3 ruangan Tidak
 Tingkat
Kreteria
Kesiapan
Kesiapan Kondisi
No Urusan dan Faktornya Faktor
(Kondisi Nyata
Tidak
Ideal) Siap
Siap
belajar siap
5. Ruang guru 1 ruangan Ada
6. Ruang Tidak
1 ruangan Belum ada
bermain siap
7. Tempat Tidak
1 ruangan Belum ada
tunggu siap
Tidak
8. Aula 1 ruangan Belum ada
siap
Tidak
9. Ruang tamu 1 ruangan Belum ada
siap
10. Ruang
Tidak
perpustakaan 1 ruangan Belum ada
siap
referensi cetak
Tidak
11. Lab MIPA 1 ruangan Belum ada
siap
12. Ruang multi Tidak
1 ruangan Belum ada
media, siap
13. Ruang Lab Tidak
1 ruangan Belum ada
Kumpoter siap
Tidak
14. Lab Bahasa 1 ruangan Belum ada
siap
15. Media Tidak
1 ruangan Belum ada
akademik siap
16. Media non Tidak
1 ruangan Belum ada
akademik siap
17. Tempat Tidak
4 tempat 1 tempat
upacara/ Ibadah siap
Tidak
18. Parkir 1 tempat Belum ada
siap
19. Kantin Tidak
1 ruangan Belum ada
kejujuran siap
Tidak
20. Toilet 12 ruang Belum ada
siap
Tidak
21. Cuci tangan 1 set Belum ada
siap
Tidak
22. Dapur 1 ruangan Belum ada
siap
23. Ruang Tidak
1 ruangan Belum ada
penghubung siap
Tidak
24. UKS 1 ruangan Belum ada
siap
25. Ruang Tidak
1 ruangan Belum ada
koperasi siap
26. Gudang 1 ruangan Belum ada Tidak
 Tingkat
Kreteria
Kesiapan
Kesiapan Kondisi
No Urusan dan Faktornya Faktor
(Kondisi Nyata
Tidak
Ideal) Siap
Siap
siap
27. Sumber
Tidak
belajar ( 1 ruangan Belum ada
siap
hotspot, e-mail,
internet, dll
Belum
28. Alat peraga Lengkap Siap
lengkap
Belum
29. Buku paket Lengkap Siap
lengkap
1. Penilaian
G Penilaian proses (outentik Ada Ada Siap
assessmen,
portofolio,
performance
test dll)
2. Penilaian
Ada Ada Siap
produk
3. Jenis test
(Formatif, UTS, Ada Ada Siap
Sumatif,
UASBN,
UAS
4. Pelaksanaan
Ada Ada Siap
test
5. Analisis
Ada Ada Siap
penilaian
6. Perbaikan,
pengayaan, dan Ada Ada Siap
remidi
7. Try out Ada Ada Siap
8. TPA masuk
Ada Ada Siap
ke SMP
Pembiayaan
1. PPDB (min Tidak
H (dana dan Tidak ada
Rp. 200.000,00) 2,000,000 siap
sumber dana)
2. Sukarela
Tidak
(min Rp. Tidak ada
3,000,000 siap
500.000,00)
3. Bulanan
Tidak
(min Rp. Tidak ada
150,000 siap
150.000,00)
4. Alat (min Tidak
Tidak ada
Rp. 50.000,00) 500,000 siap
5. Tidak ada Tidak
 Tingkat
Kreteria
Kesiapan
Kesiapan Kondisi
No Urusan dan Faktornya Faktor
(Kondisi Nyata
Tidak
Ideal) Siap
Siap
Pengembangan 500,000 siap
(min Rp.
100.000,00)
6. BOS Pusat
Tidak
(Rp.
178,000,000 Tidak siap siap
178.000.000,00)
7. BOS
Tidak
Propinsi (Rp.
11,000,000 Tidak ada siap
11.000.000,00)
8. BOS
Tidak
Kabupaten (Rp.
4,000,000 Tidak ada siap
4.000.000,00)
9. Peran serta Tidak
Tidak ada
komite 250,000,000 siap

G. ALTERNATIF LANGKAH PEMECAHAN MASALAH

Berbgai berapa alternative pemecahan masalah SD Negeri Kandangan 03 adalah
sebagai berikut :
1. Pengajuan proposal Bansos, DAK, DECON kepada instansi yang terkait sehubungan
dengan peningkatan mutu sarana dan prasarana sekolah
2. Pengiriman pelatihan kepada guru tentang ICT
3. Mengadakan pelatihan Bahasa Inggris kepada seluruh staff dewan guru

H. MENYUSUN PROGRAM PENINGKATAN MUTU

1. Sasaran 1 Peningkatan Nilai UN
a. Untuk meningkatkan nilai UN dilakukan melalui usaha melaksanakan
bimbingan belajar,
b. melakukan tryout pada UN,
c. pemantapan maple yang di UASBN-kan
2. Sasaran 2 Peningkatan prestasi akademik/non akademik
a. Mengadakan pembinaan olimpiade MIPA
b. Mengadakan pembinaan khusus siswa berprestasi
c. Mengadakan pembinaan khusus Mata Pelajaran Bahasa Inggris
d. Mengaktifkan kegiatan ekstrakurikuler
I. JADWAL KEGIATAN
Tabel. 3
Tabel Jadwal Kegiatan

ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

Pengelol
A
aan
TPA,
lulus tes
praktek,
tes
kesehat
1 x x x x x x x x
an
wawanc
ara
orang
tua
Mengus
ahakan
2 sertifika
t negara
lain x
Mengus
3 ahakan
ISO x
Bidang
Matema
4
tika dan
MIPA x
RPS,
5
RKAS, x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

RAB,
RKM
lengkap
Pembah
aruan
6 data
dan
struktur
organis
asi SD
Negeri
Cibinon
g 02 x x x x x x x x
Pengad
aan
7
pakaian
siswa x x x x
Pengad
aan
pakaian
guru x x x x
Perenca
naan
8
pengem
bangan
karakter
bangsa x x x x
Pengem
9
bangan x x x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

sistem
basis
data
dengan
server

Pembin
aan
1
siswa
0
berprest
asi x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Penamb
1 ahan
1 ruangan
kelas x x x x

Evaluasi
1
visi dan
2
misi x x x x

Lomba
1 guru
3 berprest
asi x x x x x x x x x x x x x x x x x x

1 Perintis
4 an x x x x x x x x x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

progra
m toek
siswa
Pembin
aan dan
lomba
siswa
berprest
1
asi
5
akademi
k dan
non
akademi
k x x x x x x x x x x x x
Kurikulu
B
m
Perenca
naan
KTSP
1 Bilingual x x x x x x x x
Perenca
naan
2 Kurikulu
m (dari
OECD) x x
Peranca
ngan
3
Silabus
dan RPP x x x x x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

Proses
C Pembel
ajaran
Penyele
nggaraa
n
pembel
ajaran
1 Paikem x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Penyele
nggaraa
n
2
pembel
ajaran
ICT x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Penyele
nggaraa
n
supervis
3 i kepala
sekolah
kepada
semua
guru x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Kegiata
4 n siswa.
Tatap x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

muka,
terstruk
ur,
outing,
mandiri
D SKL
Penetap
an KKM
1
Mapel
dan BA x x x x
Kegiata
n remidi
2 dan
pengay
aan x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Progra
m SKL
mengac
3
u ke
Australi
a x x
Pendidik
dan
E Tenaga
Kependi
dikan
Tendik
1
Guru
Mempro x x x x x x x x x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

gramka
n
pelatiha
n
Bahasa
Inggris
Mempro
gramka
n
pelatiha
n
internet
aplikasi
pembel
ajaran
e-
learning
Ibas
dan
moodle x x x x x x x x x x x x
Mempro
gramka
n
pelatiha
n
internet
berbasis
server
data
lokal x x x x x x x x x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

terpusat
(localth
ost)
Tendik
2
Kasek
Pelatiha
n
komput
er
berbasis
internet x x x x x x x x x x x x
Pelatiha
n
komput
er akses
data x x x x x x x x x x
Tendik
3 Pustaka
wan
Mempro
gramka
n
pelatiha
n
Bahasa
Inggris x x x x x x x x x x
Mempro
gramka
n
pelatiha x x x x x x x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

n
internet
aplikasi
pembel
ajaran
e-
learning
Ibas
dan
moodle
Mempro
gramka
n
pelatiha
n
internet
berbasis
server
data
lokal
terpusat
(localth
ost) x x x x x x x x x x
Tendik
4
Laboran
Mempro
gramka
n
pelatiha
n x x x x x x x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

Bahasa
Inggris
Mempro
gramka
n
pelatiha
n
internet
aplikasi
pembel
ajaran
e-
learning
Ibas
dan
moodle x x x x x x x x x x
Mempro
gramka
n
pelatiha
n
internet
berbasis
server
data
lokal
terpusat
(localth
ost) x x x x x x x x x x
5 Tendik
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

Teknisi
Mempro
gramka
n
pelatiha
n
Bahasa
Inggris x x x x x x x x x x
Mempro
gramka
n
pelatiha
n
internet
aplikasi
pembel
ajaran
e-
learning
Ibas
dan
moodle x x x x x x x x x x
Mempro
gramka
n
pelatiha
n
internet
berbasis
server x x x x x x x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

data
lokal
terpusat
(localth
ost)
Tendik
6 Adminis
trasi
Mempro
gramka
n
pelatiha
n
Bahasa
Inggris x x x x x x x x x x
Mempro
gramka
n
pelatiha
n
internet
aplikasi
pembel
ajaran
e-
learning
Ibas
dan
moodle x x x x x x x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

Mempro
gramka
n
pelatiha
n
internet
berbasis
server
data
lokal
terpusat
(localth
ost) x x x x x x x x x x
Prasara
na,
7 Sarana
dan
Media
Penamb
ahan
arel
sekolah
melalui
regroupi
ng
dengan
SDN
Cibinon
g 01 x x x x x x x x x x x x x
Pelebar x x x x x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

an
ruang
Kepsek
Pemban
gunan
sarana
olah
raga
basket
dan
volly
mini x x x x x x x x
Pemban
gunan
dan
pengem
bangan
laborato
rium
MIPA x x x x x x x x
Pengad
aan
akses
point
wifi
untuk
menduk
ung
progra
m x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

manaje
men
data
lokal
terpusat
(localth
ost)
Penamb
ahan
dan
pengem
bangan
sarana
ICT
untuk
media
pembel
ajaran x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Pemban
gunan
sarana
ibadah
umat
Muslim
dan
Budha x x x x x x x x x x x x x
Penataa
n taman
sekolah x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

Pemban
gunan
lobi,
ruang
tunggu
dan
bangun
an
penghu
bung x x x x x x x x x x x x x
Penataa
n
lapanga
n parkir x x x x x x x x x x x x x
Pengad
aan
kantin
kejujura
n x x x x x x x x x x x x x
Pemban
gunan
Hotspot x x x x x x x x x x x x x
Penilaia
8
n
Penyele
nggaraa
n
penilaia
n
proses x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

(outenti
k
assese
men)
portofoli
o dan
perfoma
nce
test,
penilaia
n
produk
Pengad
aan dan
enyelen
ggaraan
formatif
, UASBN
dan
UAS x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Mengad
akan
analisis
evaliasi,
remidi
dan
pengay
aan x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Pelatiha
n x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

tryout,
TPA
masuk
ke SMP
Pembiay
aan
(dana
dan
sumber
dana)
Mempro
gramka
n
punguta
n untuk
9
PPDB
(min
Rp.
200.000
,00) x x x x x x x x

Mempro
gramka
n
sumban
gan
Sukarel
a untuk
sekolah
(min x x x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

Rp.
500.000
,00)
Usaha
penggali
an dana
untuk
pengem
bangan
sekolah
untuk
regroupi
ng
dengan
SDN
Cibinon
g 01
Pengem
bangan
(min
Rp.
1.000.0
00,00) x x x x x x x x x x
Realisas
i BOS
Pusat x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Ralisasi
BOS
Propinsi x x x x
 ASPEK-
N ASPEK TAHUN I (2023/2024) TAHUN II (2024/2025) TAHUN III (2025/2026) TAHUN IV (2026/2027)
O
7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # 1 2 3 4 5 6

Realisas
i BOS
Kabupat
en x x x x
 BAB IV
PENUTUP

A. SIMPULAN
Delapan standard pendidikan wajib dilaksanakan di sekolah. Untuk efektifnya
pelaksanaan delapan standard pendidikan di SD Negeri 35 Pammanu maka diperlukan
RKJM (Rencana Kerja Jangka Menengah) Tahun 2024 – 2028. RKJM bertujuan
memberikan arah pelaksanaan untuk terjaminnya mutu pendidikan di SD Negeri 35
Pammanu. Adapun lingkup RKJM terdiri atas :
1. Maksud dan tujuan
2. Kerangka penyusunan
3. Sistematika penulisan
4. Kondisi umum SD Negeri 35 Pammanu
5. Rencana Strategis
6. Visi/Misi
7. Tujuan Sekolah
8. Sasaran
9. Identifikasi Fungsi-fungsi yang diperlukan
10. Analisis Swot
11. Alternatif pemecahan masalah
12. Penyusunan program peningkatan mutu
13. Jadwal kegiatan
14. Kesimpulan dan saran

B. SARAN
RKJM (Rencana Kerja Jangka Menengah) disusun dalam waktu yang sangat
singkat. Sudah pasti isinya sangat jauh dari harapan. Untuk itu saran dan kritik yang
membangun sangat diharapkan guna sempurnanaya RKJM ini. Untuk pemangku
kepentingan, disarankan memberikan pelatihan-pelatihan dalam penyusunan RKJM.
 DAFTAR PUSTAKA

Preseiden Republik Indonesia, 2003. Undang-undang No 20 tentang Sistem Pendidikan

Nasional.

Prsesiden Republik Indonesia, 2005. Peraturan Pemerintah No 19 Tahun 2005 tentang

Standar Nasional Pendidikan

Mendiknas, 2006. Permendiknas No 22 tahun 2006 tentang Standar Isi

Mendiknas, 2007. Permendiknas No 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan

Mendiknas, 2007. Permendiknas No 20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian

Mendiknas, 2006. Permendiknas No 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan

Mendiknas, 2007. Permendiknas No 41 tahun 2007 tentang Standar Proses

Mendiknas, 2007. Permendiknas No 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana

Mendiknas, 2006. Permendiknas No 69 tahun 2009 tentang Standar Pembiayaan

Mendiknas, 2010. Permendiknas No 15 tahun 2010 tentang Standar Pelayanan Minimal

Mendiknas, 2009. Permendiknas No 78 tahun 2009 tentang Sekolah Berstandar

Internasional

Pengembang Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa, 2010. Pengembangan Pendidikan

Budaya dan Karakter Bangsa. Kementrian Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan
Pengembangan Pusat Kurikulum : 2010
 LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Keputusan Kepala Sekolah Pembagian Tugas Guru

Lampiran 2 Surat Keputusan Kepala Sekolah Tim Pengembang Sekolah
 RENCANA KERJA SEKOLAH
( RKS )

IDENTITAS SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SDN 35 PAMMANU

NSS : 101040302016
NPSN : 40306253
ALAMAT SEKOLAH : Jl. Sungai Paremanh
[Link]
Kecamatan Belopa Utara
Kabupaten Luwu
Sulawesi Selatan
 LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Kerja Sekolah ( RKS ) SDN 35 Pammau Kecamatan Belopa Utara Kabupaten
Luwu ini dibuat sebagai pedoman dalam penyelenggaran pendidikan untuk jangka
menengah ( empat tahun ) dan jangka pendek ( satu tahun ). Selanjutnya RKS ini
disahkan untuk dapat digunakan oleh SDN 35 Pammanu mulai tahun pelajaran
2023/2024 sampai dengan tahun pelajaran 2026/2027

Pammanu,2 Januari 2024

 KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah kami panjatkan kepada Allah SWT atas rahmatnya kami
dapat menyelesaikan penyusunan Rencana Kerja Sekolah ( RKS ) untuk periode
2023/2024 s.d 2026/2027
Rencana Kerja Sekolah ( RKS ) adalah suatu rencana yang membawa visi
sekolah menuju perbaikan dalam bidang pendidikan di sekolah. Penyusunan RKS
berdasar pada visi, misi tujuan dan profil sekolah sebagai pertimbangan untuk
meningkatkan kinerja sekolah. Secara rinci RKS ini memuat ketentuan yang berkaitan
dengan kesiswaan, kurikulum, dan pembelajaran, pendidik dan tenaga kependidikan,
sarana prasarana, keuangan dan pembiayaan,manajemen pengelolaan,budaya dan
lingkungan, peran serta masyarakat dan kemitraan, serta rencana kerja yang mengarah
pada peningkatan dan mutu pendidikan
RKS ini disusun dengan tujuan agar sekolah mempunyai program kerja jangka
panjang, menegah, dan pendek sebagai acuan membuat Rencana Kerja Tahunan
Sekolah ( RKS ) dan Rencana Anggaran Pendapatan Belanja Sekolah ( RAPBS )
Akhirnya semoga RKS ini dapat dilaksanakan secara maksimal.

Pammanu 2 Januari 2024

 DAFTAR ISI

Kata Pengantar ............................................................................ i

Daftar Isi ............................................................................ ii

BAB I . PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................. 1
B. Landasan Hukum ......................................................... 1

BAB II. VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH

A. Visi Sekolah ................................................................... 3
B. Misi Sekolah .................................................................. 3
C. Tujuan Sekolah .............................................................. 3

BAB III. PROFIL SEKOLAH

A. Identitas Sekolah............................................................... 5
B. Keadaan Sekolah ............................................................. 5
C. Keadaan Siswa dan Guru ................................................. 6
D. Sarana Pendidikan ............................................................ 7
E. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran ............................ 8
F. Manajemen ....................................................................... 9
G. Keuangan dan Pembiayaan ............................................... 10
H. Budaya dan Lingkungan ................................................... 10
I. Peran serta Masyarakat dan Kemitraan .............................. 10

BAB IV. HARAPAN

A. Bidang Kesiswaan .............................................................. 11
B. Pendidik dan Tenaga Kependidikan ................................... 11
C. Manajemen ......................................................................... 12
D. Sarana dan Prasarana .......................................................... 12
 E. Keuangan dan Pembiayaan ................................................. 13
F. Budaya dan Lingkungan ................................................ 13
G. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan .......................... 13

BAB V. SASARAN DAN PROGRAM KERJA SDN PEKIRINGAN 01

A. SASARAN
1. Kesiswaan ............................................................... 14
2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran .......................... 14
3 Pendidik dan Tenaga Kependidikan ........................... 15
4. Manajemen ............................................................... 15
5. Sarana dan Prasarana ................................................... 16
6. Keuangan dan Pembiayaan ....................................... 16
7. Budaya dan Lingkungan ....................................... 16
8. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan ....................... 16

B. Program Kerja SDN 35 Pammanu

1. Program Kerja SDN 35 Pammanu .............................. 17
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sekolah Dasar Negeri 35 Pammanu berlokasi di Jalan Sungai Paremang Poros
Palopo Makassar Kecamatan Belopa Utara Kabupaten Luwu. Secara geografis
terletak kurang lebih 5 KM dari pusat kota Kabupaten. SDN 35 Pamman merupakan
salah satu sekolah dasar dari 8 sekolah dasar yang ada di Kecamatan Belopa Utara
yang masih memerlukan pembenahan-pembenahan di segala bidang, terutama dalam hal
kesiswaan, kurikulum, kegiatan pembelajaran, tenaga kependidikan, manajeman, sarana
dan prasarana, keuangan, peningkatan hubungan dengan masyarakat yang ada di
sekitar sekolah, dan lain sebagainya, tentunya dalam hal meningkatkan mutu
pendidikan di masa yang akan datang.
Upaya meningkatkan mutu pendidikan dalam dunia persekolahan tentu akan
melibatkan berbagai komponen pendukungnya. Optimalisasi peran dan semua
komponen yang ada diperlukan tatanan yang terprogram dengan baik terencana secara
sistematis serta berkesinambungan, sehingga satu sama lain komponen tersebut dapat
saling mendukung secara sinergis ke arah pencapaian mutu sekolah yang ditargetkan
dalam kurun waktu tertentu. Dengan demikian, kejelasan rumusan indikator-indikator
dalam rencana program kerja sekolah akan sangat menentukan arah dan sasaran yang
dicapai dalam beberapa tahun ke depan.

B. Landasan Hukum
Adapun landasan hukum dibuatnya Rencana Kerja Sekolah (RKS) ini adalah
sebagai berikut.
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32
Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
3. Permendiknas nomor 19 tahun 2007 tentang Standar pengelolaan Pendidikan
yang menyatakan bahwa sekolah atau madrasah harus membuat: (1) Rencana
Kerja Jangka Menengah yang menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam
 kurun waktu 4 tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan, (2) Rencana Kerja
Tahunan yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah
(RKAS) dilaksanakan berdasarkan Rencana Jangka Menengah.
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 57 Tahun 2014 tentang
Kurikulum 2013 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah;
5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015 tentang
Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan;
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 53
Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar Oleh Pendidik dan Satuan
Pendidikan Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20
Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan
Menengah;
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 21
Tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah;
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 22
Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah;
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23
Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
 BAB II
VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH

Pendidikan dasar 9 tahun merupakan kewajiban bagi seluruh masyarakat yang

berumur 7 sampai dengan 15 tahun untuk mengecap pendidikan, baik melalui jalur
pendidikan formal maupun pendidikan nonformal. Sejalan dengan program pemerintah
dalam menuntaskan wajar 9 tahun ini, SDN 35 Pammanu membuat Rencana Kerja
Sekolah yang berdasarkan pada visi, misi, dan tujuan sekolah yang telah ditetapkan.

A. Visi Sekolah
Visi sekolah merupakan pandangan atau wawasan ke depan yang ditetapkan
sekolah dalam penyelenggaraan pendidikannya. Visi SDN 35 Pammanu adalah “Unggul
Dalam Prestasi, Berbakat, Terampil Dan Berbudaya Terwujudnya peserta didik yang
unggul dalam bidang akademik, non akademik, sehat, cerdas dan berkarya,berkarakter,inovatif
dan berprestasi Berdasarkan Iman Dan Taqwa”

B. Misi Sekolah
Untuk merealisasikan misi di atas, misi SDN 35 Pammanu adalah sebagai
berikut:
1. 1. Merancang pembelajaran yang menarik dan menyenangkan
yang mampu memotivasi peserta didik untuk selalu belajar dan
menemukan pembelajaran.
2. Membangun lingkungan sekolah yang membentuk peserta didik
memiliki akhlak mulia melalui rutinitas kegiatan keagamaan dan
menerapkan ajaran agama melaui cara berinteraksi di sekolah.
3. Membangun lingkungan sekolah yang bertoleransi dalam
kebhinekaan global, mencintai budaya lokal dan menjunjung nilai
gotong royong.
4. Mengembangkan kemandirian, nalar kritis dan kreativitas yang
memfasilitasi keragaman minat dan bakat peserta didik.
5. Mengembangkan program sekolah yang membentuk ide dan
gagasan cepat tanggap terhadap perubahan yang terjadi untuk
merancang inovasi.
6. Mengembangkan dan memfasilitasi peningkatan prestasi peserta
didik sesuai minat dan bakatnya melalui proses pendampingan dan
kerja sama dengan orang tua.

C. Tujuan Sekolah
Tujuan pendidikan di SDN 35 Pammanu adalah sebagai berikut:
1. Tujuan Pendidikan 4 Tahun ke Depan
a. Tingkat Kelulusan 100%.
b. Rangking UN menduduki peringkat 10 (sepuluh) besar di tingkat Kabupaten.
 c. Menjuarai berbagai lomba akademik di tingkat Kabupaten.
d. Mengaktualisasikan diri melalui bakat yang dimiliki baik di sekolah,
masyarakat bahkan sampai tingkat Kabupaten.
e. Menguasai kemampuan dasar dalam berbahasa Inggris dan Komputer.
f. Membuat hasil karya berupa kerajinan yang ada di daerahnya.
g. Menguasai seni budaya daerah dan dapat mengaktualisasikannya dalam
masyarakat.
h. Menjuarai berbagai lomba keagamaan di tingkat kabupaten.
i. Meningkatkan kualitas budi pekerti peserta didik.

2. Tujuan Pendidikan 1 Tahun

a. Terwujudnya penghayatan dan pengamalan nilai-nilai agama dan akhlak mulia.
b. Tercapainya ranking 3 ujian sekolah/madrasah di tingkat UPT TK dan SD
Kecamatan Saptosdari dan juara I dalam berbagai lomba di tingkat kabupaten.
c. Terselenggaranya proses belajar mengajar menggunakan media IT secara rutin
dan profesional.
d. Terciptanya budaya sekolah yang mengarah pada peningkatan kreatifitas dan
disiplin warga sekolah.
e. Terwujudnya jalinan kerjasama antara warga sekolah, komite, wali murid,
alumni, dan masyarakat sekitar.
 BAB III PROFIL
SEKOLAH

Sekolah Dasar Negeri 35 Pammanu adalah salah satu sekolah yang masih
memerlukan pembenahan-pembenahan untuk meningkatkan mutu, baik mutu
pembelajaran maupun mutu siswa dan meningkatkan mutu fisik gedung dan sarana
prasarananya, dengan demikian untuk menuju sekolah yang berkualitas memerlukan
perencanaan matang yang dilaksanakan secara transparan, akuntabel, dan
berkesinambungan. Hal ini seiring dengan peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 19 tahun 2007.

I. Kesiswaan
1. Keadaan siswa SDN Jetis I dari tahun ke tahun mengalami kenaikan, yaitu saat
ini jumlah siswa kelas 1 sampai dengan kelas VI sebanyak 234 orang atau rata-
rata per kelas 35 orang, dan jumlah ini setara dengan standar proses yaitu 35-40
orang per kelas.
2. Masih banyak siswa kurang mampu secara ekonomi yang perlu mendapatkan
perhatian dan bantuan.
3. Di sekitar lokasi SDN 35 Pammanu di [Link] tidak ditemukan anak
berumur 7 s.d 15 tahun yang tidak bersekolah.
4. Kehadiran siswa dalam 3 tahun terakhir sudah baik, yaitu rata-rata mencapai
90%.
5. Perhatian terhadap siswa yang mempunyai kecerdasan tinggi dan rendah telah
dilaksanakan, namun belum terencana dengan baik.

II. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran

1. SDN 35 Pammanu menggunakan Kurikulum 2013.& Kurikulum Merdeka
2. Beberapa guru di SDN 35 Pammanu belum secara maksimal mampu
merencanakan sistem penilaian kelas menggunakan Kurikulum 2013 &
Kurikulum Merdeka.
3. Secara umum pembelajaran sudah baik, namun guru masih jarang menggunakan
alat peraga yang tersedia ketika mengajar.
 4. Dalam 3 tahun terakhir siswa SDN 35 Pammanu belum mampu meraih
prestasi akademik yang memuaskan, terutama dalam lomba semua mata
pelajaran, baik di tingkat gugus, lebih-lebih di tingkat kecamatan, kebupaten, dan
provinsi.
5. Rata-rata nilai raport dari kelas I s.d V cukup stabil, yaitu mencapai nilai rata-
rata 70.
6. Semua siswa kelas VI dalam 3 tahun terakhir lulus 100% namun dengan nilai
yang masih kurang memuaskan.
7. Setiap tahunnya siswa kelas VI yang lulus dapat melanjutkan ke tingkat SLTP
Sederajat.
8. Dalam mencapai prestasi non akademik, khususnya dalam bidang olahraga dan
seni belum meraih prestasi yang memuaskan.

III. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

1. Sumber Daya Pendidikan
Dari 14 orang guru yang ada di SDN 35 Pammanu terdapat 8 orang guru
sudah berstatus PNS dan 6 orang berstatus guru honorer. Dengan
kualifikasi pendidikan 12 orang kualifikasi SI, 1 orang kualifikasi DIII, 1 Orang
kualifikasi PGA dan 1 orang Satpam. Selain itu ada 1 orang penjaga sekolah
yang belum berstatus PNS.

2. Kondisi Kepala Sekolah

Kepala Sekolah mempunyai kompetensi yang tinggi dengan latar belakang
pendidikan SI, mempunyai kreativitas, inovatif, terampil memonitoring, namun
masih perlu meningkatkan pengalaman di bidang kepemimpinan.

IV. Manajemen
1. Manajemen Pembelajaran
Sistem manajemen kinerja kepala sekolah, komite sekolah, dan guru sudah
cukup baik, namun keterlibatan guru dan pengawas masih belum maksimal.

2. Manajemen Peserta Didik

Dalam pengelolaan manajemen peserta didik yang berperan aktif adalah kepala
sekolah dan guru, terutama di bidang penerimaan murid baru,
 pengadministrasian, konseling, penetuan kenaikan kelas, dan pendataan siswa
baru, sedangkan komite sekolah masih perlu ditingkatkan.

3. Manajemen Personalia
Dalam pengelolaan manajemen personalia, seperti promosi jabatan
(pengangkatan guru menjadi kepala sekolah, keterlibatan kepala sekolah, dan
komite) belum ada dan untuk penilaian kinerja guru yang terlibat kepala sekolah
dan dinas pendidikan, sedangkan untuk pengembangan kinerja yang berperan
kepala sekolah.

4. Manajemen Sarana dan Prasarana

Adanya ketersediaan sistem tentang pengelolaan sarana dan prasarana sekolah
baik yang berkenaan dengan pengadaan, perawatan/pemeliharaan,
pengadministrasian dan pendataan, namun yang baru berperan dalam hal ini
adalah guru, kepala sekolah, dan dinas pendidikan, sedang komite belum
berperan secara aktif.

5. Manajemen Keuangan
Ketersediaan sistem dalam bidang manajemen pelaksanaan keuangan belum
terlaksana dan dalam pengelolaannya yang berkenaan dengan pembukuan/
akuntansi, pelaporan, dan pendataan baik yang menyangkut dengan dana BOS
APBN dan lain sudah ditangani secara transparan oleh guru dan kepala sekolah,
komite belum sepenuhnya berperan secara aktif.

6. Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyrakat

Pola yang diterapkan sekolah untuk berhubungan dengan masyarakat melalui
pertemuan resmi dan tidak resmi. Penyampainnya selalu melalui lisan, dan juga
yang masih berperan aktif hanya pihak sekolah, yaitu kepala sekolah dan guru,
sedangkan komite dan dinas pendidikan kurang berperan.

V. Sarana dan Prasarana

1. Sarana
 a. Ruang kelas berjumlah 9 ruangan, 6 kelas dalam keadaan baik, 3 ruang kelas
lainya kurang baik, dan 1 ruang UKS kurang baik
b. Ruang kantor kepala sekolah dan Ruang Guru dalam 1 ruangan serta dalam
keadaan baik
c. Sarana MCK/ WC guru dan murid, masing-masing terdapat 3 ruang

2. Rasio Jumlah Buku dengan Jumlah Murid Tiga Tahun Terakhir

a. Jumlah buku paket untuk 5 mata pelajaran pokok dari kelas I s.d VI dapat
memenuhi kebutuhan 234 orang, sedangkan buku mata pelajaran mulok
belum mampu memenuhi kebutuhan siswa secara keseluruhan
b. Semua guru telah memiliki buku pegangan untuk semua mata pelajaran,
namun masih berasal dari satu penerbit.

3. Peralatan Pembelajaran Tiga Tahun Terakhir

Peralatan pembelajaran (alat peraga) yang telah tersedia yaitu: 1 set KIT IPA, 1
set Matematika, 4 buah globe, peta, torso, peralatan untuk mata pelajaran
olahraga belum lengkap.

4. Sarana Penunjang Administrasi Sekolah Tiga Tahun Terakhir

Sarana penunjang administrasi sekolah dalam 3 tahun terakhir seperti internet
sudah dimiliki oleh sekolah.

5. Kondisi Sanitasi Sekolah

Sekolah memiliki 1 unit MCK/WC untuk guru dan 1 unit WC untuk siswa,
namun sampai saat ini belum memiliki prasarana air bersih atau PDAM yang
sampai ke [Link] untuk ketersedian air menggunakan sumur

VI. Keuangan dan Pembiayaan

Kebutuhan belanja sekolah dari tahu ke tahun terdapat peningkatan dan
pembiayaannya diupayakan dipenuhi dari sumber dana pemerintah melalui bantuan
BOS APBN, sedangkan sumber dana lainnya terutama dari masyarakat masih relatif
rendah.

VII. Budaya dan Lingkungan.

SDN 35 Pammanu terletak dalam satu lokasi dengan dan SD Kecamatan Belopa
Utar. Kondisi ini berdampak pada tingkat kebersihan, keindahan, keamanan, dan
ketertiban yang kurang tertata dan terpantau. Hal ini memerlukan kerjasama antar
instansi.

VIII. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan

1. Komite Sekolah
a. Secara umum komite sekolah sudah mengerti tentang tujuan, peran, dan
fungsinya, namun belum memiliki struktur organisasi yang lengkap,
AD/ART, Program Kerja, dan laporan pertanggung jawaban.
b. Jumlah komite sekolah terdiri 3 orang, dan sistem pemilihannya telah
dilakukan secara demokrasi. Namun komposisinya belum mewakili semua
unsur seperti orang tua yang tidak mampu secara ekonomi dan ahli atau
pakar bidang pendidikan
c. Komite belum mempunyai jadwal pertemuan rutin, sehingga dalam
pelaksanaan tupoksinya kurang proaktif.

2. Dukungan Masyarakat
Dukungan masyarakat terhadap sekolah baru berkisar pada dukungan dana,
itupun belum memuaskan. Sedangkan dukungan tenaga (gotong royong) dan
pemikiran belum ada.
 BAB IV
HARAPAN

Harapan adalah suatu keinginan yang harus dicapai selama 4 tahun ke depan
yang dikembangkan dari gambaran rumusan profil yang telah diuraikan pada bab
terdahulu. Untuk hal ini berikut dirinci pada setiap bidang sebagai rencana program
kerja yang akan dilaksanakan dalam jangka menengah dan satu tahunan.

I. Bidang Kesiswaan
1. Adanya penambahan jumlah siswa baru dari tahun ke tahun minimal 10
anak setiap tahunnya.
2. Dalam 4 tahun ke depan siswa yang kurang mampu secara ekonomi
dapat menerima bantuan
3. Berupaya secara maksimal untuk mempertahankan agar tidak sampai terjadi
adanya siswa yang tidak bersekolah
4. Adanya pembinaan secara khusus bagi siswa yang kurang siap menerima
pembelajaran
5. Adanya peningkatan kehadiran siswa pada setiap tahunnya hingga mencapai
rata-rata 97%
6. Meningkatkan perhatian sekolah terhadap siswa yang mempunyai talenta,
kecerdasan tinggi dan rendah
7. Berkurangnya siswa yang mengulang kelas pada setiap tahunnya dari rata-rata 2
orang perkelasnya menjadi maksimal 1 orang perkelasnya
8. Terus mempertahankan keberhasilan terhadap kondisi tidak sampai terjadi
adanya siswa yang putus sekolah

II. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran

1. Adanya peningkatan kemampuan guru membuat dan merencanakan
pembelajaran dengan baik silabus dan rencana pembelajaran untuk semua mata
pelajaran
2. Tersedianya Silabus dan rencana Pembelajaran untuk semua mata pelajaran dari
kelas I s.d VI yang dibuat sendiri oleh sekolah/ guru
 3. Adanya kesesuaian isi silabus dan rencana pembelajaran dengan kegiatan belajar
mengajar untuk setiap mata pelajaran dan setiap kelas
4. Semua guru mampu melaksanakan pola pembelajaran PAKEM
5. Memaksimalkan penggunaan alat peraga dalam kegiatan belajar mengajar
6. Dalam 4 tahun ke depan diraihnya prestasi tertinggi dalam lomba mata pelajaran
tingkat kecamatan, kabupaten, dan provinsi
7. Meningkatnya nilai rata-rata raport untuk semua mata pelajaran dari 70 menjadi
75
8. Mempertahankan kelulusan mencapai 100% dengan nilai rata-rata UASBN
minimal 7,0
9. Mempertahankan semua siswa yang lulus dapat melanjutkan ke jenjang yang
lebih tinggi (SLTP)
10. Adanya peningkatan prestasi di bidang non akademik, seperti olahraga dan seni
yang memuaskan, baik di tingkat gugus, kecamatan, kabupaten, dan provinsi
11. Adanya pembinaan secara rutin terhadap siswa yang berbakat olah raga dan seni

III. Pendidikan dan Tenaga Kependidikan

1. Dari 14 guru yang ada diharapkan semuanya memiliki ijazah SI
2. Membantu 6 orang guru non PNS untuk diangkat menjadi PNS
3. Kepala sekolah memiliki wawasan pendidikan yang luas, kreatif, melaksanakan
tugasnya, mempunyai inovatif yang tinggi, jiwa kewirausahaan, mempunyai
ketrampilan monitoring, sarat pengalaman di bidang pendidikan dan
kepemimpinan, serta mampu mengevaluasi, melaksanakan, dan menindaklanjuti
hasil akreditasi

IV. Manajemen
1. Manajemen Peserta Didik
a. Meningkatnya pelayanan penerimaan siswa baru
b. Komite sekolah dapat berperan aktif menerima pendaftaran siswa baru
c. Komite sekolah ikut serta dalam perdataan dan konseling (membimbing)
siswa yang bermasalah
2. Manajemen Personalia
 Terlibatnya semua unsur, baik kepala sekolah, guru, komite, dan pihak dinas
pendidikan dalam mengambil kebijakan yang berkenaan dengan pengaturan
sumber daya manusia, promosi jabata, dan sebagainya
3. Manajemen Saran dan Prasarana
Meningkatnya sistem pengelolaan manajemen sarana dan prasarana dengan
keterlibatan komite sekolah
4. Manajemen Keuangan
Adanya transparansi oleh semua pihak dalam pengelolaan keuangan sekolah
5. Manajemen Hubungan baik antara sekolah dengan masyarakat

V. Sarana dan Prasarana

1. Sarana
Terpelihara dan terawatnya semua ruangan belajar, kantor yang kondisinya
sudah baik
2. Buku
a. Semua buku pelajaran dapat dimanfaatkan, dirawat, dibagikan kepada semua
siswa
b. Adanya beberapa referensi penerbit buku untuk buku pegangan guru
3. Peralata Pembelajaran
Tersedianya alat peraga seperti alat peraga IPS, Bahasa Indonesia, olahraga, dan
kesenian
4. Peralatan Kantor
Tersedianya 2 set komputer/Laptop dan sampainya jaringan telepon dan internet
ke sekolah Dan Chorome Book 15 Unit
5. Sanitasi
Terpenuhinya kebutuhan maksimal MCK serta memiliki sarana air bersih ke
sekolah

VI. Keuangan dan Pembiayaan

Adanya penambahan pemasukan keuangan sekolah, baik yang berasal dari
pemerintah maupun dari masyarakat, para donatur, dan sumber-sumber lainnya
VII. Budaya dan Lingkungan Sekolah
Meningkatnya kebersihan, keindahan, dan keamanan sekolah

VIII. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan

A. Komite Sekolah
- Komite sekolah memiliki AD/ ART, propgram kerja, dan laporan
pertanggung jawaban
- Terwakilinya anggota komite dari semua unsur, baik tokoh masyarakat,
tokoh agama, pengusaha, gender perempuan, tokoh pendidikan, dan
tokoh lainnya

B. Kemitraan
- Meningkatnya kerjasama antara sekolah dengan masyrakat
- Timbulnya partisipasi dari semua unsur/ komponen kemitraan
 BAB V
SASARAN DAN PROGRAM KERJA
SEKOLAH DASAR NEGERI 35
Pammanu

A. SASARAN

Sasaran merupakan kegiatan yang spesifik yang harus dilakukan untuk mencapai
hasil dari suatu program. Berikut ini diuraikan sasaran dari program sekolah di SDN
35 Pammanu dalam jangka menengah

I. Bidang kesiswaan
1. Adanya penambahan siswa, rata-rata setiap tahunnya minimal 5 orang siswa
2. Dalam waktu 4 tahun ke depan terbantunya siswa yang kurang mampu secara
ekonomi rata-rata 10 orang pertahunnya
3. Adanya kesadaran orang tua siswa dan masyarakat peduli pendidikan yang
secara bersama-sama memperhatikan pendidikan anaknya jangan sampai putus
sekolah
4. Meningkatnya kehadiran siswa rata-rata 85 % menjadi minimal 97%
5. Terperhatikannya siswa yang mempunyai kecerdasan tinggi maupun rendah
6. Terbinanya siswa yang mengulang kelas dari kelas I s.d VI
7. Adanya perhatian khusus bila terdapat siswa yang putus sekolah

II. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran

1. Guru SDN 35 Pammanu mampu dalam membuat dan merencanakan
sistem pembelajaran sesuai dengan tuntutan K13 Dan Kumer
2. Guru lebih terarah dan mudah melaksanakan pembelajaran bila mempunyai
silabus dan rencana pembelajaran
3. Sesuainya isi silabus dengan rencana pembelajaran dan kegiatan belajar
mengajar
4. Pembelajaran akan lebih baik dan berhasil bila mempergunakan sistem
pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (Pakem)
 5. Semua guru mampu menggunakan media atau alat peraga dalam pembelajaran
di kelas
6. Diraihnya prestasi akademik dalam lomba mata pelajaran matematika dan IPA
(Lomba MIPA) serta mata pelajaran lainnya
7. Tercapainya nilai maksimal untuk mata pelajaran PKn, Bahasa Indonesia,
Matematika, IPA, dan IPS dari kelas I s.d VI
8. Tercapainya kelulusan 100% bagi siswa kelas VI pada setiap tahunnya
9. Semua siswa yang lulus dapat melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi (SLTP)
10. Semua siswa yang berbakat olahraga dan seni dapat meraih prestasi minimal
masuk dalam peringkat 3 besar tingkat kecamatan atau kabupaten
11. Terbinanya siswa yang berbakat olahraga dan seni.

III. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

1. 6 guru yang sebelumnya non PNS mempunyai penghasilan tetap
2. 2 guru yang berijazah DII dapat menyelesaikan pendidikan dan memiliki ijazah
SI
3. Terpenuhi kebutuhan olahraga dan penjaga sekolah guna efektifitas pelaksanaan
pendidikan di sekolah
4. Kepala sekolah memiliki wawasan yang luas, kreatif, inovatif, trampil
memonitoring, mampu mengevaluasi, dan menindaklanjuti hasil akreditasi

IV. Manajemen
Terjadinya harmonisasi hubungan antara pihak sekolah dengan masyarakat dan
unsur dinas pendidikan untuk memajukan dunia pendidikan.
a. Manajemen Pembelajaran
Tersedianya sistem yang lebih sempurna, terlibatnya secara aktif peran komite
sekolah dan guru dalam pengelolaan pembelajaran
b. Manajemen Peserta Didik
Tersedianya sistem yang lebih sempurna dan berperan aktifnya komite sekolah
dalam pengelolaan manajemen peserta didik
 c. Manajemen Personalia
Tersedianya sistem yang lebih sempurna dan berperan aktifnya kepala sekolah,
guru, dan komite dalam pengelolaan manajemen personalia
d. Manajemen Sarana dan Prasarana
Berperan aktifnya semua unsur, seperti kepala sekolah, guru, dan komite dalam
pengelolaan sarana dan prasarana
e. Manajemen Keuangan dan Pembiayaan
Timbulnya transparansi bagi semua unsur dalam pengadaan dan pengelolaan
keuangan dengan adanya keterlibatan komite, guru, dan masyarakat.

V. Sarana dan Prasarana

1. Terpenuhinya sarana pendukung kegiatan pendidikan di sekolah yang lengkap
dan kondisi baik, seperti mushola, halaman sekolah, tempat parkir, termasuk
gerbang sekolah untuk keamanan lingkungan sekolah
2. Terpenuhinya kebutuhan 6 ruang kelas yang memadai dan layak pakai untuk
kegiatan pembelajaran
3. Memiliki ruang perpustakaan yang memenuhi standar
4. Termanfaatkannya semua buku paket murid yang sudah tersedia
5. Tersedianya buku pegangan guru dari beberapa penerbit
6. Lengkapnya alat pembelajaran seperti KIT IPS, Bahasa Indonesia, alat olahraga,
dan kesenian
7. Memiliki 2 unit komputer/Laptop beserta printernya untuk kelancaran tatalaksana
pengelolaan administrasi sekolah
8. Memiliki jaringan telepon dan internet untuk meningkatkan layanan sistem
informasi
9. Dimilikinya prasarana air bersih untuk keperluan kebersihan dan kesehatan
sekolah.

VI. Keuangan dan Pembiayaan

Terlaksananya penambahan dana yang berasal dari unsur masyarakat secara
umum dan dari wali muri khususnya.
VII. Budaya dan Lingkungan Sekolah
Terbiasanya hidup tertib, rukun, damai, indah, rapi, dan nyaman di tengah-
tengah masyarakat.
VIII. Peran Sera Masyarakat
1. Tersedianya AD/ ART komite, program kerja, dan laporan pertanggung jawaban
kegiatan
2. Komposisi anggota komite yang berasal dari berbagai unsur
3. Terprogramnya jadwal pertemuan rutin komite dengan sekolah dan antar komite
4. Peningkatan dukungan dan peran serta masyarakat terhadap sekolah.
 PROGRAM KERJA SEKOLAH DASAR NEGERI 35 PAMMANU
KECAMATAN LUWU KABUPATEN LUWU TAHUN PELAJARAN
2023/2024 – 2026/2027

JADWAL KEGIATAN
NO SASARAN PROGRAM 2023/ 2024 2024/ 2025 2025/ 2026 2026/ 2027
Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
I Kesiswaan

1 Bertambahnya siswa yang Sosialisasi tentang perlunya

mendaftar dari tahun ke tahun anak mengikuti pendidikan

2 Terbantunya siswa yang Pengusulan penambahan

kurang mampu secara ekonomi siswa penerima bantuan
rata-rata minimal 10 orang
setiap tahunnya

3 Anak usia sekolah 7 s.d 15 Mengadakan pendataan anak

tahun dapat diketahui usia sekolah yang belum
jumlahnya bersekolah

4 Terperhatikannya siswa yang Memberikan bantuan

mengalami tidak siap dalam terhadap siswa yang kurang
pembelajaran siap dalam pembelajaran
 17

JADWAL KEGIATAN
NO SASARAN PROGRAM 2023/ 2024 2024/ 2025 2025/ 2026 2026/ 2027
Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

5 Terbiasanya ketaatan semua Pembinaan disiplin

siswa terhadap peraturan dan kehadiran siswa dari kelas I
ketentuan yang berlaku di s.d kelas VI
sekolah terutama tentang
kehadiran

6 Semua siswa yang mempunyai Memaksimalkan pembinaan

kecerdasan tinggi dan rendah dan perhatian terhadap siswa
mendapat perhatian serius dari yang mempunyai kecerdasan
sekolah tinggi dan rendah

7 Mengurangi siswa yang Mengadakan pelatihan guru

mengulang kelas setiap tenyang sistem pembelajaran
tahunnya dari rata-rata 3 yang baik
menjadi maksimal 1 orang
setiap tahunnya dan setiap
kelasnya

8 Mengurangi siswa yang putus Sosialisasi terhadap wali

 sekolah murid tentang pentingnya
pendidikan bagi masa depan
anak

JADWAL KEGIATAN
NO SASARAN PROGRAM 2023/ 2024 2024/ 2025 2025/ 2026 2026/ 2027
Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
II Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran

1 Tersedianya silabus untuk 5 mata Pembuatan 5 silabus dan

pelajaran, seperti silabus bahas rencana pembelajaran
Indonesia, matematika, IPS, PKn, dari kelas I s.d VI
dan IPA

2 Guru mampu merencanakan Pelatihan guru di gugus

proses penilaian kelas untuk perencanaan proses
penilaian kelas

3 12 Orang guru mampu Pelatihan guru untuk

merencanakan isi silabus dan penyesuaian silabus dan
rencana pembelajaran rencana pembelajaran

4 Adanya kemampuan 12 orang Pelatihan guru

guru mengajar sesuai antara isi menyesuaikan isi silabus
silabus dengan rencana dan rencana
 pembelajaran pembelajaran dengan
pelaksanan KBM

5 Terlaksananya kegiatan belajar Pelatihan 9 orang guru

mengajar dengan berpola Pakem tentang pembelajaran
Pakem

JADWAL KEGIATAN
NO SASARAN PROGRAM 2023/ 2024 2024/ 2025 2025/ 2026 2026/ 2027
Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

6 12 Orang guru mampu Pelatihan guru tentang

memanfaatkan media/ alat peraga penggunaan alat peraga
yang sudah tersedia dalam
kegiatan belajar mengajar

7 Diraihnya prestasi akademik Pembinaan terhadap 10

dalam perlombaan mata pelajaran orang siswa yang
minimal 3 besar di tingkat berprestasi
kecamatan

8 Meningkatnya nilai rata-rata rapor Pelatihan guru tentang

siswa kelas I s.d V untuk setiap penguasaan materi
mapel dari 6,5 memjadi 7.0 pembelajaran

9 Mempertahan nilai kelulusan Penambahan jam

 dengan nilai rata-rata pembelajaran pada sore
UAS/UASBN 7,0 hari (les) mata pelajaran

10 Mengurangi siswa yang tidak Sosialisasi terhadap wali

melanjutkan ke tingkat SLTP murid kelas VI
setelah lulus dari SD

JADWAL KEGIATAN
NO SASARAN PROGRAM 2023/ 2024 2024/ 2025 2025/ 2026 2026/ 2027
Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

11 Diraihnya prestasi non akademik Meningkatkan pelatihan bagi

di bidang olahraga dan seni siswa yang berbakat dan
minimal juara 1 di tingkat berminat olahraga dan seni
kecamatan

III Pendidik dan Tenaga Kependidikan

1 Meningkat gairah kerja guru Mengusulkan 2 orang guru

honorer honorer murni menjadi guru
honorer daerah

2 Mempunyai kepala sekolah yang Meningkatkan wawasan

memimpin unit kerjanya dengan kependidikan dan
baik pengalaman sekolah

3 Terpenuhinya kebutuhan penjaga Mengajukan usulan ke

 sekolah definitif yang berstatus pemerintah daerah melalui
PNS dinas pendidikan

JADWAL KEGIATAN
NO SASARAN PROGRAM 2023/ 2024 2024/ 2025 2025/ 2026 2026/ 2027
Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
IV Manajemen

1 Terlibatnya unsur komite, Melaksanakan proses

masyarakat dan dinas dalam manajemen terbuka
pengelolaan dan pelaksanaan dalam penyelenggaraan
penyelenggaraan sekolah sekolah

2 Tersedianya sistem yang lebih Melaksanakan proses

sempurna, terlibatnya secara aktif manajemen terbuka
peran komite sekolah dan guru dalam pengelolaan
dalam pengelolaan pembelajaran pembelajaran

3 Tersedianya sistem yang lebih Melaksanakan proses

sempurna dan berperan aktifnya manajemen terbuka
 komite sekolah dalam dalam pengelolaan
pengelolaan manajemen peserta peserta didik
didik

4 Tersedianya sistem yang lebih Melaksanakan proses

sempurna dan berperan aktifnya mamajemen terbuka bagi
kepala sekolah, guru, dan komite semua komponen dalam
dalam pengelolaan manajemen pengelolaan personalia
personalia

JADWAL KEGIATAN
NO SASARAN PROGRAM 2023/ 2024 2024/ 2025 2025/ 2026 2026/ 2027
Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

5 Berperan aktifnya semua unsur Melaksanakan proses

seperti kepala sekolah, guru, dan manajemen terbuka
komite dalam pengelolaan sarana dalam pengelolaan sarana
dan prasaran dan prasarana

6 Timbulnya transparansi bagi Melaksanakan proses

semua unsur dalam pengadaan manajemen terbuka
dan pengelolaan keuangan dalam pengelolaan
dengan adanya keterlibatan keuangan
komite, guru, dan masyarakat

V Sarana dan Prasarana

1 Terawatnya semua fasilitas Pengecatan seluruh
ruangan sekolah gedung sekolah

2 Terpenuhinya kebutuhan ruang Mengusulkan perbaikan

belajar yang baik ruang kelas (rehab berat/
ringan)

3 Terpenuhinya sarana peribadatan Pembangunan gedung

bagi muslim mushola

JADWAL KEGIATAN
NO SASARAN PROGRAM 2023/ 2024 2024/ 2025 2025/ 2026 2026/ 2027
Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

4 Terpenuhinya kenyamanan Pengerasan halaman

halaman sekolah untuk kegiatan- dengan paving blok dan
kegiatan pendidikan di sekolah pembangunan tempat
parkir kendaraan

5 Terpenuhinya sarana Pengusulan gedung

perpustakaan sekolah untuk perpustakaan yang
mendukung upaya peningkatan memenuhi standar
mutu pendidikan
6 Mudahnya semua warga sekolah Pengadaan sarana air
menjaga kebersihan lingkungan bersih

7 Terpenuhinya kenyamanan, Pemasangan pintu

ketertiban, dan keamanan gerbang
lingkungan sekolah

8 Terpenuhinya kebutuhan sarana Penambahan WC guru

kebersihan guru dan siswa dan murid

9 Semua guru memiliki buku Pengadaan buku

pegangan dari beberapa pegangan guru yang
percetakan bervariasi
JADWAL KEGIATAN
NO SASARAN PROGRAM 2023/ 2024 2024/ 2025 2025/ 2026 2026/ 2027
Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

10 Memudahkan administrasi Pengadaan 2 set komputer

sekolah

11 Memudahnkan layanan Pengadaan telepon dan internet

sistem informasi komunikasi

12 Memudahkan semua guru Pengadaan media/alat peraga

 melaksanakan pembelajaran masing-masing: 2 set alat
dengan tersedianya alat peraga IPS, 2 set ala peraga BI,
bantu mengajar berupa alat 2 set alat olahraga, dan 2 set
peraga alat musik

VI Keuangan dan Pembiayaan

1 Adanya kesadaran Sosialisasi dengan masyarakat,

masyarakat khususnya wali oarng tua/ wali murid, dan
murid membantu sekolah tokoh pendidikan
dalam kekurangan dana
(anggaran sekolah)

VII Budaya dan Lingkungan

1 Bersihnya lingkungan Pelaksanaan jum’at bersih di

sekolah untuk kenyamanan lingkungan sekolah
kerja
 JADWAL KEGIATAN
NO SASARAN PROGRAM 2023/ 2024 2024/ 2025 2025/ 2026 2026/ 2027
Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II Smt I Smt II
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
VIII Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan

1 Semua anggota komite memiliki Pelatihan anggota komite

pengetahuan tentang manajemen tentang manajemen
sekolah sekolah
2 Terwakilinya pemilihan anggota Sosialisasi tentang
komite dari semua unsur keterwakilan dari
anggota komite

3 Pedulinya masyarakat tentang Peningkatan hubungan

pendidikan kerja sama dengan
masyarakat

Luwu, 2 Januari 2024

 RINCIAN RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) PER TAHAP
TAHUN ANGGARAN : 2023

NPSN : 40306253
Nama Sekolah : SD NEGERI 35 PAMMANU
Alamat : Desa Pammanu Kec. Belopa Utara, Kec. Belopa Utara
Kabupaten : Kab. Luwu
Provinsi : Prov. Sulawesi Selatan
Tahap : I dan II

A. PENERIMAAN

Sumber Dana :

No. Kode Penerimaan Jumlah

[Link]. BOSP Reguler 227.700.000
Total Penerimaan 227.700.000

B. BELANJA

Rincian Perhitungan Tahap

No. Kode Kode
Uraian Jumlah
Urut Rekening Program Volume Satuan Tarif Harga 1 2
1. 03. Pengembangan Standar Proses 39.712.879 9.395.642 30.317.237
2. 03. 03. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran dan Ekstrakurikuler 18.042.000 3.798.000 14.244.000
3. 03. 03. 07. Pengembangan diri: TIK sebagai wahana kreativitas dan inovasi 140.000 140.000 0
4. [Link].01. 03. 03. 07. Bayar Konsumsi Sosialisasi Pelaksanaan Tatap Muka Dengan Geogle 14 Kegiata 10000 140.000 140.000 0
0055 n
5. 03. 03. 09. Pengembangan diri: pemanfaatan perpustakaan sekolah 4.554.000 0 4.554.000
6. [Link].01. 03. 03. 09. Buku Lalu Lintas 1 paket 4554000 4.554.000 0 4.554.000
0001
7. 03. 03. 46. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Olahraga 10.540.000 850.000 9.690.000
8. [Link].01. 03. 03. 46. bola takraw 2 Buah 150000 300.000 300.000 0
0005
9. [Link].01. 03. 03. 46. Net voli 1 Buah 200000 200.000 200.000 0
0005

RKAS perTahap - NPSN : 40306253, Nama Sekolah : SD NEGERI 35 PAMMANU Halaman 1 dari 15
 Rincian Perhitungan Tahap
No. Kode Kode
Uraian Jumlah
Urut Rekening Program Volume Satuan Tarif Harga 1 2
10. [Link].01. 03. 03. 46. Net takraw 1 Buah 200000 200.000 200.000 0
0005
11. [Link].01. 03. 03. 46. Shuttle cock 1 Box 150000 150.000 150.000 0
0005
12. [Link].01. 03. 03. 46. Kaos kaki peserta gerak jalan indah 66 OR 10000 660.000 0 660.000
0076
13. [Link].01. 03. 03. 46. Kaus tangan 66 OR 10000 660.000 0 660.000
0076
14. [Link].01. 03. 03. 46. Aksesoris perlengkapan gerak jalan indah(Pita dan topi) 66 OR 15000 990.000 0 990.000
0076
15. [Link].01. 03. 03. 46. Selempang gerak jalan indah 33 OR 10000 330.000 0 330.000
0076
16. [Link].01. 03. 03. 46. Rompi Sekolah 31 OK 50000 1.550.000 0 1.550.000
0076
17. [Link].01. 03. 03. 46. Transport peserta dan pendamping gerak jalan indah [B8: 80,00] 80 orang(8 25000 2.000.000 0 2.000.000
0003 0x25.0
000)
18. [Link].01. 03. 03. 46. Makan minum peserta dan pendamping gerak jalan indah 80 OR 25000 2.000.000 0 2.000.000
0003
19. [Link].01. 03. 03. 46. Transfor melatih gerak jalan indah 1 kegiata 1500000 1.500.000 0 1.500.000
0003 n
(4x25x
15)
20. 03. 03. 69. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Keagamaan 2.808.000 2.808.000 0
21. [Link].02. 03. 03. 69. Biaya Hadiah Kegiatan Perlomban Amaliah Ramadhan 1 kegiata 900000 900.000 900.000 0
0117 n
22. [Link].02. 03. 03. 69. Buku Amaliah Ramadhan 159 Exp 12000 1.908.000 1.908.000 0
0117
23. 03. 05. Pelaksanaan Administrasi Kegiatan Sekolah 16.870.879 5.597.642 11.273.237
24. 03. 05. 03. Pengadaan Sarana Penunjang Kegiatan Belajar Mengajar 16.870.879 5.597.642 11.273.237
(Pembelian buku tulis, kapur tulis, pensil, spidol, kertas, buku
induk peserta didik, buku inventaris)
25. [Link].01. 03. 05. 03. Kertas HVS Folio 12 Rim 60000 720.000 480.000 240.000
0024
26. [Link].01. 03. 05. 03. Kertas HVS Kwarto 6 Rim 54000 324.000 324.000 0
0024
27. [Link].01. 03. 05. 03. Sampul [B3: 3,00] 3 Paket 48000 144.000 144.000 0
0024

RKAS perTahap - NPSN : 40306253, Nama Sekolah : SD NEGERI 35 PAMMANU Halaman 2 dari 15
 Rincian Perhitungan Tahap
No. Kode Kode
Uraian Jumlah
Urut Rekening Program Volume Satuan Tarif Harga 1 2
28. [Link].01. 03. 05. 03. Sampul Plastik [B3: 2,00, B6: 3,00, B11: 3,00] 8 Paket 47000 376.000 235.000 141.000
0024
29. [Link].01. 03. 05. 03. lem fox 11 Buah 17000 187.000 51.000 136.000
0024
30. [Link].01. 03. 05. 03. Isi Staples Kecil [B3: 9,00] 9 Buah 37000 333.000 333.000 0
0024
31. [Link].01. 03. 05. 03. Lakban Besar [B3: 5,00] 5 Buah 17000 85.000 85.000 0
0024
32. [Link].01. 03. 05. 03. Staples Besar [B3: 2,00, B6: 3,00] 5 Buah 37000 185.000 185.000 0
0024
33. [Link].01. 03. 05. 03. Isi Staples besar [B3: 2,00, B12: 2,00] 4 Buah 62000 248.000 124.000 124.000
0024
34. [Link].01. 03. 05. 03. Snelhekter Plastik [B3: 2,00] 2 Paket 47000 94.000 94.000 0
0024
35. [Link].01. 03. 05. 03. Kertas karton tebal [B3: 10,00, B11: 10,00] 20 Lembar 7000 140.000 70.000 70.000
0024
36. [Link].01. 03. 05. 03. Amplop Besar [B3: 2,00, B7: 3,00] 5 Paket 60000 300.000 120.000 180.000
0024
37. [Link].01. 03. 05. 03. Cutter [B3: 1,00, B6: 5,00, B10: 5,00] 11 Buah 11000 121.000 66.000 55.000
0024
38. [Link].01. 03. 05. 03. Gunting Kecil [B3: 5,00, B6: 5,00, B11: 5,00] 15 Buah 11000 165.000 110.000 55.000
0024
39. [Link].01. 03. 05. 03. Gunting Besar [B3: 4,00, B6: 8,00] 12 Buah 16000 192.000 192.000 0
0024
40. [Link].01. 03. 05. 03. Penghapus White Board [B3: 10,00, B6: 3,00] 13 Buah 8000 104.000 104.000 0
0024
41. [Link].01. 03. 05. 03. Spidol Stabillo [B2: 5,00, B6: 4,00] 9 Buah 15000 135.000 135.000 0
0024
42. [Link].01. 03. 05. 03. Cairan Penghapus/Tip-Ex 17 Buah 8000 136.000 56.000 80.000
0024
43. [Link].01. 03. 05. 03. Ballpoint [B2: 1,00] 1 Paket 20314 20.314 20.314 0
0024
44. [Link].01. 03. 05. 03. Spidol Board Marker 16 Dos 87000 1.392.000 174.000 1.218.000
0024
45. [Link].01. 03. 05. 03. Tinta Spidol Whiteboard 9 Dus 175000 1.575.000 175.000 1.400.000
0024
46. [Link].01. 03. 05. 03. Tinta Cap/Tinta stempel 10 Buah 17000 170.000 85.000 85.000
0024

RKAS perTahap - NPSN : 40306253, Nama Sekolah : SD NEGERI 35 PAMMANU Halaman 3 dari 15
 Rincian Perhitungan Tahap
No. Kode Kode
Uraian Jumlah
Urut Rekening Program Volume Satuan Tarif Harga 1 2
47. [Link].01. 03. 05. 03. Tempat Isolasi/Desk Tape Dispenser [B2: 1,00] 1 Buah 37000 37.000 37.000 0
0024
48. [Link].01. 03. 05. 03. Tinta Refill Printer [B2: 4,00, B5: 2,00] 6 Buah 120000 720.000 720.000 0
0024
49. [Link].01. 03. 05. 03. Tinta Refill Printer [B2: 4,00] 4 Buah 110000 440.000 440.000 0
0024
50. [Link].01. 03. 05. 03. Catridge [B2: 2,00] 2 Buah 270000 540.000 540.000 0
0024
51. [Link].01. 03. 05. 03. Tinta Refill Printer [B11: 3,00] 3 Buah 110000 330.000 0 330.000
0024
52. [Link].01. 03. 05. 03. Kertas HVS 70 gram 23 Rim 65000 1.495.000 0 1.495.000
0024
53. [Link].01. 03. 05. 03. Kertas HVS 60 gram 7 Rim 60000 420.000 0 420.000
0024
54. [Link].01. 03. 05. 03. Pensil 2 Batang 4000 8.000 8.000 0
0024
55. [Link].01. 03. 05. 03. Rak File Plastik (Variasi ukuran) 2 Buah 15067 30.134 0 30.134
0024
56. [Link].01. 03. 05. 03. Spidol kecil 12 Warna 2 Set 15764 31.528 31.528 0
0024
57. [Link].01. 03. 05. 03. Penggaris mika 2 Buah 9400 18.800 18.800 0
0024
58. [Link].01. 03. 05. 03. Catridge 2 Buah 540000 1.080.000 0 1.080.000
0024
59. [Link].01. 03. 05. 03. Ball Point Gel 2 Dus 28500 57.000 0 57.000
0024
60. [Link].01. 03. 05. 03. Dokumen Keeper, Clear 50 Exp 8800 440.000 440.000 0
0024 Sleeves, Map Map Kertas biasa Folio bufallo 5002 DIAMOND
61. [Link].01. 03. 05. 03. Kertas Warna Blank A4, Ukuran : 8,27" x 11,69", 70 5 rim 62500 312.500 0 312.500
0024 gram
62. [Link].01. 03. 05. 03. Penggaris Besi 40 cm KENKO 5 batang 10000 50.000 0 50.000
0024
63. [Link].01. 03. 05. 03. Pensil Correction Pen 1 buah 3607 3.607 0 3.607
0024
64. [Link].01. 03. 05. 03. Amplop Kecil 1 pak 15996 15.996 0 15.996
0024
65. [Link].01. 03. 05. 03. Tinta Cap/Tinta stempel 2 buah 37000 74.000 0 74.000
0024

RKAS perTahap - NPSN : 40306253, Nama Sekolah : SD NEGERI 35 PAMMANU Halaman 4 dari 15
 Rincian Perhitungan Tahap
No. Kode Kode
Uraian Jumlah
Urut Rekening Program Volume Satuan Tarif Harga 1 2
66. [Link].01. 03. 05. 03. C. Tinta Printer EPSON EPSON [L210] Catridge Epson L210 Hitam 2 buah 138000 276.000 0 276.000
0024
67. [Link].01. 03. 05. 03. Penggaris Plastik 40 cm Butterfly 10 batang 7000 70.000 0 70.000
0024
68. [Link].01. 03. 05. 03. Lakban Hitam uk 2 " Warna hitam uk. 2 " 5 roll 25000 125.000 0 125.000
0024
69. [Link].01. 03. 05. 03. Buku AKM Numerasi 25 buah 69000 1.725.000 0 1.725.000
0001
70. [Link].01. 03. 05. 03. Buku AKM Literasi Membaca 25 buah 57000 1.425.000 0 1.425.000
0001
71. 03. 06. Pengembangan Profesi Pendidik dan Tenaga Kependidikan 4.800.000 0 4.800.000
72. 03. 06. 67. Pelaksanaan komunitas belajar di satuan pendidikan 4.800.000 0 4.800.000
73. [Link].01. 03. 06. 67. Makan Minum Kegiatan Komunitas Belajar 64 oh 25000 1.600.000 0 1.600.000
0055
74. [Link].01. 03. 06. 67. Makan Minum Komunitas Belajar SDN 35 Pammanu 128 kotak 25000 3.200.000 0 3.200.000
0055
75. 04. Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan 5.010.000 2.310.000 2.700.000
76. 04. 06. Pengembangan Profesi Pendidik dan Tenaga Kependidikan 5.010.000 2.310.000 2.700.000
77. 04. 06. 50. Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS 5.010.000 2.310.000 2.700.000
78. [Link].01. 04. 06. 50. Makan Minum KKKS [B1: 2,00, B2: 2,00, B3: 2,00, B4: 2,00, B5: 2,00, 24 OK 30000 720.000 360.000 360.000
0055 B6: 2,00, B7: 2,00, B8: 2,00, B9: 2,00, B10: 2,00, B11: 2,00, B12: 2,00]
79. [Link].01. 04. 06. 50. Makan Minum KKG [B1: 13,00, B2: 13,00, B3: 13,00, B4: 13,00, B5: 143 Dus 30000 4.290.000 1.950.000 2.340.000
0055 13,00, B7: 13,00, B8: 13,00, B9: 13,00, B10: 13,00, B11: 13,00, B12:
13,00]
80. 05. Pengembangan sarana dan prasarana sekolah 47.977.275 28.182.275 19.795.000
81. 05. 02. Pengembangan Perpustakaan 11.102.275 6.602.275 4.500.000
82. 05. 02. 03. Pembayaran langganan koran dan majalah 9.750.000 5.250.000 4.500.000
83. [Link].01. 05. 02. 03. Koran Biro Luwu Aspirasi Post 6 OB 150000 900.000 900.000 0
0062
84. [Link].01. 05. 02. 03. Palopo Pos 12 OB 150000 1.800.000 900.000 900.000
0062
85. [Link].01. 05. 02. 03. FP News [B1: 1,00, B2: 1,00, B3: 1,00, B4: 1,00, B5: 1,00, B6: 1,00, B7: 12 Bulan 150000 1.800.000 900.000 900.000
0062 1,00, B8: 1,00, B9: 1,00, B10: 1,00, B11: 1,00, B12: 1,00]
86. [Link].01. 05. 02. 03. Media Daulat Rakyat [B1: 1,00, B2: 1,00, B3: 1,00, B4: 1,00, B5: 1,00, 12 Bulan 150000 1.800.000 900.000 900.000
0062 B6: 1,00, B7: 1,00, B8: 1,00, B9: 1,00, B10: 1,00, B11: 1,00, B12: 1,00]
87. [Link].01. 05. 02. 03. Majalah Gerbong [B1: 1,00, B2: 1,00, B3: 1,00, B4: 1,00, B5: 1,00, B6: 12 Bulan 150000 1.800.000 900.000 900.000
0062 1,00, B7: 1,00, B8: 1,00, B9: 1,00, B10: 1,00, B11: 1,00, B12: 1,00]

RKAS perTahap - NPSN : 40306253, Nama Sekolah : SD NEGERI 35 PAMMANU Halaman 5 dari 15
 Rincian Perhitungan Tahap
No. Kode Kode
Uraian Jumlah
Urut Rekening Program Volume Satuan Tarif Harga 1 2
88. [Link].01. 05. 02. 03. Koran KPK 6 Bulan 125000 750.000 750.000 0
0062
89. [Link].01. 05. 02. 03. Tinta Merah 6 exampl 150000 900.000 0 900.000
0062 ar
90. 05. 02. 13. Pemeliharaan/pembelian perabot perpustakaan 1.352.275 1.352.275 0
91. [Link].01. 05. 02. 13. Triplek 5 Lembar 60000 300.000 300.000 0
0001
92. [Link].01. 05. 02. 13. Paku [B3: 1,00, B4: 2,00] 3 Kilogra 57425 172.275 172.275 0
0001 m
93. [Link].01. 05. 02. 13. Kayu Balok [B3: 7,00] 7 batang 40000 280.000 280.000 0
0001
94. [Link].01. 05. 02. 13. Cat 5 Kaleng 120000 600.000 600.000 0
0001
95. 05. 05. Pelaksanaan Administrasi Kegiatan Sekolah 900.000 0 900.000
96. 05. 05. 13. Pemeliharaan instalasi listrik (termasuk penggantian lampu) 900.000 0 900.000
97. [Link].01. 05. 05. 13. Lampu Neon 10 buah 45000 450.000 0 450.000
0031
98. [Link].01. 05. 05. 13. Kabel Listrik 50 meter 5000 250.000 0 250.000
0031
99. [Link].01. 05. 05. 13. Sekring 10 buah 20000 200.000 0 200.000
0031
100. 05. 08. Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Sekolah 35.975.000 21.580.000 14.395.000
101. 05. 08. 02. Penambahan Meja Kursi guru 4.450.000 4.450.000 0
102. [Link].01. 05. 08. 02. Kursi Guru [B3: 3,00] 3 Buah 450000 1.350.000 1.350.000 0
0036
103. [Link].01. 05. 08. 02. Lemari Kaca 1 Buah 2000000 2.000.000 2.000.000 0
0036
104. [Link].01. 05. 08. 02. Kipas Angin 2 Buah 550000 1.100.000 1.100.000 0
0036
105. 05. 08. 03. Pengadaan dan pemeliharaan instalasi air 4.570.000 2.795.000 1.775.000
106. [Link].01. 05. 08. 03. Semen [B2: 2,00] 2 Sak 65000 130.000 130.000 0
0001
107. [Link].01. 05. 08. 03. Pasir [B3: 3,00, B7: 1,00] 4 Rit 500000 2.000.000 1.500.000 500.000
0001
108. [Link].01. 05. 08. 03. pipa 24 Buah 35000 840.000 315.000 525.000
0001
109. [Link].01. 05. 08. 03. Mesin(Dinamo Air) 1 buah 750000 750.000 0 750.000
0012

RKAS perTahap - NPSN : 40306253, Nama Sekolah : SD NEGERI 35 PAMMANU Halaman 6 dari 15
 Rincian Perhitungan Tahap
No. Kode Kode
Uraian Jumlah
Urut Rekening Program Volume Satuan Tarif Harga 1 2
110. [Link].02. 05. 08. 03. Dinamo Air 1 Buah 850000 850.000 850.000 0
0117
111. 05. 08. 07. Pengecatan, perbaikan atap bocor, perbaikan pintu, jendela, lantai 15.420.000 4.550.000 10.870.000
atau fasilitas lainnya yang tidak lebih dari rusak ringan
112. [Link].01. 05. 08. 07. Cat 12 Kaleng 230000 2.760.000 1.610.000 1.150.000
0001
113. [Link].01. 05. 08. 07. Cat 13 Kaleng 65000 845.000 325.000 520.000
0001
114. [Link].01. 05. 08. 07. Kuas 15 Buah 16000 240.000 80.000 160.000
0001
115. [Link].01. 05. 08. 07. Cat 13 Kaleng 120000 1.560.000 360.000 1.200.000
0001
116. [Link].01. 05. 08. 07. Rante 25 Buah 30000 750.000 750.000 0
0001
117. [Link].01. 05. 08. 07. Cat 5 Kaleng( 35000 175.000 175.000 0
0001 Pilox)
118. [Link].01. 05. 08. 07. Kayu Balok 25 batang 40000 1.000.000 0 1.000.000
0001
119. [Link].01. 05. 08. 07. Papan cor 25 buah 40000 1.000.000 0 1.000.000
0001
120. [Link].01. 05. 08. 07. Upah tukang/Ongkos tenaga 3 oh 500000 1.500.000 0 1.500.000
0001
121. [Link].01. 05. 08. 07. Pasir 2 rit 500000 1.000.000 0 1.000.000
0001
122. [Link].01. 05. 08. 07. Semen 7 sak 70000 490.000 0 490.000
0001
123. [Link].01. 05. 08. 07. Papan Data 1 buah 550000 550.000 0 550.000
0001
124. [Link].01. 05. 08. 07. Upah tukang pengecetan taman sekolah [B3: 1,00] 1 kegiata 1250000 1.250.000 1.250.000 0
0016 n
125. [Link].01. 05. 08. 07. Upah Tukang Pengecetan Taman 3 /hari 500000 1.500.000 0 1.500.000
0016
126. [Link].01. 05. 08. 07. Upah tukang pengecetan taman sekolah 1 Orang 800000 800.000 0 800.000
0016 Hari
(2x4x1
00)
127. 05. 08. 45. Pemeliharaan Taman dan Lapangan 7.060.000 7.060.000 0
128. [Link].01. 05. 08. 45. Batu Bata [B3: 2800,00] 2800 Buah 700 1.960.000 1.960.000 0
0012

RKAS perTahap - NPSN : 40306253, Nama Sekolah : SD NEGERI 35 PAMMANU Halaman 7 dari 15
 Rincian Perhitungan Tahap
No. Kode Kode
Uraian Jumlah
Urut Rekening Program Volume Satuan Tarif Harga 1 2
129. [Link].01. 05. 08. 45. Timbunan [B1: 5,00, B2: 8,00] 13 Rit 350000 4.550.000 4.550.000 0
0012
130. [Link].01. 05. 08. 45. Upah tukang pembuatan taman [B3: 1,00] 1 OH 550000 550.000 550.000 0
0016
131. 05. 08. 49. Pemeliharaan peralatan kantor 2.100.000 2.100.000 0
132. [Link].02. 05. 08. 49. Instal Printer [B3: 1,00] 1 Buah 200000 200.000 200.000 0
0115
133. [Link].02. 05. 08. 49. Instal Laptop [B2: 2,00] 2 Buah 200000 400.000 400.000 0
0115
134. [Link].02. 05. 08. 49. Perbaikan Laptop [B3: 1,00] 1 Buah 1500000 1.500.000 1.500.000 0
0116
135. 05. 08. 50. Pengadaan peralatan kantor 1.750.000 0 1.750.000
136. [Link].01. 05. 08. 50. Printer 1 buah 1750000 1.750.000 0 1.750.000
0004
137. 05. 08. 51. Pengadaan perlengkapan kantor 625.000 625.000 0
138. [Link].01. 05. 08. 51. Lampu Pijar 5 Buah 55000 275.000 275.000 0
0031
139. [Link].01. 05. 08. 51. Kabel Listrik 30 Meter 7000 210.000 210.000 0
0031
140. [Link].01. 05. 08. 51. Jam Dinding 2 Buah 70000 140.000 140.000 0
0031
141. 06. Pengembangan standar pengelolaan 33.279.846 22.570.083 10.709.763
142. 06. 01. Penerimaan Peserta Didik Baru 1.880.000 1.080.000 800.000
143. 06. 01. 02. Pelaksanaan Pendaftaran Peserta Didik Baru (PPDB) 1.880.000 1.080.000 800.000
144. [Link].01. 06. 01. 02. Belanja Stofmaf Kertas 100 Lembar 1500 150.000 0 150.000
0012
145. [Link].01. 06. 01. 02. Cetak Formulir PPBD 100 lembar 500 50.000 0 50.000
0012
146. [Link].01. 06. 01. 02. Konsumsi Rapat Panitia PPBD 15 Dus 10000 150.000 150.000 0
0052
147. [Link].01. 06. 01. 02. Konsumsi Panitia Pelaksanaan PPBD [B6: 36,00] 36 OH(5x6 25000 900.000 900.000 0
0055 Hrx25.0
00
148. [Link].01. 06. 01. 02. Makan Minum Panitia PPBD 24 OH(4x6 25000 600.000 0 600.000
0055 Hrx25.0
00)
149. [Link].01. 06. 01. 02. Penggandaan formulir siswa baru [B6: 100,00] 100 Lembar 300 30.000 30.000 0
0013

RKAS perTahap - NPSN : 40306253, Nama Sekolah : SD NEGERI 35 PAMMANU Halaman 8 dari 15
 Rincian Perhitungan Tahap
No. Kode Kode
Uraian Jumlah
Urut Rekening Program Volume Satuan Tarif Harga 1 2
150. 06. 03. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran dan Ekstrakurikuler 10.545.000 10.195.000 350.000
151. 06. 03. 21. Penyusunan RPP 6.780.000 6.780.000 0
152. [Link].01. 06. 03. 21. cetak fotocopy [B1: 9,00, B6: 9,00] 18 Paket( 250000 4.500.000 4.500.000 0
0026 Silabus,
Prota,P
rosem,
RPP
153. [Link].01. 06. 03. 21. Cetak foto [B3: 41,00] 41 Lembar 30000 1.230.000 1.230.000 0
0026
154. [Link].01. 06. 03. 21. Cetak foto [B3: 30,00] 30 Lembar 35000 1.050.000 1.050.000 0
0026
155. 06. 03. 37. Pelaksanaan Lomba MIPA 1.680.000 1.680.000 0
156. [Link].01. 06. 03. 37. Bayar Makan / Minum Pengawas dan Peserta Pelaksanaan OSN [B5: 8 Dus(4 30000 240.000 240.000 0
0055 8,00] org x 2
hr x
30.000
157. [Link].01. 06. 03. 37. Bayar Transport Pembimbing OSN [B2: 16,00, B3: 16,00, B4: 16,00] 48 Orang 30000 1.440.000 1.440.000 0
0003 Hari(2
org x
24 hr x
30.
158. 06. 03. 55. Peringatan Hari Besar Agama dan Nasional 2.085.000 1.735.000 350.000
159. [Link].01. 06. 03. 55. Bendera Hias Merah Putih 1 lembar 350000 350.000 0 350.000
0012
160. [Link].01. 06. 03. 55. Spanduk [B5: 1,00] 1 Lembar 120000 120.000 120.000 0
0026 (Hardik
nas)
161. [Link].01. 06. 03. 55. Spanduk [B3: 3,00] 3 Meter( 40000 120.000 120.000 0
0026 Sosialis
asi
Pelaks
anaan
162. [Link].01. 06. 03. 55. Bayar Konsumsi Upacara Peringatan hari Pendidikan Nasional 15 OR 25000 375.000 375.000 0
0055
163. [Link].01. 06. 03. 55. Bayar Sewa Baju Adat Peringatan Hari jadi Luwu [B2: 14,00] 14 Set 80000 1.120.000 1.120.000 0
0074
164. 06. 05. Pelaksanaan Administrasi Kegiatan Sekolah 13.561.252 7.690.100 5.871.152
165. 06. 05. 01. Pendataan Dapodik 2.400.000 1.200.000 1.200.000

RKAS perTahap - NPSN : 40306253, Nama Sekolah : SD NEGERI 35 PAMMANU Halaman 9 dari 15
 Rincian Perhitungan Tahap
No. Kode Kode
Uraian Jumlah
Urut Rekening Program Volume Satuan Tarif Harga 1 2
166. [Link].01. 06. 05. 01. Pengelolaan Pendataan Aplikasi Dapodik [B1: 1,00, B7: 1,00] 2 OK 1200000 2.400.000 1.200.000 1.200.000
0013
167. 06. 05. 02. Usaha Kesehatan Sekolah (UKS), peralatan dan/atau obat-obatan 1.856.541 1.040.100 816.441
168. [Link].01. 06. 05. 02. Kain Horden UKS [B7: 5,00] 5 Lembar 149852 749.260 0 749.260
0036
169. [Link].01. 06. 05. 02. Minyak Gosok 2 Botol 50000 100.000 100.000 0
0037
170. [Link].01. 06. 05. 02. Kapas Pembalut 1000 gr 1 Roll 140100 140.100 140.100 0
0037
171. [Link].01. 06. 05. 02. Kotak Obat 1 Buah 800000 800.000 800.000 0
0037
172. [Link].01. 06. 05. 02. Minyak Gosok 1 1 botol 67181 67.181 0 67.181
0037 (30 ml)
173. 06. 05. 46. Sosialisasi Kebijakan-Kebijakan 500.000 0 500.000
174. [Link].12. 06. 05. 46. Biaya Pelaksanaan Kegiatan Coaching Clinic Transparansi 1 /hari 500000 500.000 0 500.000
0001 Akuntabilitas Pengelolaan Dana BOS 2023
175. 06. 05. 73. Pengadaan Alat Kebersihan 8.804.711 5.450.000 3.354.711
176. [Link].01. 06. 05. 73. Sapu 10 buah 45000 450.000 0 450.000
0030
177. [Link].01. 06. 05. 73. Sapu Ijuk 20 Buah 45000 900.000 225.000 675.000
0030
178. [Link].01. 06. 05. 73. Sapu Lidi [B2: 10,00, B6: 5,00, B10: 5,00] 20 Buah 7000 140.000 105.000 35.000
0030
179. [Link].01. 06. 05. 73. Tempat sampah 10 buah 70000 700.000 0 700.000
0030
180. [Link].01. 06. 05. 73. Alat Pel 12 buah 30000 360.000 0 360.000
0030
181. [Link].01. 06. 05. 73. Ember 20 Buah 10000 200.000 150.000 50.000
0030
182. [Link].01. 06. 05. 73. Sorok sampah 20 Buah 20000 400.000 320.000 80.000
0030
183. [Link].01. 06. 05. 73. Tempat sampah [B2: 11,00, B6: 6,00, B10: 3,00] 20 Buah 15000 300.000 255.000 45.000
0030
184. [Link].01. 06. 05. 73. Keset 22 Buah 35000 770.000 420.000 350.000
0030
185. [Link].01. 06. 05. 73. Cairan Pembersih Lantai [B3: 1,00, B10: 1,00] 2 Box 175000 350.000 175.000 175.000
0030
186. [Link].01. 06. 05. 73. nuvo hand sanitizer 85ml [B1: 11,00, B3: 11,00, B5: 1,00, B11: 6,00] 29 Botol 65000 1.885.000 1.495.000 390.000
0030
RKAS perTahap - NPSN : 40306253, Nama Sekolah : SD NEGERI 35 PAMMANU Halaman 10 dari 15
 Rincian Perhitungan Tahap
No. Kode Kode
Uraian Jumlah
Urut Rekening Program Volume Satuan Tarif Harga 1 2
187. [Link].01. 06. 05. 73. Kran [B6: 5,00] 5 Buah 40000 200.000 200.000 0
0030
188. [Link].01. 06. 05. 73. Troli sampah [B2: 1,00] 1 Buah 655000 655.000 655.000 0
0030
189. [Link].01. 06. 05. 73. Alat Pel [B2: 10,00] 10 Buah 35000 350.000 350.000 0
0030
190. [Link].01. 06. 05. 73. Gunting (taman) 2 Buah 75000 150.000 150.000 0
0030
191. [Link].01. 06. 05. 73. Pengharum Ruangan [B2: 12,00, B6: 2,00] 14 Pcs 10000 140.000 140.000 0
0030
192. [Link].01. 06. 05. 73. Sikat Pembersih [B2: 4,00] 4 Buah 15000 60.000 60.000 0
0030
193. [Link].01. 06. 05. 73. Ember 1 Buah 44711 44.711 0 44.711
0030
194. [Link].01. 06. 05. 73. Topeng(masker) oxigen 15 Dus 50000 750.000 750.000 0
0030
195. 06. 07. Pembiayaan Langganan Daya dan Jasa 7.293.594 3.604.983 3.688.611
196. 06. 07. 09. Pembayaran iuran Internet 2.700.930 2.302.840 398.090
197. [Link].01. 06. 07. 09. langganan wifi bulan Januari-Pebruari 2023 [B1: 1,00, B2: 1,00] 2 Bulan 382890 765.780 765.780 0
0063
198. [Link].01. 06. 07. 09. Langganan Wifi Bulan Maret 2023 [B3: 1,00] 1 Bulan 384640 384.640 384.640 0
0063
199. [Link].01. 06. 07. 09. Langganan wifi bulan April-Juni 2023 [B4: 1,00, B5: 1,00, B6: 1,00] 3 Bulan 384140 1.152.420 1.152.420 0
0063
200. [Link].01. 06. 07. 09. Langganan wifi bulan Juli 2023 1 Bulan 398090 398.090 0 398.090
0063
201. 06. 07. 10. Pembayaran Rek Listrik 2.685.404 1.302.143 1.383.261
202. [Link].01. 06. 07. 10. Pembayaran tagihan listrik Bulan Januari 2023 [B1: 1,00] 1 Bulan 150847 150.847 150.847 0
0061
203. [Link].01. 06. 07. 10. Pembayaran tagihan listrik bulan Februari [B2: 1,00] 1 Bulan 463914 463.914 463.914 0
0061
204. [Link].01. 06. 07. 10. Pembayaran tagihan listrik bulan Maret 2023 [B3: 1,00] 1 Bulan 203290 203.290 203.290 0
0061
205. [Link].01. 06. 07. 10. Tagihan Llistrik Bulan April 2023 [B4: 1,00] 1 Bulan 203290 203.290 203.290 0
0061
206. [Link].01. 06. 07. 10. Tagihan Listrik Bulan Mei 2023 [B5: 1,00] 1 Bulan 91136 91.136 91.136 0
0061
207. [Link].01. 06. 07. 10. Tagihan Listrik Bulan Juli 2022 1 Bulan 221449 221.449 0 221.449
0061
RKAS perTahap - NPSN : 40306253, Nama Sekolah : SD NEGERI 35 PAMMANU Halaman 11 dari 15
 Rincian Perhitungan Tahap
No. Kode Kode
Uraian Jumlah
Urut Rekening Program Volume Satuan Tarif Harga 1 2
208. [Link].01. 06. 07. 10. Tagihan Listrik Bulan Agustus 2023 1 Bulan 191433 191.433 0 191.433
0061
209. [Link].01. 06. 07. 10. Tagihan Listrik Bulan September 2023 1 Bulan 214360 214.360 0 214.360
0061
210. [Link].01. 06. 07. 10. Tagihan Listrik Bulan Oktober 2023 1 Bulan 240519 240.519 0 240.519
0061
211. [Link].01. 06. 07. 10. Tagihan Listrik bulan November 2023 1 Bulan 275481 275.481 0 275.481
0061
212. [Link].01. 06. 07. 10. Tagihan Listrik Bulan Desember 2023 1 Bulan 240019 240.019 0 240.019
0061
213. [Link].01. 06. 07. 10. Tagihan Listrik Bulan Juni 2023 1 Bulan 189666 189.666 189.666 0
0061
214. 06. 07. 12. Pembayaran langganan internet 1.907.260 0 1.907.260
215. [Link].01. 06. 07. 12. Bayar Tagihan Internet Bulan Agustus 2023 1 /bulan 370190 370.190 0 370.190
0063
216. [Link].01. 06. 07. 12. Bayar Tagihan Wifi Bulan September 2023 1 /bulan 367690 367.690 0 367.690
0063
217. [Link].01. 06. 07. 12. Tagihan Wifi Bulan Oktober 2023 1 /bulan 384140 384.140 0 384.140
0063
218. [Link].01. 06. 07. 12. Tagigan wifi bulan November 2023 1 /bulan 401100 401.100 0 401.100
0063
219. [Link].01. 06. 07. 12. Tagihan wifi bulan Desember 2023 1 /bulan 384140 384.140 0 384.140
0063
220. 07. Pengembangan standar pembiayaan 79.300.000 39.800.000 39.500.000
221. 07. 05. Pelaksanaan Administrasi Kegiatan Sekolah 1.000.000 500.000 500.000
222. 07. 05. 65. Bea materai, administrasi bank 300.000 150.000 150.000
223. [Link].02. 07. 05. 65. materai 30 Lembar 10000 300.000 150.000 150.000
0117
224. 07. 05. 66. Penggandaan laporan dan/atau surat-menyurat 700.000 350.000 350.000
225. [Link].02. 07. 05. 66. Penggandaan laporan 2 OK 350000 700.000 350.000 350.000
0115
226. 07. 12. Pembayaran Honor 78.300.000 39.300.000 39.000.000
227. 07. 12. 01. Pembayaran Honor Guru 42.300.000 21.300.000 21.000.000
228. [Link].01. 07. 12. 01. Mariani [B1: 1,00, B2: 1,00, B3: 1,00, B4: 1,00, B7: 1,00, B8: 1,00, B9: 10 OB 1000000 10.000.000 4.000.000 6.000.000
0013 1,00, B10: 1,00, B11: 1,00, B12: 1,00]
229. [Link].01. 07. 12. 01. Mariani 2 OB 750000 1.500.000 1.500.000 0
0013

RKAS perTahap - NPSN : 40306253, Nama Sekolah : SD NEGERI 35 PAMMANU Halaman 12 dari 15
 Rincian Perhitungan Tahap
No. Kode Kode
Uraian Jumlah
Urut Rekening Program Volume Satuan Tarif Harga 1 2
230. [Link].01. 07. 12. 01. Amrin (1047748651200053) 4 Orang 550000 2.200.000 2.200.000 0
0013 Bulan
231. [Link].01. 07. 12. 01. Amrin (1047748651200053) 2 OB 800000 1.600.000 1.600.000 0
0013
232. [Link].01. 07. 12. 01. Pausiah.b (0142751654300023) 12 OB 1000000 12.000.000 6.000.000 6.000.000
0013
233. [Link].01. 07. 12. 01. HERNA SUSANTI,[Link] (1351767668230233) 12 OB 1000000 12.000.000 6.000.000 6.000.000
0013
234. [Link].01. 07. 12. 01. Amrin 1 bulan 500000 500.000 0 500.000
0013
235. [Link].01. 07. 12. 01. Amrin (6455741641200002) 1 /bulan 500000 500.000 0 500.000
0013
236. [Link].01. 07. 12. 01. Amrin (6455741641200002) 4 /bulan 500000 2.000.000 0 2.000.000
0013
237. 07. 12. 02. Pembayaran Honor tenaga administrasi 12.000.000 6.000.000 6.000.000
238. [Link].01. 07. 12. 02. Putra Ardiansyah [B1: 1,00, B2: 1,00, B3: 1,00, B4: 1,00, B5: 1,00, B6: 12 OB 1000000 12.000.000 6.000.000 6.000.000
0027 1,00, B7: 1,00, B8: 1,00, B9: 1,00, B10: 1,00, B11: 1,00, B12: 1,00]
239. 07. 12. 04. Pembayaran Honor penjaga sekolah/satpam/pegawai kebersihan 24.000.000 12.000.000 12.000.000
240. [Link].01. 07. 12. 04. Haeruddin [B1: 1,00, B2: 1,00, B3: 1,00, B4: 1,00, B5: 1,00, B6: 1,00, 12 OB 1000000 12.000.000 6.000.000 6.000.000
0030 B7: 1,00, B8: 1,00, B9: 1,00, B10: 1,00, B11: 1,00, B12: 1,00]
241. [Link].01. 07. 12. 04. Jasa keamanan sekolah(Haerul) [B1: 1,00, B2: 1,00, B3: 1,00, B4: 12 OB 1000000 12.000.000 6.000.000 6.000.000
0031 1,00, B5: 1,00, B6: 1,00, B7: 1,00, B8: 1,00, B9: 1,00, B10: 1,00, B11:
1,00, B12: 1,00]
242. 08. Pengembangan dan implementasi sistem penilaian 22.420.000 11.592.000 10.828.000
243. 08. 04. Pelaksanaan Kegiatan Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran 22.420.000 11.592.000 10.828.000
244. 08. 04. 09. Penyusunan Soal Penilaian / Ulangan Harian 12.780.000 6.852.000 5.928.000
245. [Link].01. 08. 04. 09. Cetak Soal 14720 Exempl 300 4.416.000 1.656.000 2.760.000
0026 ar(Ulan
gan
Harian)
246. [Link].01. 08. 04. 09. Cetak Soal 4624 Exempl 500 2.312.000 1.380.000 932.000
0026 ar(UTS
)
247. [Link].01. 08. 04. 09. Cetak Soal 404 Exempl 13000 5.252.000 3.016.000 2.236.000
0026 ar(PAT)
232x13
.000

RKAS perTahap - NPSN : 40306253, Nama Sekolah : SD NEGERI 35 PAMMANU Halaman 13 dari 15
 Rincian Perhitungan Tahap
No. Kode Kode
Uraian Jumlah
Urut Rekening Program Volume Satuan Tarif Harga 1 2
248. [Link].01. 08. 04. 09. Biaya Konsumsi Kegiatan Ulangan Tengah Semester II (UTS) TP 4 Hari(4h 100000 400.000 400.000 0
0055 2022/2023 rx100.0
00)
249. [Link].01. 08. 04. 09. Biaya Konsumsi Kegiatan Ulangan Akhir Semester II (PAT) TP 4 Hari(4H 100000 400.000 400.000 0
0055 2022/2023 rx100.0
00)
250. 08. 04. 10. Penyusunan Soal Penilaian / Ulangan Tengah Semester 400.000 0 400.000
251. [Link].01. 08. 04. 10. Biaya Konsumsi Kegiatan Ulangan Tengah Semester 4 /hari 100000 400.000 0 400.000
0055
252. 08. 04. 11. Penyusunan Soal Penilaian / Ulangan Akhir Semester 500.000 0 500.000
253. [Link].01. 08. 04. 11. Biaya Konsumsi Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil 2023 5 /hari 100000 500.000 0 500.000
0055
254. 08. 04. 22. Pelaksanaan Asesmen Nasional 1.350.000 300.000 1.050.000
255. [Link].01. 08. 04. 22. Bayar Jasa Penulisan Ijazah Kelas 6 [B7: 30,00] 30 OR 35000 1.050.000 0 1.050.000
0013
256. [Link].01. 08. 04. 22. Pembuatan SKL Kelas 6 [B6: 30,00] 30 OR 10000 300.000 300.000 0
0013
257. 08. 04. 26. Pelaksanaan Penilaian / Ulangan Kenaikan Kelas 4.440.000 4.440.000 0
258. [Link].01. 08. 04. 26. Sampul Rapor/Buku rapor 74 Buah 60000 4.440.000 4.440.000 0
0026
259. 08. 04. 30. Simulasi dan pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer 2.950.000 0 2.950.000
260. [Link].01. 08. 04. 30. Biaya Konsumsi Panitia Pelaksana ANBK 10 Orang 25000 250.000 0 250.000
0009 Hari(5
org x 2
hr x
25.0
261. [Link].01. 08. 04. 30. Biaya Konsumsi Peserta ANBK 60 Orang 25000 1.500.000 0 1.500.000
0009 Hari(30
x2x
25.000
)
262. [Link].01. 08. 04. 30. Transpor Pengawas ANBK 4 Orang 75000 300.000 0 300.000
0009 Hari( 2
org x 2
Hri x 75

RKAS perTahap - NPSN : 40306253, Nama Sekolah : SD NEGERI 35 PAMMANU Halaman 14 dari 15
 Rincian Perhitungan Tahap
No. Kode Kode
Uraian Jumlah
Urut Rekening Program Volume Satuan Tarif Harga 1 2
263. [Link].01. 08. 04. 30. Insentif Panitia ANBK 6 Orang 150000 900.000 0 900.000
0009 Hari( 3
org x 2
Hr x
150
Jumlah 227.700.000 113.850.000 113.850.000

Kec. Belopa Utara, 30 Desember 2023

Komite Sekolah Kepala Sekolah Bendahara Sekolah

Abdul Khaliq,SE Enceng,[Link],M.M Ardiati,[Link]

NIP: 196312311984102075 NIP: 198404012008012009

RKAS perTahap - NPSN : 40306253, Nama Sekolah : SD NEGERI 35 PAMMANU Halaman 15 dari 15