Scribd
Unggah
28 tayangan1 halaman

Strategi Pembelajaran Reka Bentuk 3D

Dokumen ini merinci strategi pengajaran dan pembelajaran untuk subjek Reka Bentuk Teknologi bagi Tingkatan 1 Joy pada 14 Juli 2025. Fokus utama adalah menghasilkan lakaran asas produk dalam bentuk 3D berdasarkan 2D, dengan melibatkan aktiviti seperti melakar, pembentangan, dan teknik melakar yang betul. Penilaian menunjukkan semua 30 murid berhasil menguasai kemahiran yang diajarkan.

Diunggah oleh

Hc Lim
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
28 tayangan1 halaman

Strategi Pembelajaran Reka Bentuk 3D

Dokumen ini merinci strategi pengajaran dan pembelajaran untuk subjek Reka Bentuk Teknologi bagi Tingkatan 1 Joy pada 14 Juli 2025. Fokus utama adalah menghasilkan lakaran asas produk dalam bentuk 3D berdasarkan 2D, dengan melibatkan aktiviti seperti melakar, pembentangan, dan teknik melakar yang betul. Penilaian menunjukkan semua 30 murid berhasil menguasai kemahiran yang diajarkan.

Diunggah oleh

Hc Lim
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

MINGGU 21 Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH /HARI 14/07/2025 berkenaan.


MASA 0700-0900
TINGKATAN 1 JOY
STRATEGI PdP
BILANGAN CALON 30
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 4 LAKARAN INKUARI TERBIMBING
STANDERD 4.1 Lakaran Piktorial (sambungan )
KANDUNGAN

STANDERD PdP ABAD 21


PEMBELAJARAN
4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk dalam
bentuk 3D berdasarkan 2D. BERSIFAT INGIN TAHU
KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
Murid boleh: KOMUNIKASI
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
l Menghasilkan lakaran asas produk dalam
bentuk 3D berdasarkan 2D. PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
l Peta Bulatan
CADANGAN
Peta Buih
AKTIVITI l Melakar beberapa jenis lakaran produk Peta Buih Berganda
l Pembentangan hasil lakaran dalam kumpulan Peta Pokok
l Tunjuk cara melakar dengan teknik betul Peta Dakap
l Melabel lakaran yang dibuat Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
BAHAN BANTU LCD / Power Point Peta Titi
MENGAJAR (BBM) Buku Teks
Buku rujukan
Carta / Model
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
Gambar foto TINGGI (KBAT)
Bahan bercetak Mengaplikasi
Modul Menganalisis
Lain-lain(nyatakan)
TP3 ELEMEN MERENTASI
STANDARD
PRESTASI ii. Menghasilkan lakaran asas produk* dalam bentuk KURIKULUM (EMK)
3D dengan mengaplikasikan teknik lakaran piktorial. Sains dan teknologi
Kreativiti dan inovasi
TP4 Kelistarian Alam Sekitar
i. Menganalisis rupa bentuk lakaran dan membuat Nilai Murni
penambahbaikan.
PENTAKSIRAN
RELEKSI
Hasil kerja
Lisan
30 daripada 30 orang murid telah dapat menguasaI
kemahiran mengenalpasti dan menerangkan kaedah Kuiz
penyelesaian masalah bukan inventif dan inventif yang Pembentangan
dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini. Ujian bertulis
Lain-lain(nyatakan)

Di semak oleh:

Anda mungkin juga menyukai