PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2025-2026
Mata Pelajaran : IPA Fase :D
Kelas/Semester : IX /Ganjil Alokasi Waktu : 5 JP / Minggu
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1.1 Membandingkan perbedaan antara K P L A A O L L
1 1
pertumbuhan dan perkembangan. E E O T S L I I
G N M S S A B B
1.2 Mendeskripsikan pertumbuhan dan
I G B H U U
perkembangan pada manusia sejak bayi 1 1
A E A R R
hingga dewasa.
T N N
1.3 Mengenali budaya Indonesia yang A A H I S S
mengapresiasi pertumbuhan dan 1 N L 1 U L E E
perkembangan manusia. A T A M M
1.4 Membandingkan pertumbuhan dan A N I E E
perkembangan pada hewan ovipar, 2 W 2 R S S
ovovivipar, dan vivipar. A L I D T T
L I A E E
1.5 Membandingkan metamorfosis 1 N 1 N R R
sempurna dan tidak sempurna. T G P
1.6 Mengobservasi dan menganalisa 2 A K 2 E
perkembangan pada hewan. H U N
1.7 Mendeskripsikan pertumbuhan dan U N G
1 perkembangan tumbuhan mulai dari biji 2 N G 2 I
hingga menjadi tumbuhan dewasa. A S
1.8 Membandingkan antara pertumbuhan N I
1 1 S
primer dengan pertumbuhan sekunder.
1.9 Mendeskripsikan faktor-faktor yang S A
1 E 1 N
mempengaruhi tumbuh tumbuhan.
K
1.10 Menganalisa faktor-faktor yang O R
mempengaruhi pertumbuhan tumbuhan 1 1
L A
melalui suatu eksperimen. A P
1.11 Mengumpulkan informasi tentang H O
stunting yang menjadi permasalahan di 1 1 R
Indonesia. T
1.12 Memberikan solusi ke masyarakat
mengenai stunting melalui kampanye di 1 1
posyandu-posyandu terdekat.
H O
R
T
1.12
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Sumatif 1 1 1
Pengayaan dan remedial 1 1
2.1 Mendeskripsikan tentang sistem 2 2
koordinasi manusia.
2.2 Membandingkan cara kerja saraf dan
hormon yang mengatur koordinasi 2 1 1
manusia.
2.3 Mendeskripsikan pentingnya alat indera
2 2
bagi manusia.
2.4 Mendeskripsikan sistem reproduksi laki- 2 2
laki dan wanita.
2.5 Membandingkan perbedaan sistem 2 2
reproduksi pada laki-laki dan wanita.
2.6 Mendeskripsikan mengenai pentingnya
2
alat kontrasepsi untuk mencegah
2 2
kehamilan dan penyakit menular
seksual.
2.7 Mendeskripsikan pentingnya
homeostasis dalam menjaga 2 1 1
keseimbangan tubuh manusia.
2.8 Mengaplikasikan informasi yang didapat
untuk untuk pembuatan survey
2 2
mengenai alat kontrasepsi di wilayah
sekitar rumah mereka.
Sumatif 2 1 1
Pengayaan dan remedial 1 1
3.1 Mendeskripsikan pengaruh gaya atau
berat benda pada tekanan yang 3 3
dihasilkan zat padat.
3.2 Menjelaskan akibat luas permukaan
bidang terhadap besarnya tekanan yang 2 2
diberikan.
3.3 Mengaplikasikan formula tekanan. 2 2
3.4 Menjelaskan fenomena dalam kehidupan
menggunakan konsep tekanan pada zat 2 2
padat.
3.5 Menyebutkan faktor-faktor yang 2 1 1
mempengaruhi tekanan dalam air.
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3.6 Mendeskripsikan pengaruh gaya apung
atau bouyancy dalam kemampuan benda 3 3
untuk mengapung.
3.7 Mengaplikasikan konsep Hukum
3 Archimedes untuk menjelaskan cara 2 1 1
kerja kapal laut dan kapal selam.
3.8 Mendeskripsikan konsep tekanan pada 2 2
gas melalui dua percobaan sederhana.
3.9 Mendeskripsikan pengaruh perbedaan
kerapatan zat pada cara kerja balon 2 2
udara.
3.10 Mengaplikasikan konsep Hukum Pascal
dalam penggunaan pompa hidrolik. 2 2
3.11 Mendeskripsikan tekanan yang ada pada
2 2
makhluk hidup.
3.12 Menjelaskan pengaruh berada pada
kedalaman air terhadap organ tubuh 2 1 1
manusia.
Sumatif 3 1 1
Pengayaan dan remedial 1 1
4.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk
memahami gejala-gejala listrik statis 3 2 1
serta kaitannya dalam kehidupan sehari-
hari.
4.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis
dalam suatu rangkaian serta
3 3
penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari.
4.3 Mendeskripsikan prinsip kerja elemen
4 dan arus listrik yang ditimbulkannya
2 1 1
serta penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
4.4 Mendeskripsikan hubungan energi dan
daya listrik serta pemanfaatannya dalam 3 3
kehidupan sehari-hari.
4.5 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara 2 1 1
membuat magnet.
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
4.6 Mendeskripsikan pemanfaatan 2 2
kemagnetan dalam produk teknologi.
4.7 Menerapkan konsep induksi
elektromagnetik untuk menjelaskan
prinsip kerja beberapa alat yang 3 2 1
memanfaatkan prinsip induksi
elektromagnetik.
4.8 Mengidentifikasi pembangkit energi 2 2
4.9 listrik terbarukanketerbatasan
Mengidentifikasi dan tak terbarukan.
sumber 2 2
energi dan dampaknya bagi kehidupan.
4.10 Menyajikan ide/gagasan penyelesaian
masalah keterbatasan sumber energi,
3 3
energi alternatif, dan dampaknya bagi
kehidupan.
Sumatif 4 1 1
Pengayaan dan remedial 1 1
CADANGAN 0
JUMLAH 90 5 5 5 5 0 5 5 5 0 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 0 0 0 0
Keterangan :
Libur Semester Genap Tahun Pelajaran 2024-2025 Lomba HUT RI ATS
Pengenalan Lingkungan Sekolah Olah nilai dan Pengisian Raport Semester 1 ASS
Libur Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2024-2025
Mengetahui, Jakarta, Juli 2025
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Mini Sukamtini, [Link]. Syifa Chairun Nisa,[Link]
NIP. 196705181994032003 NIP. 199212102023212040
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2024-2025
Mata Pelajaran : IPA Fase :D
Kelas/Semester : IX/Genap Alokasi Waktu : 5 JP /
Minggu
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
5.1 Mendeskripsikan mengenai reaktan dan L A L U
1 I 1 T I J
produk. I
B S B
5.2 Menjelaskan jenis-jenis reaksi kimia. 2 2 A
U U N
5.3 R 1 R
1
Membandingkan sifat larutan asam dan basa. A
S R K
5.4 Mendeskripsikan cara mengidentifikasi H
2 E 1 1 A
larutan asam dan basa. I
M M R
5.5 Menjelaskan perbedaan reaksi endotermik E A
1 1
1 dan eksotermik. S D S
5.6 Menjelaskan terjadinya reaksi netralisasi. 1 T 1 H E
E A K
5.7 Mendeskripsikan faktor-faktor yang R N O
2 2 L
memengaruhi laju reaksi kimia.
A
5.8 Menganalisa faktor-faktor yang H
memengaruhi waktu reaksi kimia melalui 2 2
suatu eksperimen.
Sumatif 5 1 1
Pengayaan dan remedial 1 1
6.1 Mendeskripsikan perbedaan gen, DNA, dan
2 1 1
kromosom.
6.2 Mendeskripsikan proses sintesis protein dan
2 2
hubungannya dengan ekspresi gen.
6.3 Mendeskripsikan percobaan Mendel yang
2 2
menjadi dasar ilmu Genetika.
6.4 Memprediksi probabilitas dari persilangan
2 2
monohibrid dan dihibrid.
6.5 Mendeskripsikan mengenai bioteknologi. 1 1
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
6.6 Membandingkan bioteknologi konvensional
2 2
dan bioteknologi modern.
6.7 Mendeskripsikan manfaat dari bioteknologi.
1 1
2
6.8 Mengumpulkan informasi mengenai
1 1
kontroversi bioteknologi modern.
6.9 Mengumpulkan informasi tentang bahan
pangan yang bisa dijadikan alternatif untuk
1 1
pemecahan masalah ketahanan pangan di
Indonesia.
6.10 Membuat produk yang mampu menjadi
2 2
alternatif pangan.
6.11 Memberikan solusi ke masyarakat mengenai
1 1
produk pangan alternatif.
Sumatif 6 1 1
Pengayaan dan remedial 1 1
7.1
Menganalisis faktor yang terkait penyebaran 2 2
penyakit dan cara pencegahannya.
7.2 Menganalisis ketersediaan air layak minum
2 2
di lingkungan sekitar.
7.3 Mengumpulkan informasi perilaku
membuang sampah di lingkungan sekitar
1 1
untuk mendukung aksi nyata program
mengurangi sampah.
7.4 Menganalisis penyebab dan dampak
2 2
pemanasan global.
Menginvestigasi proses pemanasan global
2 2
7.5 melalui percobaan sederhana.
7.6 Menyusun solusi pencegahan pemanasan
global dalam berbagai bentuk media kreatif 2 2
3
dan menjalankan aksi nyata dalam
kehidupan sehari-hari.
3
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
7.7 Menganalisis penyebab dan dampak krisis
2 1 1
energi.
7.8 Menjelaskan peran energi alternatif dalam
1 1
mencegah terjadinya krisis energi.
7.9 Menyusun solusi pencegahan krisis energi
2 2
dilihat dari sudut pandang siswa.
7.10 Menganalisis faktor dan dampak dari
ketersediaan pangan bagi kehidupan 2 1 1
manusia.
7.11 Menjelaskan peran teknologi dalam
2 2
mendukung ketersediaan pangan.
Sumatif 7 1 1
Pengayaan dan remedial 1 1
Cadangan 0
JUMLAH 55 0 5 5 5 5 5 5 5 5 5 0 5 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Keterangan :
Awal Semester Genap Tahun Pelajaran 2024-2025 libur ramadhan Penilaian Akhir Tahun
Penilaian Tengah Semester 2 Ujian sekolah Pembagian Raport Semester 2
Ujian Akhir Sekolah Semester 2 Libur Akhir Tahun Pelajaran 2024-2025
Mengetahui, Jakarta, Januari 2024
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. Mini Sukamtini, [Link]. Syifa Chairun Nisa,[Link]
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
NIP. 196705181994032003 NIP. 199212102023212040