0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
3 tayangan3 halaman

Kisi-Kisi Ujian Bahasa Inggris Kelas 6

Dokumen ini adalah kisi-kisi untuk ujian tengah semester I kelas 6 Bahasa Inggris tahun ajaran 2025/2026. Terdapat berbagai tujuan pembelajaran yang mencakup penggunaan Simple Past Tense, identifikasi kegiatan lampau, dan penggunaan kata keterangan waktu. Setiap tujuan dilengkapi dengan indikator soal dan level kognitif yang berbeda.

Diunggah oleh

repirahyuni37
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
3 tayangan3 halaman

Kisi-Kisi Ujian Bahasa Inggris Kelas 6

Dokumen ini adalah kisi-kisi untuk ujian tengah semester I kelas 6 Bahasa Inggris tahun ajaran 2025/2026. Terdapat berbagai tujuan pembelajaran yang mencakup penggunaan Simple Past Tense, identifikasi kegiatan lampau, dan penggunaan kata keterangan waktu. Setiap tujuan dilengkapi dengan indikator soal dan level kognitif yang berbeda.

Diunggah oleh

repirahyuni37
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

KISI-KISI SUMATIF TENGAH SEMESTER I

TAHUN AJARAN 2025/2026


KELAS 6
BAHASA INGGRIS
N Tujuan Bentuk Nomor
Materi Indikator Soal Level Kogntif
o Pembelajaran Soal Soal
1 TP1: Peserta didik Simple Past Disajikan kalimat rumpang tentang kegiatan Pilihan C3 1, 2
mampu Tense lampau, peserta didik dapat melengkapinya Ganda (Mengaplikasik
menyebutkan (Regular & dengan kata kerja bentuk lampau (Verb 2) yang an)
kegiatan-kegiatan Irregular tepat.
lampau. TP2: Verbs, Kalimat Disajikan kalimat rumpang bentuk negatif, Pilihan C3 6
Peserta didik mampu Positif, peserta didik dapat melengkapinya dengan kata Ganda (Mengaplikasik
mengidentifikasi Negatif, kerja bentuk dasar (Verb 1) yang tepat. an)
kegiatan-kegiatan Interogatif, Disajikan dialog rumpang (Yes/No Question), Pilihan C2 7
lampau. Reading peserta didik dapat menentukan jawaban yang Ganda (Memahami)
Comprehensio tepat sesuai konteks kalimat.
n - Recount Disajikan teks dialog, peserta didik dapat Pilihan C4 11
Text) mengidentifikasi informasi spesifik (kegiatan) Ganda (Menganalisis)
yang terjadi di masa lampau.
Disajikan teks recount, peserta didik dapat Pilihan C2 12, 13,
menemukan informasi spesifik tentang kegiatan Ganda (Memahami) 14
di masa lampau.
Disajikan dialog rumpang (Yes/No Question), Isian C3 16
peserta didik dapat melengkapinya dengan (Mengaplikasik
jawaban pendek yang tepat. an)
Disajikan dialog rumpang, peserta didik dapat Isian C3 20
melengkapinya dengan kata kerja bentuk lampau (Mengaplikasik
(Verb 2) yang tepat. an)
Disajikan teks recount, peserta didik dapat Uraian C2 26, 27,
menjawab pertanyaan untuk menemukan (Memahami) 28, 29
informasi tersurat dari dalam teks.
Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat Uraian C2 30
menentukan sinonim dari kata kerja bentuk (Memahami)
lampau yang digarisbawahi.
2 TP3: Peserta didik Simple Past Disajikan dialog/kalimat rumpang dengan Pilihan C3 3, 4, 5
mampu Tense (Adverb keterangan waktu lampau, peserta didik dapat Ganda (Mengaplikasik
menggunakan of Time: memilih kata kerja (Verb 2) yang sesuai. an)
kata keterangan yesterday, last Disajikan kalimat rumpang dengan keterangan Isian C3 18
waktu untuk night, two waktu lampau dan gambar pendukung, peserta (Mengaplikasik
kegiatan di masa days ago) didik dapat melengkapinya dengan kata kerja an)
lalu. TP4: Peserta (Verb 2) yang tepat.
didik mampu Disajikan kalimat dengan keterangan waktu Isian C3 21, 22
menggunakan lampau dan kata kerja dasar (Verb 1) di dalam (Mengaplikasik
kata keterangan kurung, peserta didik dapat mengubahnya an)
waktu untuk menjadi bentuk lampau (Verb 2).
membuat kalimat
tentang kegiatan di
masa lalu.
3 TP5: Peserta didik Simple Past Disajikan dialog rumpang, peserta didik dapat Pilihan C3 8
mampu Tense (To be: melengkapinya dengan to be (were) yang tepat Ganda (Mengaplikasik
menggunakan was/were) sesuai subjek. an)
was/were untuk Disajikan teks dialog, peserta didik dapat Pilihan C4 9, 10
kegiatan mengidentifikasi informasi spesifik dengan Ganda (Menganalisis)
sebelumnya. TP6: menjawab pertanyaan yang menggunakan
Peserta didik mampu was/were.
mengidentifikasi Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat Pilihan C2 15
kalimat yang menentukan lawan kata (antonim) dari kata sifat Ganda (Memahami)
menggunakan dalam kalimat yang menggunakan to be (was).
was/were. Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat Isian C2 17
menentukan tempat yang sesuai dengan konteks (Memahami)
kalimat lampau (menggunakan was).
Disajikan kalimat dengan kata be di dalam Isian C3 23, 24
kurung, peserta didik dapat mengubahnya (Mengaplikasik
menjadi bentuk lampau (was/were) yang tepat an)
sesuai subjek.

Anda mungkin juga menyukai