RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH

(RKAS)
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
SMP .........

UPT DINAS PENDIDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KECAMATAN .......
SMP .......
TAHUN 2022
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, berkat rahmat Allah SWT kami warga SMP ............ telah dapat menyusun
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) untuk tahun pelajaran 2021/2022
yang dilakukan oleh semua unsur yang ada di SMP .......... sesuai dengan tugas dan
fungsinya masing-masing.

RKAS ini disusun sebagai dasar dan acuan dalam pelaksanaan semua kegiatan di
SMP ........... sehingga mencapai tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan, menuju
pencapaian Standar Nasional Pendidikan seperti yang disyaratkan dalam PP nomor 19
tahun 2005.

Pada kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada
seluruh pendidik dan tenaga kependidikan, serta Komite Sekolah dan pihak lain, yang
telah membantu penyusunan RKAS ini.

Kami menyadari bahwa RKAS ini masih jauh dari sempurna, sehingga kritik dan saran
yang sifatnya membangun demi perbaikan di masa yang akan datang sangat kami
harapkan.

........, Juli 2022

Kepala SMP ..............

.........................
NIP. ................
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar
Daftar Isi
Lembar Pengesahan
Data Sekolah
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Visi
C. Misi
D. Tujuan
E. Sasaran
Bab II Penutup
A. Kesimpulan
B. Saran
Lampiran
 Lembar Pengesahan

Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) Tahun Ajaran 2021/2022 disusun
berdasarkan hasil analisis konteks dan Rencana Kegiatan Jangka Menengah (RKJM)
yang disusun oleh Tim Pengembang Kurikulum SMP ………….berdasarkan hasil
pertimbangan Komite Sekolah dan disyahkan oleh Kepala UPT Dinas Pendidikan dan
Kebuydayaan Kecamatan ....... untuk dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab.

Mempertimbangkan, Menetapkan,
Kepala Sekolah

......................... ....................
Komite Sekolah NIP. ............

Mensyahkan Memverifikasi,
Kepala UPT Dinas P dan K Kec. ......... Pengawas SMP Dabin I

...........,.............. ...................
NIP. .................. NIP. .............

Kasubag TU
UPT Dinas P dan K Kec. ........

.................
NIP. ...........
 DATA SEKOLAH
SMP ..............

Nama Sekolah :.
Alamat Sekolah : .
Telepon/Fax : .
Nama Kepala Sekolah : .
NIP : .
Nama Bank : .
Alamat Bank : Jl.
Nomor Rekening : .
N PWP : .
Nama Ketua Komite Sekolah : .
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Visi reformasi pembangunan dan kehidupan nasional tertera dalam garis-garis

besar haluan negara yakni terwujudnya masyarakat Indonesia yang damai,
demokratis, berkeadilan, berdaya saing, maju dan sejahtera dalam wadah Negara
Kesatuan Republik Indonesia yang didukung oleh manusia Indonesia yang sehat,
mandiri, beriman, bertaqwa, berakhlaq mulia, cinta tanah air, berkesadaran hukum
dan lingkungan, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki etos kerja yang
tinggi, serta berdisiplin. Perwujudan masyarakat berkualitas tersebut menjadi
tanggungjawab pendidikan, terutama dalam mempersiapkan peserta didik menjadi
subjek yang makin berperan menampilkan keunggulan dirinya yang tangguh, kreatif,
mandiri dan profesional pada bidangnya masing-masing.

Dalam kepentingan inilah pemerintah mengangkat gagasan perlu adanya

kebijakan pendidikan yang berbasis pada masyarakat luas dengan orientasi
kecakapan untuk hidup. Pendidikan yang berorientasi pada kecakapan atau
keterampilan hidup, memberikan kesempatan kepada setiap anak untuk
meningkatkan potensinya dan bahkan memberikan peluang pada anak untuk
memperoleh bekal keahlian/keterampilan yang dapat dijadikan sebagai sumber
penghidupan. Untuk mencapai kondisi tersebut, sekolah dituntut untuk mampu
memberikan pelayanan pembelajaran yang berkualitas kepada peserta didik dan
mampu memberikan layanan yang memuaskan kepada guru, kepada sekolah, staf
tata usaha, orang tua peserta didik dan komponen sekolah lainnya.

Sekolah akan berfungsi dengan baik dan benar apabila setiap kegiatan
direncanakan dengan matang, dilaksanakan dan dikelola dengan baik, serta selalu
dikontrol dan dilakukan evaluasi dan supervisi yang berkesinambungan. Dengan
demikian semua program dan rencana dapat dilaksanakan dan diukur sampai
dimana keberhasilan atau kendala apa yang dihadapi dalam mencapai hasil yang
diinginkan. Selain itu, fungsi sekolah sebagai unit pelayanan teknis harus dapat
melakukan pelayanan prima terhadap peserta didik dan orang tua, serta masyarakat,
melalui berbagai kegiatan sebagai proses pembelajaran. Proses pembelajaran yang
baik memerlukan personel, sarana dan prasarana, pembiayaan, dan dukungan yang
memadai, sehingga diharapkan dapat memberikan pelayanan sesuai dengan
kebutuhan warga sekolah maupun masyarakat di luar sekolah yang dilayaninya guna
menghadapi persaingan global dan tantangan pendidikan di masa depan.
 Oleh karena itu, dalam hal ini SMP ........ dalam tahun pelajaran 2021/2022
mencoba mewujudkan idealisme tersebut sesuai dengan tantangan, peluang
sekaligus potensi dasar yang dimiliki, baik bersumber dari kondisi lingkungan yang
ada pada sekitar tempat tinggal peserta didik dan sekolah, maupun kondisi sumber
daya pada SMP ........... itu sendiri. Perwujudan idealisme tersebut berupa
peningkatan mutu pendidikan melalui berbagai program dan kegiatan serta
pembiayaan yang dituangkan dalam Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM)
maupun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).

RKAS merupakan rencana dan kegiatan, serta pembiayaan yang merupakan

hasil musyawarah dan disusun berdasarkan skala prioritas dari hasil analisis
kesenjangan antara kondisi riil dan kondisi yang ingin dicapai sekolah dalam jangka
waktu satu tahun dengan menjadikan Permendikbud Republik Indonesia Nomor
26 Tahun 2021 Tentang Perubahan Atas Permendikbud Nomor 8 Tahun 2021
Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Sekolah sebagai pedoman dalan
pengelolaan dana BOS di SMP Negeri …..

B. VISI SMP ..........

UNGGUL DALAM PRESTASI BERDASARKAN IMTAK, TERAMPIL, DAN MANDIRI.

C. MISI :

a. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran tematik integratif berkualitas efektif,

dan berhasil guna melalui pendekatan pembelajaran scientifik dengan multi
metode dan media yang berorientasi kepada upaya mengembangkan sikap,
pengetahuan dan keterampilan kecakapan hidup (life skill).
b. Meningkatkan dan mengembangkan berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang
berdasarkan bakat dan minat siswa.
c. Mendidik dan mempersiapkan siswa yang beriman, bertaqwa serta berakhlak
mulia yang berwawasan IPTEK.
d. Menumbuhkembangkan semangat berprestasi dan mewujudkan budaya
kompetitif yang jujur, sportif bagi seluruh warga sekolah dalam berlomba
meraih prestasi.
e. Menumbuhkembangkan budaya tertib, disiplin, santun dalam tutur kata dan
sopan dalam perilaku terhadap sesama.
f. Menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif, aman, nyaman demi efektifitas
seluruh kegiatan pendidikan di sekolah dan peningkatan mutu.
g. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah
dan komite sekolah (stakeholder).
 h. Secara bertahap berdasarkan skala prioritas berupaya untuk melengkapi
sarana dan prasarana pendidikan yang memadahi.
i. Menumbuhkembangkan pribadi yang cinta tanah air.

D. TUJUAN SEKOLAH

Tujuan yang ingin dicapai oleh SMPN Jenang 06 adalah Sekolah dapat
mengantarkan siswa agar:
1. Memperoleh nilai secara optimal, minimal di atas Kriteria Ketuntasan Kompetensi,
Standar Kompetensi Lulusan, Kompetensi Inti, dan Kompetensi Dasar dari
Satuan Pendidikan, dengan indikator :
a) Rata-rata nilai rapor siswa klas I dan IV meningkat minimal sama dengan
Kriteria Ketuntasan Kompetensi (KKK)
b) Semakin meningkat Standar Kompetensi Lulusan dibanding tahun lalu

2. Memiliki kemampuan dasar sebagai bekal untuk naik kelas ke jenjang yang lebih
tinggi.

3. Memperoleh kejuaraan minimal satu kejuaraan dari berbagai macam lomba yang
diselenggarakan di tingkat gugus sekolah/kecamatan/kabupaten atau provinsi.

4. Melestarikan budaya daerah melalui mulok bahasa jawa dengan indikator

minimal 85% siswa mampu berbahasa Jawa sesuai dengan konteks.

5. Menjadikan 85% siswa memiliki kesadaran terhadap kelestarian lingkungan

hidup di sekitarnya.

6. Memiliki jiwa cinta tanah air yang diinternalisasikan lewat kegiatan upacara
bendera dan pramuka

7. Memiliki bekal sikap, pengetahuan dan keterampilan dasar kecakapan hidup (life
skill) sebagai modal dasar hidup mandiri di masyarakat.

8. Memiliki jiwa toleransi antar umat beragama dan menjalankan ibadah sesuai
ajaran agama yang dianut dalam praktik kehidupan sehari-hari secara rutin.

9. Menyiapkan siswa untuk melanjutkan sekolah ke jenjang pendidikan yang lebih

tinggi.

10. Memiliki bekal sikap, pengetahuan dan ketrampilan dasar kecakapan hidup (life
skill) sebagai modal dasar hidup mandiri di masyarakat.
 Bab II

PENUTUP

Demikianlah Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ini kami susun

sebagai acuan dan dasar dalam pelaksanaan program dan kegiatan sekolah,
serta pembiayaannya agar proses pendidikan di sekolah kami berjalan lancer.

Besar harapan kami, semua pihak akan berkontribusi memberikan

dukungan bagi terwujudnya SMP …..….dengan visi yang telah dirumuskan
bersama melalui berbagai kegiatan yang telah dijabarkan dalam RKAS ini.
Semua kegiatan tersebut dirancang berdasarkan kesenjangan kondisi riil
sekolah dengan kondisi yang diatrgerkan sesuai dengansasaran sekolah yang
diwujudkan pada tahun pelajaran ini.

Mudah – mudahan dengan adanya RKAS ini menjadi control bagi kami,
terutama dalam pengukuran kinerja dan hasil capaian sekolah dalam
memenuhi tuntutan 8 (delapan) Standar Nasional Pendcidikan.

........., Juli 2022

Kepala SMP ...........

...................................
NIP. ...........................
Lampiran –lampiran:

1. Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM)

2. Fotocopy surat keputusan pendirian sekolah (bagi sekolah negeri) atau Akte
pendirian yayasan (bagi sekolah swasta)
3. Fotocopy surat keputusan pembentukan Komite Sekolah
4. Fotocopy surat keputusan pengangkatan Kepala Sekolah, sebagai bukti status
Kepala Sekolah yang definitif
5. Data sekolah mengacu pada Lembar Identitas Sekolah/Madrasah (LISM)
6. Surat Keputusan Kepala Sekolah tentang Tim Kerja Sekolah beserta uraian
tugasnya.