ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN KIMIA

Nama Penyusun : Arief Rahman, [Link]

Institusi : SMA Negeri 1 Wawonii Utara
Fase :E
Dimensi : Beriman, gotong royong, kritis dan kreatif
Capaian Pembelajaran :
Pada akhir fase E, peserta didik memliki kemampuan untuk merespon isu-isu global dan berperan aktif
dalam memberikan penyelesaian masalah. Kemampuan tersebut antara lain mengidentifikasi,
mengajukan gagasan, merancang solusi, mengambil keputusan, dan mengkomunikasikan dalam bentuk
projek sederhana atau simulasi visual menggunakan aplikasi teknologi yang tersedia terkait dengan
energi alternatif, pemanasan global, pencemaran lingkungan, nanoteknologi, bioteknologi, kimia dalam
kehidupan sehari-hari, pemanfaatan limbah dan bahan alam, pandemi akibat infeksi virus. Semua upaya
tersebut diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan (Sustainable Development
Goals/SDGs). Melalui pengembangan sejumlah pengetahuan tersebut dibangun pula akhlak mulia dan
sikap ilmiah seperti jujur, objektif, bernalar kritis, kreatif, mandiri, inovatif, bergotong royong, dan
berkebhinekaan global.

Elemen CP Urutan Materi Alur Tujuan Pembelajaran

Pemahaman Kimia 1. Ilmu Kimia 10.1 Mendeskripsikan hakikat ilmu kimia
Peserta didik mampu
mengamati, menyelidiki
10.2 Mengidentifikasi karakteristik
dan menjelaskan perubahan kimia
fenomena sesuai kaidah
kerja ilmiah dalam 2. Konsep Kimia dalam 10.3 Menjelaskan gejala ataupun
menjelaskan konsep Kehidupan dan penyebab suatu fenomena
kimia dalam kehidupan Metode/Kaidah Kerja
sehari hari; menerapkan Ilmiah perubahan kimia yang terjadi dalam
konsep kimia dalam kehidupan sehari-hari
pengelolaan lingkungan 10.4 Menjelaskan konsep kimia yang
termasuk menjelaskan terjadi pada suatu fenomena
fenomena pemanasan
global; menuliskan reaksi
perubahan kimia yang terjadi dalam
kimia dan menerapkan kehidupan sehari-hari
hukum-hukum dasar 10.5 Menjelaskan langkah-langkah dalam
kimia; memahami struktur metode ilmiah
atom dan aplikasinya
dalam nanoteknologi. 3. Peran Ilmu Kimia 10.6 Menjelaskan peran ilmu kimia dalam
dalam Kehidupan berbagai bidang
Keterampilan Proses
1. Mengamati 10.7 Menganalisis penerapan konsep-
2. Mempertanyakan dan konsep kimia dalam mengatasi
memprediksi permasalahan-permasalahan
3. Merencanakan dan
melakukan
lingkungan
penyelidikan 4. Teknik Laboratorium 10.8 Mengidentifikasi kegunaan alat-alat
4. Memproses, laboratorium
menganalisis data
dan informasi 10.9 mendemonstrasikan penggunaan
Menafsirkan alat-alat laboratorium
informasi yang 10.10menerapkan keselamatan kerja di
didapatkan dengan
jujur dan bertanggung
laboratorium (penjelasan label
jawab. bahan-bahan kimia, cara
5. Mengevaluasi dan pembuangan limbah dan aturan
refleksi
keselamatan selama eksperimen).
6. Mengomunikasikan
hasil
5. Metode Ilmiah 10.11 Menjelaskan komponen-
komponen dalam laporan ilmiah
10.12 membuat laporan ilmiah
tentang faktor-faktor yang dapat
mempengaruhi perubahan kimia
secara kolaboratif.
6. Struktur Atom dan 10.13 Menjelaskan perkembangan teori
Sistem Periodik Unsur atom mulai dari Dalton, Thomson,
 Rutherford, Bohr dan mekanika
kuantum.
10.14 Menganalisis kaitan nomor atom
dan nomor massa dengan partikel
dasar penyusun atom Menuliskan
konfigurasi electron berdasarkan
tingkat energi
10.15 menuliskan konfigurasi elektron
untuk elemen sampai dengan nomor
atom = 36 sesuai aturan penulisan
10.16 menggambarkan orbital diagram
berdasarkan konfigurasi electron
suatu atom
10.17 Menganalisis hubungan antara
konfigurasi elektron dengan letak
unsur dalam tabel periodic
10.18 menganalisis sifat keperiodikan
unsur (jari-jari atom, energy
ionisasi, afinitas elektron dan
elektronegativitas)
10.19 menghubungkan sifat keperiodikan
unsur terhadap sifat logam dan non-
logam unsur dalam satu periode.

7. Ikatan Kimia 10.20 mendemonstrasikan cara

penulisan rumus molekul
10.21 menentukan penamaan
senyawa kimia
10.22 Mengidentifikasi macam-
macam reaksi kimia dan
menentukan produk yang dihasilkan.
10.23 Menyetarakan macam-macam
reaksi kimia.
10.24 Membuat persamaan reaksi
kimia lengkap dengan fasenya dari
persamaan kata yang diberikan.
6. Hukum-Hukum Dasar 10.25 Menjelaskan hukum-hukum
Kimia dasar kimia (hukum Lavoisier,
Proust, Dalton, Gay Lussac dan
Avogadro).
7. Persamaan Reaksi 10.26 Menjelaskan konsep mol
Kimia (hubungan antara mol, jumlah
partikel, massa molar dan volume
molar gas).
10.27 Menentukan pereaksi
pembatas pada reaksi kimia
10.28 Menghitung banyaknya zat
dalam campuran (molaritas,
molalitas, persen massa, bagian per
juta)
10.29 Menggunakan prinsip hukum
dasar kimia, konsep mol dan
pereaksi pembatas dalam
penyelesaian perhitungan kimia

Tombaone Utama, Juli 2023

Guru Mata Pelajaran,
Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Wawonii Utara,

Arief Rahman, [Link]

Rosidah Asnal, [Link] NIP. 199207182015121001
Pembina Tk. 1, IV/b
NIP. 197711212001122003