PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
Nama Penyusun : La Wui, [Link]., [Link]
Instansi : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Tahun Penyusunan : 2025
Unit Kerja : SMK Negeri 6 Kendari
Mata Pelajaran : Matematika
Fase E, Kelas / Semester : X (Sepuluh) / I (Ganjil) & II (Genap)
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PROVINSI SULAWESI TENGGARA
2025
PROGRAM SEMESTER
KURIKULUM MERDEKA
Jenjang Sekolah : SMK Negeri 6 Kendari
Mata Pelajaran : Matematika
Fase E Kelas/Semester : X (Sepuluh) / I ( Ganjil )
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir Fase E, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.
5.1. Bilangan
Menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat (termasuk bilangan pangkat pecahan), dan menggunakannya untuk menyelesaikan masalah.
4.2. Aljabar dan Fungsi
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan linear dua variabel;menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
dan fungsi kuadrat (termasuk akar imajiner), serta persamaan eksponensial (berbasis/ bilangan pokok sama) dan fungsi eksponensial.
5.3. Geometri
Mengaplikasikan perbandingan trigonometri (sinus, cosinus, tangen) dari sudut lancip.
5.4. Analisis Data dan Peluang
Merepresentasikan dan menginterpretasi data dengan cara menentukan jangkauan kuartil dan interkuartil; membuat dan menginterpretasi diagram box plot
dan menggunakannya untuk membandingkan himpunan data; menentukan dan menggunakan dari box plot, histogram dan dot plot sesuai dengan natur
(karakteristik) data dan kebutuhan; menggunakan diagram pencar untuk menyelidiki dan menjelaskan hubungan antara dua variabel numerik/kuantitatif
(termasuk salah satunya variabel bebas berupa waktu); serta mengevaluasi laporan statistika di media berdasarkan tampilan, statistika dan representasi data,
termasuk yang disajikan dalam bentuk matriks.
B. Program Semester
No Tujuan Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
AT Pembelajaran i
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menerapkan 14 JP
sifat-sifat BILANGAN
bilangan
berpangkat PERPANGKATA
(termasuk
N
pangkat
pecahan) untuk
menyelesaikan
masalah.
Assesmen Pada 4 JP A
Akhir P
Pembelajaran
Mengidentifikas 14 JP
i sifat-sifat
persamaan dan FUNGSI
fungsi EKSPONEN
eksponensial
(berbasis/bilang
an pokok sama).
Assesmen Pada 4 JP A
Akhir P
Pembelajaran
Mengaplikasika 12 JP
n perbandingan
trigonometri TRIGONOMET
(sinus, cosinus,
tangen) pada RI
sudut lancip.
Assesmen Pada 4 JP A
Akhir P
Pembelajaran
Menganalisis 14 JP
masalah yang
berkaitan SPt LDV
dengan sistem
pertidaksamaan
linear dua
variabel.
Assesmen Pada 4 JP A
Akhir P
Pembelajaran
Sumatif Akhir 2 JP SAS
Semester (SAS)
Cadangan 18 JP
Jumlah Jam 72 JP
Pelajaran
Mengetahui, Kendari, Juli 2025
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
(Sitti Ma’wa Rohani, [Link])
(La Wui, [Link]., [Link])
NIP. 19790517 200604 2 029
NIP. 19840304 200901 1 001
PROGRAM SEMESTER
KURIKULUM MERDEKA
Jenjang Sekolah : SMK Negeri 6 Kendari
Mata Pelajaran : Matematika
Fase E Kelas/Semester : X (Sepuluh) / II ( Genap)
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir Fase E, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.
5.1. Bilangan
Menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat (termasuk bilangan pangkat pecahan), dan menggunakannya untuk menyelesaikan masalah.
4.2. Aljabar dan Fungsi
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan linear dua variabel;menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
dan fungsi kuadrat (termasuk akar imajiner), serta persamaan eksponensial (berbasis/ bilangan pokok sama) dan fungsi eksponensial.
5.3. Geometri
Mengaplikasikan perbandingan trigonometri (sinus, cosinus, tangen) dari sudut lancip.
5.4. Analisis Data dan Peluang
Merepresentasikan dan menginterpretasi data dengan cara menentukan jangkauan kuartil dan interkuartil; membuat dan menginterpretasi diagram box
plot dan menggunakannya untuk membandingkan himpunan data; menentukan dan menggunakan dari box plot, histogram dan dot plot sesuai dengan
natur (karakteristik) data dan kebutuhan; menggunakan diagram pencar untuk menyelidiki dan menjelaskan hubungan antara dua variabel
numerik/kuantitatif (termasuk salah satunya variabel bebas berupa waktu); serta mengevaluasi laporan statistika di media berdasarkan tampilan,
statistika dan representasi data, termasuk yang disajikan dalam bentuk matriks.
B. Program Semester
No Tujuan Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
AT Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
P
Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
persamaan dan 20 JP
fungsi kuadrat
(termasuk akar
imajiner).
Assesmen Pada
Akhir 4 JP
Pembelajaran
Merepresentasikan
dan
menginterpretasi
12 JP
data dengan box
plot, histogram,
dan dot plot.
Assesmen Pada
Akhir 4 JP
Pembelajaran
Menyelidiki 12 JP
hubungan antara
dua variabel
numerik
menggunakan
diagram pencar.
Assesmen Pada
Akhir 4 JP
Pembelajaran
Mengevaluasi
laporan statistika 10 JP
di media.
Assesmen Pada
Akhir 4 JP
Pembelajaran
Sumatif Akhir Semester 2 JP
(SAS)
Cadangan 18
Jumlah Jam Pelajaran 72
Mengetahui, Kendari, Januari 2026
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
(Sitti Ma’wa Rohani, [Link]) (La Wui, [Link]., [Link])
NIP. 19790517 200604 2 029 NIP. 19840304 200901 1 001