MODUL AJAR

Simple Present Continious Tense

Nama penyusun Erlinanta br Saragih,[Link]

Nama sekolah SMP Swasta Assisi Kota Batak
INFORMASI Mata pelajaran Bahasa Inggris
UMUM Materi/topic Present Continious Tense
Fase / kelas D/VII
Tahun Pelajaran 2025/2026
Alokasi Waktu 5 JP

Peserta didik Murid kelas VIII dengan jumlah 32 orang

dalam satu kelas. Yang mana murid
memiliki pengetahuan dasar kosakata
dalam pemahaman dan penggunaan
present continious tense. Sebagian besar
mereka antusias terhadap pemahaman
dan penggunaan present continious tense
dalam suasana yang menyenangkan.
Murid membutuhkan latihan menulis dan
berbicara dalam konteks nyata dan
penguatan struktur kalimat sederhana
yang mudah digunakan dalam kehidupan
sehari- hari
Materi Peserta diidk mampu menggunakan dan
pembelajaran mengidentifikasi present continuous tense
SKILL Writing and speaking
Lintas Profil 1. Penalaran kritis
Pancasila 2. Kreativitas
3. Komunikasi
 4. Kemandirian

Capaian Pada akhir fase D, peserta didik

pembelajaran diharapkan mampu dapat menggunakan
teks lisan, tulisan dan visual dalam bahasa
inggris untuk berinteraksi dan
berkomunikasi dalam konteks yang lebih
beragam dan dalam situasi formal dan
informal, berbagai jenis teks seperti narasi,
recount, prosedur, teks khusus
DESAIN (announcement, iklan) dan penggunaan
PEMBELAJARAN tense dalam pemmbuatan kalimat
sederhana. Mereka mampu menciptakan
teks tulisan dan visual dalam Bahasa
Inggris yang terstruktur dengan kosakata
yang lebih beragam dengan memahami
tujuan dan pemirsa dalam penciptaannya
Tujuan Peserta didik mampu mengidentifikasi
structure present continiouse tense dan
pembelajaran
menggunakan present continiouse tense
dalam bentuk positif, negative dan
interrogative kalimat sederhana
Praktik pedadogis Problem based learning (PBL)
Tatap muka
Kemitraan Peserta didik dengan guru
pembelajaran Perserta didik dengan peserta didik
Lingkungan Lingkungan fisik ialah Ruang kelas dan
pembelajaran lingkungan sekolah (luar kelas)
Pemanfaatan Videos (conversation )
digital Slide (ppt) menampilkan materi
present ontinious tense
Memahami
 (Berkesadaran , Bermakna)
 Guru menampilkan 1 gambar (people)
 Siswa diberikan pertanyaan pemantik:
o What he doing?
o Do you know how to describe events that are
happening right now?
o What tense do you use to describe events that are
Pengalaman
happening right now?
Belajar
 Guru menampilkan sebuah 1 videoes
[Link]
 Guru mengarahkan peserta didik menganalisis present
continuous yang di gunakan dalam video
 Guru menjelaskan present continuous tense (positive,
negative and interrogative form)
 Guru mengarahkan peserta didik untuk menyampaikan
apa yang sedang mereka lakukan sekarang dengan
menggunakan present continuous tense.
Mengaplikasi (Bermakna dan Mengembirakan)
 Guru mengarahkan peserta didik untuk melengkapi
dialog berdasarkan gambar yang disediakan kemudian
mengubah kedalam bentuk negative,and interrogative
(activity 2)
 Guru sebagai fasilitator membantu peserta didik yang
kurang mampu
 Peserta didik melengkapi dialogue dengan menggunakan
kamus
 Peserta didik menyelesaikan dan menyampaikan
jawaban secara bergantian
 Guru mengarahkan peserta didik untuk Mempersilakan
memasangkan gambar dengan kalimat yang telah
disediakan, (Activity 3)
 Guru sebagai fasilitator membantu peserta didik yang
 kurang mampu
 Peserta didik menyelesaikan dan menyampaikan
jawaban secara bergantian
Merefleksikan
 Peserta didik merefleksikan pengetahuan tentang
pengunaan present continuous tense
Formatif
Assesment  Rubric penilaian terlampir
pembelajaran

RUBRIK WRITING

Aspek Penilaian SKOR

Benar 20(benar dalam penggunaan present
continuous tense dan mengubah ke dalam
bentuk negative dan interrogative)
Salah 0 (tidak tepat penggunaan present continuous
tense dan mengubah ke dalam bentuk negative
dan interrogative)
Tidak Menjawab 0 (tidak menjawab)
Pedoman skor: Jumlah benar x 10 = 100
Kota Batak, 8 oktober 2025
Mengetahui , Guru Mapel

Ranni Watika Tarigan,[Link] Erlinanta Br Saragih,[Link]