KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
TAHUN PELAJARAN 2024/ 2025
Instansi : SD 62 Payakumbuh
Mata Pelajaran : IPAS
Kelas / F ase : VI/C
Semester : 1 (Ganjil)
No Bab Tema Deskripsi C P Interval
Perlu Cukup Baik Sangat
Bimbing (68-78) (79-89) Baik (90-
an 100)
(0-68)
1 Bab 1 Bagaiman • Peserta didik mengamati √
akah Tubuh fenomena dan peristiwa secara
Kita
Bergerak? sederhana menggunakan
pancaindra, mencatat hasil
pengamatannya, serta mencari
persamaan dan perbedaannya.
Dengan panduan, peserta didik
dapat mengajukan pertanyaan
lebih lanjut untuk memperjelas
hasil pengamatan dan membuat
prediksi tentang penyelidikan
ilmiah.
2 Bab 2 Cerita • Peserta didik mengenal budaya, √
tentang
Indonesia sejarah, baik tokoh maupun
Kita periodisasinya di Indonesia
serta menghubungkan dengan
konteks kehidupan saat ini.
Peserta didik juga dapat
menceritakan kembali
bagaimana perjuangan bangsa
Indonesia melawan
imperialisme dan mencapai
kemerdekaan. Peserta didik
mere leksikan semangat juang
para pahlawan dan meneladani
Pelesir perjuangan pahlawan yang
3 Bab 3 Keliling diimplementasikan dalam
Dunia
tindakan nyata di kehidupan
sehari-hari.
• Peserta didik menggunakan √
peta untuk mengetahui wilayah
di sekitarnya. Peserta didik
menerapkan konsep nilai
(barang, jasa, waktu) dalam
kehidupan sehari-hari. Dengan
penuh kesadaran, peserta didik
melakukan suatu tindakan atau
mengambil suatu keputusan
Indonesia yang berkaitan dengan
dan
4 Bab 4 kehidupan sehari-hari
berdasarkan pemahamannya
terhadap kekayaan kearifan
lokal yang berlaku di wilayahnya
serta nilai-nilai ilmiah dari
kearifan lokal
tersebut
• Peserta didik menggunakan √
peta untuk mengetahui wilayah
Masyarak at
di sekitarnya. Peserta didik
Dunia
menerapkan konsep nilai
(barang, jasa, waktu) dalam
kehidupan sehari-hari. Dengan
penuh kesadaran, peserta didik
melakukan suatu tindakan atau
mengambil suatu keputusan
yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
berdasarkan pemahamannya
terhadap kekayaan kearifan
Menjelajah lokal yang berlaku di
5 Bab 5 Bumi dan wilayahnya serta nilai-nilai
Antariksa ilmiah dari kearifan lokal
tersebut
Gawat
Benarkah • Peserta didik √
energi di mendemonstrasikan bagaimana
6 Bab 6 Bumi akan sistem tata surya bekerja dan
Habis?
kaitannya dengan gerak rotasi
dan revolusi Bumi
• Peserta didik mendeskripsikan √
adanya ancaman krisis energi
yang dapat terjadi serta
Bumi Kita
Teranca, mengusulkan upaya-upaya
Bahaya individu maupun kolektif yang
dapat dilakukan untuk
menghemat penggunaan energi
7 Bab 7
dan serta penemuan sumber
energi alternatif yang dapat
digunakan menggunakan
ProyekAkhir sumber daya yang ada di
IPAS sekitarnya.
• Peserta didik mere leksikan √
bagaimana perubahan kondisi
alam di permukaan Bumi terjadi
akibat faktor alam maupun
8 Bab 8 perbuatan manusia,
mengidenti ikasi pola hidup yang
menyebabkan terjadinya
permasalahan lingkungan serta
memprediksi dampaknya
terhadap kondisi sosial
kemasyarakatan dan ekonomi.
• √
Pe
mesnegro
tamduid
niikasikan hasil
penyelidikan secara utuh yang
ditunjang dengan argumen,
bahasa, serta konvensi sains
yang umum sesuai format yang
ditentukan
Payakumbuh, 15 Juli 2024
Mengetahui
Guru Kelas VI
Kepala SD 62 Payakumbuh
YONI YETRI, [Link]
YUDIA MISDAH, [Link]
NIP. 19701221 199503 2 001 NIP. 19850126 201101 2 001