PROPOSAL

PERMOHONAN BANTUAN
RUANG KELAS BARU (RKB)
MTs MUHAMMADIYAH CIASMARA
PAMIJAHAN-BOGOR

DIAJUKAN OLEH :
(121232010129)
MTs MUHAMMADIYAH CIASMARA
KECAMATAN PAMIJAHAN KABUPATEN BOGOR
PROVINSI JAWA BARAT

Alamat :
Jl. KH. Abdul Hamid KM. 15 Desa Ciasmara
Kecamatan Pamijahan Kabupaten Bogor Kode Pos 16810
[Link]

Kontak Person HP. 0858-8130-2311

Kepada Yth.
Bapak Gubernur Jawa Barat
Di
Bandung

SURAT PENGANTAR
Nomor : S.1/129-035/MTsM-PAM/II/2025

No Jenis Surat Banyaknya Keterangan

1. Permohonan Bantuan 1 (satu) Dikirim dengan hormat

Ruang Kelas Baru (RKB) Berkas kepada Bapak
Gubernur Jawa Barat
MTs Muhammadiyah di Bandung.
Ciasmara Tahun 2025

Pmijahan, 03 Februari 2025

Kepala Sekolah,

Kholis Lismawati, [Link].

ii | P a g e
Nomor : S.1/129-039/MTsM-PAM/II/2025 Bogor, 03 Februari 2025
Lampiran : 1 (satu) bundel
Perihal : Proposal Permohonan
Bantuan Pembangunan RKB MTsS

Kepada Yth.
Bapak Gubernur Jawa Barat
Di
Bandung

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Saya yang bertandatangan dibawah ini :

Nama : KHOLIS LISMAWATI, [Link].
Jabatan : Kepala Madrasah Tsanawaiyah Muhammadiyah Ciasmara
Alamat : Jl. KH. Abdul Hamid KM.15 Desa Ciasmara
Kec. Pamijahan Kabupaten Bogor Provinsi Jawa Barat

Bersama ini kami mengajukan permohonan Penyedian Bantuan Pembangunan RKB

MTsS Sebagai bahan pertimbangan, berikut kami lampirkan sebagai berikut :
1. Profil Madrasah;
2. Rencana Anggaran Biaya (RAB);
3. Rekomendasi dari Kanwil Kemenag Propinsi/Kantor Kemenag Kab/Kota;
4. Dokumen Pendukung (Sertifikat tanah, Foto lokasi, daftar prestasi madrasah/siswa
dll.)
Besar harapan kami agar Bapak/Ibu dapat menyetujui permohonan ini.

Demikian kami sampaikan atas perhatiannya diucapkan terima kasih.

Wassalam,
Kepala Madrasah

KHOLIS LISMAWATI, [Link].

iii | P a g e
 LEMBAR PENGESAHAN PROPOSAL

Disyahkan di : Pamijahan
Pada Tanggal : 06 Februari 2025

Ketua Yayasan/
Majelis Dikdasmen PCM Pamijahan, Kepala Madrasah,

Asyik AS, [Link].I, Kholis Lismawati, [Link].

Mengetahui,
Ketua Komite
MTs Muhammadiyah Ciasmara Kec. Pamijahan,

Sripudin

iv | P a g e
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Illahi Robbi, karena
dengan perkenan- Nya- lah proposal ini dapat terselesaikan. proposal ini disusun untuk
memberi gambaran tentang kegiatan yang akan dilaksanakan dalam rangka peningkatan
mutu pendidikan di MTs Muhammadiyah Ciasmara melalui Bantuan Pembangunan
Ruang Kelas Baru (RKB) MTs Muhammadiyah Ciasmara Tahun 2025.
Untuk itulah kami terus berusaha meningkatkan kualitas maupun kuantitas, saran
prasarana yang ada seperti : Ruang kelas/ruang belajar beserta dengan Meubelernya,
Laboratorium Komputer dan lain sebagainya. Untuk mewujudkan itu semua tidak bisa
kami lakukan sendiri, maka dari itu kami terus menjalin hubungan dan memperluas akses
dengan berbagai pihak demi perkembangan MTs Muhammadiyah Ciasmara dikemudian
hari.
Krisis ekonomi yang berkepanjangan sangat disadari menyebabkan dukungan
masyarakat utamanya dalam hal financial tidak bisa optimal. Oleh karena itu lembaga
pendidikan berupaya untuk bisa menjalin kerjasama dengan berbagai pihak untuk bisa
mendukung pemenuhan sarana dan prasarana pembelajaran. Dengan demikian proses
belajar Mengajar di MTs Muhammadiyah Ciasmara bisa menjadi lebih [Link] saat
ini MTs Muhammadiyah Ciasmara dilihat dari sarana dan Prasarana masih jauh dari
memadai terutama dalam hal inprastruktur bangunan sekolah sebagai indikator
penambahan aspek kuantitas pada jumlah siswa yang perlu dilakukan penambahan unit.
Sarana dan prasarana memang bukan hal yang utama untuk menjadikan sebuah sekolah
mencapai prestasi, namun tidak dipungkiri hal itu bisa mempengaruhi semangat dan
motivasi dalam belajar mengajar bagi siswa dan guru.
Semoga dengan program Bantuan Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB) MTs
Muhammadiyah Ciasmara Tahun 2022 ini dapat membantu pengembangan dan
peningkatan pendidikan di MTs Muhammadiyah Ciasmara. Untuk itu kami sampaikan
ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu
lancarnya program ini, khususnya kepada Bapak Gubernur Jawa Barat di Bandung.
Demikian proposal ini kami sampaikan, besar harapan kami permohonan ini dapat
dikabulkan walaupun proposal ini jauh dari sempurna, dan kami berharap kritik serta
saran demi kesempurnaan proposal ini. Aamiin...

v|Page
 DAFTAR ISI

Halaman Sampul
Halaman Surat Pengantar
Surat Permohonan Propoasl
Lembar Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I PENDAHULUAN
a. Pengertian dan Latar Belakang
b. Maksud dan Tujuan
c. Manfaat
d. Permasalahan
e. Pemecahan Masalah
BAB II ANALISIS KEBUTUHAN MADRASAH
BAB III RENCANA DAN ANGGARAN
BAB IV RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN
BAB V PERMASALAHAN POKOK MADRASAH
BAB IV PENUTUP

LAMPIRAN :
1. Surat Rerkomendasi dari Kantor Kementerian Agama Kab. Bogor
2. Foto copy SK Kepala Madrasah
3. Foto copy Kemenkumham
4. Foto copy SK Pengesahan Pendirian Lembaga
5. Foto copy Izin Operasional
6. Foto copy Nomor Statistik Madrasah
7. Foto copy NPSN
8. Foto copy Piagam Akreditasi
9. Profil Madrasah
10. Rencana Aanggaran Biaya (RAB)
11. Foto copy Rekening BJB an. Madrasah
12. Foto copy NPWP Lembaga
13. Foto copy KTP Kepala dan Bendahara
14. Dokumentasi Gedung dan Lahan Rencana RKB
15. Copy Berkas Sertifikat Tanah

vi | P a g e
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sebagai salah satu dari lembaga pendidikan, MTSS Muhammadiyah Ciasmara
Pamijahan Bogor adalah merupakan bagian integral yang tidak mungkin dipisahkan
dari kemajemukan bangsa dan masyarakat Indonesia. Oleh karena itu, semua
permasalahan yang terjadi dan berkembang di dalamnya menjadi kewajiban seluruh
komponen bangsa untuk ikut serta berpartisipasi secara aktif dalam proses
pemecahannya.
Kurikulum pendidikan yang diterapkan di MTSS Muhammadiyah Ciasmara
Pamijahan Bogor, diharapkan dapat mendukung terwujudnya visi dan misinya
dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dan mewujudkan tujuan Pendidikan
Nasional yang bermuara kepada Tujuan Pembangunan Nasional serta mampu
mengembangkan potensi manusia secara maksimal sehingga dapat menjadi kader
bangsa yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, maju dan terampil, cekatan
dan tetap bermoral Pancasila.
Berkaitan dengan hal tersebut di atas, maka sangatlah perlu adanya usaha
pengembangan baik mengenai sarana fisik maupun non fisik sebagai upaya
mewujudkan suatu madrasah yang Islami, berkualitas dan berdaya saing terlebih
dalam menghadapi era globalisasi saat ini.
Sekolah MTSS Muhammadiyah Ciasmara Pamijahan Bogor dibawah naungan
PRM Hegarmanah Kec. Pamijahan Bogor merupakan bagian dari system pendidikan
nasional. Dari sejak perjalannanya peran dan pelopornya selalu dituntut
memberikan sumbangsihnya dan membentuk manusia Indonesia seutuhnya, yaitu
manusia yang bertaqwa kepada Allah SWT, berakhlak mulia, berjiwa mandiri, ikhlas
dalam perjuangan, dan sederhana dalam keseharian.
Dikaitkan dengan program wajib belajar pendidikan dasar sembilan tahun,
system pendidikan sekolah menengah senantiasa relevan dan membutuhkan
terlebih dalam menghadapi dan memasuki era globalisasi dan informasi, yaitu untuk

15 | P a g e
 melahirkan manusia-manusia Indonesia yang menguasai ilmu pengetahuan dan
teknologi tanpa harus kehilangan jati diri sebagai manusia Indonesia yang religius.
Atas dasar tersebut MTsS Muhammadiyah Ciasmara sebagai lembaga
pendidikan di Kecamatan Pamijahan Kabupaten Bogor sejak tahun 1975 senantiasa
berusaha meningkatkan dan memberikan yang terbaik bagi masyarakat sekitar, baik
agama, pendidikan, sosial dan budaya
Dunia pendidikan adalah dunia yang sangat dinamis, selalu bergerak, selalu
terjadi perubahan dan pembaharuan. Sekolah seolah terus berpacu memunculkan
dan mengejar keunggulannya masing-masing. Memasuki Era Globalisasi menjadi
satu tantangan tersendiri bagi pengelola pendidikan untuk menyesuaikan
kurikulum dan sarana pendidikan mereka dengan berbagai teknologi canggih agar
bisa menghasilkan siswa yang mampu bersaing di Era ‘Global Village’.
Ditengah begitu semangatnya berbagai lembaga pendidikan mengejar
keunggulan teknologi, terbersit satu pertanyaan, ‘sebesar itu jugakah semangat kita
untuk mengejar keunggulan karakter siswa-siswa kita?’
Dalam upaya peningkatan kualitas SDM yang juga menyangkut
terselenggaranya proses kegiatan belajar mengajar dengan baik maka diperlukan
sarana dan prasarana penunjang yang memadai, salah satunya adalah ruang kelas
yang memenuhi standar kelayakan sehingga membuat para siswa begitu nyaman
dalam proses belajarnya.

B. Tujuan
Sekolah adalah tempat yang sangat strategis bahkan yang utama setelah
keluarga untuk membentuk akhlak/ karakter siswa. Bahkan seharusnya setiap
sekolah menjadikan kualitas akhlak/ karakter sebagai salah satu Quality Assurance
yang harus dimiliki oleh setiap lulusan sekolahnya. Tentunya kita semua berharap
siswa-siswi yang dididik di sekolah kita menjadi hamba Allah yang beriman,
sebagaimana pemerintah kita mencanangkan dalam Pasal 3 UU No. 20 tahun
2003, bahwa:
Untuk menghasilkan SDM yang kuat bersaing dimasa depan serta mempunyai
arahan yang jelas pula, maka kami dengan mengerahkan segala kemampuan dan
cita-cita untuk menjadikan sekolah sebagai tempat pendidikan yang diandalkan.
Namun tak bisa dipungkiri dalam memenuhi cita-cita ini kami masih membutuhkan
Pembangunan Ruang Kelas Baru guna menunjang kegiatan belajar dan mengajar.

16 | P a g e
 Sesuai dengan Visi Pembangunan Kabupaten Bogor tahun 2004-2025
"Kabupaten Bogor Yang Religius / Islami, Maju dan Sejahtera Tahun 2025". Maka
dari itu kami mencoba untuk ikut berpatisipasi. Salah satunya adalah meningkatkan
Kualitas dan Produktivitas Sumber Daya Manusia di Kabupaten Bogor Sesuai
dengan Misi Pemerintah Kabupaten Bogor yaitu:
1. Mewujudkan masyarakat yang beriman, bertaqwa, berkualitas dan mandiri
2. Mewujudkan perekonomian yang tangguh berbasis keunggulan agribisnis
3. Mewujudkan tata kepemerintahan yang baik (good governance)
4. Mewujudkan Infrastruktur Wilayah yang Lebih Merata Dengan Memperhatikan
Aspek Lingkungan yang Asri dan Lestari

C. Maksud
Penyediaan sarana dan prasarana penunjang proses belajar mengajar
merupakan suatu hal yang mutlak harus dipenuhi guna mencapai cita-cita yang di
inginkan. Sehingga bagi sebagian kalangan fasilitas ruang belajar dapat menentukan
input dari hasil proses belajar mengajar.
Dengan adanya bantuan yang diberikan oleh Bapak, maka kami akan
mengatasai kekuranga sarana tempat belajar, meminimalisir drop out karena
dengan alasan tidak tersedianya ruang kelas untuk belajar. Disamping itu pula
dengan adanya program Pembangunan Ruang Kelas Baru ini, dapat menjadikan
implementasi Pemerintah dalam memwujudkan upaya pemenuhan hak pendidikan
bagi warga masyarakatnya.

17 | P a g e
 BAB II
ANALISIS KEBUTUHAN SEKOLAH

A. Analisis Kebutuhan
Mengingat kekhawatiran akan pengaruh dan implikasi dari fenomena negatif
dalam perubahan zaman. Pendidikan harus mampu bertindak untuk dapat
mencegah timbulnya kemafsadatan (dar’u al-mafasid) sebagai dampak dari
kemajuan budaya dan ilmu pengetahuan yang bersifat sekularistik. Juga Pendidikan
Islam harus mampu memberikan jawaban terhadap segala permasalahan dan
tantangan yang semakin kompleks, yang dihadapi umat selama ini.
Seiring dengan perkembangan jumlah penduduk yang terus bertambah dan
kualitas Sumber Daya Masyarakat dapat bersaing dimasa yang akan datang dengan
penuh tantangan dan rintangan maka harus disiapkan sedini mungkin, karena kita
tidak akan tahu bagaimana ketatnya persaingan dimasa yang akan datang.
Guna meminimalisir kehawatiran tersebut, maka dari itu kami membutuhkan
Pembangunan Ruang Kelas Baru guna memenuhi kekurangan dan melengkapi
sarana penunjang lainya supaya kegiatan belajar mengajar bisa sesuai dengan yang
diharapkan.
Karena fasilitas sekarang yang kami miliki masih jauh dari yang diharapkan
maka kami berusaha terus untuk memenuhi kekeurang tersebut dengan berncana
Membangunan Ruang Kelas Baru.
Kebutuhan ruang kelas belajar yang kami butuhkan untuk menampung anak
didik kami sesuai dengan rasio penerimaan siswa baru yang kami miliki
kemungkinan besar untuk tahun ajaran baru harus segera Membangunan 6 (enam)
Ruang Kelas Baru.

18 | P a g e
 BAB III
PROFIL MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH CIASMARA
DESA CIASMARA KECAMATAN PAMIJAHAN
KABUPATEN BOGOR

1. Nama Madrasah : MTs MUHAMMADIYAH CIASMARA

2. Nomor Statistik Madrasah : 121232010129
3. Akreditasi Madrasah : “A”. No. 02.00/169b/BAP-SM/SK/VII/2014
4. Alamat Madrasah : Jalan KH. Abdul Hamid Km. 15
Desa Ciasmara
Kecamatan Pamijahan
Kabupaten Bogor Kode Pos 16630
Provinsi Jawa barat
5. NPWP Madrasah : [Link]-434.016
6. Nama Kepala Madrasah : Kholis Lismawati, [Link].
7. No. Telp./HP : 085711304342
8. Nama Yayasaan : Majelis Dikdasmen PC Muhammadiyah Pamijahan
9. Alamat Yayasan : Gedung Dakwah Muhammadiyah
Jl. HM. Parta Km. 01 RT. 01/03
Desa Ciasihan [Link] Kab. Bogor
10. No. Telp. Yayasan : 085711304342
11. No. Akte Pendirian Yayasan : 247/6.4/SK-MPKD/1985 tanggal 31 Maret 1989
No. SK Izin Operasional : W.i/I/HK.008/.171/1992 tanggal 27-02-1992
12. Kepemilikan Tanah : Pemerintah/Yayasan/Pribadi/Menyewa/Menumpang*)
a. Status : Tanah Wakap
b. Luas Tanah : 1.299 M2
13. Status Bangunan :
Pemerintah/Yayasan/Pribadi/Menyewa/Menumpang*)
14. Luas Bangunan : 471 M2

15. VISI, MISI DAN TUJUAN

1. VISI
“Mewujudkan Madrasah Bergenerasi Islami yang Berakhlaq Mulia, Disiplin dan
Berprestasi sesuai dengan Iman dan Taqwa”.
Indikator Visi :
1) Pengamalan nilai-nilai ajaran Islam yang benar dan konsekuen.
2) Berprilaku Islami.
3) Menjadi teladan yang baik bagi semua warga madrasah, guru, orang tua dan
masyarakat.
4) Melaksanakan aturan dan nilai tata tertib bagi siswa warga madrasah.
5) Meningkatnya ketersediaan layanan pendidikan khusus / Insklusif
6) Unggul dalam prestasi akademik dan non akademik.
7) Peningkatan perolehan nilai ujian madrasah
2. MISI
1) Menciptakan pembelajaran yang optimal dengan peran serta seluruh
komponen madrasah dan masyarakat.
2) Mewujudkan sumber daya manusia yang cerdas, terampil dan apresiatif
terhadap perkembangan iptek.
3) Meningkatkan ketersediaan layanan pendidikan khusus / Insklusif
4) Mewujudkan manajemen madrasah yang inovatif dan transparan.

19 | P a g e
 5) Meningkatkan pengetahuan dan profesionalisme tenaga kependidikan sesuai
dengan perkembangan dunia pendidikan
6) Menciptakan suasana lingkungan kerja yang dinamis dan kondusif.
7) Mewujudkan kondisi madrasah yang sehat, harmonis,aman dan nyaman
3. TUJUAN
Tujuan penyelenggaraan pendidikan pada MTs Muhammadiyah Ciasmara
Pamijahan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki iman yang kuat dan taqwa
kepada Allah SWT, berakhlakul karimah, berilmu yang diamalkan, memiliki
kecakapan hidup dan berketerampilan yang kuat untuk digunakan dalam
mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya, dan alam
sekitar, serta mengembangkan kemampuannya untuk melanjutkan pendidikan
dan hidup beragama. Berpartisipasi dalam kehidupan sebagai cerminan rasa cinta
dan bangga terhadap bangsa dan tanah air.
Tujuan madrasah kami tersebut secara bertahap akan dimonitoring, dievaluasi
dan dikendalikan setiap kurun waktu tertentu, untuk mencapai Standar
Kompetensi Lulusan (SKL) SMP/MTS yang dibakukan secara nasional, sebagai
berikut :
1) Meyakini, memahami, dan menjalankan ajaran agama yang diyakini dalam
kehidupan.
2) Memahami dan menjalankan hak dan kewajiban untuk berkarya dan
memanfaatkan lingkungan secara bertanggungjawab
3) Berfikir secara logis,kritis, kreatif, inovatif dalam memecahkan masalah, serta
berkomunikasi melalui berbagai media
4) Menyenangi dan menghargai seni
5) Menjalankan pola hidup bersih, bugar dan sehat
6) Berpartisipasi dalam kehidupan sebagai cerminan rasa cinta dan bangga
terhadap bangsa dan tanah air

16. Data Siswa dalam 3 (tiga) tahun terakhir

Kelas -7 Kelas -8 Kelas -9 Jml (Kelas 7+8+9)
Tahun Ajaran Jml Jml Jml
Jml Siswa Jml Siswa Jml Siswa Jml Siswa Jml Rombel
Rombel Rombel Rombel
2021/2022 207 5 178 5 123 3 508 13
2022/2023 218 5 196 5 159 4 573 14
2023/2024 208 5 212 5 190 5 610 15
2024/2025 198 5 210 5 200 5 608 15

17. Data Sarana Prasarana

Jml Jml Kategori Kerusakan
Jumlah Ruang Ruang
No. Jenis Prasarana Rusak Rusak Rusak
Ruang Kondisi Kondisi
Ringan Sedang Berat
baik rusak
1. Ruang Kelas 8 8 - - - -
2. Perpustakaan - - - - - -
3. R. Lab. IPA - - - - - -
4. R. Lab. Biologi - - - - - -
5. R. Lab. Fisika - - - - - -
6. R. Lab. Kimia - - - - - -
7. R. Lab. Komputer - - - - - -
8. R. Lab. Bahasa - - - - - -
9. R. Pimpinan 1 1 - - - -
10. R. Guru 1 1 - - - -

20 | P a g e
 11. R. Tata Usaha 1 1 - - - -
12. R. Konseling - - - - - -
13. Tempat Ibadah 1 - 1 1 - -
14. R. UKS - - - - - -
15. Jamban 2 1 1 - 1 -
16. Gudang - - - - - -
17. R. Sirkulasi - - - - - -
18. Tempat Olah Raga 1 - 1 - 1
19. R. Organisasi Siswa - - - - - -
20. R. Lainnya - - - - - -

18. Data Guru dan Tenaga Kependidikan

No. Nama L/P Status Jabatan
1. Kholis Lismawati, [Link]. P Non PNS Kepala Madrasah
2. Sripudin L Non PNS Guru Mapel
3. Sholehudin, SE. L Non PNS Guru Mapel
4. Ade Herni, [Link].I. P Non PNS Guru Mapel
5. Asep Supriadi, [Link].I. L Non PNS KTU/OP/Guru Mapel
6. Elly Rahmawati, [Link]. P Non PNS Waka Humas/Guru Mapel
7. Elimatu Sa'diah, [Link].I. P Non PNS Guru Mapel
8. Iskandar Suhendar, [Link]. L Non PNS Waka Sarpras/Guru Mapel
9. Nurlaelah, [Link].I. P Non PNS Guru Mapel
10. Ucu Burhanudin, [Link].I. L Non PNS Guru Mapel
11. Siti Rahma Diniar, [Link]. P Non PNS Waka Kurikulum/Guru Mapel
12. Budiyanto, [Link].I. L Non PNS Waka Kesiswaan/Guru Mapel
13. Jemi Efendi, [Link].I. L Non PNS Guru Mapel
14. Widia Maryani, [Link]. P Non PNS Guru Mapel
15. Deni Ramdani L Non PNS Guru Mapel
16. Neng Aap Apriyani, [Link]. P Non PNS Guru Mapel
17. Muhammad Syamsul, [Link].I. L Non PNS Guru Mapel
18. Maulana Yusup, [Link]. L Non PNS Guru Mapel
19. Haditia Alfiansyah L Non PNS Guru Mapel
20. Ujang Ramanda L Non PNS Guru Mapel
21. Lutfiyah Ayuni P Non PNS Guru Mapel
22. Anggistia Nuraeni, [Link]. P Non PNS Guru Mapel
23. Ujang Suparman, S,Pd. L Non PNS Guru Mapel
24. Neng Rahayu Yuningsih, [Link]. P Non PNS Guru BP-BK/Guru Mapel
25. Uwes Al Qori L Non PNS Guru Mapel
26. Syamsudin, [Link].I. L Non PNS Guru Mapel
27. Marisha Fauziyyah Muhlis P Non PNS Guru Mapel
28. Siti Rahayu Diniar, [Link]. P Non PNS Guru Mapel
29. Ika Kusmiati P Non PNS Guru Piket
30. Anta L Non PNS Security

Pamijahan, 03 Februari 2025

Kepala Sekolah,

Kholis Lismawati, [Link].

21 | P a g e
 BAB IV
RANCANGAN ANGGARAN BIAYA

A. Rencana Anggaran Biaya (RAB)

Kebutuhan biaya untuk Rencana Pembangunan 6 (enam) Ruang Kelas Baru
yang kami rencanakan sudah kami rencanakan sesuai dengan kebutuhan
Pembangunan Ruang Kelas Baru yaitu 6 (enam) ruang. Anggaran biaya yang di
butuhkan adalah sebesar Rp. 1,195,600,200,- (Satu Miliar Seratus Sembilan Puluh
Lima Juta Enam Ratus Ribu Dua Ratus Rupiah) dengan rincian terlampir.

22 | P a g e
 BAB V
RENCANA PELAKSANAAN PEKERJAAN

A. Waktu Pelaksanaan Pekerjaan

Perencanaan Pembangunan Ruang Kelas Baru ini insya Allah telah
dipersiapkan dengan matang dan apabila tidak ada aral melintang kami berharap
Pembangunan Ruang Kelas Baru ini bisa terlaksana selambat-lambatnya pada akhir
tahun 2025. Adapaun setelah medapat Dana Bantuan Pembangunan Ruang Kelas
Baru kami akan segera merealisasikannya dalam bentuk proses Pembangunan
Ruang Kelas Baru.

B. Lamanya Pelaksanaan Pekerjaan

Lama pengerjaan direncanakan 3 (tiga bulan) atau selama masa
Pembangunan Ruang Kelas Baru sebagaimana tabel di bawah ini:
Bulan Ke-
No.
Uraian Pekerjaan I II III
Urut
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Pekerjaan Persiapan
2 Pekerjaan galian dan urugan
3 Pekerjaan pondasi dan beton
Pekerjaan dinding dan
4 pelesteran
5 Pekerjaan atap dan plafond
Pekerjaan kusen pintu,
6 jendela dan kunci
7 Pekerjaan lantai
8 Pekerjaan Pengecetan
9 Pekerjaan Instalasi Listrik
10 Pekerjaan Pagar
11 Pekerjaan Meubeuler
12 Pekerjaan Lainnya
Pekerjaan Fhinising dan
13 Perapihan

23 | P a g e
 BAB VI
PERMASALAHAN POKOK SEKOLAH

A. Permasalahan
Jumlah penduduk Indonesia yang menurut sensus sudah mencapai angka
kurang lebih 240 Juta Jiwa menjadi permasalahan serius bagi pemerintah sendiri
yang harus dicari solusi utuk memecahkan permasalahan yang timbul dari
penomena ledakan penduduk yang sangat signipikan pertumbuhannya. Adapun
beberapa aspek yang menjadi perhatian serius bagi pemerintah dari mulai
ketersediaan lahan untuk tempat tinggal, lapangan pekerjaan, dan pendidikan.
Permasalahan yang terakhir dari poin diatas menjadi titik konsen
pemeritahan Kabupaten Bogor sebagimana yang tercantum dalam Visi Provinsi.
Pendidikan menjadi perhatian khusus pemerintah, karena menjadi komponen dasar
utuk melakukan perubahan pola pikir masyarakat dan memutus mata rantai
kemiskinan maka tingkat pendidikanlah yang harus menjadi titik perbaikan.
Sekarang kita masih mendengar ada anak di pelosok daerah yang belum
mendapatkan haknya di bidang pendidikan sebagaimana yang tercantum dalam
undang undang bahwa pendidkan merupan hak setiap warga Negara, maka dari itu
pemerintah berusaha memenuhinya supara tidak terdengar lagi kurangnya fasilitas
pendidikan di daerah.
Disamping itu tidak idealnya antara kafasitas ruang kelas belajar dengan
jumlah siswa yang ditampung dalam kelas akan berakibat pula pada mutu hasil
pembelajaran tersebut.
Akibat permasalahan diatas maka kami pun mendapatkan dampaknya sampai
setiap tahun itu tidak bisa menampung siswa yang terdaftar pada waktu
penerimaan Siswa Baru yang mencapai 2 kali lipat dari ruang kelas belajar yang
tersedia.

B. Alternatif Pemecahan Masalah

Kita bersyukur memiliki pemimpin yang sangat perhatian pada masalah-
masalah yang sedang dihadapi oleh masyarakat, sebagimana yang di lakukan
bermaksud untuk mengurai permasalahan yang sudah lama membelit bangsa kita
ini dari mulai pengangguran, pendidkan dan lain sebaginya.
Untuk memutus mata rantai kemiskinan ini pemerintah telah mengeluarkan
berbagai program diantaranya dengan fokus memebenahi sistem pendidikan,

24 | P a g e
dengan dibuktikannya pengalokasian anggaran dana pendidikan. Maka dari itu
diharapkan mutu pendidikan pun harus meningkat dan bisa merupah kehidupan
masyarkat secara keseluruhan.
Upaya pengalokasian anggaran pendidikan yang sesuai dengan amanah UUD
1945, maka dengan leluasa pemerintah pun dapat memperbaiki kinerja pemerintah
khususnya di bidang pendidikan. Salah satu manfaat dari pelaksanaan amanah UUD
1945 ini pada tahun ini berencana membangunan Ruang Kelas Baru.
Sesuai dengan permasalahan yang kami hadapi pada saat ini yaitu tidak
layaknya Ruang Kelas, Alhmadulillah kami punya harapan untuk Membangunan
Ruang Kelas Baru, sehingga tidak akan ada lagi anak didik yang tidak bisa
tertampung dengan alasan kurangnya ruang kelas untuk belajar dan anak-anak pun
dapat belajar dengan nyaman.

25 | P a g e
 BAB VII
PENUTUP

Kami sangat bersyukur apabila perencanaan Pembangunan Ruang Kelas Baru ini
dapat terlaksana sesuai harapan kami dan takdir Alloh SWT. Apabila kelak terlaksana
maka kami akan menggunakan fasilitas tersebut sesuai dengan peruntukan belajar dan
mengajar siswa-siswi kami, sebagai rasa syukur kami maka kami pun akan mengelola dan
menjaga pemeliharaan ruang kelas.
Demikian proposal ini diajukan, besar harapan kami atas direalisasikannya
permohonan bantuan dana untuk mendukung pembinaan dan pemberdayaan masyarakat
dalam rangka meningkatkan kualitas kehidupan yang lebih baik. Atas segala dukungan,
bantuan dan perhatiannya kami mengucapkan terima kasih.

Bogor, 03 Februari 2025

Mengetahui:
Ketua Komite, Kepala Sekolah/Madrasah,

Sripudin Kholis Lismawati, [Link].

NIP. -

26 | P a g e
LAMPIRAN-LAMPIRAN :
1. Surat Rerkomendasi dari Kantor Kementerian Agama Kab. Bogor
2. Foto copy SK Kepala Madrasah
3. Foto copy Kemenkumham
4. Foto copy Izin Operasional
5. Foto copy Nomor Statistik Madrasah
6. Profil Madrasah
7. Rencana Aanggaran Biaya (RAB)
8. Foto copy Rekening BJB an. Madrasah
9. Foto copy NPWP Lembaga
10. Foto copy KTP Kepala dan Bendahara
11. Dokumentasi Gedung dan Lahan Rencana RKB
12. Copy Berkas Sertifikat Tanah

27 | P a g e
1. Lampiran : Surat Rerkomendasi dari Kantor Kementerian Agama Kab. Bogor

28 | P a g e
2. Lampiran : Foto copy SK Kepala Madrasah

29 | P a g e
30 | P a g e
3. Lampiran : Foto copy SK Kemenhumkam

31 | P a g e
4. Lampiran : Foto copy SK Pengesahan Pendirian Lembaga

32 | P a g e
33 | P a g e
5. Lampiran : Foto copy Izin Operasional

34 | P a g e
6. Lampiran : Foto copy Nomor Statistik Madrasah

35 | P a g e
7. Lampiran : Foto Copy NPSN

36 | P a g e
8. Foto copy Piagam Akreditasi

37 | P a g e
9. Lampiran : Profil Madrasah

PROFIL MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH CIASMARA
DESA CIASMARA KECAMATAN PAMIJAHAN
KABUPATEN BOGOR

1. Nama Madrasah : MTs MUHAMMADIYAH CIASMARA

2. Nomor Statistik Madrasah : 121232010129
3. Akreditasi Madrasah : “A”. No. 02.00/169b/BAP-SM/SK/VII/2014
4. Alamat Madrasah : Jalan KH. Abdul Hamid Km. 15Desa Ciasmara
Kec. Pamijahan Kab. Bogor Kode Pos 16630
Provinsi Jawa barat
5. NPWP Madrasah : [Link]-434.016
6. Nama Kepala Madrasah : Kholis Lismawati, [Link].
7. No. Telp./HP : 085774395160
8. Nama Yayasaan : Majelis Dikdasmen PC Muhammadiyah Kec. Pamijahan
9. Alamat Yayasan : Gedung Dakwah Muhammadiyah
Jl. HM. Parta Km. 01 RT. 01/03
Desa Ciasihan [Link] Kab. Bogor
10. No. Telp. Yayasan : 085711304342
11. No. Akte Pendirian Yayasan : 247/6.4/SK-MPKD/1985 tanggal 31 Maret 1989
12. No. SK Izin Operasional : W.i/I/HK.008/.171/1992 tanggal 27 Februari 1992
13. Kepemilikan Tanah :
Pemerintah/Yayasan/Pribadi/Menyewa/Menumpang*)
Status : Tanah Wakap
Luas Tanah : 1.299 M2
14. Status Bangunan : Pemerintah/Yayasan/Pribai/Menyewa/Menumpang*)
15. Luas Bangunan : 471 M2

16. VISI, MISI DAN TUJUAN

VISI
“Mewujudkan Madrasah Bergenerasi Islami yang Berakhlaq Mulia, Disiplin dan
Berprestasi sesuai dengan Iman dan Taqwa”.
17. Indikator Visi :
1. Pengamalan nilai-nilai ajaran Islam yang benar dan konsekuen.
2. Berprilaku Islami.
3. Menjadi teladan yang baik bagi semua warga madrasah, guru, orang tua dan
masyarakat.
4. Melaksanakan aturan dan nilai tata tertib bagi siswa warga madrasah.
5. Meningkatnya ketersediaan layanan pendidikan khusus / Insklusif
6. Unggul dalam prestasi akademik dan non akademik.
7. Peningkatan perolehan nilai ujian madrasah
18. MISI
1. Menciptakan pembelajaran yang optimal dengan peran serta seluruh komponen
madrasah dan masyarakat.
2. Mewujudkan sumber daya manusia yang cerdas, terampil dan apresiatif terhadap
perkembangan iptek.
3. Meningkatkan ketersediaan layanan pendidikan khusus / Insklusif
4. Mewujudkan manajemen madrasah yang inovatif dan transparan.
5. Meningkatkan pengetahuan dan profesionalisme tenaga kependidikan sesuai
dengan perkembangan dunia pendidikan
6. Menciptakan suasana lingkungan kerja yang dinamis dan kondusif.
7. Mewujudkan kondisi madrasah yang sehat, harmonis,aman dan nyaman

38 | P a g e
19. TUJUAN
1. Tujuan penyelenggaraan pendidikan pada MTs Muhammadiyah Ciasmara
Pamijahan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki iman yang kuat dan taqwa
kepada Allah SWT, berakhlakul karimah, berilmu yang diamalkan, memiliki
kecakapan hidup dan berketerampilan yang kuat untuk digunakan dalam
mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya, dan alam
sekitar, serta mengembangkan kemampuannya untuk melanjutkan pendidikan
dan hidup beragama. Berpartisipasi dalam kehidupan sebagai cerminan rasa cinta
dan bangga terhadap bangsa dan tanah air.
2. Tujuan madrasah kami tersebut secara bertahap akan dimonitoring, dievaluasi
dan dikendalikan setiap kurun waktu tertentu, untuk mencapai Standar
Kompetensi Lulusan (SKL) SMP/MTS yang dibakukan secara nasional, sebagai
berikut :
3. Meyakini, memahami, dan menjalankan ajaran agama yang diyakini dalam
kehidupan.
4. Memahami dan menjalankan hak dan kewajiban untuk berkarya dan
memanfaatkan lingkungan secara bertanggungjawab
5. Berfikir secara logis,kritis, kreatif, inovatif dalam memecahkan masalah, serta
berkomunikasi melalui berbagai media
6. Menyenangi dan menghargai seni
7. Menjalankan pola hidup bersih, bugar dan sehat
8. Berpartisipasi dalam kehidupan sebagai cerminan rasa cinta dan bangga terhadap
bangsa dan tanah air

20. Data Siswa dalam 3 (tiga) tahun terakhir

Kelas -7 Kelas -8 Kelas -9 Jml (Kelas 7+8+9)
Tahun
Jml Jml Jml Jml Jml Jml Jml
Ajaran Jml Siswa
Siswa Rombel Siswa Rombel Siswa Rombel Rombel
2021/2022 207 5 178 5 123 3 508 13
2022/2023 218 5 196 5 159 4 573 14
2023/2024 208 5 212 5 190 5 610 15
2024/2025 198 5 210 5 200 5 608 15

21. Data Sarana Prasarana

Jml Jml Kategori Kerusakan
Jumlah Ruang Ruang
No. Jenis Prasarana Rusak Rusak Rusak
Ruang Kondis Kondis
Ringan Sedang Berat
i baik i rusak
1. Ruang Kelas 8 8 - - - -
2. Perpustakaan - - - - - -
3. R. Lab. IPA - - - - - -
4. R. Lab. Biologi - - - - - -
5. R. Lab. Fisika - - - - - -
6. R. Lab. Kimia - - - - - -
7. R. Lab. Komputer - - - - - -
8. R. Lab. Bahasa - - - - - -
9. R. Pimpinan 1 1 - - - -
10. R. Guru 1 1 - - - -
11. R. Tata Usaha 1 1 - - - -
12. R. Konseling - - - - - -
13. Tempat Ibadah 1 - 1 1 - -
14. R. UKS - - - - - -
15. Jamban 2 1 1 - 1 -

39 | P a g e
 16. Gudang - - - - - -
17. R. Sirkulasi - - - - - -
18. Tempat Olah Raga 1 - 1 - 1
19. R. Organisasi Siswa - - - - - -
20. R. Lainnya - - - - - -

22. Data Guru dan Tenaga Kependidikan

No. Nama L/P Status Jabatan
1. Kholis Lismawati, [Link]. P Non PNS Kepala Madrasah
2. Sripudin L Non PNS Guru Mapel
3. Sholehudin, SE. L Non PNS Guru Mapel
4. Ade Herni, [Link].I. P Non PNS Guru Mapel
5. Asep Supriadi, [Link].I. L Non PNS KTU/OP/Guru Mapel
6. Elly Rahmawati, [Link]. P Non PNS Waka Humas/Guru Mapel
7. Elimatu Sa'diah, [Link].I. P Non PNS Guru Mapel
8. Iskandar Suhendar, [Link]. L Non PNS Waka Sarpras/Guru Mapel
9. Nurlaelah, [Link].I. P Non PNS Guru Mapel
10. Ucu Burhanudin, [Link].I. L Non PNS Guru Mapel
11. Siti Rahma Diniar, [Link]. P Non PNS Waka Kurikulum/Guru Mapel
12. Budiyanto, [Link].I. L Non PNS Waka Kesiswaan/Guru Mapel
13. Jemi Efendi, [Link].I. L Non PNS Guru Mapel
14. Widia Maryani, [Link]. P Non PNS Guru Mapel
15. Deni Ramdani L Non PNS Guru Mapel
16. Neng Aap Apriyani, [Link]. P Non PNS Guru Mapel
17. Muhammad Syamsul, [Link].I. L Non PNS Guru Mapel
18. Maulana Yusup, [Link]. L Non PNS Guru Mapel
19. Haditia Alfiansyah L Non PNS Guru Mapel
20. Ujang Ramanda L Non PNS Guru Mapel
21. Lutfiyah Ayuni P Non PNS Guru Mapel
22. Anggistia Nuraeni, [Link]. P Non PNS Guru Mapel
23. Ujang Suparman, S,Pd. L Non PNS Guru Mapel
24. Neng Rahayu Yuningsih, [Link]. P Non PNS Guru BP-BK/Guru Mapel
25. Uwes Al Qori L Non PNS Guru Mapel
26. Syamsudin, [Link].I. L Non PNS Guru Mapel
27. Marisha Fauziyyah Muhlis P Non PNS Guru Mapel
28. Siti Rahayu Diniar, [Link]. P Non PNS Guru Mapel
29. Ika Kusmiati P Non PNS Guru Piket
30. Anta L Non PNS Security

Pamijahan, 03 Februari 2025

Kepala Sekolah,

Kholis Lismawati, [Link].

NIP. -

40 | P a g e
10. Lampiran : Rencana Aanggaran Biaya (RAB)

RENCANA ANGGARAN BIAYA

PEMBANGUNAN 6 (ENAM) RUANG KELAS BARU
MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH CIASMARA
KECAMATAN PAMIJAHAN KABUPATEN BOGOR
JAWA BARAT

Harga Satuan Jumlah

No Uraian Pekerjaan Vol. Sat. (Rp.) Harga(Rp.)
A Pekerjaan Persiapan
1 Papan Proyek 1 Unit 750,000 750,000
2 Pek. Pengukuran dan Bowplank 52 M' 50,000 2,600,000
3 Pek. Listrik & Air Kerja 1 ls 1,250,000 1,250,000
4 Pek. Laporan & Dokumentasi 1 ls 1,750,000 1,750,000
5 Pek. Gambar Kerja 1 pkt 3,000,000 3,000,000
B Pekerjaan Galian dan Urugan
1 Pek. Galian Tanah Pondasi 79 M3 15,000 1,185,000
2 Pek. Urug Tanah Kembali 26 M3 10,000 260,000
3 Pek. Urug Tanah Peninggian Peil Lantai (t =
20 M3 5,000 100,000
10 cm)
4 Pek. Pasir Urug 0
a Bawah Pondasi 10 M3 150,000 1,500,000
b Bawah Lantai 20 M3 150,000 3,000,000
5 Pek. Pondasi Tapak P1 (100x100x2040) 0
a Beton K-225 4 M3 120,000 480,000
b Pembesian 560 Kg 10,000 5,600,000
c Bekisting 21.28 M2 25,000 532,000
6 Pek. Pondasi Batu Belah P2 24 M3 405,000 9,720,000
7 Pek. Sloof Beton (20/30) 0
a Beton K-225 5.18 M3 1,200,000 6,216,000
b Pembesian 971 kg 10,000 9,710,000
c Bekisting 52 M2 5,000 260,000
C PEKERJAAN PONDASI DAN BETON
1 Pek. Kolom Beton K1 (30/30)
a Beton K-225 6.91 M3 2,500,000 17,275,000
b Pembesian 1.142 kg 100,000 114,200
c Bekisting 92 M2 50,000 4,600,000
2 Pek. Kolom Praktis KP (12/12) 150 125,000 18,750,000
a Beton K-175 1.08 M3 125,000 135,000
b Pembesian 193 kg 25,000 4,825,000
c Bekisting 29 M2 40,000 1,160,000
3 Pek. Balok Beton B1 (20/30) 0
a Beton K-225 3.33 M3 1,200,000 3,996,000
b Pembesian 664 kg 50,000 33,200,000
c Bekisting 44 M2 40,000 1,760,000
4 Pek. Balok Beton Lintel RB (12/15) 0
a Beton K-175 2.5 M3 1,150,000 2,875,000
b Pembesian 480 kg 100,000 48,000,000
c Bekisting 43 M2 400,000 17,200,000
5 Pek. Ramp Beton T = 10 cm 0
a Beton K-175 1 M3 1,150,000 1,150,000
b Pembesian 42 kg 100,000 4,200,000

41 | P a g e
 c Bekisting 1 M2 200,000 200,000
D PEKERJAAN DINDING DAN PELESTERAN
1 Pasangan Dinding Hable 672 M2 175,000 117,600,000
2 Plester + Acian 1176 M3 125,000 147,000,000
3 Pasangan Saluran Terbuka 336 M' 75,000 25,200,000
E PEKERJAAN ATAP & PLAFOND
1 Atap Spandek t = 0.35 mm 252 M2 70,000 17,640,000
2 Atap Bubungan & Jurai 22 M' 9,000 198,000
3 Listplank GRC 60.62 M' 50,000 3,031,000
4 Plafond Gipsum 9 mm + Rangka Hollow 4/4 ;
136 M2 80,000 10,880,000
t = 0.35
5 Plafond Calsiboard 4,5 mm + Rangka 60 M2 85,000 5,100,000
6 Lis Gipsum 5 cm 95 M' 15,000 1,425,000
F PEKERJAAN KUSEN PINTU, JENDELA DAN
KUNCI
1 Pas. Kusen Pintu, Jendela dan Kayu Gunung 6 M3 3,500,000 21,000,000
2 Pas. Daun Pintu Kayu Gunung 12 M2 1,500,000 18,000,000
3 Pas. Daun Jendela Kayu Gunung 60 M2 500,000 30,000,000
4 Pas. Kaca 3 mm 69 M2 250,000 17,250,000
5 Pas. Kunci Tanam 2 Slang Sekualitas Tossa 6 bh 275,000 1,650,000
6 Pas. Engsel Pintu 12 bh 120,000 1,440,000
7 Pas. Engsel Jendela 120 bh 10,000 1,200,000
8 Pas. Hak Angin 60 bh 250,000 15,000,000
9 Pas. Slot Pintu 12 bh 150,000 1,800,000
10 Pas. Slot Jendela 60 bh 75,000 4,500,000
G PEKERJAAN LANTAI
4 Pekerjaan Rabat Beton t = 5 cm bawah lantai
60 M3 120,000 7,200,000
keramik
5 Pekerjaan Rabat Beton t = 5 cm keliling bang
6 M3 750,000 4,500,000
lbr = 60 cm
6 Pasangan Keramik Lantai 40/40 Polished 1364 M2 250,000 341,000,000
7 Pasangan Keramik Lantai 30/30 Polished 52 M2 120,000 6,240,000
8 Pasangan Keramik Lantai 20/20 Unpolished 6 M2 120,000 720,000
9 Pasangan Batu Alam Candi Kolom Entrace 6 M2 105,000 630,000
10 Pek. Logo & Tulisan 1 ls 750,000 750,000
H PEKERJAAN PENGECATAN
1 Pek. Pengecatan Dinding Interior 570 M2 15,000 8,550,000
2 Pek. Pengecatan Dinding Exterior 570 M2 15,000 8,550,000
3 Pek. Pengecatan Plafond 588 M2 15,000 8,820,000
4 Pek. Pengecatan Listplank 57 M2 35,000 1,995,000
I PEKERJAAN LISTRIK
1 Pas. Instalasi Titik Cahaya 12 bh 300,000 3,600,000
2 Pemasangan Lampu TKI 2x36W 8 bh 355,000 2,840,000
3 Pemasangan Lampu Baret Kotak 22W 2 bh 120,000 240,000
4 Pemasangan Lampu E27ESS 8 Watt + Fitting 2 bh 100,000 200,000
5 Pemasangan Stop Kontak Single 4 bh 75,000 300,000
6 Pemasangan Stop Kontak Ganda 8 bh 120,000 960,000
7 Pemasangan Saklar Engkle 5 bh 74,000 370,000
8 Pemasangan Saklar Double 6 bh 75,000 450,000
9 Penyambungan Daya Listrik 2 VA 250,000 500,000
10 Panel Listrik 1 Unit 4,500,000 4,500,000
11 Pek. Instalasi Kabel Feeder NYY 4x10 mm2 2 M' 200,000 400,000
12 Pek. Instalasi Penerangan & Power NYM 21 ttk 580,000 12,180,000

42 | P a g e
 3x2,5 mm2 + conduit
13 Pek. Instalasi Power AC 2 ttk 775,000 1,550,000
14 Pemasangan Stop Kontak AC 2 bh 250,000 500,000
15 Pemasangan AC split wall 2 PK 2 unit 850,000 1,700,000
16 Grounding (max 2 Ohm) 1 lot 4,500,000 4,500,000
J PEKERJAAN PAGAR
1 Pek. Pagar Besi 35 M' 750,000 26,250,000
2 Pek. Tangga Besi 6 M' 850,000 5,100,000
K PEKERJAAN MEUBELER
1 Meja Guru 6 bh 500,000 3,000,000
2 Kursi Guru 6 bh 150,000 900,000
3 Lemari 6 bh 900,000 5,400,000
4 Meja Siswa 28 bh 250,000 7,000,000
5 Kursi Siswa 56 bh 100,000 5,600,000
6 Papan Tulis With Board 6 bh 598,000 3,588,000
7 Rak Sepatu 6 bh 500,000 3,000,000
8 ATK 6 Pkt 500,000 3,000,000
L LAIN - LAIN
1 IMB 1 dok 2,000,000 2,000,000
2 Transportasi 3 paket 1,000,000 3,000,000
3 Ketua Unit Pengelola Teknis 1 OB 400,000 400,000
4 Ketua Unit Pengelola Keuangan 1 OB 400,000 400,000
5 Anggota Pengelola Teknis 1 OB 300,000 300,000
6 Anggota Pengelola Keuangan 1 OB 300,000 300,000
M PEKERJAAN FINISHING
1 Pek. Pembersihan Area Kerja 6 Set 2,500,000 15,000,000
2 Pek. Pavingblock 21 M2 1,850,000 38,850,000
3 Pek. Prasasti 1 bh 1,500,000 1,500,000
JUMLAH TOTAL 1,195,600,200

Bogor, 03 Februari 2025

Mengetahui:
Kepala Sekolah/Madrasah, Bendahara Sekolah/Madrasah,

Kholis Lismawati, [Link]. Neng Aap Apriyani, [Link].

NIP. - NIP. -

43 | P a g e
11. Lampiran : Rekening BJB an. Madrasah

44 | P a g e
12. Lampiran : Foto copy NPWP Lembaga

45 | P a g e
13. Lampiran : Foto copy KTP dan NPWP Kepala dan Bendahara

Kepala Lembaga

Bendahara Lembaga

46 | P a g e
14. Lampiran : Foto Dokumentasi Keadaan Gedung

Foto Papan Nama / Tampak Depan

Foto Rencana Ruang Kelas Baru (Lantai II)

Foto Keadaan Gedung

47 | P a g e
Foto Rencana Ruang Kelas Baru (Lantai II)

48 | P a g e
FOTO KEGIATAN SISWA

49 | P a g e
50 | P a g e