PROGRAM SEMESTER (PROMES)

KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)

Nama Madrasah : ................................................

Nama Penyusun : ................................................
NIP : ................................................
Mata pelajaran : Al Quran Hadis
Fase B, Kelas / Semester : III (Tiga) / I (Ganjil) & II (Genap)
 PROGRAM SEMESTER DEEP LEARNING
KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Al Quran Hadis

Satuan Madrasah : …………………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase B, Kelas/Semester : III (Tiga) / I (Ganjil)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir fase B, elemen tajwid, peserta didik mampu memahami hukum bacaan qalqalah, mad thabi'i, izhar, ikhfa', idgham bighunnah, idgham
bilaghunnah, dan iqlab agar terbiasa membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Pada elemen Al-Qur'an, peserta didik mampu melafalkan,
menghafalkan, memahami, mengomunikasikan arti dan isi kandungan surah-surah pendek/pilihan secara tekstual dan kontekstual. Pada elemen hadis,
peserta didik mampu melafalkan, menghafalkan, memahami, dan mengomunikasikan arti dan kandungan hadis tentang shalat berjamaah, persaudaraan,
takwa, niat, dan silaturahmi, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Elemen Capaian Pembelajaran

Tajwid Memahami hukum bacaan qalqalah, mad thabi'i, izhar, ikhfa', idgham bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab agar terbiasa
membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar, sebagai prasyarat membaca Al-Qur'an secara fasih.
Al-Qur'an Memahami arti dan isi kandungan surah-surah pendek/pilihan secara tekstual dan kontekstual dalam kehidupan sehari-hari,
sebagai upaya mengamalkan Al-Qur'an dalam konteks beragama, berbangsa, dan bernegara.
Hadis Peserta didik mampu memahami arti dan isi kandungan hadis tentang shalat berjamaah, persaudaraan, takwa, niat, dan
silaturahmi, sebagai upaya mendasari pola hidup sehari-hari bernilai ibadah berdimensi ukhrawi sesuai dengan tuntunan
Rasulullah Saw. dalam konteks beragama, berbangsa, dan bernegara.
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 1 : Al-Qur'an Surah Al-Fatihah
Peserta didik mampu melafalkan dan membaca
Surah Al-Fatihah ayat 1-7 dengan tartil dan
benar sebagai langkah awal menumbuhkan
cinta pada Al-Qur'an.

Peserta didik mampu mengartikan dan mulai

menghafalkan Surah Al-Fatihah ayat 1-7
dengan baik sebagai wujud cinta untuk
memahami firman-Nya.

Peserta didik mampu menjelaskan isi

kandungan Surah Al-Fatihah dan menunjukkan
hafalannya dengan lancar sebagai bukti cinta
dan pemahaman terhadap pedoman hidupnya.

Bab 2 : Al-Qur'an Surah An-Nas

Peserta didik mampu melafalkan dan membaca
Surah An-Nas dengan tartil dan benar,
merasakan setiap ayat sebagai permohonan
cinta untuk dilindungi.

Peserta didik mampu mengartikan dan

menghafalkan Surah An-Nas dengan baik,
sebagai wujud cinta untuk memahami cara
Allah melindungi hamba-Nya.

Peserta didik mampu menjelaskan isi

kandungan Surah An-Nas dan menunjukkan
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hafalannya dengan lancar, sebagai bukti cinta
dan keyakinan akan perlindungan Allah.

Bab 3 : Al-Qur'an Surah Al-Falaq

Peserta didik mampu melafalkan dan membaca
Surah Al-Falaq dengan tartil, merasakan
keagungan Allah sebagai Tuhan yang
menguasai subuh.

Peserta didik mampu mengartikan dan

menghafalkan Surah Al-Falaq, memahami
setiap ayat sebagai permohonan cinta agar
dilindungi dari kejahatan.

Peserta didik mampu menjelaskan isi

kandungan Surah Al-Falaq dan menunjukkan
hafalannya dengan lancar, sebagai bukti cinta
dan keyakinan akan perlindungan-Nya.

Bab 4 : Al-Qur'an Surah Al-Ikhlas

Peserta didik mampu melafalkan dan membaca
Surah Al-Ikhlas dengan fasih dan benar,
sebagai penegasan lisan akan cinta pada Allah
Yang Maha Esa.

Peserta didik mampu mengartikan dan

menghafalkan Surah Al-Ikhlas dengan baik,
memahami setiap ayat sebagai sifat
kesempurnaan Allah yang kita cintai.
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Peserta didik mampu menjelaskan isi
kandungan Surah Al-Ikhlas tentang kemurnian
tauhid dan menunjukkan hafalannya, sebagai
bukti cinta dan pemahaman yang mendalam.

Bab 5 : Hukum Bacaan Qalqalah

Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
qalqalah dan mengidentifikasi kelima huruf
qalqalah sebagai dasar cinta pada ilmu tajwid.

Peserta didik mampu membedakan dan

mencontohkan bacaan Qalqalah Sugra dan
Qalqalah Kubra dengan pantulan yang tepat.

Peserta didik mampu menerapkan hukum

bacaan qalqalah saat membaca surah-surah
pendek dalam Al-Qur'an sebagai bukti cinta
dalam mengamalkan ilmu.

Bab 6 : Hadis Keutamaan Salat Berjamaah

Peserta didik mampu melafalkan dan mulai
menghafalkan hadis tentang keutamaan salat
berjamaah sebagai wujud cinta pada sunah
Nabi.

Peserta didik mampu mengartikan hadis

tentang keutamaan salat berjamaah dan
melancarkan hafalannya, memahami betapa
besar cinta Allah kepada hamba-Nya yang
beribadah bersama.
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Peserta didik mampu menjelaskan isi
kandungan dan hikmah salat berjamaah serta
mempraktikkannya sebagai bukti cinta kepada
Allah dan sesama.

JUMLAH JAM PELAJARAN

 PROGRAM Mengetahui, ..........., ......................... 20.. SEMESTER
DEEP Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran LEARNING
KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Al Quran

.......................................... .......................................... Hadis
Satuan NIP. ................................ NIP. ................................ Madrasah :
…………………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase B, Kelas/Semester : III (Tiga) / II (Genap)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir fase B, elemen tajwid, peserta didik mampu memahami hukum bacaan qalqalah, mad thabi'i, izhar, ikhfa', idgham bighunnah, idgham
bilaghunnah, dan iqlab agar terbiasa membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Pada elemen Al-Qur'an, peserta didik mampu melafalkan,
menghafalkan, memahami, mengomunikasikan arti dan isi kandungan surah-surah pendek/pilihan secara tekstual dan kontekstual. Pada elemen hadis,
peserta didik mampu melafalkan, menghafalkan, memahami, dan mengomunikasikan arti dan kandungan hadis tentang shalat berjamaah, persaudaraan,
takwa, niat, dan silaturahmi, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Elemen Capaian Pembelajaran

Tajwid Memahami hukum bacaan qalqalah, mad thabi'i, izhar, ikhfa', idgham bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab agar terbiasa
membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar, sebagai prasyarat membaca Al-Qur'an secara fasih.
Al-Qur'an Memahami arti dan isi kandungan surah-surah pendek/pilihan secara tekstual dan kontekstual dalam kehidupan sehari-hari,
sebagai upaya mengamalkan Al-Qur'an dalam konteks beragama, berbangsa, dan bernegara.
Hadis Peserta didik mampu memahami arti dan isi kandungan hadis tentang shalat berjamaah, persaudaraan, takwa, niat, dan
silaturahmi, sebagai upaya mendasari pola hidup sehari-hari bernilai ibadah berdimensi ukhrawi sesuai dengan tuntunan
Rasulullah Saw. dalam konteks beragama, berbangsa, dan bernegara.
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 7 : Al-Qur'an Surah Al-Kafirun
Peserta didik mampu melafalkan dan mulai
menghafalkan Surah Al-Kafirun sebagai dasar
untuk memahami prinsip toleransi dalam
Islam.

Peserta didik mampu mengartikan Surah Al-

Kafirun dan melancarkan hafalannya,
memahami setiap ayat sebagai pernyataan
tegas namun penuh hormat.

Peserta didik mampu menjelaskan isi

kandungan Surah Al-Kafirun dan
mengidentifikasi contoh sikap toleran sebagai
wujud cinta pada perdamaian.

Bab 8 : Al-Qur'an Surah An-Nashr

Peserta didik mampu melafalkan dan mulai
menghafalkan Surah An-Nashr, merasakan
semangat optimisme dan pertolongan Allah.

Peserta didik mampu mengartikan Surah An-

Nashr dan melancarkan hafalannya,
memahami makna pertolongan dan
kemenangan dari Allah.
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Peserta didik mampu menjelaskan isi
kandungan Surah An-Nashr kaitannya dengan
Fathu Makkah dan cara bersyukur yang benar.

Bab 9 : Al-Qur'an Surah Al-Lahab

Peserta didik mampu melafalkan dan mulai
menghafalkan Surah Al-Lahab dengan tartil
dan benar.

Peserta didik mampu mengartikan Surah Al-

Lahab dan melancarkan hafalannya,
memahami setiap ayat sebagai peringatan atas
akibat dari kebencian.

Peserta didik mampu menjelaskan isi

kandungan Surah Al-Lahab dan hikmah di
baliknya, sebagai pelajaran untuk
menumbuhkan cinta pada kebaikan dan
menjauhi keburukan.

Bab 10 : Al-Qur'an Surah Al-Fil

Peserta didik mampu melafalkan dan mulai
menghafalkan Surah Al-Fil dengan benar,
merasakan keagungan kisah di dalamnya.

Peserta didik mampu mengartikan Surah Al-Fil

dan melancarkan hafalannya, memahami
makna setiap ayat dalam narasi cerita.

Peserta didik mampu menceritakan kembali isi

 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kandungan Surah Al-Fil dan mengambil
hikmah dari kisah tersebut sebagai pelajaran
cinta akan kekuasaan Allah.

Bab 11 : Hukum Bacaan Mad Thabi’i

Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
Mad Thabi’i, menyebutkan huruf-hurufnya,
dan menjelaskan syarat-syaratnya.

Peserta didik mampu mengidentifikasi contoh-

contoh bacaan Mad Thabi’i dalam potongan
lafal Al-Qur'an.

Peserta didik mampu mempraktikkan bacaan

Mad Thabi’i dengan benar saat membaca
surah-surah pendek sebagai wujud cinta dalam
mengamalkan ilmu tajwid.

Bab 12 : Hadis Pentingnya Persaudaraan

Peserta didik mampu melafalkan dan mulai
menghafalkan hadis tentang persaudaraan,
memahami metafora bangunan yang saling
menguatkan.

Peserta didik mampu mengartikan hadis

tentang persaudaraan dan melancarkan
hafalannya, memahami betapa indahnya ajaran
cinta dalam Islam.

Peserta didik mampu menjelaskan isi

 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kandungan hadis dan mempraktikkan sikap
saling menguatkan dalam aktivitas kelas.

JUMLAH JAM PELAJARAN

Mengetahui, ..........., ......................... 20..

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

.......................................... ..........................................
NIP. ................................ NIP. ................................