PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
KURIKULUM MERDEKA (KBC)
Nama Madrasah : ................................................
Nama Penyusun : ................................................
NIP : ................................................
Mata pelajaran : Fikih
Fase A, Kelas / Semester : I (Satu) / I (Ganjil) & II (Genap)
PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
KURIKULUM MERDEKA (KBC)
Mata Pelajaran : Fikih
Satuan Madrasah : …………………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase A, Kelas/Semester : II (Dua)/ I (Ganjil) & II (Genap)
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
Bab 1 : ADZAN Peserta didik dapat Pengertian Adzan, 4 JP
DAN IQAMAH menjelaskan Makna Adzan,
pengertian dan makna Pengertian Iqamah
adzan dan iqamah
sebagai panggilan
cinta dari Allah Swt.
dengan penuh
keyakinan.
Peserta didik dapat Lafal Adzan, Lafal 4 JP
melafalkan bacaan Iqamah
adzan dan iqamah
dengan tartil dan
benar sebagai wujud
cinta kepada syiar
Islam.
Peserta didik dapat Praktik Adzan, Adab 4 JP
mempraktikkan tata Muadzin
cara adzan dan
iqamah dengan baik
dan benar,
menunjukkan rasa
cinta dan tanggung
jawab.
Peserta didik dapat Adab Mendengar 4 JP
memahami dan Adzan, Menjawab
menerapkan adab Adzan, Doa Setelah
ketika mendengar Adzan
adzan dan iqamah
sebagai bentuk cinta
dan penghormatan
kepada panggilan
Allah Swt.
Bab 2 : Peserta didik dapat Syarat Wajib Shalat, 4 JP
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
KETENTUAN menjelaskan Syarat Sah Shalat
SHALAT FARDLU ketentuan shalat
fardlu (syarat wajib
dan syarat sah)
sebagai persiapan
untuk bertemu
dengan Yang Maha
Dicintai.
Peserta didik dapat Bacaan Niat, Al- 4 JP
melafalkan bacaan- Fatihah, Bacaan
bacaan pokok dalam Ruku', I'tidal, Sujud,
shalat fardlu dengan dan Tasyahud
benar sebagai untaian
kata cinta kepada
Allah.
Peserta didik dapat Gerakan Shalat, 4 JP
mempraktikkan Thuma'ninah dalam
gerakan-gerakan Shalat
shalat fardlu sesuai
rukunnya dengan
thuma'ninah sebagai
ekspresi cinta yang
tulus.
Peserta didik dapat Rukun Shalat, 4 JP
menyelaraskan antara Sunnah Shalat, Hal
bacaan dan gerakan yang Membatalkan
shalat serta Shalat
memahami hal-hal
yang
membatalkannya
untuk menjaga
kesempurnaan ibadah
cinta.
Bab 3 : SHALAT Peserta didik dapat Pengertian Shalat 4 JP
BERJAMAAH menjelaskan Berjamaah, Hukum
pengertian, hukum, Shalat Berjamaah,
dan keutamaan shalat Keutamaan Shalat
berjamaah sebagai Berjamaah
ibadah yang penuh
cinta dan pahala
berlipat ganda.
Peserta didik dapat Syarat Imam, Syarat 4 JP
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
mengidentifikasi Makmum, Niat
syarat menjadi imam Shalat Berjamaah
dan makmum agar
ibadah cinta bersama
menjadi sah dan
sempurna.
Peserta didik dapat Tata Cara Shalat 4 JP
mempraktikkan tata Berjamaah, Formasi
cara shalat Shaf
berjamaah, termasuk
membentuk formasi
shaf yang lurus dan
rapat sebagai simbol
barisan cinta yang
kokoh.
Peserta didik dapat Makmum Masbuq, 4 JP
memahami ketentuan Hikmah Shalat
makmum masbuq dan Berjamaah
hikmah shalat
berjamaah untuk
memperkuat rasa
cinta pada
kebersamaan.
Bab 4 : ZIKIR DAN Peserta didik dapat Pengertian Zikir, 4 JP
DOA SETELAH menjelaskan Hikmah Zikir
SHALAT pengertian dan
hikmah zikir setelah
shalat sebagai cara
menenangkan hati
dan memupuk cinta
kepada Allah.
Peserta didik dapat Bacaan Istighfar, 4 JP
melafalkan dan Tasbih, Tahmid,
mempraktikkan Takbir
bacaan zikir setelah
shalat fardlu (tasbih,
tahmid, takbir)
dengan benar.
Peserta didik dapat Pengertian Doa, 4 JP
menjelaskan Adab Berdoa
pengertian, adab, dan
pentingnya berdoa
Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
setelah shalat sebagai
puncak dialog cinta
dengan Sang
Pencipta.
Peserta didik dapat Doa untuk Kedua 4 JP
melafalkan dan Orang Tua, Doa
mempraktikkan doa- Kebaikan Dunia dan
doa setelah shalat, Akhirat
terutama doa untuk
kedua orang tua
sebagai wujud cinta
dan bakti.
Total Alokasi Waktu 64 JP
Mengetahui, ..........., ......................... 20..
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
.......................................... ..........................................
NIP. ................................ NIP. ................................