ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

KURIKULUM MERDEKA (KBC)

Nama Madrasah : ................................................

Nama Penyusun : ................................................
NIP : ................................................
Mata pelajaran : Akidah Akhlak
Fase A, Kelas / Semester : I (Satu) / I (Ganjil) & II (Genap)
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA (KBC)

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

Satuan Madrasah : …………………………….
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase A, Kelas/Semester : I (Satu)/ I (Ganjil) & II (Genap)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir fase A, pada elemen akidah, peserta didik mampu mengenal Allah Swt. melalui
pemahaman dua kalimat syahadat, rukun iman, sifat wajib Allah Swt., dan nama-namaNya
yang Agung (al-Asma’ al-Husna). Pada elemen akhlak, peserta didik diarahkan dan
dibimbing untuk memahami nilai-nilai mulia dalam kehidupan sehari-hari melalui ungkapan
positif dan kebiasaan berperilaku baik dan menghindari akhlak tercela. Pada elemen adab,
peserta didik mampu memahami norma yang berkaitan dengan perilaku sehari-hari.
Sedangkan pada elemen kisah keteladanan, peserta didik mampu memahami kisah
keteladanan nabi dan rasul dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Elemen Capaian Pembelajaran

Akidah Memahami dua kalimat syahadat, enam rukun iman, sifat
wajib Allah Swt., iman kepada malaikat Allah, dan al-Asma'
al Husna (ar-Rahman, ar-Rahim, al-Malik, al-Quddus, As-
Salam, al-Mukmin, al-Muhaimin, al-Aziz)..
Akhlak Memahami kalimah tayyibah (basmalah, hamdalah, dan
ta'awudz) serta pola hidup sehat dan bersih, sikap jujur, rasa
terima kasih, rendah hati, dan cara menghindari sikap malas,
perkataan kasar, dan berbohong.
Adab Memahami adab belajar, mandi, berpakaian, bersin,
menguap, makan, dan minum dalam kehidupan sehari-hari.
Kisah Keteladanan Memahami keteladanan Nabi Muhammad Saw. dan Nabi
Nuh a.s. dalam kehidupan sehari-hari.

Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Bab 1 : Dua Peserta didik mampu Lafal Syahadatain 2 JP
Kalimat Syahadat melafalkan syahadat tauhid
dan syahadat rasul dengan
bimbingan guru melalui
metode demonstrasi dan lagu
sebagai wujud awal cinta
mereka.
Peserta didik mampu Makna Syahadatain 2 JP
menjelaskan arti sederhana
dari syahadat tauhid dan
 Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
syahadat rasul dengan percaya
diri sebagai bentuk
pemahaman atas cinta
mereka.
Peserta didik mampu Waktu Pengucapan 2 JP
menunjukkan waktu-waktu Syahadat
diucapkannya kalimat
syahadat dan mempraktikkan
pelafalannya secara mandiri
sebagai bukti cinta yang
nyata.
Bab 2 : Kalimat Peserta didik mampu Kalimat Thayyibah 2 JP
Thayyibah, menjelaskan makna dan Basmalah
Basmalah, dan waktu yang tepat untuk
Hamdalah mengucapkan kalimat
Basmalah sebagai wujud cinta
dalam memulai segala
kebaikan.
Peserta didik mampu Kalimat Thayyibah 2 JP
menjelaskan makna dan Hamdalah
waktu yang tepat untuk
mengucapkan kalimat
Hamdalah sebagai ungkapan
cinta dan syukur atas nikmat
Allah.
Bab 3 : Mengenal Peserta didik mampu Pengertian Asmaul 2 JP
Asmaul Husna menjelaskan arti Asmaul Husna, Melafalkan
Husna dan melafalkan 10 Asmaul Husna
Asmaul Husna pertama
sebagai cara untuk memanggil
Allah dengan penuh cinta.
Peserta didik mampu Hikmah Membaca 2 JP
menjelaskan hikmah dan Asmaul Husna
manfaat membaca Asmaul
Husna sebagai wujud cinta
dan cara untuk selalu merasa
dekat dengan Allah.
Bab 4 : Pola Hidup Peserta didik mampu Pola Hidup Sehat 2 JP
Sehat dan Bersih menyebutkan contoh-contoh
pola hidup sehat yang
diajarkan Rasulullah sebagai
 Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
wujud cinta pada diri sendiri.
Peserta didik mampu Kebersihan Diri, 2 JP
menjelaskan cara menjaga Kebersihan Rumah
kebersihan anggota badan dan
lingkungan rumah sebagai
bukti cinta kepada keluarga.
Peserta didik mampu Kebersihan 2 JP
mempraktikkan cara menjaga Sekolah,
kebersihan di lingkungan Kebersihan
sekolah dan tempat umum Lingkungan
sebagai tanda cinta pada
sesama dan lingkungan.
Bab 5 : Adab Peserta didik mampu Adab ke Kamar 2 JP
Mandi dan menjelaskan dan Mandi, Doa Masuk
Berpakaian mempraktikkan adab ke dan Keluar Kamar
kamar mandi, termasuk Mandi
melafalkan doa masuk dan
keluar kamar mandi sebagai
wujud cinta pada kebersihan.
Peserta didik mampu Adab Memakai 2 JP
menjelaskan dan Pakaian, Doa
mempraktikkan adab Memakai Pakaian
memakai pakaian, termasuk
melafalkan doanya sebagai
wujud cinta dan syukur atas
nikmat pakaian.
Peserta didik mampu Adab Melepas 2 JP
menjelaskan dan Pakaian
mempraktikkan adab melepas
pakaian serta menguatkan
hafalan doa-doa yang telah
dipelajari.
Bab 6 : Kisah Melalui kisah, peserta didik Sifat Jujur (Al- 2 JP
Teladan Nabi mampu mengidentifikasi sifat Amin), Sifat
Muhammad Saw. jujur (Al-Amin) dan Dermawan
dermawan Nabi Muhammad
saw. sebagai bukti cintanya
pada kebenaran dan sesama.
Melalui kisah, peserta didik Sifat Penyabar, 2 JP
mampu mengidentifikasi sifat Sifat Penyayang
penyabar dan penyayang Nabi
Muhammad saw. (bahkan
 Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
kepada musuh dan hewan)
sebagai wujud cinta
universalnya.
Melalui kisah, peserta didik Sifat Sederhana 2 JP
mampu mengidentifikasi sifat
hidup sederhana Nabi
Muhammad saw. dan
berkomitmen untuk
meneladani salah satu sifat
mulia beliau sebagai ekspresi
cinta.
Bab 7 : Asmaul Melalui pengamatan dan Makna dan Bukti 2 JP
Husna Ar- cerita, peserta didik mampu Sifat Ar-Rahmaan
Rahmaan dan Ar- menjelaskan makna Ar-
Rahiim Rahmaan dan menunjukkan
bukti-bukti sederhana dari
sifat Maha Pengasih Allah
sebagai wujud cinta-Nya yang
tak terbatas.
Melalui diskusi dan aktivitas, Makna dan Cara 2 JP
peserta didik mampu Meneladani Sifat
menjelaskan makna Ar- Ar-Rahiim
Rahiim dan mempraktikkan
cara meneladani sifat Maha
Penyayang Allah dalam
interaksi sehari-hari sebagai
ekspresi cinta kepada sesama.
Bab 8 : Rukun Peserta didik mampu Pengertian Iman, 2 JP
Iman menjelaskan arti iman dan Iman kepada Allah,
menyebutkan rukun iman Iman kepada
pertama (kepada Allah) dan Malaikat
kedua (kepada Malaikat)
sebagai dasar cinta kepada
Sang Pencipta.
Peserta didik mampu Iman kepada Kitab- 2 JP
menyebutkan rukun iman kitab, Iman kepada
ketiga (kepada Kitab-kitab) Rasul-rasul
dan keempat (kepada Rasul-
rasul) sebagai wujud cinta
pada petunjuk dan teladan
dari Allah.
 Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Peserta didik mampu Iman kepada Hari 2 JP
menyebutkan rukun iman Akhir, Iman
kelima (kepada Hari Akhir) kepada Qada dan
dan keenam (kepada Qada Qadar
dan Qadar) serta mampu
menyebutkan keenam rukun
iman secara berurutan.
Bab 9 : Adab Peserta didik mampu Adab Sebelum 2 JP
Belajar menjelaskan dan Belajar, Adab Saat
mempraktikkan adab sebelum Belajar, Doa
dan saat belajar, termasuk Sebelum Belajar
melafalkan doa sebelum
belajar sebagai gerbang cinta
pada ilmu.
Peserta didik mampu Adab Sesudah 2 JP
menjelaskan dan Belajar, Doa
mempraktikkan adab sesudah Sesudah Belajar
belajar, melafalkan doa
sesudah belajar, dan
berkomitmen untuk belajar
dengan penuh cinta dan
kesungguhan.
Bab 10 : Sikap Peserta didik mampu Adab kepada 2 JP
Hormat, Kasih menjelaskan dan Orang Tua
Sayang, dan Sopan mencontohkan sikap hormat,
Santun kasih sayang, dan sopan
santun kepada orang tua
sebagai wujud cinta dan bakti.
Peserta didik mampu Adab kepada Guru 2 JP
menjelaskan dan
mencontohkan sikap hormat,
kasih sayang, dan sopan
santun kepada guru sebagai
wujud cinta dan terima kasih
atas ilmu.
Peserta didik mampu Praktik Adab 2 JP
mempraktikkan adab kepada kepada Orang Tua
orang tua dan guru melalui dan Guru
permainan peran dan
berkomitmen untuk selalu
mencintai mereka.
Bab 11 : Berkata Peserta didik mampu Berkata Baik 2 JP
 Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Baik, Berperilaku mengidentifikasi dan (Kalimat
Jujur, dan Budaya menggunakan kalimat Thayyibah)
Antri thayyibah yang sesuai dengan
situasi sebagai wujud cinta
dalam bertutur kata.
Peserta didik mampu Berperilaku Jujur 2 JP
menjelaskan manfaat perilaku
jujur dan memberikan
contohnya dalam lingkungan
keluarga dan sekolah sebagai
fondasi cinta dan
kepercayaan.
Peserta didik mampu Budaya Antri 2 JP
menjelaskan manfaat budaya
antri dan mempraktikkannya
dalam simulasi sebagai wujud
cinta dan penghargaan
terhadap hak orang lain.
Total Alokasi Waktu 58 JP

Mengetahui, ..........., ......................... 20..

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

.......................................... ..........................................
NIP. ................................ NIP. ................................