Metode CREATE

Kelompok 5

Metode CREATE

Anggota Kelompok

1. Ida Maratun Solechah

2. Yessy Clara Nadya
3. Annisya Putri Utami
4. Dewi Oktaviani
5. Wahyu Setyawan

Apakah ada proses kerja atau proses Ya, proses kerja atau pembelajaran
pembelajaran yang bisa “digabungkan”, yang bisa digabungkan, misalnya,
misalnya dari A dan B menjadi AB? adalah mengintegrasikan tahap
perencanaan (A) dan pelaksanaan
(B) menjadi satu proses terpadu
(AB). Contohnya, dalam
pembelajaran, kegiatan diskusi
kelompok dan presentasi dapat
digabung menjadi satu sesi interaktif
di mana siswa berdiskusi sekaligus
mempresentasikan ide mereka
secara langsung, sehingga
menghemat waktu dan
meningkatkan efisiensi.

Apakah ada proses kerja atau proses Ya, proses yang bisa dibalik,
pembelajaran yang bisa “dibalik”, misalnya misalnya, adalah urutan
dari A – B menjadi B - A? penyampaian materi (A) dan latihan
praktik (B). Dalam pembelajaran
tradisional, materi disampaikan dulu,
lalu diikuti latihan. Dengan membalik
menjadi B - A, siswa dapat mulai
dengan latihan praktik untuk
mengidentifikasi kesulitan mereka,
kemudian materi disampaikan untuk
 Metode CREATE

menjelaskan solusi, seperti dalam

pendekatan pembelajaran berbasis
masalah (problem-based learning).

Apakah ada proses kerja atau proses Ya, proses yang bisa dihilangkan,
pembelajaran yang bisa “dihilangkan” misalnya, adalah tahap
(seluruhnya atau cuma sebagian), misalnya pengumpulan data manual (B)
AB menjadi A sedangkan B dihilangkan atau dalam proses penelitian (AB).
menjadi Ab (dengan B diperkecil menjadi Dengan menggunakan teknologi
b)? seperti survei daring atau database
otomatis, tahap B dapat dihilangkan
atau diperkecil (menjadi Ab),
sehingga fokus hanya pada analisis
data (A) yang lebih efisien.

Apakah ada proses kerja atau proses Ya, proses yang bisa diganti adalah
pembelajaran yang bisa “diganti” misalnya pembelajaran luring (tatap muka)
dari manual ke digital atau dari luring menjadi daring. Contohnya, sesi
menjadi daring? pembelajaran di kelas dapat diganti
dengan platform pembelajaran
daring seperti Zoom atau Google
Classroom, memungkinkan
fleksibilitas waktu dan tempat tanpa
mengurangi kualitas penyampaian
materi.

Apakah ada proses kerja atau proses Ya, proses yang bisa diputar,
pembelajaran yang bisa “diputar” misalnya misalnya, adalah urutan dalam
dari A – B – C menjadi A – C – B agar lebih pengembangan proyek: desain (A),
efisien? implementasi (B), dan evaluasi (C).
Dengan memutar menjadi A – C –
B, evaluasi dilakukan sebelum
 Metode CREATE

implementasi penuh (misalnya,

melalui uji coba prototipe), sehingga
perbaikan dapat dilakukan lebih
awal, meningkatkan efisiensi dan
mengurangi risiko kesalahan.

Apakah ada proses kerja atau proses Ya, proses yang bisa diurai,
pembelajaran yang bisa “diurai” menjadi misalnya, adalah tahap persiapan
beberapa proses yang baru, misalnya dari pembelajaran (P1). Tahap ini dapat
P1 diurai menjadi P11 dan P12? diurai menjadi perencanaan materi
(P11) dan pengembangan media
pembelajaran (P12). Dengan
pemisahan ini, setiap sub-proses
dapat dikerjakan oleh tim yang
berbeda secara paralel,
meningkatkan efisiensi dan kualitas
output.