MODUL AJAR 1

PENGEMBANGAN PERANGKAT LUNAK DAN GIM

PROFESI DAN KEWIRAUSAHAAN DI BIDANG PERANGKAT
LUNAK DAN GIM

I. INFORMASI UMUM
A. Identitas Modul
Mata Pelajaran : Pengembangan Perangkat Lunak Dan Gim
Nama Penyusun : Felanikha Iguan Sayala, ST
Instansi : SMK Negeri 3 Metro
Tahun : 2022-2023
Jenjang / Semester : SMK / 2
Fase : E
Alokasi Waktu : 27 JP

B. Kompetensi Awal
Pengetahuan Dasar :
1. Peserta didik mampu memahami
profesi dan kewirausahaan di
bidang industry perangkat lunak

2. Peserta didik mampu memahami

peluang usaha industry
perangkat lunak digital kreatif

C. Profil Pelajar Pancasila

1. Mandiri
2. Gotong royong
3. Bernalar kritis
4. Kreatif

D. Sarana dan Prasarana

1. Sumber lain yang relevan
2. Komputer/Laptop/HP
3. Laboratorium Komputer
4. Jaringan Internet
 E. Target Peserta Didik
Kelas Reguler
Jumlah Peserta didik 36 Siswa

F. Model Pembelajaran yang Digunakan

Discovery Learning, Pembelajaran Luring

II. KOMPOEN INTI

A. Tujuan Pembelajaran
Elemen : Perkembangan dunia kerja bidang
perangkat lunak dan gim
Capaian Pembelajaran : Meliputi perkembangan teknologi
pada pengembangan perangkat
lunak dan gim termasuk penerapan
industri 4.0 pada manajemen
pengembangan perangkat lunak dan
gim serta isu-isu penting bidang
pengembangan perangkat lunak dan
gim. Contohnya dampak positif dan
negatif gim, IoT, Cloud Computing,
Information Security, Personal
Branding, HAKI (Hak Atas Kekayaan
Intelektual) dan pelanggaran HAKI.
Tujuan Pembelajaran : 1. Peserta didik mampu
memahami profesi dan
kewirausahaan di bidang
industry perangkat lunak

2. Peserta didik mampu

memahamipeluang usaha
industry perangkat lunak
digital kreatif
B. Pemahaman Bermakna
Profesi dan Kewirausahaan Pengembangan Perangkat Lunak

Bila peserta didik mampu mendeskripsikan pekerjaan / profesi di bidang

pengembangan perangkat lunak

C. Pertanyaan Pemantik
Dampak Positif Dan Negatif GIM
1. Apakah ananda ingin penghasilan berupa dolar ?
2. Apakah Ananda kebebasan waktu dan tempat dalam bekerja ?

D. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Teoritis
1. Pendahuluan
a) Peserta didik dan pendidik memulai pelajaran dengan berdoa bersama
dipimpin oleh seorang peserta dididk.
b) Peserta didik disapa dan melakukan presensi dengan pendidik.
c) Pendidik memberikan motivasi untuk memulai pembelajaran dengan
cara menggali pengetahuan peserta didik berkaitan dengan peluang
dan profesi pengembangan perangkat lunak
d) Pendidik menjelaskan secara singkat elemen, capaian pembelajaran,
dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai serta cakupan materi.
e) Peserta didik diberikan penjelasan bahwa selama pertemuan peserta
didik akan menyelesaikan tugas secara daring/luring dan materi hari ini
berhubungan dengan tugas tersebut.
2. Kegiatan inti
 Mulai dari diri
Peserta didik diberi stimulus berupa pertanyaan-pertanyaan pemantik :
a. Siapa yang belum tahu tentang Gojek dan Facebook ?
b. Negara mana yang memiliki Pendidikan terbaik tentang teknologi
Informasi ?
c. Apakah Ananda dapat menyebutkan salah satu contoh dari produk
atau perangkat lunak yang sering anda gunakan ?

 Explorasi Konsep
Peserta didik bersama guru melakukan tanya jawab secara lisan terkait
dengan informasi tertentu dari tayangan tersebut.
a. Apa yang dimaksud software house ?
b. Apa yang dimaksud profesi web designer ?
c. Apa yang dimaksud freelance ?

 Ruang kolaborasi
1. Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok (masing-masing
terdiri dari 4 orang).
2. Peserta dalam kelompok diberikan tugas mengerjakan LK dan
mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan yang diberikan.

 Reflektif terbimbing
Dengan bimbingan guru, peserta didik mendapatkan pemahaman
konsep berdasarkan keilmuan dan hasil diskusi.
 3. Kegiatan Penutup (5 Menit)
a) Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik yang telah
bekerjasama dengan baik dalam kelompok.
b) Guru menginformasikan bahwa kegiatan yang akan dilaksanakan pada
pertemuan berikutnya adalah praktik pembuatan media

E. Asesmen
1. Asesmen sebelum pembelajaran (asesmen diagnostik)
2. Asesmen selama proses pembelajaran (asesmen formatif)
3. Asesmen pada akhir proses pembelajaran (asesmen sumatif)

F. Pengayaan dan Remedial

1. Pengayaan adalah kegiatan pembelajaran yang diberikan pada peserta
didik dengan capaian tinggi agar mereka dapat mengembangkan
potensinya secara optimal.
2. Remedial diberikan kepada peserta didik yang membutuhkan bimbingan
untuk memahami materi atau pelajaran mengulang.

G. Refleksi Peserta Didik dan Guru

Peserta didik dan guru saling memberikan umpan balik/refleksi hasil
pembelajaran yang telah dicapai
III. LAMPIRAN

A. Materi Pelajaran

Prospek pekerjaan dan Profesi di Bidang IT dan bagaimana menjadi seorang Freelance

Sekolah tentu penting, tapi apakah kamu hanya akan terus belajar tanpa menambah pengalaman ?,
alasan mengapa banyak lulusan SMK dan sarjana menganggur karena mereka kaget dengan
kebutuhan perusahaan diluar sana. Kamu mau seperti itu ?

Berikut contoh Pekerjaan freelance terbaik yang paling banyak dicari di Indonesia bahkan di luar
negeri.

1. Web atau Mobile Developer

Mahasiswa jurusan IT ?, pekerjaan freelance ini udah paling cocok. Ibarat menyelam sambil minum air,
sembari menempuh ilmu programming web atau mobile kamu bisa bekerja jadi Web atau Mobile
Developer.

Kamu tidak harus pro untuk menjadi web atau mobile developer, selama kamu menguasai dasar-dasar
pemrograman dan cara penggunaan tools untuk membuat aplikasi tersebut pasti akan baik-baik saja.

Kamu bisa meminta bantuan teman atau dosen programing jika menemukan masalah pada baris
program yang tidak kamu ketahui, tertarik ?

2. Desainer Grafis

Biasanya orang-orang yang menjadi desainer grafis adalah orang yang suka menggambar, apakah
kamu salah satunya ?, jika iya maka pekerjaan ini sangat cocok untuk kamu, pekerjaan seperti
membuat logo, infografis, poster, dll adalah beberapa pekerjaan yang akan kalian geluti jika menjadi
desainer grafis.

Selain keahlian menggambar kamu juga dituntut untuk mampu mengoperasikan tools seperti adobe
illustrator, corel draw, hingga autoCad untuk mendigitalkan hasil gambar yang telah kamu buat di
kertas. Potensi pekerjaan ini sangatlah besar karena setiap tahun pasti ada perusahaan baru yang
membutuhkan logo, akan ada event-event yang membutuhkan poster dsbnya

3. Content Creator

Pekerjaan Freelance yang paling banyak digandrungi golongan milenial adalah Content Creator.
Biasanya content creator bekerja sama dengan suatu brand dengan tujuan untuk mempromosikan
brand tersebut di sosial media.

Tugas Content Creator adalah mengumpulkan ide, data, serta meriset sebuah konsep yang
berhubungan dengan brand yang akan dipromosikan, pekerjaan content creator terbilang cukup sulit
karena membutuhkan tingkat kreatifitas yang tinggi serta jam terbang yang cukup lama.

4. Fotografer

Suka foto ?, daripada hasil jepretanmu hanya memenuhi memori akan lebih baik jika kamu
mencoba untuk menjualnya di platform jual beli foto, banyak platform digital seperti Shutterstock,
Adobe Stock, Dreamstime, dll.

Namun jika kamu cukup percaya diri dengan hasil jepretanmu dan memiliki alat yang memadai cobalah
untuk membuka jasa fotografi. Kurang mahir memotret ?, gak papa, kamu bisa buka jasa editing foto
kok.
 5. Videografer

Pekerjaan freelance selanjutnya adalah videografer, secara konsep fotografer dan videografer bisa
dikatakan sama, kamu akan berurusan dengan angle, pencahayaan, ratio, dll. Untuk menjadi
videografer yang handal kamu tidak bisa asal merekam tanpa mengetahui tata cara pengambilan
video.

Penghasilan rata-rata pekerjaan freelance videografer terbilang cukup tinggi karena proses
pembuatannya yang lumayan berat, sederhananya videografer harus mampu melewati tahapan
konsep, take video, editing, hingga finishing.

Jika tidak, cobalah untuk menambah pengalaman serta pengetahuan mu di dunia kerja dengan bekerja
freelance, memang butuh manajemen waktu yang baik untuk mengaturnya, tapi kamu gak akan
menyesal jika mencobanya.

B. Lembar Kerja Peserta Didik

1. Pertemuan Pertama (Penilaian Pengetahuan)
Judul LK : Memahami Peluang menjadi
Desainer Freelance
Soal :
a) Kenapa sebutkan website penyedia layanan menjadi seorang freelance atau
contributor dan mendapatkan penghasilan

b) Jawaban :

 Envato Elements
 Graphicriver
 Creativemarket
 Canva
 Themeforest
 Freepik

Judul LK : Tugas Observasi Peluang menjadi Contributor Freelance

Link : [Link]
Code : jtuu4pi
QR Classroom
Lampiran Rubik & Kriteria Penilaian

a. Rubrik Sikap Ilmiah

 2. Aspek Mengamati :
SRor 4 Terlibat dalam pengamatan dan aktif dalam memberikan
peodapat SRor 3 Terlibat dalam pengaiñatan
SRor 2 Berusaha terlibat dalam pengamatan
SRor 1 Diam ti‹iak aktif

3. Aspek Menalar
Skor 4 Jika naiarnya benar
Skor 3 Jika naiarnjra hanya sebagian yang benar
Skor 2 Menroba bernalar waiau masih salah Skor
1 Diam lldak bernalar

4. Aspek Mengolah data :

Skor 4 Jika Hasil Pengolahan data benar semua
Skor 3 Jika hasil pengolahan data sebagian besar
benar Skor 2 Jika hasil pengolahan data sebagian
kecil benar Skor I Jika hasil pengolahan data salah
semua

S. Aspek Menyimpulkan:
Skor 4 Jika kesi;npulan yang dibuat seluruhnya benar
Skor 3 jika kesimpulan yang dibuat seluruhnya benar
Skor 2 kesimpulan yang dibuat sebagian kecil benar
Skor 1 Jika kesimpulan yang dibuat seluruhnya salah

6. Aspek MenyajiJmn
Skor 4 }1ka laporan disajikan secara ñaik dari dapat menjawab semua
petanyaan dengan benar
Skor 3 Jika laporan disajikan secara baik dan hanya dapat menjawab
sebagian pertanyaan

Skor 2 Jika laporan disajikan secara cukup baiR dan hanya sebagian keKil
pertanyaan yang dapat di jawab
Skor 1 Jika laporan disaJikan secara kurang baik dan tldak dapat menjawab
pertanyaan
 b. Rubrik Penilaian Keterampilan (Unjuk kerja)

Kompeten
Ya

Komponen/Sub Belum Cukup Baik Sangat

No Catatan
Komponen Baik

0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan

1.1 Mengidentifikasi jenis

dan sifat bahaya
pekerjaan yang akan
dilaksanakan
1.2
Memilih dan
menggunakan alat
pelindung diri sesuai
dengan sifat bahaya
yang akan dihadapi
1.3
Menyiapkan alat dan
bahan
Rerata capaian
kompetensi
komponen Persiapan
II
Pelaksanaan
2.1 Melaksanakan
prosedur-prosedur
keselamatan kerja
2.2 Memantau dan
melaporkan potensi
bahaya dari pekerjaan
yang dilaksanakan
2.3 Menghitung komposisi
bahan
Membuat media
mengikuti prosedur
kerja
 Kompeten
Ya

Komponen/Sub Belum Cukup Baik Sangat

No Catatan
Komponen Baik

0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7

Rerata capaian
kompetensi
komponen
Pelaksanaan
III Hasil
Jumlah media yang
dihasilkan (volume)
Kualiatas

Rerata capaian
kompetensi
komponen Hasil

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai
Tambahan

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai
positif) dan catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan
minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi

 Nilai Nilai
Skor Peroleh
Nilai Akhir
Awal an
Keterampilan Tamb Aspek
(pemb (Hasil
ahan Ketera
ulatan) Konvers
i) mpilan

Persiap Pelaksana Hasil

an an
Nilai rata-
rata
(pembulata
n)
Bobot 20 % 40% 40%

Nilai
Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Belum = 0; Cukup = 1; Baik = 2;
Sangat Baik = 3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan
dengan industri (dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan,
Pelaksanaan, dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal
+10 poin dan minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai
Tambahan

Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Belum Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat
Kompeten
91-100 Istimewa
Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat
Kompeten/Istimewa*

C. Bahan Bacaan Guru Dan Peserta Didik

1. Buku ajar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim
2. Bahan bacaan di internet
3. Sumber lain yang relevan

D. Glosarium
-

E. Daftar Pustaka

Apa itu Freelance? Pahami dan Ketahui Kelebihan serta Kekurangannya

[Link]

10 Pekerjaan Freelance Terbaik yang paling banyak dicari

[Link]
banyak-dicari/

Sepuluh pekerjaan Freelance yang menjajikan untuk pemula

[Link]
pemula-yang-menjanjikan

10 Pekerjaan freelance di bidang IT yangbanyak dibutuhkan

[Link]