RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL FASE D KELAS VII

INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Penyusun :
Instansi :
Tahun Penyusunan :
Jenjang Sekolah :
Mata Pelajaran :
Fase/Kelas :
Modul 2 :
Materi :
Alokasi Waktu :
B. CAPAIAN BELAJAR

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Peserta dapat memproduksi satu konten digital edukasi (poster atau slide) bertema
ajakan positif kepada masyarakat.
 Peserta dapat mempraktikkan kolaborasi dalam merancang dan mendiseminasi karya.
 Peserta dapat mendesiminasikan, merefleksikan dan berinovasi konten digital
D. PROFIL LULUSAN
 Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME
 Kolaborasi
 Berpikir Kritis dan Kreatif
E. SARANA DAN PRASARANA
 Laptop/ponsel guru dengan akses Canva dan ChatGPT
 Proyektor (opsional)
 Koneksi internet stabil
 Akun Canva versi gratis
 Ruang kelas dengan tempat diskusi kelompok kecil
F. MODEL PEMBELAJARAN
 Projek Based Learning
KOMPNEN INTI
A. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahapan Deskripsi Aktivitas
Pendahuluan - Guru menyapa dengan hangat.
(2 menit) - Guru memantik pertanyaan ringan:
“Pernah lihat poster jaga kesehatan atau ajakan menjaga kebersihan
lingkungan sekolah ? Apa kalian suka?”
 - Guru Menunjukkan contoh poster
- Guru menyampaikan materi pembelajaran
1️⃣ Pilih Tema Kolaborasi (1 menit):
- Siswa dibagi 3 kelompok kecil.
- Masing-masing memilih satu tema: kebersihan dan Kesehatan
2️⃣ Diskusi Cepat & Riset ChatGPT (1 menit):
- Siswa menggunakan ponsel guru/teman untuk meminta teks singkat di
ChatGPT.
Kegiatan Inti
(6 menit) 3️⃣ Desain Poster di Canva (3 menit):
- Buka template poster/slide.
- Menuliskan teks hasil ChatGPT.- Menambahkan gambar dan warna
ceria.
4️⃣ Unggah/Tunjukkan Karya (1 menit):
- Masing-masing kelompok menunjukkan hasil desain.- Guru memberi
apresiasi.
- Refleksi singkat:
“Bagaimana rasanya membuat poster bersama teman?”
“Apa manfaatnya membuat konten positif untuk orang lain?”
Penutup (2
- Penekanan nilai iman:
menit)
💬 “Menebar kebaikan lewat konten digital juga bagian dari amal
sholeh.”
- Tepuk tangan apresiasi.
I. REFLEKSIGURU
• Apakah seluruh siswa aktif dalam diskusi dan pembuatan poster?
• Apakah penggunaan Canva dan ChatGPT lancar?
• Apakah siswa memahami kaitan membuat konten positif dengan nilai spiritual?
• Apakah waktu cukup sesuai alokasi 10 menit?
• Bagaimana suasana kelas (joyful dan kondusif)?
J. ASESMEN/ PENILAIAN
Aspek Indikator Teknik & Instrumen
Penilaian karya langsung
Poster/slide digital yang
Produk (cek kelengkapan dan
selesai dibuat
kreativitas)
Kolaborasi dalam Observasi guru saat
Proses
kelompok diskusi
Antusiasme, penghargaan
Sikap terhadap teman, refleksi Catatan observasi guru
nilai iman
K. LEMBAR PENILAIAN
📋 LEMBAR PENILAIAN KELOMPOK
Mata Pelajaran: Koding & Kecerdasan Artifisial
Kelas/Semester: VII / Ganjil
Materi: Produksi & Diseminasi Konten Digital
Nama Guru : ____________________________
Tanggal : ____________________________

🧩 Identitas Kelompok
Nama Kelompok ___________________________
Anggota 1. ________________________
2. ________________________
3. ________________________

✅ Kriteria Penilaian
Skor
Aspek yang Dinilai Skor Dicapai Catatan Guru
Maksimum
1. Kolaborasi Tim 20
- Pembagian tugas, saling membantu
2. Kreativitas Desain Poster/Slide 20
- Tata letak, warna, dan pemilihan gambar
3. Kejelasan Pesan Edukasi 20
- Teks ajakan mudah dipahami dan
kontekstual
4. Pemanfaatan Teknologi (Canva & 20
ChatGPT)
- Menggunakan alat bantu dengan efektif
5. Presentasi Hasil 20
- Menunjukkan dan menjelaskan karya
Total Skor 100

Catatan Umum Guru:

📌 Keterangan Skor:
 81–100 = Sangat Baik
 61–80 = Baik
 41–60 = Cukup
 ≤ 40 = Perlu Pendampingan

🌟 Tindak Lanjut (jika ada):

LAMPIRAN
A. LEMBARKERJA PESERTA DIDIK
📄 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mata Pelajaran : Koding & Kecerdasan Artifisial

Kelas/Semester : VII / Ganjil
Materi : Produksi & Diseminasi Konten Digital
Kelompok : _________________________

🎯 Tujuan Pembelajaran
 1. Peserta dapat memproduksi satu konten digital edukasi (poster atau slide) bertema
ajakan positif kepada masyarakat.
2. Peserta dapat mempraktikkan kolaborasi dalam merancang dan mendiseminasi
karya.
3. Peserta dapat mendesiminasikan, merefleksikan dan berinovasi konten digital.

📝 Identitas Peserta Didik

Nama : ________________________________________
Kelompok : ________________________________________
Tema Konten : ________________________________________

🌈 Pilih Tema Konten (beri tanda ✅)

⬜ Edukasi Menjaga Kesehatan
⬜ Ajakan Menjaga Lingkungan Sekolah

💡 Langkah-Langkah
1️⃣ Diskusi & Riset ChatGPT
Tulis pertanyaan yang kalian ajukan di ChatGPT:

Salin teks ajakan dari ChatGPT:

2️⃣ Desain Poster/Slide di Canva

✔ Buka Aplikasi Canva
✔ Salin teks ajakan dari Chat GPT
✔ Paste di AI Canva
✔ Setelah itu Download
3️⃣ Tunjukkan Karya
✔ Presentasikan kepada kelompok lain.

✨ Refleksi Singkat
1. Bagaimana rasanya membuat poster bersama teman?

2. Apa manfaat membuat konten positif untuk orang lain?

🎉 Terima kasih atas kerja sama kalian!

B. BAHAN BACAAN GURU& PESERTA DIDIK

A . Produksi dan Diseminasi Konten Digital
 Perkembangan teknologi digital membawa dampak besar dalam dunia
komunikasi. Informasi kini dapat diterima dengan cepat, komunikasi menjadi
lebih efisien, dan pekerjaan manusia semakin dimudahkan, baik dari segi waktu
maupun biaya. Namun, di sisi lain, kemajuan ini juga memiliki dampak negatif
seperti pelanggaran Hak Kekayaan Intelektual (HAKI), dampak terhadap
moralitas, serta munculnya pola pikir yang dangkal akibat konsumsi konten
digital yang tidak sehat.
A.1. Produksi Konten Digital
 Produksi konten digital adalah proses menciptakan materi digital dalam berbagai
format seperti teks, gambar, suara, video, dan interaktif. Untuk menghasilkan
konten yang efektif, diperlukan pemahaman mengenai dasar-dasar komunikasi,
yaitu:
 Komunikator (pembuat pesan)
 Pesan (isi informasi)
 Media (alat penyampaian)
 Komunikan (penerima pesan)
 Efek atau timbal balik
Jenis Konten Media Digital
1. Teks: Artikel, blog, caption, dll.
2. Suara: Podcast, musik, efek suara.
3. Visual: Gambar, ilustrasi, infografis.
4. Video: Film pendek, tutorial, vlog.
5. Game Interaktif
6. Konten berbasis AI: Chatbot, generator gambar, dll.
Strategi Penyusunan Pesan
 Tentukan tujuan komunikasi.
 Kenali target audiens.
 Gunakan gaya bercerita (storytelling).
 Fokus pada inti pesan.
 Tambahkan nilai emosional.
 Tekankan manfaat konten.
 Gunakan visual yang menarik dan relevan.
 Gunakan tagar dan tautan untuk memperluas jangkauan.
Prinsip Desain Konten
 Untuk menciptakan konten yang menarik dan efektif, desain visual harus
mengikuti prinsip berikut:
1. Kesatuan dan Keselarasan (Unity & Harmony)
o Semua elemen tampak menyatu dan konsisten.
o Harmoni bentuk dan warna harus selaras.
2. Keseimbangan (Balance)
o Simetris: Terlihat formal dan stabil.
o Asimetris: Lebih dinamis namun tetap seimbang.
3. Kesebandingan (Proportion)
o Proporsi ukuran antar elemen harus seimbang.
4. Irama (Rhythm)
o Pola pengulangan elemen menciptakan aliran visual.
5. Penekanan/Fokus (Dominance)
o Elemen utama harus menonjol untuk menarik perhatian.
6. Kontras (Contrast)
o Perbedaan mencolok pada warna, ukuran, bentuk, atau font.
7. Repetisi (Repetition)
o Pengulangan elemen menciptakan keterikatan dan konsistensi.
Tools Produksi Konten Digital
Kebutuhan Alat/Platform
Teks WordPress, Medium, Google Docs
Desain Grafis Adobe Photoshop, Illustrator, Canva
Video Adobe Premiere Pro, Final Cut Pro, DaVinci Resolve
Audio Audacity, Adobe Audition, GarageBand
Animasi/3D Blender, Maya, After Effects
Tangkap Layar Snagit, ScreenPal, Loom, Snipping Tool
 ⚠️Catatan: Selalu verifikasi kebenaran informasi sebelum menyebarkannya,
terutama di media sosial, untuk menghindari penyebaran hoaks.

A.2. Diseminasi Konten Digital

 Diseminasi konten digital adalah proses menyebarkan konten kepada audiens
melalui berbagai platform digital.
Platform Diseminasi Konten
Jenis Platform Contoh
Media Sosial Facebook, Instagram, Twitter/X, LinkedIn, TikTok
Video Sharing YouTube, TikTok
Podcasting Spotify, Apple Podcasts, Google Podcasts
Website/Blog Blog pribadi, Website organisasi
Email Marketing Mailchimp, Substack, Email kampanye
Live Streaming YouTube Live, Twitch, Instagram Live
Marketplace Digital Amazon, eBay, Etsy (untuk e-book, musik, desain)
Berbagi Dokumen Scribd, SlideShare
Alat Analitik Konten
 Untuk memaksimalkan efektivitas penyebaran konten, gunakan alat analitik
seperti:
 Google Analytics
 Meta Business Suite
 Hootsuite / Buffer
 Fungsi alat ini adalah untuk:
 Melacak jumlah klik, likes, shares, komentar
 Mengetahui demografi dan lokasi audiens
 Menganalisis durasi interaksi
 Mengukur efektivitas pesan yang disebarkan
Evaluasi Diseminasi (Social Media Monitoring)
 Menurut Thompson & Weldon (2022), evaluasi media sosial atau social media
monitoring adalah proses melacak performa konten di berbagai platform digital
dengan melihat:
 Interaksi (likes, komentar, share)
 Kata kunci populer
 Durasi pengguna melihat konten
 Karakteristik pengguna (usia, lokasi, minat)

Penutup
 Produksi dan diseminasi konten digital memerlukan keterampilan teknis dan
pemahaman komunikasi yang mendalam. Mulai dari merancang pesan, memilih
media, hingga mengevaluasi efektivitas distribusi, semua aspek harus dikelola
dengan cermat agar konten tidak hanya informatif, tetapi juga menarik, etis, dan
berdampak positif.