SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK PELITA BANGSA SUMBERLAWANG
KABUPATEN SRAGEN
TERAKREDITASI B
Alamat : Jl. Proyek Kedungombo Km. 01, Ngandul, Sumberlawang, Sragen 57272
NSS : 322031415028 NPSN : 20362088
Telp. 0813 6951 0301 atau 0815 7844 2999
Web :[Link]-mail : smkspelitabangsasumberlawang@[Link]
Kompetensi Keahlian : 1. Teknik Komputer Dan Jaringan (TKJ)2. Teknik Sepeda Motor (TSM)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DEEP LEARNING
Nama Penyusun : Eko Purnomoj
Mata Pelajaran : KK Produktif TKJ
Instansi : SMK Pelita Bangsa Sumberlawang
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Fase/Kelas : F
Elemen :
Alokasi Waktu : 5 JP
Kompetensi Awal Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan
Peserta Didik
IDENTIFIKASI
Materi Pelajaran
Dimensi Profil
√ Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME
Lulusan
Kewargaan √ Kemandirian
√ Penalaran Kritis Kesehatan
√ Kreativitas Komunikasi
Kolaborasi
Capaian Pada akhir fase F, peserta didik mampu merencanakan topologi
Pembelajaran dan arsitektur jaringan sesuai kebutuhan, mengumpulkan
kebutuhan teknis pengguna yang menggunakan jaringan,
mengumpulkan data peralatan jaringan dengan teknologi yang
sesuai, melakukan pengalamatan jaringan, memahami CIDR dan
DESAIN PEMBELAJARAN
VLSM, dan menghitung
subnetting.
Lintas Disiplin 1. Bahasa Indonesia
Ilmu 2. Bahasa Inggris
3. Matematika
Tujuan Peserta didik :
Pembelajaran
1. Peserta didik memahami pemasangan perangkat
jaringan ke dalam sistem jaringan.
2. Peserta didik memahami pemasangan perangkat
jaringan ke dalam sistem jaringan.
3. Peserta didik memahami konsep VLAN, mengkonfigurasi
dan menguji VLAN.
4. Peserta didik memahami proses routing dan jenis-jenis
routing, mengkonfigurasi, menganalisis permasalahan
dan memperbaiki konfigurasi routing statis dan routing
dinamis
Topik • Memahami kebutuhan teknis pengguna dan peralatan jaringan
Pembelajaran dengan teknologi yang sesuai.
• Memahami perencanaan topologi dan arsitektur jaringan sesuai
kebutuhan.
Praktik Pedagogis 1. Pembelajaran berbasis proyek ( Project based learning)
2. Diskusi kelompok
Kemitraan 1. Dinas perpustakaan dan Arsip Daerah
Pembelajaran 2. internet
3. DU/DI
Lingkungan 1. Fisik : Ruang Kelas, Perpustakaan, Tempat Usaha/Rumah
Pembelajaran Pengusaha
2. Virtual : Video Youtube, Media Sosial,
3. Budaya Belajar : Kolaboratif, penalaran kritis, disiplin dan
mandiri
Pemanfaatan 1. Perencanaan : Google Classroom, google form,
Digital 2. Pelaksanaan : Dokumentasi/Arsip, google docs untuk
kolaborasi
3. Asesment : Kuiz digital, presentasi dan portofolio proyek
LANGKAH PEMBELAJARAN
Prinsip Pembelajaran Mindful Meaningful Joyful
(Berkesadaran) (Bermakna) (Menyenangkan)
Awal 1. Memberi Salam
2. Guru mengingatkan peserta didik tentang protocol kesehatan
dimasa pandemi
PENGALAMAN BELAJAR
3. Guru meminta peserta didik memimpin doa dan muraja’ah
4. Guru mengabsen, mengecek kerapian berpakaian, kebersihan
kelas.
5. Guru menyampaikan penjelasan tentang tujuan pembelajaran
yang akan dicapai
6. Guru memberikan penjelasan tentang tahapan kegiatan
pembelajaran
7. Guru melakukan apersepsi
8. Guru memberikan pertanyaan arahan (Guide Questions) :
a. Menurut pendapat kalian bagaimana sebuah jaringan bisa
terbangun?
1. Guru memberi motivasi kepada peserta didik?
Inti Memahami Awal (berkesan dan Bermakna) 10 Menit
Salam, doa dan apersepsi
-Peserta didik mendengarkan kalimat yang
diutarakan oleh guru.
-Peserta didik diminta memberikan tanggapan
dan pendapat terhadap kalimat yang diutarakan.
-Peserta didik diberikan kesempatan untuk
menetapkan permasalahan dalam bentuk
pertanyaan yang berhubungan dengan kalimat
yang diutarakan
Mengaplikasi Mengaplikasikan (berkesadaraan, Bermakna,
dan Menggebirakan) 50 Menit
- Guru memantau keterlibatan peserta didik
selama pengerjaan masalah (penyelidikan)
-Kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan
resume dari bahan kajian yang disajikan.
-Kelompok membuat contoh perangkat jaringan
dan proses pemasangan perangkat jaringan pada
kertas yang diberikan berdasarkan informasi yang
sudah dikumpulkan
Hasil dikumpulkan
Merefleksi Merefleksi (15 Menit)
-Guru menilai hasil sajian setiap kelompok dan
melakukan penyamaan persepsi
-Kelompok menyajikan hasil diskusi dan jawaban
beserta argumen pendukung yang mendasari
jawaban.
Penutup Penutup 10 Menit
-Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan hasil
pembelajaran
-Refleksi
Asesmen Awal -Kuis singkat menggunakan google form
ASESMEN PEMBELAJARAN
Pembelajaran -Asesmen Individu dan Kelompok
-quizz
Asesmen Proses -Diskusi kelompok
Pembelajaran -Asesmen Individu
Asesmen Akhir Proyek Digital
Pembelajaran Jurnal Refleksi
Test formatif (esai pendek dan analisa dokumen)
Sragen, Juli 2025
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Pengampu
NANANG HARYANTO, [Link].I Eko [Link]
NIP. - NIP. -