KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
Nama Madrasah : .....................................................................................
Nama Penyusun : .....................................................................................
Mata Pelajaran : PA KATOLIK
Fase - Kelas : A-I
Semester : 1
Tahun Penyusunan : 20 ..... / 20 .....
Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN
BUDI PEKERTI Fase A (Kelas I)
Fase A (Umumnya untuk Kelas I dan II SD/Program Paket A) Pada akhir Fase A, peserta
didik memahami dirinya sebagai ciptaan Tuhan dan bagian dari keluarga, sekolah, dan
lingkungan sekitar; mempunyai kebiasaan berdoa sebagai anggota Gereja; mewujudkan
iman dengan cara melakukan perbuatan baik di tengah masyarakat sesuai teladan Yesus
Kristus dan tokoh-tokoh dalam kitab suci.
Elemen Capaian Pembelajaran
Pribadi Peserta Peserta didik memahami dirinya sebagai pribadi yang dicintai Tuhan,
Didik memiliki anggota tubuh yang berguna, memahami cara merawat
tubuhnya; memahami teman-teman, lingkungan rumah dan sekolah
sebagai tempat mengembangkan potensi diri.
Yesus Kristus Peserta didik memahami bahwa Tuhan menciptakan langit, bumi, dan
seluruh isinya; memahami tokoh-tokoh iman di dalam Perjanjian Lama
(Nuh, Abraham, Ishak dan Yakub); memahami kisah kelahiran Tuhan
Yesus, kisah tiga orang Majus, masa kanak-kanak Yesus di Nazaret,
Yesus dipersembahkan di Bait Allah, dan berada di Bait Allah pada umur
12 tahun.
Gereja Peserta didik memahami imannya dengan cara membuat tanda salib,
berdoa Bapa Kami, Salam Maria, dan Kemuliaan; memahami iman dengan
melaksanakan perintah Allah, dan membiasakan diri dengan berdoa
pujian, syukur dan permohonan.
Masyarakat Peserta didik memahami lingkungan keluarga, dan teman teman, memiliki
kebiasaan bekerja sama dengan anggota keluarga dan teman-teman;
memahami iman di tengah masyarakat melalui kebiasaan hidup rukun
dengan tetangga dan bergotong royong merawat lingkungan.
Interval
Alur Tujuan Pembelajaran Nilai Nila Keterangan
No Kriteria
(ATP) i Intervensi
1 2 3 4
1 Mengenal dirinya yang Bab i : aku bangga
khas dan anggota tubuh menjadi diriku
yang dimilikinya sebagai A. Aku dicintai
anugerah Tuhan dan dapat allah
mengungkapkan syukur
atas dirinya yang khas dan B. Anggota
anggota tubuh yang tubuhku berguna
dimilikinya sehingga C. Merawat
mampu menjaga dan anggota tubuhku
menggunakan fungsi
anggota tubuhnya dengan
benar
2 Mengenal lingkungan Bab ii : aku
rumah, sekolah, dan berkembang dalam
temannya. Juga diharapkan lingkungan
mampu mengungkapkan
syukur atas lingkungan A. Rumahku
rumah, sekolah, dan
B. Sekolahku
temannya yang
dianugerahkan allah untuk C. Temanku
bertumbuh dan berkembang
serta mampu menjaga
kebersihan lingkungan
rumah, sekolah, dan
bersahabat dengan teman-
temannya.
3 Mengenal dan percaya pada Bab iii : allah sang
Allah sebagai Pencipta yang pencipta
Mahabaik sehingga pada
akhirnya peserta didik dapat A. Allah
menjaga dan memelihara menciptakan langit
ciptaan Allah yang dan bumi
Mahabaik
B. Manusia ciptaan
yang istimewa
Interval Nilai Kriteria Intervensi
1 0-40% Belum Tuntas Remedial diseluruh bagian
2 41-60% Belum Tuntas Remedial dibagian yang diperlukan
3 61-80% Sudah Tuntas Tidak perlu remedial
4 81-100% Sudah Tuntas Diberikan pengayaan
Mengetahui, ………………. ………… 20 .....
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
(…………………………………..) (…………………………………..)
NIP. ........................................ NIP. ........................................
KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
Nama Madrasah : .....................................................................................
Nama Penyusun : .....................................................................................
Mata Pelajaran : PA KATOLIK
Fase - Kelas : A-I
Semester : 2
Tahun Penyusunan : 20 ..... / 20 .....
Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN
BUDI PEKERTI Fase A (Kelas I)
Fase A (Umumnya untuk Kelas I dan II SD/Program Paket A) Pada akhir Fase A, peserta
didik memahami dirinya sebagai ciptaan Tuhan dan bagian dari keluarga, sekolah, dan
lingkungan sekitar; mempunyai kebiasaan berdoa sebagai anggota Gereja; mewujudkan
iman dengan cara melakukan perbuatan baik di tengah masyarakat sesuai teladan Yesus
Kristus dan tokoh-tokoh dalam kitab suci.
Elemen Capaian Pembelajaran
Pribadi Peserta Peserta didik memahami dirinya sebagai pribadi yang dicintai Tuhan,
Didik memiliki anggota tubuh yang berguna, memahami cara merawat
tubuhnya; memahami teman-teman, lingkungan rumah dan sekolah
sebagai tempat mengembangkan potensi diri.
Yesus Kristus Peserta didik memahami bahwa Tuhan menciptakan langit, bumi, dan
seluruh isinya; memahami tokoh-tokoh iman di dalam Perjanjian Lama
(Nuh, Abraham, Ishak dan Yakub); memahami kisah kelahiran Tuhan
Yesus, kisah tiga orang Majus, masa kanak-kanak Yesus di Nazaret,
Yesus dipersembahkan di Bait Allah, dan berada di Bait Allah pada umur
12 tahun.
Gereja Peserta didik memahami imannya dengan cara membuat tanda salib,
berdoa Bapa Kami, Salam Maria, dan Kemuliaan; memahami iman dengan
melaksanakan perintah Allah, dan membiasakan diri dengan berdoa
pujian, syukur dan permohonan.
Masyarakat Peserta didik memahami lingkungan keluarga, dan teman teman, memiliki
kebiasaan bekerja sama dengan anggota keluarga dan teman-teman;
memahami iman di tengah masyarakat melalui kebiasaan hidup rukun
dengan tetangga dan bergotong royong merawat lingkungan.
Interval
Alur Tujuan Pembelajaran Nilai Nila Keterangan
No Kriteria
(ATP) i Intervensi
1 2 3 4
1 Mengenal dan percaya Bab iv : kisah
pada Allah sebagai kelahiran yesus
Pencipta yang Mahabaik kristus
sehingga pada akhirnya A. Kelahiran yesus
peserta didik dapat
menjaga dan memelihara B. Tiga orang
ciptaan Allah yang majus
Mahabaik.
2 Mengenal kisah kelahiran Bab v : doa dalam
Yesus sebagai wujud kasih gereja katolik
Allah yang Mahabaik.
Peserta didik juga A. Tanda salib
diharapkan mampu B. Doa bapa kami
bersyukur atas kelahiran
Yesus serta mampu C. Doa salam maria
melakukan perbuatan kasih
D. Doa kemuliaan
sebagai wujud pewartaan
kabar gembira tentang
kelahiran Yesus secara
sederhana.
Interval Nilai Kriteria Intervensi
1 0-40% Belum Tuntas Remedial diseluruh bagian
2 41-60% Belum Tuntas Remedial dibagian yang diperlukan
3 61-80% Sudah Tuntas Tidak perlu remedial
4 81-100% Sudah Tuntas Diberikan pengayaan
Mengetahui, ………………. ………… 20 .....
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
(…………………………………..) (…………………………………..)
NIP. ........................................ NIP. ........................................