a.

Standar Kompetensi Lulusan Madrasah (SKL)

1. Menjalankan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan anak
2. Mengenal kekurangan dan kelebihan diri sendiri
3. Mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam lingkungannya
4. Menghargai keberagaman agama, budaya, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi di
lingkungan sekitarnya
5. Menggunakan informasi tentang lingkungan sekitar secara logis, kritis, dan kreatif
6. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, dan kreatif, dengan bimbingan
guru/pendidik
7. Menunjukkan rasa keingintahuan yang tinggi dan menyadari potensinya
8. Menunjukkan kemampuan memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-
hari
9. Menunjukkan kemampuan mengenali gejala alam dan sosial di lingkungan sekitar
[Link] kecintaan dan kepedulian terhadap lingkungan
[Link] kecintaan dan kebanggaan terhadap bangsa, negara, dan tanah air
Indonesia
[Link] kemampuan untuk melakukan kegiatan seni dan budaya lokal
[Link] kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan memanfaatkan waktu
luang
[Link] secara jelas dan santun
[Link] sama dalam kelompok, tolong-menolong, dan menjaga diri sendiri dalam
lingkungan keluarga dan teman sebaya
[Link] kegemaran membaca dan menulis
[Link] keterampilan menyimak, berbicara, membaca, menulis, dan berhitung

b. Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran (SK-KMP)

1). Agama dan Akhlak Mulia
a. Menjalankan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan anak
b. Menunjukkan sikap jujur dan adil dalam kehidupan sehari-hari
c. Mengenal keberagaman agama, budaya, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi
di lingkungan sekitarnya
d. Berkomunikasi secara santun yang mencerminkan harkat dan martabatnya
sebagai makhluk Tuhan
e. Menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan memanfaatkan
waktu luang sesuai dengan tuntunan agamanya
f. Menunjukkan kecintaan dan kepedulian terhadap sesama manusia dan
lingkungan sebagai makhluk ciptaan Tuhan
2). Kewarganegaraan dan Kepribadian
a. Menunjukkan kecintaan dan kebanggaan terhadap bangsa, negara, dan tanah air
Indonesia
b. Mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam lingkungannya
c. Menghargai keberagaman agama, budaya, suku, ras, dan golongan sosial
ekonomi di lingkungan sekitarnya
d. Menunjukkan kecintaan dan kepedulian terhadap lingkungan
e. Mengenal kekurangan dan kelebihan diri sendiri
f. Menunjukkan rasa keingintahuan yang tinggi dan menyadari potensinya
g. Berkomunikasi secara santun
h. Menunjukkan kegemaran membaca
i. Menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan memanfaatkan
waktu luang
j. Bekerja sama dalam kelompok, tolong-menolong, dan menjaga diri sendiri dalam
lingkungan keluarga dan teman sebaya
k. Menunjukkan kemampuan mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan
budaya local

3). Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

a. Mengenal dan menggunakan berbagai informasi tentang lingkungan sekitar
secara logis, kritis, dan kreatif
b. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, dan kreatif dengan bimbingan
guru/pendidik
c. Menunjukkan rasa keingintahuan yang tinggi
d. Menunjukkan kemampuan memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan
sehari-hari
e. Menunjukkan kemampuan mengenali gejala alam dan sosial di lingkungan
sekitar
f. Menunjukkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, menulis, dan
berhitung
g. Menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan memanfaatkan
waktu luang

4). Estetika
a. Menunjukkan kemampuan untuk melakukan kegiatan seni dan budaya lokal
 5). Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
a Menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar, aman dan memanfaatkan
waktu luang
b Mengenal berbagai informasi tentang potensi sumber daya lokal untuk
menunjang hidup bersih, sehat, bugar, aman dan memanfaatkan waktu luang

c. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran (SKL-MP)

1) Al-Qur'an-Hadis
a. Membaca, menghafal, menulis, dan memahami surat-surat pendek dalam al-
Qur'an surat al-Faatihah, an-Naas sampai dengan surat ad-Dhuhaa.
b. Menghafal, memahami arti, dan mengamalkan hadis-hadis pilihan tentang akhlak
dan amal salih.

2) Akidah-Akhlak
Mengenal dan meyakini rukun iman dari iman kepada Allah sampai dengan iman
kepada Qada dan Qadar melalui pembiasaan dalam mengucapkan kalimat-kalimat
thayyibah, pengenalan, pemahaman sederhana, dan penghayatan terhadap rukun iman
dan al-asma’ al-husna, serta pembiasaan dalam pengamalan akhlak terpuji dan adab
Islami serta menjauhi akhlak tercela dalam perilaku sehari-hari.

3) FIQIH
Mengenal dan melaksanakan hukum Islam yang berkaitan dengan rukun Islam mulai
dari ketentuan dan tata cara pelaksanaan taharah, salat, puasa, zakat, sampai dengan
pelaksanaan ibadah hají, serta ketentuan tentang makanan dan minuman, khitan,
kurban, dan cara pelaksanaan jual beli dan pinjam meminjam.

4) Sejarah Kebudayaan Islam

Mengenal, mengidentifikasi, meneladani, dan mengambil ibrah dari sejarah Arab pra-
Islam, sejarah Rasulullah SAW, khulafaurrasyidin, serta perjuangan tokoh-tokoh
agama Islam di daerah masing-masing.

5) Bahasa Arab
a. Menyimak
Memahami wacana lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan
dan hal-hal yang ada di lingkungan rumah maupun madrasah.

b. Berbicara
 Mengungkapkan makna secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang
perkenalan dan hal-hal yang ada di lingkungan rumah maupun madrasah.

c. Membaca
Membaca dan memahami makna wacana tertulis dalam bentuk paparan atau
dialog tentang perkenalan dan hal-hal yang ada di lingkungan rumah maupun
madrasah.

d. Menulis
Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana dengan ejaan
dan tanda baca yang tepat.

6) Pendidikan Kewarganegaraan
a. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
b. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan nasional, dan
tindakan anti korupsi
c. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan, penghormatan
serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri
d. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI
e. Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi , kedaulatan negara,
keterbukaan dan keadilan di Indonesia
f. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional
g. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan
Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945
h. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional,
regional, dan kerja sama global lainnya
i. Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik internasional, dan
mahkamah internasional

7) Bahasa Indonesia
a Mendengarkan
Memahami wacana lisan berbentuk perintah, penjelasan, petunjuk, pesan,
pengumuman, berita, deskripsi berbagai peristiwa dan benda di sekitar, serta karya
sastra berbentuk dongeng, puisi, cerita, drama, pantun dan cerita rakyat
b Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
informasi dalam kegiatan perkenalan, tegur sapa, percakapan sederhana,
wawancara, percakapan telepon, diskusi, pidato, deskripsi peristiwa dan benda di
 sekitar, memberi petunjuk, deklamasi, cerita, pelaporan hasil pengamatan,
pemahaman isi buku dan berbagai karya sastra untuk anak berbentuk dongeng,
pantun, drama, dan puisi
c Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana berupa petunjuk,
teks panjang, dan berbagai karya sastra untuk anak berbentuk puisi, dongeng,
pantun, percakapan, cerita, dan drama
d Menulis
Melakukan berbagai jenis kegiatan menulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana, petunjuk, surat,
pengumuman, dialog, formulir, teks pidato, laporan, ringkasan, parafrase, serta
berbagai karya sastra untuk anak berbentuk cerita, puisi, dan pantun

8) Bahasa Arab
a. Unsur Bahasa
Mengenal dan menggunakan bentuk kata (sharfiy)
1). ‫اسم‬
a). ‫مفرد‬
b). ‫مؤنث‬dan ‫مذكر‬

c). ‫ضمير مفرد‬

d). ‫إشارة‬untuk ‫مفرد‬
2). ‫فعل‬
‫الفعل المضارع‬ dengan pelaku‫مفرد‬
‫الفعل الماضي‬ dengan pelaku ‫مفر د‬
‫ الفعل األمر‬dengan pelaku ‫مفرد‬
3). beberapa ‫ أدوات الجر‬yang populer

b. Pola Kalimat
Pola kalimat yang mengandung fungsi :
1) ‫ فاعل‬yang berupa ‫اسم ظاهر مفرد‬
2) ‫ مفعول به‬yang berupa ‫اسم ظاهر مفرد‬
3) ‫ مبتد أ‬yang berupa ‫ اسم ظاهر‬dan ‫ اسم ضمير‬yang ‫مفرد‬
4) ‫ خبر مبتد أ‬yang berupa benda, kata sifat , dan ‫ جار مجرور‬atau ‫ظرف‬
‫المكان‬
5) ‫ نعت‬yang berupa kata sifat
c. Kosakata
 Kosakata yang perlu dikuasai secara kumulatif berjumlah 300 kata dan
ungkapan/idiom yang komunikatif dan tinggi frekuensi pemakaiannya dalam
kehidupan sehari-hari peserta didik, baik di lingkungan madrasah maupun di
rumah

9) Matematika
a. Memahami konsep bilangan bulat dan pecahan, operasi hitung dan sifat-sifatnya,
serta menggunakannya dalam pemecahan masalah kehidupan sehari-hari
b. Memahami bangun datar dan bangun ruang sederhana, unsur-unsur dan sifat-
sifatnya, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah kehidupan sehari-hari
c. Memahami konsep ukuran dan pengukuran berat, panjang, luas, volume, sudut,
waktu, kecepatan, debit, serta mengaplikasikannya dalam pemecahan masalah
kehidupan sehari-hari
d. Memahami konsep koordinat untuk menentukan letak benda dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah kehidupan sehari-hari
e. Memahami konsep pengumpulan data, penyajian data dengan tabel, gambar dan
grafik (diagram), mengurutkan data, rentangan data, rerata hitung, modus, serta
menerapkannya dalam pemecahan masalah kehidupan sehari-hari
f. Memiliki sikap menghargai matematika dan kegunaannya dalam kehidupan
g. Memiliki kemampuan berpikir logis, kritis, dan kreatif

10) Ilmu Pengetahuan Alam

a. Melakukan pengamatan terhadap gejala alam dan menceritakan hasil
pengamatannya secara lisan dan tertulis
b. Memahami penggolongan hewan dan tumbuhan, serta manfaat hewan
dan tumbuhan bagi manusia, upaya pelestariannya, dan interaksi antara makhluk
hidup dengan lingkungannya
c. Memahami bagian-bagian tubuh pada manusia, hewan, dan tumbuhan,
serta fungsinya dan perubahan pada makhluk hidup
d. Memahami beragam sifat benda hubungannya dengan penyusunnya,
perubahan wujud benda, dan kegunaannya
e. Memahami berbagai bentuk energi, perubahan dan manfaatnya
f. Memahami matahari sebagai pusat tata surya, kenampakan dan
perubahan permukaan bumi, dan hubungan peristiwa alam dengan kegiatan
manusia

11) Ilmu Pengetahuan Sosial

 a. Memahami identitas diri dan keluarga, serta mewujudkan sikap saling
menghormati dalam kemajemukan keluarga
b. Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan
lingkungan tetangga, serta kerja sama di antara keduanya
c. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di
lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
d. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi
di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
e. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah nasional, keragaman
suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia
f. Menghargai peranan tokoh pejuang dalam mempersiapkan dan
mempertahankan kemerdekaan Indonesia
g. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, keadaan sosial negara di
Asia Tenggara serta benua-benua
h. Mengenal gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara
tetangga, serta dapat melakukan tindakan dalam menghadapi bencana alam
i. Memahami peranan Indonesia di era global

12) Seni Budaya dan Prakarya

a. Seni Rupa
1) Mengapresiasi dan mengekspresikan keartistikan karya seni rupa terapan
melalui gambar ilustrasi dengan tema benda alam yang ada di daerah setempat
2) Mengapresiasi dan mengekspresikan keartistikan karya seni rupa murni
melalui pembuatan relief dari bahan plastisin/tanah liat yang ada di daerah
setempat
3) Mengapresiasi dan mengekspresikan keunikan karya seni rupa Nusantara
dengan motif hias melalui gambar dekoratif dan ilustrasi bertema hewan, manusia
dan kehidupannya serta motif hias dengan teknik batik
4) Mengapresiasi dan mengekspresikan keunikan karya seni rupa Nusantara
dengan motif hias melalui gambar dekoratif dan ilustrasi dengan tema bebas
5) Mengapresiasi dan mengekspresikan keunikan karya seni rupa Nusantara
melalui pembuatan benda kreatif yang sesuai dengan potensi daerah setempat

b. Seni Musik
1) Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik dengan
memperhatikan dinamika melalui berbagai ragam lagu daerah dan wajib dengan
iringan alat musik sederhana daerah setempat
 2) Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik dengan ansambel
sejenis dan gabungan terhadap berbagai musik/lagu wajib, daerah dan Nusantara
3) Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik dengan
menyanyikan lagu wajib, daerah dan Nusantara dengan memainkan alat musik
sederhana daerah setempat

c. Seni Tari
1) Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni tari dengan
memperhatikan simbol dan keunikan gerak, busana, dan perlengkapan tari daerah
setempat
2) Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni tari dengan
memperhatikan simbol dan keunikan gerak, busana, dan perlengkapan tari
Nusantara
3) Mengapresiasi dan mengekspresikan perpaduan karya seni tari dan
musik Nusantara

d. Prakarya
1) Mengapresiasi dan membuat karya kerajinan daerah setempat dengan
teknik konstruksi
2) Mengapresiasi dan membuat karya kerajinan dan benda permainan
dengan teknik meronce dan makrame
3) Mengapresiasi dan membuat karya kerajinan anyaman dengan
menggunakan berbagai bahan
4) Mengapresiasi dan membuat karya benda mainan beroda dengan
menggunakan berbagai bahan

13) Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

a. Mempraktekkan gerak dasar lari, lompat, dan jalan dalam permainan
sederhana serta nilai-nilai dasar sportivitas seperti kejujuran, kerjasama, dan
lain-lain
b. Mempraktekkan gerak ritmik meliputi senam pagi, senam kesegaran
jasmani (SKJ), dan aerobik
c. Mempraktekkan gerak ketangkasan seperti ketangkasan dengan dan
tanpa alat, serta senam lantai
d. Mempraktekkan gerak dasar renang dalam berbagai gaya serta nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya
e. Mempraktekkan latihan kebugaran dalam bentuk meningkatkan daya
tahan kekuatan otot, kelenturan serta koordinasi otot
f. Mempraktekkan berbagai keterampilan gerak dalam kegiatan
penjelajahan di luar sekolah seperti perkemahan, piknik, dan lain-lain
g. Memahami budaya hidup sehat dalam bentuk menjaga kebersihan diri
dan lingkungan, mengenal makanan sehat, mengenal berbagai penyakit dan
pencegahannya serta menghindarkan diri dari narkoba
 SKL
(STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN)