KISI-KISI SOAL SUMATIF TENGAH SEMESTER I
DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN GRESIK
TAHUN PELAJARAN 2025-2026
Capaian Pembelajaran Materi Indikator
No.
Disajikan pernyataan tentang Al Qur-an surah
Pendidikan Agama Islam an-Nas, Peserta didik dapat menentukan ayat
BAB 1
dan Budi Pekerti Surah an-Nās benar atau salah .
Ayo Belajar Al-Qur’an
menekankan kemampuan Disajikan pernyataan pesan pokok Surah an-
A. Membaca Surah an-Nās
mengenal huruf hijaiah dan Nās, Peserta didik dapat menentukan benar
B. Menghafal Surah an-Nās
1 harakatnya, huruf hijaiah atau salah.
C. Pesan Pokok Surah an-
bersambung, dan Disajikan huruf hijaiah bersambung sesuai
Nās
kemampuan membaca dengan makhārijul ḥurūf, peserta didik dapat
D. Huruf Hijaiah dan
surah surah pendek Al- menentukan membaca huruf hijaiah
Makhārijul Ḥurūf
Qur’an dengan baik. bersambung sesuai dengan makhārijul ḥurūf
benar atau salah
2 Peserta didik mengenal BAB 2 / Mari Mengenal Disajikan pernyataan tentang pengertian asmaul
rukun iman kepada Allah Allah Swt husna, siswa dapat menentukan benar atau
melalui nama-namanya A. Allah al-Ḥafīẓ salah.
yang agung (asmaulhusna) B. Allah al-Walī Disajikan pernyataan tentang jumlah asmaul
dan mengenal para C. Allah al-‘Alim husna, siswa dapat menentukan benar atau
malaikat dan tugas yang D. Allah al-Khabīr salah.
STS I/PAIBP/KELAS 2/TAPEL 2025-2026 0
Capaian Pembelajaran Materi Indikator
No.
Disajikan pernyataan tentang arti asmaul husna,
siswa dapat menentukan benar atau salah.
diembannya. Disajikan pernyataan tentang arti asmaul husna,
siswa dapat menentukan benar atau salah.
3 Peserta didik terbiasa BAB 3 / Ayo Berperilaku Disajikan pernyataan tentang memberikan
mempraktikkan nilai-nilai Terpuji contoh-contoh sikap menyayangi manusia
baik dalam kehidupan A. Sayang Kepada Sesama dengan baik dan benar;, peserta didik dapat
sehari-hari dalam B. Empati menentukan benar atau salah
ungkapan-ungkapanpositif C. Bertutur Kata yang Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat
baik untuk dirinya maupun Lembut menyebutkan arti sikap empati dengan benar
sesama manusia, terutama D. Jujur dan menentukan benar atau salah
orang tua dan guru. Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat
Peserta didik juga menyakini dengan sungguh-sungguh bahwa
memahami pentingnya sikap bertutur kata yang lembut cerminan dari
iman dan menentukan benar atau salah
tradisi memberi dalam
STS I/PAIBP/KELAS 2/TAPEL 2025-2026 1
Capaian Pembelajaran Materi Indikator
No.
ajaran agama islam.
Mereka juga terbiasa
percaya diri
mengungkapkan pendapat
pribadinya dan belajar
menghargai pendapat yang
berbeda. Peserta didik juga
terbiasa melaksanakan
4 Pendidikan Agama Islam BAB 1 Disajikan pernyataan tentang Al Qur-an surah
dan Budi Pekerti Ayo Belajar Al-Qur’an an-Nas, siswa dapat menentukan arti surat an-
menekankan kemampuan A. Membaca Surah an-Nās Naas
mengenal huruf hijaiah dan B. Menghafal Surah an-Nās Disajikan pernyataan tentang Al Qur-an surah
harakatnya, huruf hijaiah C. Pesan Pokok Surah an- an-Nas, siswa dapat menentukan
bersambung, dan Nās diturunkannaya surat an Nas
STS I/PAIBP/KELAS 2/TAPEL 2025-2026 2
Capaian Pembelajaran Materi Indikator
No.
Disajikan pernyataan Peserta didik dapat
menunjukkan hafalan Surah an-Nās dengan
kemampuan membaca D. Huruf Hijaiah dan
lancar
surah surah pendek Al- Makhārijul Ḥurūf
Disajikan salah satu asmaul husna, siswa dapat
Peserta didik mengenal BAB 2 / Mari Mengenal
menentukan arti yang benar.
rukun iman kepada Allah Allah Swt
Disajikan salah satu asmaul husna, Peserta
melalui nama-namanya A. Allah al-Ḥafīẓ
didik dapat menerima adanya Allah Swt. Yang
5 yang agung (asmaulhusna) B. Allah al-Walī
Maha Melindungi
dan mengenal para C. Allah al-‘Alim
Disajikan pernyataan asmaul husna, Peserta
malaikat dan tugas yang D. Allah al-Khabīr
didik dapat menerima adanya Allah Swt. Yang
diembannya.
Maha Mengetahui
6 Peserta didik terbiasa BAB 3 / Ayo Berperilaku Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat
mempraktikkan nilai-nilai Terpuji menyebutkan arti sikap jujur dengan benar
baik dalam kehidupan [Link] Kepada Sesama
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
sehari-hari dalam [Link]
menunjukkan sikap menyayangi manusia
ungkapan-ungkapanpositif [Link] Kata yang Lembut
dengan baik;
baik untuk dirinya maupun [Link]
sesama manusia, terutama Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat
orang tua dan guru. memberikan contoh-contoh sikap bertutur kata
Peserta didik juga yang lembut dengan baik dan benar;
STS I/PAIBP/KELAS 2/TAPEL 2025-2026 3
Capaian Pembelajaran Materi Indikator
No.
memahami pentingnya Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat
tradisi memberi dalam memberikan contoh-contoh sikap empati
ajaran agama islam. dengan baik dan benar
Mereka juga terbiasa
percaya diri
mengungkapkan pendapat
pribadinya dan belajar
menghargai pendapat yang
berbeda. Peserta didik juga
terbiasa melaksanakan
tugas kelompok serta
memahami pentingnya
mengenali kekurangan diri
dan kelebihan temannya
demi terwujudnya suasana
saling mendukung satu
sama lain.
5 Pendidikan Agama Islam BAB 1 Disajikan pernyataan tentang Al Qur-an surah
dan Budi Pekerti Ayo Belajar Al-Qur’an an-Nas, Peserta didik dapat menunjukkan
menekankan kemampuan hafalan Surah an-Nās dengan lancar.
STS I/PAIBP/KELAS 2/TAPEL 2025-2026 4
Capaian Pembelajaran Materi Indikator
No.
mengenal huruf hijaiah dan A. Membaca Surah an-Nās Disajikan salah satu potongan Al Qur-an surah
harakatnya, huruf hijaiah B. Menghafal Surah an-Nās an-Nas, Peserta didik dapat membaca huruf
bersambung, dan C. Pesan Pokok Surah an- hijaiah bersambung sesuai dengan makhārijul
kemampuan membaca Nās ḥurūf
surah surah pendek Al- D. Huruf Hijaiah dan Disajikan salah satu arti Al Qur-an surah an-
Qur’an dengan baik. Makhārijul Ḥurūf Nas, siswa dapat melanjutkan arti tersebut
STS I/PAIBP/KELAS 2/TAPEL 2025-2026 5
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
arti asmaulhusna al-Khabīr beserta artinya
dengan benar
Disajikan pernyataan, peserta didik
Peserta didik mengenal
BAB 2 / Mari Mengenal menunjukkan perilaku bersyukur sebagai
rukun iman kepada Allah
Allah Swt implementasi dari pemahaman makna
melalui nama-namanya
A. Allah al-Ḥafīẓ asmaulhusna al-Alīm dengan penuh tanggung
6 yang agung (asmaulhusna)
B. Allah al-Walī jawab,
dan mengenal para
C. Allah al-‘Alim Disajikan salah satu arti asmaul husna, siswa
malaikat dan tugas yang
D. Allah al-Khabīr dapat menyebutkan asmaulhusna al-Ḥafīẓ
diembannya.
beserta artinya dengan benar
Disajikan salah satu contoh meneladani asmaul
husna, Peserta didik dapat menerima adanya
Allah Swt. Yang Maha Melindungi dengan baik,
7 Peserta didik terbiasa BAB 3 / Ayo Berperilaku Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat
mempraktikkan nilai-nilai Terpuji menunjukkan sikap menyayangi manusia
baik dalam kehidupan [Link] Kepada Sesama dengan baik;
sehari-hari dalam [Link] Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat
ungkapan-ungkapan positif [Link] Kata yang Lembut menyebutkan arti/lawan kata dari sikap jujur
baik untuk dirinya maupun D. Jujur dengan benar
sesama manusia, terutama Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat
orang tua dan guru. menunjukkan sikap bertutur kata yang lembut
Peserta didik juga dengan baik;
STS I/PAIBP/KELAS 2/TAPEL 2025-2026 6
memahami pentingnya
tradisi memberi dalam
ajaran agama islam.
Mereka juga terbiasa
percaya diri
mengungkapkan pendapat
pribadinya dan belajar
menghargai pendapat yang
berbeda. Peserta didik juga
STS I/PAIBP/KELAS 2/TAPEL 2025-2026 7
Pendidikan Agama Islam Disajikan pernyataan tentang Al Qur-an surah
BAB 1
dan Budi Pekerti an-Nas, siswa dapat menuliskan Al Qur-an
Ayo Belajar Al-Qur’an
menekankan kemampuan surah an-Nas
A. Membaca Surah an-Nās
mengenal huruf hijaiah dan
B. Menghafal Surah an-Nās
8 harakatnya, huruf hijaiah
C. Pesan Pokok Surah an- Disajikan Peserta didik dapat membaca huruf
bersambung, dan
Nās hijaiah bersambung sesuai dengan makhārijul
kemampuan membaca
D. Huruf Hijaiah dan ḥurūf.
surah surah pendek Al-
Makhārijul Ḥurūf
Qur’an dengan baik.
BAB 2 / Mari Mengenal Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Allah Swt asmaulhusna beserta artinya
Peserta didik mengenal
A. Allah al-Ḥafīẓ
rukun iman kepada Allah
B. Allah al-Walī
melalui nama-namanya Disajikan pernyataan, menunjukkan perilaku
C. Allah al-‘Alim
9 yang agung (asmaulhusna) tawakal sebagai implementasi dari pemahaman
D. Allah al-Khabīr
dan mengenal para makna asmaulhusna al-Ḥafīẓ dengan penuh
malaikat dan tugas yang tanggung jawab, siswa dapat menyebutkan
diembannya. bukti keteladanan dari asmaulhusna tersebut
STS I/PAIBP/KELAS 2/TAPEL 2025-2026 8
Peserta didik terbiasa
mempraktikkan nilai-nilai
baik dalam kehidupan
sehari-hari dalam
ungkapan-ungkapanpositif
baik untuk dirinya maupun
sesama manusia, terutama
orang tua dan guru.
Peserta didik juga
memahami pentingnya
BAB 3 / Ayo Berperilaku
tradisi memberi dalam
Terpuji Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat
ajaran agama islam.
[Link] Kepada Sesama menyakini dengan sungguh-sungguh bahwa
Mereka juga terbiasa
10 [Link] sikap menyayangi manusia,empati,bertutur kata
percaya diri
[Link] Kata yang Lembut yang lembut dan jujur sebagai cerminan dari
mengungkapkan pendapat
[Link] iman.
pribadinya dan belajar
menghargai pendapat yang
berbeda. Peserta didik juga
terbiasa melaksanakan
tugas kelompok serta
memahami pentingnya
mengenali kekurangan diri
dan kelebihan temannya
demi terwujudnya suasana
saling mendukung satu
sama lain.
STS I/PAIBP/KELAS 2/TAPEL 2025-2026 9
STS I/PAIBP/KELAS 2/TAPEL 2025-2026 10