KISI-KISI STS 1 tapel 2025 - 2026
Kelas : II (dua)
Muapel : PLH
No. Kompetensi Dasar
1. 3.1 Memahami pengertian kebersihan diri
3.2 Memahami cara memelihara kebersihan diri
3.3 Memahami manfaat kebersihan diri dan
lingkungannya
3.4 Memahami pengertian lingkungan fisik dan
lingkungan sosial
3.5 Memahami peranan lingkungan fisik dan sosial
dalam kehidupan sehari-hari
KISI-KISI STS 1 tapel 2025 - 2026
Indikator soal
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan pengertian kebersihan diri.
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan pepatah hubungan kebersihan diri dengan kesehatan
Disajikan pernyataan,siswa dapat menentukan tujuan kebersihan diri
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan kegiatan menjaga kebersihan rambut
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan awal dari perilaku hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan kegiatan sebelum dan sesudah makan
Disajikan pertanyaan, siswa dapat menyebutkan contoh kegiatan menjaga kebersihan diri
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan cara memelihara kebersihan tangan.
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan cara memelihara pakaian.
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan cara memelihara kebersihan kuku
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan cara memelihara kebersihan badan
Disajikan pertanyaan, siswa dapat menenentukan cara memelihara kebersihan rambut
Disajikan pertanyaan, siswa dapat menentukan cara membersihkan kebersihan telinga
Disajikan pertanyaan, siswa dapat menjelaskan akibat menggunakan benda tajam saat membersihkan telinga
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan manfaat memelihara telinga.
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan manfaat memelihara lingkungan sekolah.
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan manfaat menggosok gigi
Disajikan pernyataan, Siswa dapat menentukan manfaat menjaga kebersihan di sekolah
Disajikan pertanyaan, Siswa dapat menentukan manfaat membuang sampah pada tempatnya
Disajikan pertanyaan, siswa dapat menentukan manfaat menjaga kebersihan diri
Disajikan pertanyaan, siswa dapat menyebutkan manfaat pohon bagi lingkungan sekitar
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan pengertian lingkungan fisik
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan lingkungan sosial
Disajikan pernyataan siswa dapat menentukan pengertian lingkungan sosial
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan contoh lingkungan fisik di rumah
Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan contoh lingkungan berdasarkan jenisnya
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan contoh lingkungan sosial di sekitarnya
Disajikan pertanyaan, siswa dapat menyebutkan 3 contoh lingkungan fisik di rumah
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan cara merawat lingkungan fisik rumah
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan cara memelihara lingkungan sosial
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan cara memelihara lingkungan sosial saat bermain bersama teman
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan cara memelihara lingkungan sosial di masyarakat.
Disajikan pertanyaan, siswa dapat menentukan sikap yang dilakukan ketika dinasehati guru
Disajikan pertanyaan, siswa dapat menentukan penanggung jawab dalam menjaga kebersihan sekolah
Disajikan pertanyaan, siswa dapat menentukan sikap apabila ada teman membuang sampah sembarangan