PROGRAM SEMESTER 1
SMP Negeri 22 Surabaya
Tahun Pelajaran : 2025/2026 Kelas/Semester : IX/Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Alokasi Waktu : 3 Jam/Minggu
Materi Juli Agustus September Oktober November Desember
Tujuan Pembelajaran JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1.1 Mempraktikkan Bab 1 Pancasila 12
semangat Pancasila sebagai Landasan JP
dalam kehidupan
Berbangsa dan
bernegara
Bernegara
1.2 Menjelaskan L
L
hubungan Pancasila A. Semangat i
i
dengan UUD NRI Pancasila b
b
Tahun 1945 u
dalam u
r
Kehidupan r R Pro
1.3 Menjelaskan
e yek
hubungan Pancasila Bernegara A
K m Pen
dengan Bhinneka B. Hubungan k
e e gua
Tunggal Ika h
Pancasila n d tan
P P i
dengan UUD a i Pro
1.4 Menjelaskan T A r
i a fil
hubungan Pancasila NRI Tahun S S
k l Pel
dengan NKRI 1945 S
a ajar
e
C. Hubungan n P Pan
m
Pancasila A casi
e
K S la
dengan s
e
Bhinneka t
l
e
Tunggal Ika a
r
D. Hubungan s
Pancasila
dengan NKRI
2.1 Memahami pentingnya Bab 2 Hak dan 12
keseimbangan antara Kewajiban Warga JP
Materi Juli Agustus September Oktober November Desember
Tujuan Pembelajaran JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
hak dan kewajiban Negara Indonesia
2.2 Mengidentifikasi hak A. Hak dan
dan kewajiban dalam Kewajiban
peraturan perundang-
B. Pelaksanaan
undangan
Hak dan
2.3 Mengidentifikasi Kewajiban
pelaksanaan hak dan Warga
kewajiban warga
Negara secara
negara yang seimbang
Seimbang
C. Hak dan
Kewajiban
Warga
Negara dalam
UUD NRI
Tahun 1945
D. Tantangan
dan Upaya
Pemenuhan
Hak dan
Kewajiban
Warga
Negara
3.1 Menjelaskan makna Bab 3 Kebebasan 12
kebebasan berpendapat Berpendapat JP
warga negara
dalam Era
3.2 Mengidentifikasi Keterbukaan
regulasi tentang Informasi
jaminan berpendapat
di Indonesia
Materi Juli Agustus September Oktober November Desember
Tujuan Pembelajaran JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
A. Makna
3.3 Mengidentifikasi serta Kebebasan
menjelaskan bentuk-
Berpendapat
bentuk penyampaian
pendapat Warga
Negara
3.4 Menjelaskan sejauh B. Jaminan
mana keterbukaan Kemerdekaan
informasi publik di
Indonesia Berpendapat
di Indonesia
3.5 Mempraktikkan tata C. Bentuk-
cara mengemukakan Bentuk
pendapat
Penyampaian
Pendapat
D. Keterbukaan
Informasi
Publik
E. Praktik
Mengemukak
an Pendapat
36 ✔ ✔ ✔ ✔
Jumlah Jam Efektif ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️
JP ️ ️ ️ ️
4 ✔
Jumlah Jam Cadangan ✔️
JP ️
16 ✔ ✔
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️
JP ️ ️
52
Jumlah Jam Total Semester Ganjil
JP
Keterangan
Kegiatan belajar mengajar Asesmen sumatif tengah dan akhir Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
semester
Asesmen sumatif lingkup materi Remedial PAS Libur semester
Surabaya, 17 Juli 2025
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 22 Surabaya Guru Pendidikan Pancasila
Dra. Ismy Latifaty, [Link] Andi Anditha Patria Andarina [Link].
NIP. 196702141997032005 NIP.199305052022212014
PROGRAM SEMESTER 2
Tahun Pelajaran : 2025/2026 Kelas/Semester : IX/Genap
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Alokasi Waktu : 3 Jam/Minggu
Tujuan Pembelajaran Materi Januari Februari Maret April Mei Juni
JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
4.1 Memahami makna Bab 4 Pelestarian 14 L R Proy
tradisi, budaya, dan Tradisi, Budaya, JP i L e ek
kearifan lokal
dan Kearifan Lokal b i m Peng
Li
4.2 Mengidentifikasi dalam Masyarakat u b e uata
bur
keberagaman tradisi, Global r u d n
suku, dan kearifan Idu
r i Profi
lokal A. Makna Tradisi, l
A a l
Budaya, dan Fit
4.3 Menjelaskan peran k A l Pelaj
Kearifan Lokal ri
tradisi, budaya, dan h k ar
kearifan lokal dalam B. Contoh i h P Panc
masyarakat global’ Tradisi, r i A asila
Budaya, dan r S
4.4 Menunjukkan
Kearifan Lokal S
komitmen untuk
menjaga dan di Indonesia e T
melestarikan tradisi, C. Peran Tradisi, m a
budaya, serta kearifan Budaya, dan
lokal Indonesia dalam e h
Kearifan Lokal s u
masyarakat global
dalam t n
Masyarakat e
Global r
D. Komitmen
Menjaga dan
Melestarikan
Tradisi,
Tujuan Pembelajaran Materi Januari Februari Maret April Mei Juni
JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Budaya, serta
Kearifan Lokal
Indonesia
dalam
Masyarakat
Global
5.1 Mengidentifikasi Bab 5 Komitmen 14
komitmen dalam Menjaga JP
menjaga kedaulatan Kedaulatan
wilayah NKRI Wilayah NKRI
5.2 Mengidentifikasi
A. Komitmen
tantangan dan upaya
untuk Menjaga
mempertahankan
Kedaulatan
wilayah NKRI
Wilayah NKRI
5.3 Menganalisis dan
B. Upaya
berkontribusi dalam
Mempertahank
menjaga kedaulatan
an Kesatuan
wilayah NKRI
dan Persatuan
NKRI
C. Tantangan
dalam Upaya
Mempertahank
an Wilayah
NKRI
D. Menumbuhan
Kesadaran
untuk Menjaga
Kedaulatan
Tujuan Pembelajaran Materi Januari Februari Maret April Mei Juni
JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
NKRI
E. Peran Aktif
Siswa dalam
Menjaga
Kedaulatan
Wilayah NKRI
Jumlah Jam Efektif 28 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️
JP ️ ️ ️ ️ ️ ️
Jumlah Jam Cadangan 8 ✔
✔️ ✔️ ✔️
JP ️
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 16 ✔ ✔
✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️
JP ️ ️
Jumlah Jam Total Semester Genap 44
JP
Keterangan
Kegiatan belajar mengajar Asesmen sumatif tengah dan akhir Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
semester
Asesmen sumatif lingkup materi Remedial PAS Libur Semester dan Idulfitri
Mengetahui, Surabaya, 17 Juli 2025
Kepala SMP Negeri 22 Surabaya Guru Pendidikan Pancasila
Dra. Ismy Latifaty, [Link] Andi Anditha Patria Andarina, [Link].
NIP. 196702141997032005 NIP. 199305052022212014